03记叙文（三）句段作用-2022-2023学年七年级语文下学期期中期末课内备考与专项复习（部编五四制）

记叙文句段作用（一）常考题型1.某段画线部分在文中有什么作用（句）；分析某段在内容和结构上的作用（段）。2.某段xx的描写有何作用？试从内容和结构上分析；全文多次写某某的内容，有什么作用？3.文中画线的段落似乎与题目无关。能否删去？请简述理由。或者从两句（段）中选择一个恰当的。（二）解题方法1.内容和结构文章内容是文字表达出来的信息，要联系上下文回答；结构是外在形式，指文章布局文章的结构，是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。（1）内容上：句子或者段落本身传递的信息（联系上下文分析），突出人物特点，表达作者感悟情感，与主题中心相关（结尾句尤其注意这一点）。点明、揭示、深化、升华主旨等。（把主旨的具体内容也答出来）（2）结构：结合其在文中的位置来分析。分析时按照对上，本身，对下按照一定顺序来分析。注意：关键性段落，比如总起段，独句成段的段落，承上启下的段落还要注意与插叙、描写段、议论段等放在一起考查，甚至与句子鉴赏一起考。在分析时要注意结合其特点来回答。在回答结构的时候，如为下文做铺垫，还需要把具体的内容写出来，为下文……内容做铺垫。2.开头句段的作用具体从三个方面思考⑴对上：①和标题的关联，照应题目；②开门见山，点出文章的主题；

⑵本身：①交代故事发生的背景、时间、地点、写作对象、原因等②渲染…气氛（结合环境描写的句子）；或③突出表现了…④设置悬念，激发读者的阅读兴趣（故事开头引起兴趣，问句引起读者思考等）⑤如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文采⑥总领全文⑶对下：①引出下文…②为下文…作铺垫（或埋下伏笔）；③与下文…形成对照（或相呼应）④首尾呼应，使文章结构完整。3.中间部分句段的作用⑴（结构）①单独成段起承上启下的过渡作用，或只有承上、启下的作用。为下文做铺垫；为下文埋下伏笔；和下文形成对比。②照应标题/开头/上文；⑵内容上：①推动情节发展②暗示中心；（3）答题格式：该段本身表达了（有手法结合手法）……⑴上承（或照应）……下启（或呼应）……⑵总括上文，为下文……作铺垫⑶文章由……转为……4．结尾句段的作用⑴结构上：总结全文；照应文题；首尾呼应；照应前文。⑵内容上：直白类（本身）结尾部分表达了（有手法就结合手法回答）……深化、抒发作者什么感悟或者情感的主旨，强化作者……的观点。写出了人物怎样的品质、精神或性格。画龙点睛、点明事件的意义，点明中心。含蓄类①使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；②有戛然而止，意在言外的余味，言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力(注意省略号)；③暗示主题，强化了作者的感情。④引起读者的注意、思考（注意问号）（句子的作用可以是线索，其他与段落作用类似）例题解析例1礼物①他推着那辆崭新的“安琪儿”慢慢走着，想着女儿看到这辆自行车时将有的雀跃欢呼，他为自己选择的礼物不由自主地笑了，他知道一辆自行车对女儿的意义。②女儿很不幸，他总是这么认为，在地最需要母爱的时候，却失去了母亲。当时，他就暗暗发誓，今后，他会将此生所有的爱都交给自己的女儿，女儿就是他的唯一，是他所有的财富，他定会让女儿享受到别人能享受的全部的爱。③但是他只是一家小工厂的工人，每月那点可怜的收入，除去父女俩的生活费用所剩无几。别的孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到头总穿着那件洗得发白了的校服；别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的娱乐就是帮那个几年前花一块五毛钱买的洋娃娃梳梳头；别的孩子都是每天坐在饭桌前等着开饭，女儿却差不多负担了所有的家务……这一切，使他对女儿产生了深深的内疚感，女儿弱小的双肩本不该承受这一切啊！④“没妈的孩子真可怜。”一听到邻里这样的议论，他的心就像被针扎着一样疼。⑤女儿是非常优秀的。每一次的考试，每一次的学科竞赛，女儿总是第一。他为有这样的女儿而骄傲。他不知道别的家长是怎样来表达自己的自豪感，是怎样来庆祝的，他能做的，就是让女儿吃上一顿她爱吃的菜。⑥女儿快十五岁了。一天，他说：“等你再拿一个第一，爸爸买辆自行车给你。”女儿的眼睛亮了一下，随即又暗淡了下来：“不，爸爸，我真的不需要。”虽然女儿这样说，但他明白，一辆自行车对女儿的意义。⑦上小学时，别的孩子有车接送，他却只能每天牵着女儿的小手陪她走到学校。现在女儿上了中学，不用他送了，可他知道，学校离家更远了，别的孩子都骑自行车，可女儿……每当刮风下雨，女儿回来总是一身泥水，一脸疲惫，他见了不知道多心疼。他也曾每天给女儿五毛钱，让地乘公共汽车，女儿收下后，却在他生日那天送了他一双不很名贵却足以让他珍惜一辈子的皮鞋。女儿也知道，他太需要一双皮鞋了。女儿真的很乖，他为有这样的女儿而骄傲。