初二数学上学期期末考试卷及答案大全

初二数学上学期期末考试卷及答案

一.选择题（共10小题）

1.（2013•铁岭）如图，在△ABC和△DEC中，已知AB二DE,还需添加两个条件才能使△ABC合△DEC,不能添

加的一组条件是（）

BC

A.BC=EC,ZB=ZEB.BC=EC,AC=DCC.BC=DC,ZA=ZDD.ZB=ZE,ZA=ZD

2.（2011•恩施州）如图，AD是△ABC的角平分线，DF_LAB,垂足为F,DE=DG,△ADG和△AED的面积分别

为50和39,则AEDF的面积为（）

3.（2013•贺州）如图，在△ABC中，ZABC=45°,AC=8cm,F是高AD和BE的交点，则BF的长是（）

4.（2010♦海南）如图，a、b、c分别表示△ABC的三边长，则下面与△ABC一定全等的三角形是（）

5.（2013♦珠海）点（3,2）关于x轴的对称点为（）

A.(3，-2)B.(-3,2)C.(-3,・2)D.(2,-3)

6.（2013•十堰）如图，将^ABC沿直线DE折叠后,使得点B与点A重合.已知AC=5cm,△ADC的周长为17cm,

则BC的长为（）

A

不

A.7cmB.10cmC.12cmD.22cm

7.（2013•新疆）等腰三角形的两边长分别为3和6,，则这个等腰三角形的周长为（）

A.12B.15C.12或15D.18

8.(2013•烟台)下列各运算中，正确的是()

A.3a+2a=5a2B.(-3a3)2=9a6C.zi44-a2=a3D.(a+2)2=a2+4

9.(2012•西宁)下列分解因式正确的是()

A.3x2-6x=x(3x-6)B.-a2+b2=(b+a)(b-a)

C.4x2-y2=(4x+y)(4x-y)D.4lx2-2xy+y2=(2x-y)2

10.(2013•恩施州)把x2y-2y2x+y3分解因式正确的是()

A.y(x2-2xy+y2)B.x2y-y2(2x-y)C.j<(x-y)2D.y(x+y)2

二.填空题(共10小题)

11.(2013•资阳)如图，在RSABC中,ZC=90°,ZB=60°,点D是BC边上的点，CD=1,将△ABC沿直线AD

翻折，使点C落在AB边上的点E处，若点P是直线AD上的动点，则^PEB的周长的最小值是_____________.

1

12.（2013•黔西南州）如图，已知△ABC是等边三角形，点B、C、C）、E在同一直线上，且CG=CD,DF=DE,则

NE=____________度，

RCDE

13.（2013•枣庄）若一b2二La-b=i则a+b的值为________

63

14.（2013•内江）若m2-，=6,且m-n=2,则m+n=

15.（2013♦荷泽）分解因式：3a2-“ab+lZb、.

16.（2013•盐城）使分式上UJ值为零的条件是*=____________.

2x-l

17.（2013•南京）使式子1+」-有意义的x的取值范围是____________.

X-1

2-Q

18.（2012•茂名）若分式W_^的值为0,则a的值是_____________.

a+3

19.在下列几个均不为零的式子，X2-4,X2-2X,x2-4x+4,x2+2x,x?+4x+4中任选两个都可以组成分式，请你

选择一个不是最简分式的分式进行化简：.

3a+0.05b

20.不改变分式的值，把分式分子分母中的各项系数化为整数且为最简分式是

5a-0.2b

2

三.解答题（共8小题）

21.（2013•遵义）已知实数a满足a2+2a-15=0,求_」叫+Q+?Q+2）的值.

a+1a2-1a2-2a+l

222

22.（2013•重庆）先化简，再求值：-—」a+9b+（-^―-a-2b）-1其中a,b满足卜+右，.

a2-2aba-2ba（a-b=2

22

23.（2007•资阳）设ai=32-12,a2=52_32…an=（2n+l）-（2n-1）（n为大于0的自然数）.

