企事业公司消防应急预案

第第页企事业公司消防应急预案公司消防应急预案第一条为加强和规范公司消防安全管理，防备火灾和减少火灾危害，依据《中华人民共和国消防法》以及《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，结合公司实际，特订立本消防安全应急预案。第二条订立消防应急预案，是为了在公司面对突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，快速针对火势实施有组织的掌控和扑救，躲避火灾现场的慌乱无序，防止贻误战机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和资产损失。第三条公司成立消防安全应急指挥小组，负责公司火灾现场指挥，消防安全应急指挥小组由单位负责人和分管安全经理及有关部门成员构成。消防应急指挥小组职责：指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作，快速引导人员疏散，及时掌控和扑救初起火灾；协调搭配公安消防队开展灭火救援行动。实在分工如下：1、负责立刻组织人员进行扑救。2、负责组织人员疏导被困人员、维持现场秩序。3、负责立刻同医院、公安、消防部门的联系，说明详细事故地方、事故情况，并派人到路口接应。4、负责现场物资、车辆的调度。第四条依据人员的更改及时调整义务消防人员，每年对消防人员进行业务培训和实战演习，教育全体职工学习灭火器使用常识，掌握防火灭火器灭火要点和自救器材的完好情况，及时更换过期和失效的灭火器，保证灭火器的正常有效。第五条火灾事故应急措施（一）报警：公司员工、值班人员发现火情后应立刻向公司安全部门报警，依据火情可直接报“119”火警。（二）接警：安全部门接警后，应立刻向公司领导和消防应急指挥小组报告，通知各工作小组和义务消防队启动应急预案。（三）处理：指挥各工作小组、义务消防队快速集结，依照职责分工，进入相应的位置开展灭火救援行动。对火灾现场人员有序的进行疏散。扑救火灾时依照“先掌控、后灭火：救人重于救火：先重点后一般”的灭火战术原则。并派人及时切断电源，接通消防水泵电源，组织抢救伤亡人员，隔离火灾不安全源和紧要物资，充分利用单位的消防设施器材进行灭火。伤员身上燃烧的衣物一时难以脱下时，可让伤员躺在底墒滚动，或用水洒扑灭火焰，并立刻送医院进行救治。（四）帮忙消防员灭火。在自救的基础上，当专业消防队到达火灾现场后，火灾事故应急指挥小组要简要的向消防队负责人说明火灾情况，并全力支持消防队员灭火，要听从消防队的指挥，齐心协力，共同灭火。（五）保护现场。当火灾发生时和扑救完毕后，指挥小组要派人保护好现场，维护好现场秩序，等待对事故原因及责任人的调查，同时应立刻采取善后工作，及时清理，将火灾造成的垃圾分类处理并采取其他有效措施，从而将火灾事故对环境造成的污染降低到最低限度。（六）火灾扑灭后，由安全部门帮忙公安消防部门，查明火灾原因，调查火灾损失。第六条火灾事故调查处理。依照公司事故（事件）报告分析处理制度规定，消防安全应急指挥小组在调查和审查事故情况报告出来以后，作出有关处理决议，重新落实防范措施。并报公司应急抢救领导小组和上级主管部门。第七条应急物质常备药品：消毒用品、急救物品（绷带、无菌敷料）及各种常用小夹板、担架、止血袋、氧气袋、灭火器等救火物资。注意事项1、宝贵的书画文物及紧要的档案资料等，一旦着火不行用水扑救。2、那些比重轻于水的易燃液体着货后不宜用水扑救，由于着火的易燃体会漂在水面上，各处流淌，反而造成火势扩散。3、高压电器设备失火不能用水来扑救，一是水能导电容易造成电器设备短路烧毁。二是容易发生高压电流沿水柱传到消防器材上，使消防人员造成伤亡。4、硫酸、硝酸、盐酸遇火不能用水扑救，由于这三种强酸遇火后发生猛烈的发热反应，引起强酸四处飞溅，甚至发生爆炸。篇2:幼儿园食物中毒应急处理预案峰云幼儿园食物中毒应急处理预案依据市教委有关食品卫生安全的精神与区教育局关于切实加强学校食品卫生安全监督管理工作的文件要求，结合我园食品卫生工作实际，在加强对食品单位卫生安全监管力度的同时，为应对可能发生的幼儿食物中毒事件，稳定学校和教学秩序，特订立本应急预案。