⑧这次考试后，他发现女儿沉默了许多，考试成绩也迟迟没有告诉他，他隐隐猜出几分，却什么也没问。他决定无论如何，一定会在女儿生日那天实现自己的承诺。⑨今天，就是女儿十五岁的生日，一大早，女儿出乎意料地主动给他看了成绩，那是一个比以往任何一次考试都低很多的分数。“没关系的，要相信自己。”他擦干女儿眼角的泪，对她说。⑩尽管女儿没得到第一，他仍旧去了商店，挑来挑去，最终，他选了一辆“安琪儿”，红色的——红色代表希望，女儿一定喜欢。⑪回到家，女儿已将饭做好了。“来，看看爸爸给你买的生日礼物。”他拉着女儿的手说。⑫女儿诧异地跟着他出了家门，蓦地，女儿惊异了。一滴，又一滴……女儿的泪正一滴一滴往下落。⑬“喜欢吗？”他问女儿。⑭半晌，女儿才抬起头说：“爸爸，对不起。”⑮“傻孩子。都十五岁了，还尽说傻话。”他摸了摸女儿柔软的头发，又轻轻擦去女儿脸上的泪水。⑯“你长大了。”他长长舒了一口气，这才发现，女儿眼里竟又蓄满了泪水。⑰“怎么了，你哪不舒服？”他焦急地问。⑱女儿慢慢抬起头，轻轻地说：“其实，爸爸，这次我仍是第一。”15.第①段画线句在结构上的作用是：（1）______________；（2）__________________________________。16.第③段画线句运用的修辞方法是：_________，其表达效果是：_________________________________17.第⑫段画线句运用的描写方法是：_________，其作用是：_____________________________________【答案】宝山区七年级下学期期末语文试题15.(1).（1）照应标题，(2).（2）引出下文父亲为女儿买自行车作为礼物的故事。16.(1).排比(2).突出了家里生活的拮据，表达了父亲的内疚之感。17.(1).神态描写(2).生动地写出了女儿看到父亲送的礼物后感动至极的神情，表达了女儿对父亲的感激之情。【解析】【15题详解】本题考查段落语句的作用。放在开头部分的作用大致有：总领全文；点题；奠定感情基调；制造悬念，引起阅读的兴趣。本题的画线句在文章的开头，开篇点题，“自己选择的礼物”照应文章题目，“他知道一辆自行车对女儿的意义”，引出下文“他为女儿买自行车”。“自行车对女儿有什么意义？”制造了悬念，引起阅读的兴趣。【16题详解】本题考查修辞手法的判断与作用。解答此题关键要了解常用修辞，结合语境分析句子的具体作用，阅读画线句子，三个分号隔开的句子，句式相同，可见运用的是排比的修辞；父亲将女儿的生活与其他孩子的生活进行了一系列的比较，以此突出他们家境的贫困。再结合“这一切，使他对女儿产生了深深的内疚感”分析父亲对女儿的情感。【17题详解】本题考查分析描写方法与作用。这句话描写了女儿的眼泪，属于人物的神态描写。句子用“一滴，又一滴……”来突出女儿落泪之多，可见女儿在看到父亲送的礼物后内心感动至极的神情。

例2中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。——《藤野先生》画线句的作用：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________划线句在文中起到了承上启下的过渡作用，一方面承接上文的东京见闻，表达了对清国留学生的失望与憎恶，另一方面引出了下文，开始转入对仙台医学院部分的叙述。例3一个婴儿的拥抱①我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客，我把伊瑞克放进一把高高的婴儿椅里。突然，伊瑞克高兴地尖叫起来：“嗨，嗨……”他兴奋地一边扭动着身体，一边用手拍打着椅把，嘴巴咧开着，露出了没牙的牙床。我环顾四周，找到了让他快乐的根源——一个坐在店门口的正做出各种搞笑的样子与他逗乐。那是一个穿着肥大裤子的，脚趾头从鞋子里戳出来，衬衫很脏，虽然离得不是很近，却也隐约能闻到他身上散发出的阵阵臭气。②那个的手挥舞着，“嗨，我看见你了，小家伙。”我和丈夫交换了一下眼神，“我们该怎么办?”伊瑞克却依旧沉浸在与他的快乐之中，继续大笑着回应那：“嗨！嗨！”餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪。③我们点的饭菜来了，那个朝我们大喊：“你们点草莓小馅饼了吗?它的味道可真不错！”我和我丈夫感到很困窘，没有理睬他，默默地吃着饭。那却自顾自地继续说：“那么，你们知道躲猫猫的游戏吗?——嗨，瞧，这个小家伙，他知道躲猫猫！”餐馆里没有一个人搭理那个，除了我们的伊瑞克，他不停地摇头晃脑，与那个浑身散发着臭味的呼应着，甚至还表演起了自己的拿手好戏，那个则把他大大地赞美了一番。④我们终于吃完了饭，丈夫去结账，我抱着伊瑞克去停车场等他。那就稳稳地坐在店门口。“上帝，让我在他对伊瑞克说话之前顺利地走出去吧。”我在心里祈祷着。当我走近那个的时候，我转过身，试图横跨一步躲过他，避免他呼出的空气吹到我们脸上。但是，当我这么做的时候，伊瑞克却努力把小小的身体向外斜伸出去，张着胳膊，做出“抱抱我”的姿势。我还没来得及阻止他，伊瑞克就已经从我的怀里向那个扑过去了。⑤一刹那间，一个身上带着臭味的老人和一个充满乳香的小婴儿的爱达到了完美的极致。