（1）探究an是否为8的倍数，并用文字语言表述你所获得的结论；

（2）若一个数的算术平方根是一个自然数，则称这个数是“完全平方数试找出ai,a2,…，an,…这一列数中从

小到大排列的前4个完全平方数，并指出当n满足什么条件时，an为完全平方数（不必说明理由）.

24.在△ABC中，若AD是NBAC的角平分线，点E和点F分别在AB和AC上，且DEJ_AB,垂足为E,DF±AC,

垂足为F（如图（1））,则可以得到以下两个结论：

①/AED+/AFD=180°；②DE二DF.

那么在△ABC中，仍然有条件"AD是NBAC的角平分线，点E和点F,分别在AB和AC上〃，请探究以下两个问

题：

（1）若NAED+NAFD=180。（如图（2））,则DE与DF是否仍相等？若仍相等，请证明；否则请举出反例.

（2）若DE=DF,则NAED+NAFD=I8O。是否成立？（只写出结论，不证明）

A

25.（2012•遵义）如图，△ABC是边长为6的等边三角形，P是AC边上一动点，由A向C运动（与A、C不重合）,

Q是CB延长线上一点，与点P同时以相同的速度由B向CB延长线方向运动（Q不与B重合），过P作PE_LAB

于E,连接PQ交AB于D.

（1）当NBQD=30。时，求AP的长；

（2）当运动过程中线段ED的长是否发生变化？如果不变，求出线段ED的长；如果变化请说明理由.

26.（2005•江西）将一张矩形纸片沿对角线剪开，得到两张三角形纸片，再将这两张三角形纸片摆放成如下图的形

式，使点B、F、C、D在同一条直线上.

（1）求证：ABXED；

（2）若PB=BC,请找出图中与此条件有关的一对全等三角形，并给予证

27.（2013•沙河口区一模）如图，RSABC中，N090。，AC=3,BC=4.点M在AB边上以1单位长度/秒的速度

从点A向点B运动，运动到点B时停止.连接CM,将△ACM沿着CM对折，点A的对称点为点A，.

（1）当CM与AB垂直时，求点M运动的时间；

（2）当点A，落在△ABC的一边上时，求点M运动的时间.

28.已知点C为线段AB上一点，分别以AC、BC为边在线段AB同侧作△ACD和ABCE,且CA二CD,CB=CE,

ZACD=ZBCE,直线AE与BD交于点F,

（1）如图1,若NACD=60。，则NAFB二；如图2,若NACD=90。，则NAFB二:如图

3,若NACD=120%则/AFB=:

（2）如图4,若NACD=a,则NAFB=（用含a的式子表示）；

（3）将图4中的AACD绕点C顺时针旋转任意角度（交点F至少在BD、AE中的一条线段上），变成如图5所示

的情形，若/ACD=a,则NAFB与a的有何数量关系？并给予证明.

参考答案与试题解析

一.选择题（共10小题）

1.（2013•铁岭）如图，在△ABC和△DEC中，已知AB=DE,还需添加两个条件才能使△ABB△DEC,不能添

加的一组条件是（）

R

A.BC=EC,ZB=ZEB.BC=EC,AC=DCC.BC=DC,ZA=ZDD.ZB=ZE,ZA=ZD

考点：全等三角形的判定.

分析：根据全等三角形的判定方法分别进行判定即可.

解答：解：A、已知AB=DE,再加上条件BC=EC,NB=NE可利用SAS证明△ABC空△DEC,故此选项不合题

意；

B、已知AB=DE,再加上条件BOEC,AC=DC可利用SSS证明△ABC"&DEC,故此选项不合题意；

C、已知AB=DE,再加上条件BC=DC,NA=/D不能证明△ABC合△DEC,故此选项符合题意；

D、已知AB二DE,再加上条件NB二NE,NA=ND可利用ASA证明△ABC合△DEC,故此选项不合题意;

故选：C.

点评：本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL.

注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对

应相等时，角必须是两边的夹角.

