现代远程教育项目网络教室设备的管理和使用要求

第第页现代远程教育项目网络教室设备的管理和使用要求现代远程教育项目网络教室设备的管理和使用要求1.凡使用计算机设备人员都必需认真珍惜设备。2.新设备进校后，同专职人员取出说明书，安装试用正常后，领导签字入帐。3.计算机设备一般只限本校使用，不外借，不许无关人员操作。4.凡操作前上机的计算机老师，必需先培训过，方可操作。5.使用前填写使用登记表，使用后关好门窗，如有失窃后果由使用者负责。6.不使用带有病毒的（软盘和光盘），要使用自带软盘或光盘请先进行查毒处理。7.如有电源显现故障，UPS会报警，在5分钟内存盘关机躲避数据丢失。（注：声音急促示为即将断电）。8.禁止吸烟或带入大量灰尘躲避灰尘污染主机风扇正常工作。9.不擅舒适硬盘上安装新软件或建立新的文件夹（除同意外）。10.在显现系统冲突（或死机）情况下依据提示操作（或同时按下CTRL+AIT+DEL键重新启动）或与计算机老师联系。11.在关闭计算机时检查是否有某个应用程序还在运行，有则将其关闭后，再关闭计算机，使用结束后，UPS电源最终关闭。12.在显示器电源灯闪亮时才关闭显示器。（注：不要直接关闭显示器电源扭，这将导致计算机程序错误/或自动关机损伤硬盘。）13.假如要手动启动计算机多次，建议（关闭与启动间隔30秒钟到1分钟左右）。14离开时清扫教室，保证机房清洁卫生。篇2:远程教育显示未授权的处理方法远程教育显示未授权的处理方法各远程教育项目学校，假如你们在转星调整工作完成后显现在电脑上接收IP资源时显示系统未授权，不能接收“远教”资源的情况，请你们试着把接收目录下的“gglm”文件夹彻底删除（清空回收站），然后重新打开接收系统进行接收，打开接收系统后不要立刻关闭，连续保持接收状态（视情况不同，约30分钟左右）直到授权为止。假如还是不能授权，请速与仪器站联系。接收远程教育资源不到资源怎么办？一.首先确认接收软件是否是“v2.54”版的接收软件，是否点击“启动“按钮,让接收软件开始搜寻信号；二.若始终搜寻信号，或提示请检查接收卡信号是否锁定，先确定接收卡掌控程序有没有打开（每个接收卡都有掌控程序，可在上面设置频率参数，还可查看信号情形），确认信道参数是否正确：下行频率:12395MHz|符号率:27500Ks/s|极化方向:垂直|LNB本振频率:11300MHz。信号强度信号质量是否太低（一般不得低于40％）或者锁定状态为绿色圆点。数据广播PID值是否添加了B2.查看B2后面是否有数据包交换。三.防火墙设置，全部防火墙（包含系统自带的“windows防火墙”以及带防火墙功能）都必需把接收软件跟浏览器设置成“解除阻拦”或“例外”或干脆关闭退出防火墙。四.鼠标右键点“网上邻居”“属性”里显示的接收卡所属的“本地连接”图标上是否有黄色感叹号，提示“取得IP住址失败或网络受限”，若显现这种情况需给此连接指定一个固定的ip住址（住址自定，只要不跟网卡所属的本地连接在一个网段而引起冲突），操作如下：双击“本地连接n”“属性”“Internet协议（TCP/IP）”“属性”“使用下面的IP住址”空白栏里输入1—254的数字“确定”没有授权怎么办？一.授权是个文件，由卫星信号发送，当接收状态为红色，先确定接收状态是否为绿色，且接收软件的“接收清单”里是否有“公共栏目”，然后核对系统编号是否发生了变化（电脑硬件更换会导致系统编号发生更改，所以系统编号各用户应当随时备案备查），若无更改，开着接收软件不间断等待，通常半个小时的时间就能接受到授权。二.若接收状态是红色，首先检查接收设置，详见“接收不到资源怎么办”的解决方法。授权过期怎么办？一.在c:/filetray/文件目录下删除station.au文件，然后重启接收软件，然后开着等授权自动接收下来即可。二.若上述方法不行，接收下来的授权文件仍然为过期，表明系统已被破坏，请重装接收电脑的操作系统。