2024-2025学年新教材高中化学 专题1 物质的分类及计量 2.2 气体摩尔体积 （2）说课稿 苏教版必修1

2024-2025学年新教材高中化学专题1物质的分类及计量2.2气体摩尔体积（2）说课稿苏教版必修1主备人备课成员设计思路本节课以苏教版必修1高中化学教材为依据，围绕“物质的分类及计量”专题，重点讲解“气体摩尔体积”知识点。首先，通过引入生活中的气体实例，激发学生的兴趣和好奇心。接着，通过实验演示和数据分析，让学生直观感受气体摩尔体积的变化规律。最后，结合课本例题和练习，巩固学生的理论知识，提高解题能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，培养其科学素养。核心素养目标1.宏观辨识与微观探析：培养学生从宏观角度识别气体物质，并理解其微观结构与性质的关系，通过气体摩尔体积的学习，加深对气体分子行为和空间分布的认识。

2.科学探究与创新意识：通过实验观察和数据分析，培养学生提出假设、设计实验、分析结果的能力，激发学生探索科学问题的兴趣。

3.科学态度与社会责任：教育学生在学习化学知识的同时，关注气体在环境保护和资源利用中的重要作用，培养其负责任的科学态度和可持续发展的观念。学情分析本节课面向的是高中一年级学生，他们在知识层面上已经具备了一定的化学基础，对化学元素和基本化合物有了初步了解。在能力方面，学生具备基本的观察、分析和实验操作能力，但实验探究的深度和广度尚需加强。在素质方面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展，但个别学生在理论联系实际方面存在困难。

学生在行为习惯上，大多数能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但部分学生可能在实验操作中存在粗心大意、操作不规范的情况。此外，学生对新知识的学习兴趣较浓，但面对较为抽象的概念时，可能会出现理解困难。

在课程学习方面，学生对气体摩尔体积的概念可能较为陌生，需要通过具体的实验和实例来加深理解。同时，由于学生已具备一定的数学基础，可以通过数学方法来处理实验数据，但需要引导他们正确运用数学工具解决化学问题。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，采用适当的教学策略，以促进学生对气体摩尔体积概念的理解和掌握。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：多媒体教学设备、实验器材（如气体收集装置、量筒、温度计、压力计等）

-软件资源：化学教学软件、PPT教学课件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线化学教育资源、数字图书馆

-教学手段：小组讨论、实验演示、数据分析、问题驱动教学教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同气体在不同条件下的体积变化，引发学生对气体特性的好奇。

-回顾旧知：回顾之前学习的分子间作用力、物质的量的概念，为引入气体摩尔体积打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解气体摩尔体积的定义、单位及影响因素，强调温度和压力对气体摩尔体积的作用。

-举例说明：通过展示标准状况下1摩尔气体的体积为22.4L的实例，帮助学生理解气体摩尔体积的概念。

-互动探究：引导学生进行小组讨论，探究不同条件下气体摩尔体积的变化规律，并进行实验验证。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成教材中的练习题目，加深对气体摩尔体积计算方法的理解。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确掌握计算方法。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结气体摩尔体积的概念、计算方法和影响因素，强调其在化学实验和实际应用中的重要性。

-鼓励学生提出问题，对课堂内容进行深入思考。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的课后练习题，包括选择题、填空题和计算题，巩固学生对气体摩尔体积的理解和应用。

-要求学生完成一个小组研究项目，探究不同气体在不同条件下的摩尔体积变化，并撰写研究报告。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示不同气体在不同条件下的体积变化图片，引发学生兴趣。

-提问：“你们知道气体体积与什么因素有关吗？”

-回顾分子间作用力、物质的量的概念，为引入气体摩尔体积做好铺垫。

2.新课呈现

-讲解气体摩尔体积的定义：单位物质的量的气体所占的体积。

-讲解气体摩尔体积的单位：升/摩尔（L/mol）。

-讲解气体摩尔体积的影响因素：温度和压力。

-举例说明：标准状况下1摩尔气体的体积为22.4L。

-互动探究：学生分组讨论，探究不同条件下气体摩尔体积的变化规律，并进行实验验证。

3.巩固练习

-学生独立完成教材中的练习题目，包括选择题、填空题和计算题。

-教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确掌握计算方法。

4.课堂总结

-总结气体摩尔体积的概念、计算方法和影响因素。

-强调气体摩尔体积在化学实验和实际应用中的重要性。

-鼓励学生提出问题，对课堂内容进行深入思考。

5.作业布置

-布置相关的课后练习题，巩固学生对气体摩尔体积的理解和应用。

-要求学生完成一个小组研究项目，探究不同气体在不同条件下的摩尔体积变化，并撰写研究报告。教学资源拓展1.拓展资源

-相关化学实验视频：收集并整理网络上关于气体摩尔体积实验的视频，如气体体积随温度和压力变化的实验演示。

-学术论文和文章：提供一些关于气体定律和气体摩尔体积研究的学术论文或科普文章，帮助学生深入了解气体性质的科学研究。

-在线互动模拟：利用在线化学模拟软件，让学生通过模拟实验来探究气体摩尔体积的变化规律。

-实际应用案例：介绍气体摩尔体积在工业生产、环境保护等领域的实际应用，如气体压缩技术、气体分离技术等。

2.拓展建议

-鼓励学生观看气体摩尔体积实验视频，并记录实验现象，分析实验结果，以加深对气体摩尔体积概念的理解。

-指导学生阅读学术论文和文章，培养其科学阅读能力，并讨论文章中的关键观点和实验设计。

-利用在线互动模拟软件，让学生自行设计实验条件，观察气体摩尔体积的变化，并撰写实验报告。

-组织学生进行小组研究，探讨气体摩尔体积在实际应用中的案例，如研究气体压缩技术在能源转换中的作用。

-建议学生参与科学社团或俱乐部，与其他同学交流学习经验，共同探讨化学问题。

-鼓励学生参加化学知识竞赛或科学创新竞赛，通过竞赛活动提升自己的科学素养和创新能力。

-提供一些与气体摩尔体积相关的数学和物理知识资料，帮助学生建立跨学科的知识联系，提高解决问题的综合能力。

-建议学生定期复习课堂所学内容，通过制作思维导图或概念图，整理和归纳气体摩尔体积相关的知识点。

-鼓励学生在家中尝试简单的气体实验，如利用气球和打气筒来探究气体体积与压力的关系，增强实践操作能力。板书设计1.重点知识点

①气体摩尔体积的定义

②影响气体摩尔体积的因素（温度、压力）

③标准状况下气体摩尔体积的数值（