2.（2011•恩施州）如图，AD是△ABC的角平分线，DFJ_AB,垂足为F,DE=DG,△ADG和△AED的面积分别

C.7D.3.5

考点：角平分线的性质；全等三角形的判定与性质.

专题：计算题；压轴题.

分析：作DM二DE交AC于M,作DN_LAC,利用角平分线的性质得到DN二DF,将三角形EDF的面积转化为三

角形DNM的面积来求.

解答：解：作DM=DE交AC于M,作DN_LAC,

.DE=DG,DM=DE,

/.DM=DG,

.AD是△ABC的角平分线，DF±AB,

DF=DN,

在RtADEF和RtADMN中，

[DN=DF,

IDM=DET

RIADEmRsDMN(HL),

△ADG和今AED的面积分别为50和39,

SAMDG=SAADG-SAADM=50-39=11,

SADNM=SADEF=^SAMDG=—X11=5.5

22

故选B.

点评：本题考查了角平分线的性质及全等三角形的判定及性质，解题的关键是正确地作出辅助线，将所求的三角

形的面积转化为另外的三角形的面积来求.

3.（2013•贺州）如图，在△ABC中，ZABC=45°,AC=8cm,F是高AD和BE的交点，则BF的长是（）

C.8cmD.9cm

考点：仝等三角形的判定与性质.

分析：求出NFBD二NCAD,AD=BD,证△DBF2△DAC,推出BF=AC,代入求出即可.

解答：解：:F是高AD和BE的交点，

NADC=ZADB=ZAEF=90\

ZCAD+ZAFE=90°,ZDBF+ZBFD=90°,

/ZAFE=ZBFD,

ZCAD=ZFBD,

/ZADB=90°,ZABC=450,

.,.ZBAD=45°=ZABD,

/.AD=BD,

在^DBF和仆DAC中

'NFBD二NCAD

<DB=AD

ZFDB=ZCDA

/.△DBF空△DAC（ASA）,

BF=AC=8cm,

故选C.

点评：本题考查了等腰三角形的性质，全等三角形的性质和判定，三角形的内角和定理的应用，关键是推出

△DBF^△DAC.

4.（2010♦海南）如图，a、b、c分别表示△ABC的三边长，则下面与△ABC一定全等的三角形是（）

考点：全等三角形的判定.

分析：根据全等三角形的判定方法进行逐个验证，做题时要找准对应边，对应角.

解答：解：A、与三角形ABC有两边相等，而夹角不一定相等，二者不一定全等；

B、选项B与三角形ABC有两边及其夹边相等，二者全等；

C、与三角形ABC有两边相等，但角不是夹角，二者不全等；

D、与三角形ABC有两角相等，但边不对应相等，二者不全等.

故选B.

点评：本题重点考查了三角形全等的判定定理，普通两个三角形全等共有四个定理，即AAS.ASA、SAS、SSS,

直角三角形可用HL定理，但AAA、SSA,无法证明三角形全等，本题是一道较为简单的题目.

5.（2013•珠海）点（3,2）关于x轴的对称点为（）

A.(3,-2)B.(-3,2)C.(-3,・2)D.(2,-3)

考点：关于x轴、y轴对称的点的坐标.

分析：根据关于x轴对称点的坐标特点：横坐标不变，纵坐标互为相反数可直接写出答案.

解答：解：点（3,2）关于x轴的对称点为（3,-2）,

故选:A.

点评：此题主要考查了关于x轴对称点的坐标特点，关键是掌握点的坐标的变化规律.

6.（2013•十堰）如图，将△ABC沿直线DE折叠后，使得点B与点A重合.已知AC=5cm,△ADC的周长为17cm,

则BC的长为（)

B.10cmC.12cmD.22cm

考点：翻折变换（折叠问题）.

分析；首先根据折叠可得AD=BD,再由△ADC的周长为17cm可以得到AD.DC的长，利用等量代换可得BC的

长.

解答：解：根据折叠可得：AD=BD,

△ADC的周长为17cm,AC=5cm,

/.AD+DC=17-5=12（cm）,

•••AD=BD,

BD+CD=12cm.