接收卡极多据包交换怎么办？一.重装接收卡驱动；二.若仍然没有，将接收卡拔下来换个插槽；三.若还不行，换接收卡试。频繁反复显现未授权怎么办？由于异常退出接收软件或者接收软件长时间处于搜寻信号的状态下所导致，解决方法就是每次关闭电脑之前，确定先手动点“停止”然后点“退出”按钮正常退出接收软件远教资源浏览器无法浏览怎么办？若浏览器里一片空白，首先检查防火墙设置，是否解除阻拦浏览器的内容；然后给网卡指定固定的ip住址，重启接收软件。若浏览器显示“该页无法显示”“找不到该页”，表明主页文件找不到，需要确认主页文件是否接收下来（中学主页周五后台播送，文件位置：D:/czpd/homepage/；学校主页周三播送，文件位置：D:/**pd/homepage/）。远教IP数据接收系统未授权，应当如何处理一、硬件1、天线故障：卫星信号不能锁定原因：由于“亚太6号”属Ku波段，频率范围为10.7GHz12.75GHz之间，也就是说，其辐射范围有确定的局限性。那么，大风过后，或是天线的一点点变形，都可能导致天线水平方位或者仰角发生变化，从而影响到卫星信号。排出方法：在这种情况下，就要对天线进行调试。由于起初安装天线时已经有过一次调试了，所以，我们现在只需要对天线进行水平转向和垂直转向的调整。注意察看卫星信号的强度和质量，当质量为百分之四十以上时，IP数据就可以很正常地接收了。2、卫星接收卡故障A：系统提示“你没有安装卫星接收卡”故障原因：接收卡没有完全插入PCI插槽中或接收卡与PCI插槽接触不良。排出方法：①将接收卡拔出，重新插入，或是换一个插糟；②将接收卡的镀金部分用橡皮擦擦干净。然后重新安装接收卡驱动程序。故障B:系统无法启动（俗称“点不亮”）故障原因：接收卡造成的短路。排出方法:将接收卡重新插拔，最好是换个PCI插槽。二、软件更换接收卡后系统编号的注册将填写好的表册发至中央电教馆注册的专用邮箱。住址：[emailprotected]等待中央电教馆审核后即可成为授权用户。授权后中央电教馆会回复邮件给你！故障：卫星信号能锁定，却接收不到IP数据原因：没有注册排出方法：要想使用远教IP数据接收软件接收“农村中学校现代远程教育资源”，必需首先将系统编号上报到中央电化教育馆远程教育资源服务中心进行注册，注册完成后，才略正常接收。将填写好的表册发至中央电教馆注册的专用邮箱。住址：[emailprotected]等待中央电教馆审核后即可成为授权用户。授权后中央电教馆会回复邮件给你！系统编号查找：首先打开远教IP数据接收软件，该软件运行后会最小化到任务栏右下角，单击后显现软件的运行窗口，在蓝色标题栏上显示“远教IP数据接收系统V2.54，系统编号：************”，其中系统编号后的12位数字就是要上报的系统编号。系统编号的变化：更换了计算机硬盘，将会产生新的系统编号。其它计算机硬件的更换，一般不会造成系统编号的更改。系统编号的注册：资源中心联系。待资源中心授权后就能接收到教育资源。注册时必需说清楚是中学还是学校，或者中学校都有，要不，即使注册成功，你也接收不到相应的资源。初次或者许久没有接收，需要等待530分钟左右，假如第一次接收正常后，以后进入接收的速度就会变快了。2、接收软件的正常安装A:首先安装接收卡驱动程序。B:安装接收卡掌控软件，C:再安装最新版的IP接收软件SetupFileTray2.54和SetupREBrowser2.01.，包含有IP接收软件、远教资源浏览器。3、PID值的正确添加故障：信号锁定后，只有主频道，收不到中学校IP数据。故障原因：没有正确添加PID值排出方法：检查IP节目的PID值中，是否有B2，没有就自身添加。其方法是:依次选中“列表”，“IP节目”，“属性”，输入“B2”，点击“添加”确定。其次，检查时钟是否正确，系统时钟必需和接收当天的日期全都。4、接收资源时关闭杀毒软件、防火墙。