伊瑞克表现出来的是完全的信任和爱，他温顺地把他的小脑袋靠在老人肩膀上。老人的眼睛紧闭着，我看见泪珠在他的睫毛上闪烁着。他用他充满污垢、痛苦和艰辛劳作的手托着伊瑞克，抚摸着他的后背。在这么短的时间里，他们竟建立起这么深厚的感情。我站在旁边，肃然起敬。用一种坚定的、命令的口吻对我说：“你要好好照顾这个孩子。”我的喉咙里像卡着一块石头，好不容易才说：“我会的。”他颇不情愿地将伊瑞克递给我，看起来非常伤心。我接过伊瑞克，那又说：“愿上帝保佑你，太太，你已经给了我一份最珍贵的礼物。”我除了低声说“谢谢”之外什么也说不出来。⑥我的还不会说话的小伊瑞克，用一个婴儿的拥抱给我上了最好最生动的一课。他用一双清澈纯洁的婴儿的眼睛看到的是一个人的内心；而我，他的妈妈，眼睛里看到的却只有一个人的外表。1.从第⑤段加点的“温顺”和“托”中任选一例，说说其表达效果。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.文章结尾段有什么作用？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】上海市长横学区20202021学年七年级下学期期中考试语文试题1.选“温顺”（1分），这个字是对婴儿的肖像（神态）描写，写出了伊瑞克对非常的信任和友善（2分）。或选“托”（1分）这个字是对的动作描写，写出了他的小心翼翼，表现出他对婴儿的珍视（2分）。23、通过婴儿和成人眼中世界的对比，揭示主旨：不能用世俗的眼光以貌取人，应真诚地对待和尊重每一个人。篇末呼应标题。（3分）练习（一）（12分）母亲练习喝咖啡①母亲近来有些奇怪，每天嚷着要喝咖啡。我虽然满腹狐疑，但还是会为她冲上一杯。母亲总是先端起杯子，深深地吸一口气，然后一闭眼，仰起脖子咕咚咕咚一口气灌下去。看她那样子，比别人喝中药还痛苦。②“您这是何苦呢？”我在一旁嘀咕道。母亲将一颗糖含进嘴里“冲苦”，然后不服气地说：“怎么？就兴你们年轻人喝这洋玩意儿，我们老家伙就没资格吗？”我无可奈何地摇摇头：“真是老小老小，一点没错！”③如此折腾几次后，母亲这“赶新潮”的举动引起了身体的反抗：她的老胃病又犯了。持续的胃痛让母亲在床上辗转反侧、彻夜难眠。把她强拉到医院看了，医生说可能与摄入刺激性的饮食有关。那不就是咖啡惹的祸吗？④回家后，我毫不客气地“训斥”了母亲一顿：“您都这把年纪了，还赶什么时髦！不知道有胃病的人要少喝咖啡吗？怎么越老越不懂事呢？”⑤母亲满脸惭愧，嗫嚅地说：“都怪我这身体不争气，尽给你们添麻烦。本来我想练习喝点咖啡，免得每次送苗苗去舞蹈训练班的时候，都在车上打瞌睡，万一发生什么事，我连外孙女都保护不了！”⑥我呆住了，想起不久前，单位的一位同事带着孩子回老家，在一个拐弯处，车子转得太急，一下子发生侧翻，滚进旁边十几米的深沟里。幸亏当天上车前同事喝了一杯咖啡，车子出事的时候她很清醒，一把将孩子牢牢地搂进怀里。在那场事故中，有很多人在睡梦中被甩出车外，或死或重伤，只有同事的孩子，由于有母亲的怀抱保护，连一点擦伤都没有！⑦我记得回家后和母亲说过此事，哪知道竟被母亲记在心里了！以前总听母亲唠叨：年纪大了，晚上睡不着，白天只要坐下来就爱打瞌睡，特别是在车上，有好几次送苗苗都差点坐过站。⑧原来母亲自从听我讲了那件事后，想到每天、每分钟都有可能发生的意外，感到害怕不已。为了让自己能时时清醒地守护在外孙女的身边，她不顾多年的胃病和不喜欢的咖啡苦味，决定练习喝咖啡。⑨“我想总有一天会喝习惯的，哪知道反倒给你们添了麻烦！”母亲反复地忏悔。我把脸埋进母亲的怀里，流下了惭愧和感动的泪水。⑩是啊，天下所有的母亲，总是时时刻刻永不疲倦地睁着警惕的眼睛，因为要保护她们的孩子。17.本文最能表现母亲形象的一句话是____________________18.从内容与结构的角度说说第一段文字的表达作用。（1）内容：（2）结构：19.第⑨段“我把脸埋进母亲的怀里，流下了惭愧和感动的泪水。”读完本文，说一说“我”的“惭愧”与“感动”：“我惭愧”，是因为“我感动”，是因为20.举例说明本文的“伏笔”与“照应”。21.最后一段文字可以删去吗？为什么？【答案】上海市浦东新区第四教育署20202021学年七年级下学期5月月考语文试题17.本来我想练习喝点咖啡，免得每次送苗苗去舞蹈训练班的时候，都在车上打瞌睡，万一发生什么事，我连外孙女都保护不了！18.（1）描写母亲喝咖啡的痛苦情形。（2）既制造悬念，又为表现母亲的“至爱”作铺垫。19.我惭愧是因为我对母亲的不理解和责难，对母亲的关心太少；我感动是因为听了母亲的话，看到母亲忏悔的样子，想到母亲为了外孙女的平安而作出付出的这种亲情受到震撼。20.先写母亲练习喝咖啡与后文自述是为了怕在车上打瞌睡，保护不了外孙女。21.不能，最后一段文字由己推人，由自己的母亲想到天下所有的母亲，这是对主题的升华，起到画龙点睛的作用。【解析】【17题详解】本题考查文章内容理解概括。根据第⑤段“母亲满脸惭愧，嗫嚅地说：‘都怪我这身体不争气，尽给你们添麻烦。本来我想练习喝点咖啡，免得每次送苗苗去舞蹈训练班的时候，都在车上打瞌睡，万一发生什么事，我连外孙女都保护不了’”，表现了母亲为了外孙女的平安而做出的付出。