故选：C.

点评：此题主要考查了翻折变换，关键是掌握折叠是一种对称变换，它属于轴对称，折叠前后图形的形状和大小

不变，位置变化，对应边和对应角相等.

7.（2013•新疆）等腰三角形的两边长分别为3和6,则这个等腰三角形的周长为（）

A.12B.15C.12或15D.18

考点：等腰三角形的性质；三角形三边关系.

分析：因为已知长度为3和6两边，没有明确是底边还是腰，所以有两种情况，需要分类讨论.

解答：解：①当3为底时，其它两边都为6,

3、6、6可以构成三角形，

底长为15；

②当3为腰时，

其它两边为3和6,

3+3=6=6,

・••不能构成三角形，故舍去，

・•.答案只有15.

故选B.

点评：本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况,

分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键.

8.(2013•烟台)下列各运算中，正确的是()

A.3a+2a=5a2B.(-3a3)2=9a6C.a4va2=a3D.(a+2)2=a2+4

考点：同底数辕的除法；合并同类项；制的乘方与积的乘方；完全平方公式.

分析：根据合并同类项的法则、幕的乘方及积的乘方法则、同底数塞的除法法则，分别进行各选项的判断即可.

解答:解：A、3a+2a=5a,原式计算错误，故本选项错误：

B、(-3a3)2=9a6,原式计算正确，故本选项正确；

C、a4va2=a2,原式计算错误，故本选项错误；

D、(a+2)2=a2+4a+4,原式计算错误，故本选项错误；

故选B.

点评：本题考查了同底数冢的除法、塞的乘方与积的乘方，解答本题的关键是熟练掌握各部分的运算法则.

9.(2012•西宁)下列分解因式正确的是()

A.3x2-6x=x(3x-6)B.-a2+b2=(b+a)(b-a)

C.4x2-y2=(4x+y)(4x-y)D.4x2-2xy+y2=(2x-y)2

考点：因式分解-运用公式法；因式分解-提公因式法.

专题：计算题.

分析：根据因式分解的定义，把一个多项式写成几个整式积的形式叫做因式分解，并根据提取公因式法，利用平

方差公式分解因式法对各选项分析判断后利用排除法求解.

解答：解:A、3x2-6x=3x(x-2),故本选项错误；

B、-a2+b2=(b+a)(b-a),故本选项正确；

C、4x2-y2=(2x+y)(2x-y),故本选项错误；

D、4x2・2xy+y2不能分解因式，故本选项错误.

故选B.

点评：本题主要考查了因式分解的定义，熟记常用的提公因式法，运用公式法分解因式的方法是解题的关键.

10.(2013•恩施州)把x2y・2y?x+y3分解因式正确的是()

A.y(x2-2xy+y2)B.x2y-y2(2x-y)C.y(x-y)2D.y(x+y)2

考点：提公因式法与公式法的综合运用.

分析：首先提取公因式y,再利用完全平方公式进行二次分解即可.

解答：解:x2y-2y2x+y3

=y(x-2yx+y-)

=y(x-y)2.

故选：C.

点评；本题主要考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用完全平方公式进行二次分解，注意分解

要彻底.

二.填空题(共10小题)

II.(2013•资阳)如图，在RSABC中，ZC=90%NB=60。，点D是BC边上的点，CD=1,将△ABC沿直线AD

翻折，使点C落在AB边上的点E处，若点P是直线AD上的动点，则ZkPEB的周长的最小值是」

考点：轴对称-最短路线问题；含30度角的直角三角形；翻折变换(折叠问题).

专题：压轴题.

分析：连接CE,交AD于M,根据折叠和等腰三角形性质得出当P和D重合时，PE+BP的值最小，即可此时^BPE

的周长最小，最小值是BE+PE+PB=BE+CD+DE=BC+BE,先求出BC和BE长，代入求出即可.