故障：为了系统安全，在安装了某些安全性能特别好的杀毒软件（如卡巴斯基）或者防火墙之后，它会关闭系统的某些不常用的端口，会造成接收数据流停止，影响正常接收。排出方法：在接收的时候，关闭病毒监控或防火墙，或者降低杀毒软件监控的安全系数。5、为卫星数据接收卡加个固定的IP住址。故障：安装卫星接收卡后计算机启动速度变慢故障原因：卫星数据接收卡属网络设备。Windows启动时，会初始化网络设备并调配动态IP住址给接收卡，造成计算机启动速度变慢。排出方法：给全部可用网卡指定IP住址，以减少计算机启动时间。6、接收IP数据过程中自动断线故障：接收IP数据过程中自动断线故障原因：计算机硬件资源负载过重，就可能会显现断线情况排出方法：在接收IP数据时，最好不要同时通过计算机观观观看电视节目。卫星接收卡有哪些常见的硬件故障？怎么样推断解决？卫星接收卡的硬件故障紧要会有以下表现：1、安装好硬件，启动进入操作系统，系统却无法找到新硬件；2、系统可以找到新硬件（新装的卫星接收卡），但是无法给接收卡安装驱动程序；3、正确安装好驱动程序之后，系统的【设备管理器】中陈设出来的卫星接收卡前面仍旧有“*”或“？”标志；4、系统的【设备管理器】中即使显示卫星接收卡设备安装正常，可是在运行卫星频道设置程序或接收软件时，系统提示接收卡无效；以上的情况基本上可以推断为接收卡硬件的故障解决方法如下：清洁卫星接收卡的插脚，更换安装卫星接收卡的插槽位置，看故障是否排出，如无法排出则用另外一块使用正常的卫星接收卡插在相同的计算机上，假如正常，可以推断为接收卡硬件的故障，解决方法是和供应商联系，作进一步处理农村中学校现代远程教育资源接收的软硬件环境及操作要点简介一、硬件介绍：1、远程教育资源接收系统包含卫星天锅、卫星视频接收机、卫星数据接收计算机（清华同方）等。其中，卫星天锅用于接收卫星信号，一般在专业人员安装好后，不要轻易调整；卫星视频接收机紧要供电视机播放教育电视台节目用，操作简单，与农村普遍使用的卫星电视接收系统无本质上的区别；清华同方卫星数据接收计算机是学校远程教育资源中最紧要的设备，是一个学校远程教育工作是否能正常开展的关键所在，90%以上的远程教育资源都要通过该计算机来接收，这也是要作为紧要内容来认真介绍的部分。2、卫星数据接收计算机（清华同方）从实质上来讲，只比一般的普通计算机多了一张卫星接收卡（清华永新卡，安装在计算机内部PCI插槽中，可插拔）。也就是说，任何一台计算机上只要把卫星接收卡（清华永新卡）安装上，就可变成了一台数据接收计算机了（不提倡这样做）。二、软件安装和介绍：卫星数据接收计算机就是一台普通的计算机，要安装各种软件。1、操作系统安装。清华同方计算机配备了一张正版的WIN*P家庭版光盘，而非专业版，功能上有比较多的限制，不好用。建议大家安装WIN*P专业版。若建有学校网的学校，则应当安装WIN20**服务器版。（注意：要新安装系统，前提是必需取消计算机自带的还原卡，详见下面第六大部分技术支持2）2、驱动程序安装。与一般的计算机一样，找到清华同方驱动程序安装光盘，并安装主板驱动（找到主板驱动文件夹下的setup.文件，双击进行安装，特别注意：安装时会显现选项，不要选择RAID驱动，即三个选项中的第二项）、声卡驱动、显卡（可不安装，能自动识别）、MODEM（上网用的，若不上英特网的，可不安装）、USB驱动（可自动识别，不必安装）、打印机驱动（这可在系统全面安装完后再安装）。还有一个最紧要的驱动程序要安装，那就是卫星接收卡（清华永新卡）。注意，这些驱动程序都在清华同方驱动程序安装光盘中。3、应用软件安装。（1）必需安装的软件：有微软Office办公系统，最好安Office20**（自备光盘），其中必必需安装“演示文稿”这个组件，否则，远程教育资源不能正常使用（也可安装WPS20**）。