一、组织协调1、成立幼儿食物中毒处理领导小组，明确分工，明确任务。在“事件”发生时，学校领导应立刻依据“事件”的实际情况召集领导小构成员到位,争取时间，乐观救治患者，统一协调,实施“事件”的处理。2、小构成员由下列人员构成:（1）组长：z（园长）（2）副组长：z（总务主任）（3）成员：z（副园长）、z（保健员）3、各成员任务职责：（1）园长：立刻赶赴现场，全面负责协调处理“事件”的一切事务；第一时间向局相关领导口头汇报事故情况，2小时之内书面向有关部门（托幼办、局办公室）汇报中毒单位、住址、时间、中毒人数、可疑食物等有关内容；做好新闻媒体的接待等。（2）总务主任：帮忙园优点理事件；联系相关的救治医院，及时转送患者；负责组织联络和传递信息工作；对可疑中毒食物留样及其有关工具、设备和现场采取临时封闭措施，以备检验；必需时可对相关责任人进行临时监控；乐观搭配有关部门开展调查工作。（3）副园长：依据事态发展，组织老师维持学校稳定、接待家长；协调处理相关教学课程的调整；请老师稳定幼儿情绪并及时与中毒幼儿家长取得联系。（4）保健：立刻赶赴现场打开初步的抢救工作；统计患者人数及病情，及时向园长汇报；在2小时之内（同园长上报的同一时间）向区儿保所、方松街道地段医院、区疾控中心汇报中毒单位、住址、时间、中毒人数、可疑食物等有关内容；努力搜集“事件”发生的可疑中毒食物及中毒者排泄物（呕吐物、大便）等，并将其带交医院化验检查，以便医生确定中毒原因；（5）营养组：帮忙总务对可疑中毒食物及其有关工具、设备和现场采取临时掌控措施；乐观搭配有关部门开展调查工作。二、处理流程幼儿园有关人员和食堂人员在食药监、卫生、疾控等相关部门工作人员到达之前，应保护好现场，并采取下列措施：1、在情况未判明前，禁止连续食用和销毁剩余的可疑食品；对可疑食品进行现场封存。2、进行现场初步急救处理。3、联系救治医院并及时转送患者。4、搜集可疑食品及中毒者排泄物（呕吐物、大便等）交调查人员和送验；5、逐级上报有关部门。三、报告制度幼儿“食品安全事故处理小组”应本着“不夸大，不隐瞒，实事求是”的原则，在第一时间内向区教育局有关部门报告发生食物中毒单位、住址、时间、中毒人数、可疑食物等有关内容。篇3:商业学校学生突发事件处理预案市商业学校学生突发事件处理预案为了有效防备各类突发事件的发生，乐观、稳妥、快速地处理我校学生管理中的突发事件，保障师生人身和资产安全，维护学校正常德教育教学和工作、学习、生活秩序，结合我校的实际情况，特订立本预案。一、通过自查，我校学生存在下列安全隐患（一）、学校周边环境多而杂，易造成学生不安全隐患。（二）、学生在校内外活动时存在的安全隐患。1、学生在校内活动的安全问题：（1）、学生在日常课间休息时；（2）、学生在业余时间体育活动时；（3）、个别心理疾病学生在教室上课时；2、组织学生校外活动时安全问题：（1）、军训、实训、社会实践活动等；（2）、志愿者服务和公益劳动；（三）、正确行为规范缺失学生易发生安全事故。二、解决措施（一）、在整治学校周边环境问题过程中，一方面要依靠学校保卫部门和派出所的大力支持，同时也要求学生处布置好校门口的早、中、晚的执勤及安全巡察工作。执勤老师发现问题要及时汇报后解决，一时无法解决的要求赶忙向学生处或学校保卫部门汇报。（二）、要求班主任利用早自修、午自修、校班会时间加强思想教育工作，加强与同学之间的沟通与沟通，以便及时掌握和了解同学的思想动向。（三）、要充分利用板报、橱窗展板、广播等宣传形式向学生进行正面宣传，明确告知他们什么事情该做，什么事情不应做。（四）、课间休息时要布置专职班主任负责安全巡察，加强监管力度。（五）、各教学部要充分利用班主任例会等形式，加强与班主任之间的沟通沟通，以便教学部及时掌握学生情况，特别是对那些有暴力倾向或心理障碍的同学。要求班主任和任课老师要留意学生动态，不要激化矛盾，躲避与这些学生发生直接冲突。心理咨询室要发挥心理调整的作用，谈心室要发挥思想教育的作用。班主任要常常保持与家长的联系，及时向家长反馈情况，以免发生意外。