因此“本来我想练习喝点咖啡，免得每次送苗苗去舞蹈训练班的时候，都在车上打瞌睡，万一发生什么事，我连外孙女都保护不了”这句话最能表现母亲的形象。【18题详解】本题考查段落作用分析。①结合“母亲总是先端起杯子，深深地吸一口气，然后一闭眼，仰起脖子咕咚咕咚一口气灌下去。看她那样子，比别人喝中药还痛苦”描写母亲喝咖啡的痛苦情形。②母亲喝咖啡这么痛苦，为什么还要喝？这里制造了悬念，吸引读者阅读兴趣，又为下文表现母亲的“至爱”作铺垫。【19题详解】本题考查文章内容理解分析。结合“‘您这是何苦呢’我在一旁嘀咕道”“我无可奈何地摇摇头：‘真是老小老小，一点没错’”“回家后，我毫不客气地“训斥”了母亲一顿”，可知“我”惭愧是因为“我”对母亲的不理解和责难，对母亲的关心太少；结合“原来母亲自从听我讲了那件事后，想到每天、每分钟都有可能发生的意外，感到害怕不已。为了让自己能时时清醒地守护在外孙女的身边，她不顾多年的胃病和不喜欢的咖啡苦味，决定练习喝咖啡”“‘我想总有一天会喝习惯的，哪知道反倒给你们添了麻烦’母亲反复地忏悔”，可知“我”感动是因为听了母亲的话，看到母亲忏悔的样子，想到母亲为了外孙女的平安而做出付出的这种亲情受到震撼。【20题详解】本题考查伏笔照应写法理解分析。先写“母亲总是先端起杯子，深深地吸一口气，然后一闭眼，仰起脖子咕咚咕咚一口气灌下去。看她那样子，比别人喝中药还痛苦”，是伏笔，再写“原来母亲自从听我讲了那件事后，想到每天、每分钟都有可能发生的意外，感到害怕不已。为了让自己能时时清醒地守护在外孙女的身边，她不顾多年的胃病和不喜欢的咖啡苦味，决定练习喝咖啡”，前后照应。【21题详解】本题考查结尾段作用分析。根据最后一段“天下所有的母亲，总是时时刻刻永不疲倦地睁着警惕的眼睛”可知，由己推人，由自己的母亲想到天下所有的母亲，这是对主题的升华，起到画龙点睛的作用。（二）（16分）妈妈的口头禅①我妈最爱的口头禅，应该是这句“万般皆下品，唯有读书高”。我们兄弟姊妹6个，从小至大学习成绩都不错，应该是拜她这口头禅之赐。②她排行第二的口头禅，想必轮到“站有站相，坐有坐相，吃有吃相”。这话几乎天天在耳边响起，所以我不到3岁就明白：无规矩不足以成方圆，凡事都要懂规矩，守规矩。③“小人不可交，恶人不可近。”这句老话，我妈也爱翻来覆去地念叨。她提醒我们不要以小人为友，更要远离歹人，是不是怕我们吃亏上当呢？是，却也不全是。一般情况下，她紧接着会甩出“吃亏是福”来教育我们。由此看来，我妈担心的其实是“近墨者黑”。④“树挪死，人挪活。”同样是她的一句口头禅，这6个字在我们家日常出现的频率虽不算太靠前，但是关键时刻能起大作用，所以我要把它摆在这里。⑤我大哥年轻的时候，想去外面闯荡一番，就离开故土去广东卖竹凉席；我二哥大学毕业后，选择了离开家乡去广州工作；我也在20岁出头时放弃了政府机关的铁饭碗，去深圳闯荡，而后出国……我想，这些都与我妈这口头禅有莫大关系——它潜移默化地成为了我们几兄弟的指导思想。⑥我妈也并非一味鼓励我们有足够胆量去闯世界，她时不时还搬出另一句口头禅作补充：“走一步，看三步。”言下之意，凡事别贸然行动，要高瞻远瞩，稳步前行。⑦至于“到什么山上唱什么歌”，这话不但我妈说，我爸也常说。⑧我去深圳头半年，摆地摊卖报纸；刚到澳大利亚时，去车行洗车、在肉店擦地板……正是遵循了这话的指导思想。喜的是，到深圳的第六年，我买房子过上了小康日子；到澳洲的第七年，在国外的公司里，拿到了所在部门的最高时薪。⑨我们家祖辈都是农民，所以我妈的口头禅也带着农家特有的味道，比如“扁担有多粗，箩筐装多重”。意思是，量力而行，且行且珍惜。⑩当我出版了18本书，在老家建了个粉墙黛瓦的四合院，四乡八里的人都来送我一堆堆吹捧话时，我就用我妈那句“山外有山，人外有人”的口头禅来敲打自己，提醒自己在诸多方面仍是个小学生。⑪我妈是孤儿，从小在农村长大，读书少。她讲不出高深大道理，也不爱画框框告诫儿女“禁止那样，必须这样”，她直截了当用口头禅当育儿经。甚至于说了也不解释，只不厌其烦在嘴边反反复复。仿佛在表明她的态度——成长是每个人自己的事，父母没法替你们长出翅膀，所以，你们自己去意会吧。⑫得益于我妈的口头禅，我这半生没走歪路，也少走弯路，一直是阔步前行走正道。（内容有删改）17.依据选文内容，请为“口头禅”编写一条注释。口头禅：_________________________________________________18.阅读选文第①段—③段内容，完成下面填空段落妈妈的口头禅妈妈的用意类别第①段“万般皆下品，唯有读书高”希望子女好好学习读书第②段“站有站相，坐有坐相，吃有吃相”（1）_____________行规第③段“小人不可交，恶人不可近”告诫子女不要以小人为友，更要远离歹人（3）________补充口头禅：“吃亏是福”（2）_____________19.对选文第⑪段在文中作用的理解最适切的两项是（）A.补充交代妈妈的身份，与第⑨段“我妈的口头禅带着农家特有的味道”相呼应。B.写了我的母亲在生活上贫寒、孤寂以及从小没有受到良好学校教育培养的特点。C.表明我慢慢理解了“口头禅”背后其实是母亲比较独特的教育子女成长的方式。D.