必需安装的还有刻录软件（配套有光盘）、Flash播放器（可安装Flash8.0，光盘自备）、专用字体（正确显示语文拼音，实在安装见下面第四大部分中介绍的，在打开“农村中学校现代远程教育资源”网页后，点击“使用指南”，打开新网页后，再点下面的“使用帮忙”，就能打开用户服务手册，下面有“语文课程资源中的拼音显示为乱码怎么办？”的解决方法）等。（2）可选安装的软件：腾讯浏览器（建议安装，由于WIN*P自带的IE6.0浏览器在浏览远程教育资源时会显现假死现象，不能正常显示；狂风影音播放器（也叫万能播放器，能识别多种格式，建议安装）；其它如各种输入法、解压软件、杀毒软件等，自定。4、安装远程教育接收专用软件。（1）首先安装卫星接收卡（清华永新卡）设置程序（注意，该卡的驱动程序前面已经安装，这里还要安装它的设置程序，设置程序同驱动程序在同一张光盘中），该程序特别紧要，但安装很简单。安装成功后，该程序自动运行，会显现“中央电教馆”字样及各项特别专业的卫星参数界面，这些参数已全部设置好，完全不需要我们另行设置和修改，也不能够修改（各级培训在卫星参数设置上讲得很多，其实在实际操作中不会用到）；此时该程序自动搜寻卫星信号，并有两个红颜色的小信号标志；接着要做的就是用鼠标选中“中央电教馆”字样，再点下面的“选定”按钮，此时红颜色的信号标志变成绿颜色的，就表示卫星信号正确锁定，设置完成（点“隐匿”按钮，即可隐匿界面，不行点“退出”,该程序自始自终都要运行）。（2）卫星接收卡设置程序安装好后，接着就还要安装卫星数据接收系统；我们接触的紧要有三种：①远程IP数据接收系统（因生成的图标象耳朵，所以又叫耳朵软件），②以泰文件接收系统，③通视文件接收系统；其中以泰紧要接收大专、中专类节目的，通视接收星空放送、流媒体类节目的；这两个接收软件不太适合我们中学校教学用，所以可不安装；我们要用到的是第一个软件：远程IP数据接收系统（耳朵软件），它紧要接收供学校和中学使用的教学资源，我们以后要运用的就是这个软件；该软件特别紧要，必需安装；该软件无安装光盘，是通过卫星传送接收的，故只能到已接收到远教资源的计算机中拷贝回去安装；该安装包中有两个文件，“SetupFileTray.”和“SetupREBrowser2.01.”，先安“SetupFileTray.”（该文件为耳朵软件），再安“SetupREBrowser2.01.”（该文件为耳朵软件的附件，即远教资源浏览器，安装后桌面上有“远教资源浏览器”图标，作用在下面第四大部分第一种方法中介绍），安装次序不能错，切记。（3）对耳朵软件进行设置。打开该软件，有3个选项，即“接收清单”“公告信息”和“接收设置”。①先选中“接收设置”项，把“接收文件主目录”路径设在一个大磁盘分区上，默认是“D”盘，我校设成“D：/S*YJ”，表示将把接收的远程教育资源存放到“D”盘的“S*YJ”（自设）文件夹中，便于集中管理。“删除无效文件”前选项的“”可去掉，再点“保管设置”。②“接收清单”表示卫星传送的节目，一般可不修改，这里是接收的一个紧要管理窗口，可反映文件是否接收完整、还是正在接收、接收了多少、在接收什么内容等。③“公告信息”栏不需要修改。当卫星信号正常时，该软件随计算机开机自动启动，并锁定卫星信号，不特别需要人工启动。（4）对耳朵软件进行注册（教育局电教馆已统一注册）。注册后，第一次运行软件，会显现“未授权”，有时重新安装系统后，也会显现“未授权”，别急，等待半个小时后，就会成功，会显示“20**1230，系统编号*********”等信息。（系统编号各个计算机不一样，紧要来自硬盘信息，所以硬盘不能轻易调换，否则要重新注册；上面提到不提倡把卫星卡换到别的计算机上用，原因也就在这里）三、卫星信号和数据的传送、接收、组织方式：该部分内容属理论性的，一般了解一下即可，无须实际操作。1、卫星信号卫星天锅卫星卡（清华永新）到电脑，把接收到的数据自动保管在计算机的硬盘（耳朵软件接收下来的数据保管在上面提到的“接收文件主目录”路径中），保管后，可以不受时间限制，可随时观看和运用，不像电视节目那样只能实时播放和观看。