（六）、在外出活动时，带队老师要认真负责，明确规章制度，加强学生安全教育，与活动承办单位要签订具有承当安全防备责任和解法由责任带来后果的赔偿义务等具有法律管束力的协议。（七）、班主任不具备正确行为规范的学生要建立长期档案，做好谈话记录（包含家长联系），搭配教学部、学生处采取一系列帮教措施，做好这些学生的转化工作。（八）、发挥校外法制辅导员的作用，定期对学生进行法制教育（九）、针对突发事件，组织班主任进行培训，提高处理突发事件的本领。三、处理原则（一）、坚决贯彻“安全稳定压倒一切”的方针。正确处理好学校安全稳定的关系，以保护师生生命资产安全，维护学校正常秩序为最高原则。（二）、坚持抓早、抓小、抓苗头的原则，力争把问题解决在内部、解决在萌芽状态。（三）、若发生突发事件，相关老师应及时汇报，同时应立刻开展工作，要求做到“信息上报快，部署掌控快，预案落实快”。（四）、相关人员必需实事求是上报情况，任何人不得隐瞒事件真相。（五）、处理突发事件必需在学校或有关职能老师同意领导下，依照分工有序进行，任何人不得擅自作出任何承诺未经授权不得发布任何事件情况；未经允许不得接受媒体参访。（六）及时准确发布信息，正确引导舆论，排出流言蜚语，除掉恐慌情绪，确保师生稳定。（七）、原则性于快捷性相结合，立足于防范，立足于协商调解，综合运用思想教育、经济、行政手段和法律法规等多种形式，决断处理，尽可能减少事件带来的负面影响。四、处理程序（一）、对于群体性事件一旦发现有群体性事件的苗头时，要立刻向领导反映并及时组织有关部门、人员，针对不同情况，采取劝服教育、思想引导和解决实际问题相结合的方法，教育聚集人员通过合法途径、正当渠道反映情况，及时把问题决在萌芽状态，把矛盾化解在学校内；严密掌握掌控现场动态，注意调查取证，了解发生群体性事件的原因，注意从中了解群体聚集内幕和骨干人员情况，耐性细致劝服他们搭配做好劝散工作；疏散围观同学，防止别有认真的人乘隙煽动闹事；建立公开透亮的信息渠道，研究和订立宣传口径，运用广播、通告等形式，宣传国家有关法律、法规和政策；依据需要，要请学校领导带头接待聚集人员，做好教育劝阻工作。在教育疏导、反复劝散无效或发生聚集闹事等情况时，及时报告上级部门和公安部门，快速采取必需措施平定事态，坚决决断处理，防止向社会扩散，以免造成更大的负面影响。当发生学生群体*等事件时，要在第一时间向市教委报告，并快速派员前往开展劝返。（二）、对于学生人身损害事件在学校组织的校内外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、设施、场合内等发生的，造成在校学生人身损害事故时，学校有关责任人要快速赶赴现场救助受损害学生，并及时告知其监护人；对事故的处理，按《上海市中学校校学生损害事故处理条例》的有关规定和程序处理。学校确负有责任的，应及时筹措、兑现赔偿资金，防止矛盾扩大。同时，要加强安全管理、安全检查和安全宣传教育，落实安全措施，及时除掉不安全隐患，最大限度减少学生受损害事故的发生。（三）、当发现学生有心理障碍和心理疾病苗头时，要及时搭配对其进行心理疏导和诊治。凡经专业医院确诊为精神病、癫痫病患者应予以休学（假），由监护人负责领回；对患有严重心理疾病经治疗后返校学习的学生，以及有严重心理障碍、言行异常等现象的学生，要加强监护和引导，特别是加强心理跟踪服务，及早发现和解决问题，必需时动员其休学（假）治疗；做好学生思想教育工作，加强沟通，了解掌握学生思想情形和特点，确保一旦显现异常情况，能够早发现、早处理；充分发挥党团组织，各教学部的作用，通过多种形式，帮忙学生树立正确的思想观念，养成良好行为和健康向上的精神风貌。（四）、个体重点突发事件接报后，学生处管理老师、学校保卫人员应快速赶到现场掌控局面，并依照程序给他打个电话向领导报告。如有人员受伤，立刻送往校医务室或就近医院进行救治。如是殴斗事件，除快速掌控局面、平定事态外，应将双方紧要负责人和有关人员带入值班室，其余人员驱散。同时，依据实在事件情节的轻重决议是否报警；如是意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院