（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 10.2 活出生命的精彩说课稿 新人教版

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册10.2活出生命的精彩说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为《2024年秋季版》七年级道德与法治上册第十章第二节“活出生命的精彩”。本节课将引导学生理解生命的价值，培养他们热爱生活、积极进取的态度。教学内容主要包括生命的独特性、生命的不可逆性、生命的价值体现以及如何活出生命的精彩等方面。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过对生命的独特性和不可逆性的认识，引导学生回顾已学习的生命起源、生物多样性等知识，从而深入理解生命的珍贵。同时，结合学生已掌握的道德与法治知识，如尊重他人、关爱社会等，引导学生思考如何在日常生活中活出生命的精彩。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的生命观念、道德情感和社会责任感。具体包括：

1.生命观念：让学生认识到生命的独特性和不可逆性，懂得珍惜生命，尊重生命，形成正确的生命观。

2.道德情感：通过案例分析和讨论，激发学生对生命的敬畏之心，培养关爱他人、关爱社会的道德情感。

3.社会责任感：引导学生将所学知识应用于实际生活，树立责任意识，为他人和社会作出积极贡献，实现生命的价值。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于生命起源、生物多样性以及基本的道德规范和法治知识。他们对生命的存在有了初步的认识，了解了一些基本的道德原则和社会规则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对生命的探索有着浓厚的兴趣。他们在逻辑思维和抽象思维方面已有一定的基础，能够通过案例分析和讨论来理解复杂概念。学生的学习风格多样，有的喜欢通过实践操作来学习，有的则偏好通过阅读和思考来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解生命的不可逆性可能会带来一些情感上的困扰。

-将抽象的生命价值概念应用到具体的生活情境中可能存在难度。

-部分学生可能缺乏足够的自我认知，难以将个人成长与生命价值联系起来。

-面对如何活出生命的精彩这一主题，学生可能会感到迷茫，需要引导和启发。四、教学方法与策略本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过案例研究和项目导向学习，引导学生深入探讨生命的价值。具体教学活动包括：

1.角色扮演：学生将扮演不同角色，探讨在特定情境下如何体现生命的价值。

2.小组讨论：分组讨论生命独特性和不可逆性的含义，以及如何在生活中实践生命的价值。

3.案例分析：分析教材中的案例，引导学生理解生命的珍贵和如何克服困难活出精彩。

教学媒体使用包括多媒体课件和视频资料，以增强教学内容的直观性和吸引力。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于自然风光的视频，让学生感受生命的美好。

-提出问题：请大家思考，生命为什么如此美好？我们如何才能让生命更加精彩？

2.讲授新课（15分钟）

-讲解生命的独特性和不可逆性，通过教材中的案例让学生理解生命的价值。

-引导学生思考如何在日常生活中尊重生命，活出生命的精彩。

-讲解生命的价值体现，如关爱他人、积极参与社会活动等。

3.情境互动环节（10分钟）

-角色扮演：学生分成小组，每组选择一个情境，如面对困难、帮助他人等，进行角色扮演。

-小组讨论：每个小组分享角色扮演的感受，讨论如何在情境中体现生命的价值。

4.巩固练习（5分钟）

-学生独立完成教材中的练习题，巩固对生命价值的理解。

-分享答案，讨论解答过程中的疑问。

5.课堂提问环节（5分钟）

-提问：如何将生命的价值应用到我们的学习和生活中？

-学生回答，教师总结并给予评价。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调生命的价值。

-提出拓展性问题：你认为生命的意义是什么？你打算如何活出生命的精彩？

7.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生写一篇关于如何活出生命精彩的短文，结合自己的实际经历。

整个教学过程注重师生互动，以学生为中心，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与、积极思考，培养他们的核心素养。通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在真实情境中感受生命的价值，实现教学目标。六、教学资源拓展拓展资源：

1.《生命的意义》：介绍生命哲学的相关书籍，帮助学生从哲学角度思考生命的价值。

2.《活出生命的意义》：心理学家弗兰克尔的作品，分享作者在纳粹集中营的经历和对生命意义的探索。

3.生命教育视频：包括关于生命起源、生物多样性以及生命价值的科普视频，丰富学生的视觉体验和知识储备。

4.社会实践案例：收集和整理一些青少年在日常生活中积极向上的实践案例，如志愿服务、环保活动等。

拓展建议：

1.阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《生命的意义》和《活出生命的意义》等书籍，深入思考生命的价值和意义。

2.观看视频：安排学生在课堂或课后观看生命教育视频，通过视觉冲击加深对生命价值的理解。

3.社会实践：组织学生参与社区志愿服务、环保活动等，让学生在实践中体验生命的价值和意义。

4.主题讨论：定期举办关于生命价值的主题讨论活动，让学生分享自己的思考和感悟。

5.个人成长计划：指导学生制定个人成长计划，将生命价值的理念融入到学习和生活的各个方面。

6.家庭作业：布置学生撰写关于生命价值的论文或日记，鼓励他们结合自己的实际经历进行创作。

7.跨学科学习：鼓励学生将生命价值的学习与语文、历史、科学等学科相结合，从不同角度探