第5课+家族の写+课前预习学案 人教版日语七年级_第1页
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文档简介

教学内容：第5课家族の写真第1课时教学目标：掌握拜访的寒暄用语：ごめんください。いらっしゃい。おじゃまします。どうぞ。はい。ええ。掌握单词：写真、友達、母、邪魔、そう、父、中学校、誰、いいえ、いとこ、しょう、くん、小学生、小学校、一年生、歳掌握助词の的用法学会1-20，30，40，50，60，70，80，90，100等数字数量的读法写法。教学重点、难点：掌握本课的交际与表达，学会有礼貌地到同学家拜访。主要教学方法：讲授、合作探究教学准备：多媒体，教科书教学过程：巧妙导入、明确目标皆さん、今日は第五課を勉強しましょう。指导学生自主学习预习p66-p67页单词，根据所给出的日语汉字写出它的平假名，并朗读：写真友達母邪魔中学校誰小学校小学生年生父三、组织学生合作探究讨论去同学或朋友家拜访时会说什么寒暄用语。引导学生拓展创新正确使用助词の，尝试翻译下列短语，并朗读。新的朋友家人的照片学校的老师我的自行车我的钱包朋友的书熊猫的照片男老师我的朋友美月五、课堂小结、当堂检测1.根据下列意思写出日语汉字和假名。电话（/）毕业（/）朋友（/）初级中学（/）1年生（/）写出下列寒暄用语。向对方介绍自己的朋友小王时说拜访他人，敲门的同时告知有人来访时说主人开门欢迎客人时说主人招呼客人进屋时说客人对前来打扰表示歉意说六、课后延伸、温故知新（一）复习本课时所学单词。（二）用日语写出下列数字。13457891014171920407090100（三）给以下句子排序,将字母填入相应的(),完成会话。aはい。あ,李佳さん,こんにちは。いらっしゃい。bこんにちは。おじゃまします。cごめんください。A：（）B：（）A：()教学内容：第5课家族の写真第2课时教学目标：复习单词：写真、友達、母、邪魔、そう、父、中学校、誰、いいえ、いとこ、しょう、くん、小学生、小学校、一年生、歳2.复习寒暄用语：ごめんください。いらっしゃい。おじゃまします。どうぞ。はい。ええ。3.掌握疑问句Nですか。同时掌握肯定回答和否定回答A:(Nは)Nですか。B:はい(Nは)Nです。B:いいえ,(Nは)Nではありません。或B:はい,そうです。B:いいえ,(Nは)Nです。4.学会年龄的读法和使用方法。教学重点、难点：熟练掌握疑问句以及肯定和否定回答主要教学方法：讲授、合作探究教学准备：多媒体，教科书教学过程：一、巧妙导入、明确目标皆さん、今日は第五課を勉強しましょう。二、指导学生自主学习复习P66-P67页单词，写出下列假名的日文汉字。ちちともだちははしゃしんじゃまだれちゅうがっこうしょうがくせい组织学生合作探究学生以组讨论肯定和否定的回答引导学生拓展创新用词语组句。です／ちち／友達／の／かです／父／の／先生／中学校／はバトル君／ではありません／は／小学生课堂小结、当堂检测在()里填入合适的助词友達()しん君です。王さんは

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