2、接收下来的节目是以文件夹和文件的形式存放的，并以网页的形式组织起来的，使用时如同上网浏览网页一样方便（实在操作见下面第四大部分）。注册成功后，接收的紧要目录有：“gglm”（公共栏目里面就有前面讲的通过卫星传送和下载的耳朵软件）、“*inwen”（教育新闻）、“**pd”（学校频道，紧要资源存放处）、“czpd”（中学频道，紧要资源存放处）、“snwh”（少年文化）、“**ls”（小小律师）等。以学校资源为例，打开“**pd”（学校频道），里面的文件目录有：“homepage”（远程教育资源主页存放处），“kczy”（课程资源，紧要资源存放处）、“jsfz”（老师发展）、“**zd”（学习引导）等等，每个目录下面又有很多资源。举例：D:/s*yj/**pd/kczy/*ia/yw/2/08/rjkebiao/1/mtzs表示：D：/s*yj/**pd（学校频道）/kczy（课程资源）/*ia（下册）/yw（语文）/2（二班级）/08（第八周）/rjkebiao（人教课标版）/1（第八周转播的一节课）/mtzs（媒体）等。这些，很不好记，也不需要记，只要技术人员基本能了解目录的约莫分类就行了。一般老师完全不需要了解和接触这些内容，也不必向老师们讲这些内容。3、远程教育资源节目超前我们的实际教学进度约12周时间左右，以保证每位老师都能用上远教资源。（提示：每期开学前12周，中央电教馆就开始转播新学期节目了，我们就要提前接收。）4、转播时间：每周1、2、3三天播放学校节目，周4、5播放中学节目，（注：每天节目不一样），周六重播学校节目（有可能重播前12周的），周日重播中学的。播出时间像周一是8：0023：59时结束，循环播放，只要在这个时间段内，保证有5小时左右的接收时间就可接收完整。若接收中途遇到停电或其它意外事故而停止了接收，只要在这个有效时间段内，可随时连续接收，系统会自动检查哪些文件接收了，哪些还应当连续接收或重新接收。四、浏览和运用远程教育资源方法：该部分为一般老师必必需会操作和掌握的。像上网一样浏览远程资源，紧要有两种方法（当然，还有其它方法）：第一种：双击桌面上的“远教资源浏览器”图标，即可打开“农村中学校现代远程教育资源”网页，顶上面还有“中学”“学校”字样，依据需要点击。第二种：找到D：/s*yj/**pd/homepage/*ia/下的“inde*.htmr”，点右键“发送到桌面快捷方式”，以后只要双击桌面上这个快捷方式，就可打开“农村中学校现代远程教育资源”网页。（提示：IE6.0可能会显现假死错误，可选择腾讯浏览器。）现以“学校”为例，如何浏览远教资源。“农村中学校现代远程教育资源”网页的内容紧要分为以下几部分：“课程资源”“学习引导”“老师发展”“专师教育”等等。其中最紧要的是“课程资源”，由于二模式（课件的运用）和一模式（光盘录像课）的教学资源都在这里，这是远程教育资源核心中的核心。现又以“学校”下面的“课程资源”栏目为例，点击后，会在新网页的左边显现“语文”“数学”“英语”“音乐”“美术”“科学”“品德与生活”栏目，再点“语文”，它下面立刻打开各种版本的教材，选中其中一种，譬如“人教课标版”下的二班级，就可看到二班级同步教材课题。课题分为三种颜色：绿色表示之前转播过的、蓝色表示本周才新转播的、黑色表示将在今后转播的。点击转播过的，就打开该课的“教学示例”，即教案，再点上面的“媒体资源”，就把远程资源打开了，这里面有课件（一般点击后，点“运行”，再点“运行”就行了，课件开始了）。有的还有一模式的光盘录像课（这种课下面一般标的是“视频由人民教育音像出书社供应”字样），注意，不是每堂课都有一模式，一模式的录像课一般只有20多分钟，另外10多分钟留给现场老师引导和学生互动用（区别于“老师发展”栏目中的40分录像课，“老师发展”中的录像课是供老师学习的，我们平常看到的录像课也是这个作用，不能认作一模式录像课用）。