表达了我对母亲直截了当用口头禅当育儿经的做法心存疑惑、不解和厌烦之情。20.作者在文章中主要采用了__________描写来塑造母亲形象，除此以外几乎没有一处细致的人物描写，请说说作者的写作意图。21.细读第⑫段，紧扣加点之处，说说结尾在文中的作用：___________________。【答案】上海市黄浦区20202021学年七年级下学期期中语文试题17.指一个人经常挂在口头脱口而出的语句（指一个人翻来覆去念叨的语句、指一个人不厌其烦在嘴边反反复复说的话语）18.(1).凡事都要懂规矩，守规矩(2).担心子女“近墨者黑”（希望子女“近朱者赤”、告诫子女谨慎交友）(3).交友19.AC20.(1).语言描写(2).作者通过集中叙写妈妈的口头禅突显其在“我”成长道路上的举足轻重的作用，表达“我”内心的感慨。21.“这半生”表明妈妈的口头禅对于“我”帮助大，“我”受益匪浅的时间长久；“阔步前行”生动描写出“我”在成长路上的自信和走正道；两处词语，都凸显出妈妈的口头禅，这种独特的教育方式在“我”成长道路上所起的重要作用和价值；与课文题目相照应，含蓄而巧妙地总结全文，表现文章主题，表达出“我”对妈妈这种独特的教育方式的理解、肯定、感激、赞赏和自豪之感。【解析】【详解】1.考查对词语的理解。阅读文章内容，找到描写口头禅的关键语句理解分析。“口头禅”本义指一个人习惯在有意或无意间时常讲的说话语句。第②段“这话几乎天天在耳边响起”，第③段“这句老话，我妈也爱翻来覆去地念叨”，第⑪段“只不厌其烦在嘴边反反复复”，结合以上语句，可解释“口头禅”：指一个人不厌其烦在嘴边反反复复说的话语或指翻来覆去地念叨的语句。2.考查对文章内容的梳理和概括。阅读第①一③段，找到妈妈的口头禅，结合语境和口头禅的内容分析。第一空。根据第②段“无规矩不足以成方圆，凡事都要懂规矩、守规矩”分析，妈妈“站有站相，坐有坐相，吃有吃相”口头禅的用意是：希望我们凡事都要懂规矩、守规矩。第二空，根据第③段“她紧接着会甩出‘吃亏是福’来教育我们。由此看来，我妈担心的其实是‘近墨者黑’”，由此分析妈妈说“吃亏是福”的用意是：担心子女“近墨者黑”，告诫我们交友要慎重。第三空，由第③段内容分析，“小人不可交，恶人不可近。”“补充口头禅：‘吃亏是福’”这是妈妈在交友方面对子女的教育和提醒。3.考查对段落作用的理解。从结构和内容上分析。在结构上，“我妈是孤儿，从小在农村长大，读书少”，交代妈妈的身份，与第⑨段“我们家祖辈都是农民，所以我妈的口头禅也带着农家特有的味道”照应。在内容上，“她讲不出高深大道理，也不爱画框框告诫儿女‘禁止那样，必须这样’，她直截了当用口头禅当育儿经”，体现了妈妈教育子女的独特方式；“成长是每个人自己的事，父母没法替你们长出翅膀，所以，你们自己去意会吧”这是作者慢慢所体会到的妈妈独特的教育子女成长的方式。由此分析，故选AC。4.考查对刻画人物方法及作用的理解。人物刻画方法有，语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写等等。结合题目“妈妈的口头禅”，文中写了妈妈不少的“口头禅”，因此可判断是语言描写，通过对妈妈“口头禅”的描写，突出强调了妈妈这些包含人生哲理的“口头禅”，对“我”人生成长的重要作用，表达作者对妈妈的敬佩和感激。5.考查对结尾段的赏析。首先理解词语，然后结合段落内容和主旨体会结尾段的作用。“这半生”指时间之长，体现了妈妈的口头禅对“我”的影响时间之久；“我这半生没走歪路”，体现妈妈的独特教育方式在“我”成长过程中起到重要作用；“阔步前行”指大步走，阔步前进。“一直是阔步前行走正道”，这是对妈妈独特教育方式的肯定、感激和赞美。这两个词语突出强调了妈妈的口头禅对“我”人生成长的重要作用，表达了作者对妈妈的感激和赞许。在结构上，“得益于我妈的口头禅”照应题目。结尾段含蓄地表达了作者对妈妈的感激和赞许。（三）幽幽七里香①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。12.下列对文章⑤—⑪内容的理解，正确的一项是A.“我”忘情地阅读，影响了管理员的工作。B.“我”对《诗经》着了迷，便想将其藏匿。C.“我”与《诗经》相遇，从中找到了自信。D.“我”观察周围的人，发现了送书人线索。13.根据文意，在下列空格内填写恰当内容，显示“我”内心感受的不同。初读《诗经》时的痴迷——（1）____________——收到新书时的疑惑——（2）_____________14.第⑦段划线句在文中有哪些作用？（1）_______________________________________________（2）（）15.文章结尾处“总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。”一句不免让人心生感触，回味甘甜，请结合全文说说你对这句话的理解，写出两点。（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________【答案】上海市黄浦区20212022学年七年级下学期期中语文试题12.C13.①.抄写《诗经》时的愉悦②.珍藏礼物时的温暖14.