解答：

解：连接CE,交AD于M,

•••沿AD折叠C和E重合，

•.NACD=ZAED=90",AC=AE,ZCAD=ZEAD,

•.AD垂直平分CE,即C和E关于AD对称，CD=DE=1,

・••当P和D重合时,PE+BP的值最小，即此时△BPE的周长最小，最小值是BE+PE+PB=BE+CD+DE=BC+BE,

/ZDEA=90°,

/.ZDEB=90%

/ZB=60°,DE=1,

..BE=近，BD=-§J3，

33

即BC=l+Zj^

3

△PEB的周长的最小值是BC+BE=I+-?V34--V3=I+V3»

33

故答案为；ii表.

点评：本题考查了折叠性质，等腰三角形性质，轴对称-最短路线问题，勾股定理，含30度角的直角三角形性质

的应用，关键是求出P点的位置，题目比较好，难度适中.

12.（2013•黔西南州）如图，已知△ABC是等边三角形，点B、C、D、E在同一直线上，且CG=CD,DF=DE,则

NE=15度.

考点：等边三角形的性质；三角形的外角性质；等腰三角形的性质.

专题：压轴题.

分析：根据等边三角形三个角相等，可知NACB=60。，根据等腰三角形底角相等即可得出NE的度数.

解答：解：・・,△ABC是等边三角形，

•.NACB=60°,ZACD=120°,

.CG=CD,

/.ZCDG=3O°,ZFDE=150°,

•.DF=DE,

.1.ZE=I5°.

故答案为：15.

点评：本题考查了等边三角形的性质，互补两角和为180。以及等腰三角形的性质，难度适中.

13.(2013•枣庄)若一b2二La-b=i则a+b的值为.

63~T~

考点：平方差公式.

专题：计算题.

分析：已知第一个等式左边利用平方差公式比简，将a-b的值代入即可求出a+b的值.

解答：解：’「a?-b?=(a+b)(a-b)=—>a-b=—,

63

/.a+b」.

2

故答案为：a.

2

点评：此题考查了平方差公式，熟练掌握平方差公式是解本题的关键.

14.(2013•内江)若m2-«=6,且m-n=2,则m+n=3.

考点：因式分解-运用公式法.

分析：将n?-/按平方差公式展开，再将m-n的值整体代入，即可求出m+n的值.

解答：解：m2-n2=(m+n)(m-n)=(m+n)x2=6>

故m+n=3.

故答案为：3.

点评：本题考查了平方差公式，比较简单，关键是要熟悉平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2.

15.(2013•莉泽)分解因式：3a2-12ab+12bZ3(a-2b)2.

考点：提公因式法与公式法的综合运用.

分析：先提取公因式3,再对余下的多项式利用完全平方公式继续分解即可求得答案.

解答：解：3a2-12ab+12b2=3(a2-4ab+4b2)=3(a-2b)2.

故答案为:3(a-2b)2.

点评：本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解的知识.一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用

其他方法进行因式分解，注意因式分解要彻底.

16.(2013•盐城)使分式值为零的条件是*=-i.

2x-l

考点：分式的值为零的条件.

分析：分式的值为零时，分子等于零，且分母不等于零.

解答：解：由题意，得

x+l=O,

解得，X=-1.

经检验，x=-1时，"1-0.

2x-l

故答案是：・1.

点评：本题考查了分式的值为零的条件.若分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0.这

两个条件缺一不可.

17.（2013•南京）使式子1+—^有意义的x的取值范围是xwl.

x-1

考点：分式有意义的条件.

分析：分式有意义，分母不等于零.

解答：解：由题意知，分母X-1H0,即x制时，式子l+二^ff意义.

x-1

故填：x#l.

点评：本题考查了分式有意义的条件.从以下三个方面透彻理解分式的概念:

（1）分式无意义=分母为零；

（2）分式有意义o分母不为零；

（3）分式值为零o分子为零且分母不为零.

18.（2012•茂名）若分式3_的值为0,则a的值是3.

a+3

考点：分式的值为零的条件.

专题：探究型.

分析：根据分式的值为。的条件列出关于a的不等式组，求出a的值即可.