五、一模式使用的光盘录像课的下载和刻录：按上面的方法，点击一模式的课后，该课即开始在播放器中播放（可最大化窗口）；在播放时，点播放器上面的“下载”按钮，把该课保管到指定的地方后，然后用Nero刻录软件，把它直接刻录成VCD即可，以供影碟机播放（没有必需刻成DVD，又慢又麻烦）。紧要步骤：打开Nero刻录软件，放进白光盘，选“视频/图片”下的“VCD”，打开添加界面，点“添加”，找到刚才下载的录像课，再按提示去一步步操作即可。六、技术支持（只适用于清华同方卫星数据接收计算机）：1、CMOS中设置光盘启动：打开计算机进入CMOS（按DEL键）输入CMOS口令（thtfpc）选择“boot“进入“bootdevicepriority”项回车进入把“1stbootdevice“项修改为带有“DVD“字样的选（第一启动）项，再把“2stbootdevice“（第二启动）项修改为带有“wd1600js“字样的选项按F10点OK保管即可。（注：表示第一启动从光盘启动,第二启动从硬盘启动,设好后,以后不必再修改）2、禁用同方还原卡（慎用）：（1）、清华同方计算机，在开机时会有还原卡提示，可以通过如下方式关闭该启动项：打开计算机进入CMOS（DEL键）输入CMOS口令（thtfpc）选择“advanced“进入“onboarddevicesconfiguration”项修改“OnboardLanBootROM”项为“Disable”选择F10保管并退出重启。（2）、重启后显现找不到还原卡提示，按F10后进入总管界面（密码为空），依据提示删除还原卡设置程序，重启即可。注意:自动接收不是非要禁用还原卡,该项为可选。七、自动化接收：让计算机每天在指定时间自动开机和关机，基本上无需人员干涉，特别是周六、周日接收和假期接收特别应用。前提是必需是已禁用上面介绍的同方还原卡。1、自动开机：打开计算机进入CMOS（DEL键）输入CMOS口令（thtfpc）选择“power“进入“apmconfiguration”项修改“poweronbyrtcalarm”项为“enabled”,此时下面新显现菜单“rtcalarmdate（days）项为“everyday“（每天）“rtcalarmhour（horus）”项为开机“时”（24时计时法，先1至24，按“+”或“”调整，下面同）“rtcalarmminute（minutes）“项为开机“分”（160）“rtcalarmsecond（seconds）“项为开机“秒”（160）选择F10保管并退出重启即可。即每天在规定的时间自动开机，如早晨7：50：00.2、给目前用户设置密码。由于只有设置了密码，后面的工作才略有效进行。打开“掌控面板”下的“用户帐户”，为目前的用户（一般都是为管理员帐户Administrator，但也可能各机不同），创建密码，如123456.3、让win*P实现自动登陆。单击“开始/运行”，输入“rundll32netplwiz.dll,UsersRunDll”，按回车键后弹出“用户帐户”窗口，看清楚，这可跟“掌控面板”中打开的“用户账户”面板窗口不同哦！然后取消选定“要使用本机，用户必需输入用户名和密码”选项，单击确定，在弹出的对话框中输入你想让电脑每次自动登录的账户和密码即，如上面举例的管理员帐户名称“Administrator”（或各机不同）和密码“123456”。4、创建计划任务，让win*P每天在指定时间自动关机。“掌控面板”“任务计划”“添加任务计划”双击“下一步”“浏览”然后在“C:/WINDOWS”中找到“system32”，在“文件名”处输入“shutdown.”