①.内容上：通过管理员冷冰冰的外表反衬出他内心的温暖与善心②.结构上：通过描绘管理员的人物形象，为后文“送书人”的出现做铺垫15.①.他人默默的友善和关爱会让人感受到世界的温暖和美好。②.世间充满善意，有时不求回报，但我们要学会心怀感激，珍藏一切美好。外表的冷淡或漠然并不能代表真正的内心，要学会用心关爱他人。阅读是一种丰富内心与精神世界的良方，给予人强大的内在力量。【解析】【12题详解】本题考查内容理解。A.理解不正确。根据⑥段“年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，‘该走了，要关门了。’语调冷冷的”可知，我只是“忘了时间”，一直到该关门时还在抄写，管理员提醒我该关门了，我才“不好意思地笑笑，归还了书”，并非“影响了管理员的工作”。故理解不正确；B.理解不正确。根据⑥段“读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写”可知，我的据为己有是把它抄写下来，而非“想将其藏匿”。故理解不正确；D.理解不正确。根据⑩段“我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员……或许是他？或许是她？”和⑪“我最终没有相问”可知，我只是猜测，并没有找到赠书人，“发现了送书人线索”理解不正确；故选C。【13题详解】本题考查情节梳理和概括。（1）根据题干“初读《诗经》时的痴迷”扥提示，找到⑥段“一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间”和⑦段“我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦”，可概括为：抄写《诗经》时的愉悦；（2）根据题干“收到新书时的疑惑”扥提示，找到⑩段“我不知道是谁寄的……窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳”和⑪段“每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖”，可概括为：珍藏礼物时的温暖。【14题详解】本题考查语句作用。（1）内容上，⑦段划线句“身后突然传来管理员的声音：‘慢点走，楼梯口黑。’依旧是冷冷的语调，我却听出了温度”可知，管理员语调虽然冷冷的，但让我慢点走，不要因楼梯口黑而摔跤，充满了关心，写出了他的善良与爱心；（2）结构上，根据⑩段“我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员”可知，因为我知道管理员虽然表情严肃，但是一个善良和有爱心的人，因此，我首先想到书可能是他赠的，这里的人物描写为下文的“赠书”和我的揣测做好了铺垫。【15题详解】本题考查语句理解。根据⑪段“我最终没有相问……每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖”可知，他人赠送的一本《诗集传·楚辞章句》善举，让我感受到世界的关爱、温暖和美好；根据⑪段“这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏”可知，世间充满善意、关爱和温暖，有时别人不求回报，但受益人要学会感恩，珍藏哪些美好的东西；根据⑦段“身后突然传来管理员的声音：‘慢点走，楼梯口黑。’依旧是冷冷的语调，我却听出了温度”可知，冷淡或漠然只是表面现象，其实内心可能是善良、温暖的，在实际行动中用心关爱他人；根据③段“这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍”和⑤段“是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴”，可知，阅读使人充实，是一种丰富内心的有效方式，能给人以强大的精神力量。（四）小说阅读秘方曹春雷①银柱想分家，确切地说，是他媳妇想分家。她一个劲跟银柱絮叨：“你看村里谁家娶媳妇这么长时间了还没分家？”银柱耳根子软，就去找爹，期期艾艾地说了。②爹很痛快，说：“行，也是时候了。”于是，就分了。银柱还有个哥，叫金柱，爹把该分的都分给弟兄俩了。最后，只剩下两个饭店。村南的是老店，村北的是新开的。爹一直在老店坐镇，亲自掌勺，新店由金柱掌勺。③怎么分呢？爹犯了难。老店挨着一条大路，人来人往，已有了固定的顾客群，生意红火。新店位置偏，门前人少，由于刚开张，吃饭的人不多。④银柱当然想要老店，媳妇昨晚就对他说了：“无论咋样，咱也要老店。”于是，他吞吞吐吐，对爹说了自己意思。⑤爹吧嗒吧嗒吸着烟，说：“那咋行，你哥不明摆着吃亏吗？”金柱在跟前，却说：“行啊，银柱要老店，我就要新的。”爹看了金柱一眼，说：“你寻思好了，和你媳妇商量好了？”“嗯，商量好了，就这么定了吧。”金柱答得很干脆。⑥于是，银柱乐滋滋地掌管了老店。可爹对银柱说了：“我只给你掌勺这一个月，你好好学，以后我就甩手不管了，你们哥俩的店，我谁都不给你们干。你哥那儿，反正手艺我已教给他了。你们俩的店以后是赚是赔，都是你们自己的事。”