下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
物业服务合同常识合同编号:_______________________甲方:_______________________乙方:_______________________地址:_______________________联系人:_______________________联系电话:_______________________签订日期:_______________________签订地址:_______________________第一条合同目的a.本合同旨在明确甲乙双方在物业服务中的权利与义务。b.双方承诺为提高物业管理服务质量而共同努力。c.合同的签署标志着双方合作关系的建立。第二条服务内容a.乙方负责物业的日常维护与管理。①包括公共区域的清洁与卫生。②设备的定期检修与维护。③业主投诉的处理与反馈机制。b.乙方需确保服务质量符合行业标准。①定期提供服务质量报告。②建立客户满意度调查机制。③提供专业的物业管理培训。c.甲方有权对服务内容提出合理建议。①乙方应积极采纳并实施建议。②定期召开沟通会议。③记录会议内容并反馈执行情况。第三条费用及支付a.物业管理服务的费用由甲方支付给乙方。①费用标准需在合同中明确。②付款周期为每月一次。③逾期支付需支付违约金。b.甲方需在每月的固定日期前完成支付。①提供合法的付款凭证。②确保支付方式的安全与便捷。③如遇特殊情况,应提前通知乙方。c.乙方需对费用的使用情况进行透明化管理。①定期提供费用使用报告。②保留相关财务凭证。③接受甲方的审计与检查。第四条保密条款a.双方需对在合同履行过程中获得的商业秘密进行保密。①不得向任何第三方泄露相关信息。②保密期限为合同有效期及终止后五年。③需采取必要措施保护商业秘密。b.如因一方泄露信息造成损失,需承担相应的赔偿责任。①赔偿金额需根据损失情况确定。②应包括直接损失及相关费用。③双方应共同协商解决方案。c.保密义务不因合同终止而解除。①双方应继续遵守保密条款。②解除合同时需再次确认保密义务。③任何违反保密条款的行为都将受到严惩。第五条违约责任a.若一方未履行合同义务,应承担违约责任。①赔偿对方因此产生的损失。②及时纠正违约行为。③保证今后不再发生类似情况。b.双方应本着诚信原则解决争议。①可通过友好协商解决。②如协商不成,可提请仲裁。③仲裁机构应由双方共同指定。c.违约方应承担全部仲裁费用。①包括但不限于仲裁费、律师费等。②费用的支付方式应由双方协商决定。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025届高考数学统考一轮复习课时作业17任意角和蝗制及任意角的三角函数文含解析新人教版
- 二年级数学两位数加两位数计算题过关监控口算题带答案
- 2024年委托经营合同范文(四篇)
- 2024年小学一年级安全工作计划例文(二篇)
- 广东惠州市2025届数学高三第一学期期末达标检测模拟试题含解析
- 2025届贵州省六盘山育才中学高一生物第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析
- 2025届重庆南开中学数学高二上期末教学质量检测试题含解析
- 2025届陕西省西安市西北工业大学高二上生物期末调研试题含解析
- 浙江省温州东瓯中学 2025届数学高三上期末复习检测模拟试题含解析
- 湖北省枣阳市高级中学2025届高一数学第一学期期末考试试题含解析
- 寿阳经济技术开发区规划(2021-2035年)环境影响评价报告书
- 保定市县级地图PPT可编辑矢量行政区划(河北省)
- 七年级数学《绝对值》优质公开课获奖教案设计5篇
- 急性毒性试验讲解
- 《自然地理》教学课件 第五章 地貌
- 搭船的鸟(分课时版)课件
- 清洁工岗位月度绩效考核表
- 中国各石油领域的10大鼻祖你知道几个?
- 《一百条裙子》整本书导读
- 工程制图Ⅱ作业答案
- 践行三礼教育,争当文明学生
评论
0/150
提交评论