，“确定”，任务名称中保管默认的“shutdown”或自定义重命名都可，按需求选择，这里我选的“每天”，然后“下一步”，起始时间就是要开始执行“shutdown”命令的时间，确定后输入系统登录密码（上面为什么要给用户设置密码，就在这里要用到，否则不能创建计划任务）。OK，到这里还差最终一步，在“属性”里可以给“shutdown.”设置一个参数，变为“shutdownsf”是强行关机（sf这两个的前面都有一个空格），可以试验一下，别怕，用“shutdowna”可以停止它。篇3:高中生物远程教育培训感悟远程教育培训感悟有幸参加了这次远程教育培训，在这几天的培训日子里，我观看了专家讲座的视频，专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应当丢弃。我特别爱好这次网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。下面逐一谈谈这次培训的几点感悟。第一：老师职业道德方面老师的职业道德是我们作为老师的必修课程，教育培训平台上给我们供应了很多名家的视频以及理论方面的学习知识，从这次学习中我有以下几点心得体会1、崇高的师德首先突出地表现在老师自身的人格修养上。老师，要在新的师生关系理念下，重新获得学生的敬重和喜好，靠什么？当然，广博的学识水平，精湛的教学艺术是必不行少的，而老师自身的人格气力则是更为紧要的，亲其师，方能信其道。2、崇高的师德更明显地体现在具有坚固结实的学科知识和教育知识，并乐观投身于教育教学改革的实践。老师惟有不绝求知，才略始终保持学问的前瞻性，才略不绝将最新的知识与学生共享，才略为学生的成长供应最有力的智力支持，才略更好地培育学生的品德。3、崇高的师德更集中地蕴含在全心全意为学生服务的行为上，凝结在日常教育教学工作的点点滴滴。老师对学生的爱表现在平常生活点点滴滴的关怀上，表现在用自身的学识为学生勤勉的服务上，教育者影响受教育者的不但是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式，以及对日常现象的态度。4、崇高的师德还呈现在老师美妙的仪表、文明的礼仪上。作为老师要有为人师表的意识，注意个人的仪表举止，体现朴实、乾净、端庄和高雅的形象和气质，应在教育教学工作中使用规范的职业用语。自然得体、适度和谐的老师仪态，乾净端庄、协调美观的服饰装扮，朴实中见高雅、得体中见丰富涵养的衣着，会给学生以美的熏陶和感染，从而实现培育学生品德的目的。第二、老师心理健康方面刘晓明老师和张葵老师的讲座特别精彩，从自我实践和善待生命两个主题给我们叙述了老师心理健康学习的紧要性！通过学习，我认得到，一个健康的心理对一个人是特别紧要的。老师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法美妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能损害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，老师自身首先必需是心理健康的人。我知道只有老师的心理健康才略促进学生身体、心理、行为全面地健康发展，所以，我要学会乐观乐观的生活，保持良好的心态，同时要努力建立良好的人际关系，理解领导工作，同事间常常沟通，敬重家长与学生，擅长按捺自身与别人；乐观参加丰富多彩的文体与社会活动，培养多方面的兴趣喜好，注意劳逸结合，养成健康的生活习惯。老师的心理健康从根本上说还得由老师自身维护。一个优秀的老师应当能够处理好两个方面的关系既关注学生的心理健康，同时也重视自身的心理健康。身为老师，只有不绝提高自身的综合素养，不绝学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，实现新的教学要求，才略寻求新的发展，也才略真正拥有心理上的安全感。老师不绝地接受新知识，