银柱忙不迭地答：“那是，那是，爹”。⑦银柱跟着爹学炒菜。爹的手艺，十里八乡都叫好。特别是一道“黏糊鸡”，是招牌菜。炖时在作料里加了从山上采来的果子，炖出来黏黏糊糊，酥且香，客人们大都是奔这鸡来的。⑧银柱脑子精，很快就学会了。一个月后，爹丢下铁勺，解下围裙，径自走了。银柱既是老板，又是大厨。⑨两个月过去，银柱却郁闷地发现，来吃饭的人比爹在的时候明显少了。有客人说：“你做的黏糊鸡比你爹做的差远了。”怎么会呢？这可是爹手把手教的，他第一次做出来的鸡，爹品尝后也是认可的。银柱还听说，金柱那边的客人多了起来，每到饭时就人来人往，桌子坐得满满的。银柱媳妇说：“你爹不会是留了一手，把秘方给了老大。”银柱白了她一眼，“瞎说！”⑩门前日渐冷落了。银柱对秘方的事也起了怀疑。他去找爹，绕了很大的圈子才把这话说出来。爹听了，声音顿时高了八度：“你说啥，我另外有秘方，给了老大，不给你？”银柱不敢吭声。⑪父子相对无语。过了好一会儿，爹才开口道：“走，咱到老大店里看看他怎样炖鸡。”⑫在老大店里，银柱和爹看着金柱先炖好一锅鸡，然后爹让银柱掌勺，也炖了一锅，一起端出去让客人们尝。客人们都说：“这两锅鸡味道差不多，分不出上下。”正好有客人曾在银柱那里吃过，这时高声说：“银柱啊，你在这炖的可比你在自家店里炖的好吃多了。”⑬银柱更疑惑了，到底咋回事呢？难道在老大店里，自己的手艺就不自觉地提高了？⑭银柱跟着爹到厨房，爹抽了一会儿闷烟才说：“你哥用的食材都是最好的。别的不说，只说油和鸡，你哥用的花生油是自家榨的，鸡都是上门收的草鸡，必须是羽毛鲜亮的才要。你呢，油是从小贩那进的，鸡是只要便宜就买。我还听说邻村奎山婶子的鸡瘟了，马上就要死了，你却收购了来，有这事吗？”银柱听着，把头埋得很低。⑮爹数落了很大一会儿，却突然口风一转：“不过说到秘方，我还真有一个没传给你。”⑯银柱一听，猛地抬起头，两眼放光。⑰爹找来笔，在烟盒上的反面写了几下字，递给他，说：“这就是，拿去吧。'⑱爹的字龙飞凤舞，银柱认了好一会儿，才认出来：心要正。选自《微型小说选刊》2018年第2期，有删改）1.阅读全文，在下面横线上从银柱的角度概括出其他的内容。①银柱想要分家；②____________；③____________；④银柱生意变差；⑤____________；⑥____________。2.第③自然段划线内容在文中有什么作用？3.请说说文中的“爹”是一个怎样的人？4.小说以“秘方”为标题，有什么妙处？。【答案】1.(1).银柱掌管老店；(2).银柱学会炒菜（或：厨艺）；(3).银柱起了疑心（或：银柱想要秘方）；(4).银柱得到“秘方”。2.运用对比的手法，交代了老店新店生意一火一淡的原因，也点明了爹为分家犯难的缘由；为下文写银柱自私选择新店、金柱谦让选择老店作铺垫；同时也与后文新店老店生意的反转相照应，并形成前后对比；突出表现“心正”做人这一主题。3.“爹”是一个勤劳聪明，精于厨艺的人；讲究诚信，恪守职业道德的人（或：做生意心术正，讲究真材实料的人）；做事公平公正的人。4.小说以“秘方”为标题，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；“秘方”一语双关，既指做菜的配方，又指做人的秘方；告诉人们做人“心要正”，才是做好一切事情的根本保证，点明了文章的中心。【解析】【1题详解】考查对文章内容的概括。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。题目要求从银柱的角度概括，结合所给两个例句，可以概括出：银柱想要分家；和妻子合计要掌管老店，因为老店生意红火；后来银柱学会了炒菜，自己做了老板兼厨师；后来银柱的生意越来越差，怀疑老爹把秘方给了大哥。最后银柱得到了“秘方”——“心要正”。据此概括作答。【2题详解】本题考查学生对段落语句作用的分析。某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。内容上有点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有总领全文、承上启下、照应前文等作用。本文第③段“老店挨着一条大路，人来人往，已有了固定的顾客群，生意红火。新店位置偏，门前人少，由于刚开张，吃饭的人不多。”内容上写出了老店的生意红火，新店明显不如老店，这是对比的手法。结构上为下文写银柱自私选择新店、金柱谦让选择老店作铺垫；同时也与后文新店老店生意的大反转相照应，并形成前后对比；突出了文章主旨“心要正”。【3题详解】本题考查对人物形象的理解分析能力。解答时，找到与人物相关的文章原句，从语言、动作及肖像等描写中把握人物，分析人物形象要客观全面，并且要言之有据。综合上述分析，即可得出答案。“爹的手艺，十里八乡都叫好”可见他是一个勤劳聪明，精于厨艺的人；银柱因生意变差，怀疑“爹”把秘方给了大哥，实际上是因为自己做生意没有诚信才变差的。最后发现爹的“秘方”是“心正”，可见“爹”做事公平公正，讲究诚信，不偏袒儿子。““你哥用的食材都是最好的。别的不说，只说油和鸡，你哥用的花生油是自家榨的，鸡都是上门收的草鸡，必须是羽毛鲜亮的才要。”说明“爹”做生意心术正，讲究真材实料。【4题详解】本题考查学生的对题目的理解。对含义的理解可以从表层意思和深层意思两方面分析。题目的作用一般是：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼；揭示文章中心；吸引读者、新颖。然后结合本文分析，本文的题目就是双关含义的题目，表层含义指做菜的配方，深层含义指做人的秘方——“心要正”，点明文章的中心。最后加上吸引读者、新颖。作业（一）阅读下面现代文（17分）上天种的花①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。②这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。③眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。⑥往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？”⑨母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。⑩是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。EQ\o\ac(○,11)早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，而是你推我让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。EQ\o\ac(○,12)其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。EQ\o\ac(○,13)如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。1．阅读选文第①——⑩段，完成下面表格。（4分）事件发展过程A：B采摘蘑菇品尝蘑菇人物内心变化C紧张喜欢D满足骄傲2．选文第②段描写“狗尿苔”的样子，有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．选文第③段“简直不可思议”的原因是什么？请用简洁的语言概括。（3分）____________________________________________________________________________________________4．选文第⑪段画线的句子在内容和结构上有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．选文第⑨段和第EQ\o\ac(○,13)段中“上天种的花”的含义有什么不同？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．（4分）A．发现蘑菇B．看守蘑菇C．惊奇欣喜D．小心翼翼2．与蘑菇形成对比（1分），突出蘑菇的可爱，表现作者对蘑菇的喜爱之情（2分）。（或以“狗尿苔”的丑陋，反衬蘑菇的可爱，突出我们对蘑菇的喜爱之情。）3．蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力地生长。（3分）4．内容上：突出母亲的话给我们带来的巨大影响（或母亲的教育方法在我们身上起了作用），使我们注意自己的言行，变得更乖巧（2分）；结构上：承上启下（过渡）。（1分）5．第⑨段：指蘑菇；第（13）段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质（坦诚做人，踏实做事）。（4分，各2分）（二）阅读《快乐单车》，完成下列小题快乐单车紫陌①骑自行车上下班有一段时间了。骑自行车出行，环保健身不用说，我还可以更深切地感受四季的温暖寒凉，体验春风、夏雨、秋叶、冬雪细致入微的变化与静美，一路走一路欣赏着它们给我的惊喜。②我小时候学骑自行车，还是偷着学会的。那时对一个农村家庭来说，买辆新自行车可是件大事，车子也是家里添置的大件。父亲在乡中学教书，每天两个来回上下班，都是步行，地里还有一大摊活儿等着父亲下了班去干呢。为了节约时间，父母权衡再三，决定买辆自行车。父亲托在县里棉麻公司上班的舅爷给搞到了一张自行车票，用去家里的全部积蓄，推回了一辆“燕山”牌大“二八”自行车。③这辆大“二八”自行车结实，载重量大，农忙时，一星半点的，可以往家驮粮食。哥哥、姐姐先后在父亲教书的学校上初中，上学下学，风风雨雨，父亲用这辆自行车将儿女们驮着送入了高中、师范。哥哥、姐姐初中毕业，我又上了初中，父亲自行车的后座又坐上了我。④后来，小舅舅把他的一辆自行车给了我，虽然不是新的，但总算可以自己骑行上下学，不用再搭爸爸的车子。每个清晨，每个黄昏，骑行在乡间的土路上。春天，两侧高高的白杨吐绿长叶，巴掌大的树叶在风中“哗哗”作响，一望无际的麦田绿油油铺向天边，新鲜泥土的气息伴着庄稼的清香一阵阵沁人心脾。夏天，浓荫蔽日，蝉儿藏在树叶下不知疲倦地高叫着，忽尔一阵雨过，骑车可就难行了，车轱辘和瓦圈当中塞满泥，车轮转动不得，还得从路边捡根棍，一边走一