解答：2_Q

解：•.•分式3_的值为0,

a+3

a2-9=0

••,

a+3卉0

解得a=3.

故答案为：3.

点评：本题考查的是分式的值为0的条件，即分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零.

19.在下列几个均不为零的式子，X2-4,x2-2x,x2-4x+4,x2+2x,x2+4x+4中任选两个都可以组成分式，请你

选择一个不是最简分式的分式进行化简：—.

―x+2-

考点：最简分式.

专题：开放型.

分析：在这几个式子中任意选一个作分母，注意另选一个作分子，就可以组成分式.因而可以写出的分式有很多

个，把分式的分子分母分别分解因式，然后进行约分即可.

解答：解x2-2x_x(_-2)_--2

x2+2Xx(x+2)x+2'

点评：本题主要考查分式的定义，分母中含有字母的有理式就是分式.并且考查了分式的化简，首先要把分子、

分母分解因式，然后进行约分.

20.不改变分式的值，把分式;0十0・05b分子分母中的各项系数化为整数且为最简分式是

当一0.2b

2

60atb

-10a-4b-

考点：最简分式.

分析：首先将分子、分母均乘以100,若不是最简分式，则一定要约分成最简分式.本题特别注意分子、分母的每

一项都要乘以100.

解答：解：分子、分母都乘以100得，300&+5b,

50a-20b

约分得，60a+b

10a-4b

点评：解题的关键是正确运用分式的基本性质.

三.解答题(共8小题)

21.(2013•遵义)已知实数a满足a?+2a-15=0,求」--廿2+(a+?(a+2)的值.

a+1a2-1a2-2a+l

考点：分式的化简求值.

分析：先把要求的式子进行计算，先进行因式分解，再把除法转化成乘法，然后进行约分，得到一个最简分式,

最后把a2+2a-15=0进行配方，得到一个a+1的值，再把它整体代入即可求出答案.

解答：解：_L-a+2:(a+1)(a+2)_i________a+2.殳-1)2_1_

22-

a+1a-1a-2a+la+1(a+1)(a1)(a+1)(a+2)a+1

1_2

(a+1)2(a+1J'

a2+2a-15=0,

(a+1)2=16,

点评：此题考查了分式的化简求值，关键是掌握分式化简的步骤，先进行通分，再因式分解，然后把除法转化成

乘法，最后约分；化简求值题要将原式化为最简后再代值.

22.(2013・重庆)先化简，再求值：屋—6ab+9(^kL-a-2b)-X其中a,b满足("工’.

a2-2aba-2ba(a-b=2

考点：分式的化简求值；解二元一次方程组.

专题：探究型.

分析：先根据分式混合运算的法则把原式进夕亍化简，再求出a、b的值代入进行计算即可.

：(a-3b)；a-2b1

a(a-2b)(3b-a)(3b+a)a

3ba1

a(3b+a)a

一2

3b+a

a+b=4

a-b=2

a二3

b=l

.,・原式=-2:—1«

3X1+33

点评：本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.

23.（2007•资阳）设ai=32-12,@2=5?-3?,a产（2n+l）2-（2n-1）2（n为大于0的自然数）.

（1）探究an是否为8的倍数，并用文字语言表述你所获得的结论；

（2）若一-个数的算术平方根是一个自然数，则称这个数是“完全平方数试找出ai,a2,…，an,…这一列数中从

小到大排列的前4个完全平方数，并指出当n满足什么条件时，an为完全平方数（不必说明理由）.

考点：因式分解-运用公式法.

专题：规律型.

分析：（1）利用平方差公式，将（2n+l）2-（2n-1）2化简，可得结论；

（2）理解完全平方数的概念，通过计算找出规律.

解答：解：（1）an=（2n+l）2-（2n-1）2=4n2+4n+l-4n2+4n-l=8n,（3分）

又n为非零的自然数，

・•.an是8的倍数.（4分）

这个结论用文字语言表述为：两个连续奇数的平方差是8的倍数（5分）

说明：第一步用完全平方公式展开各（1）,正确化简（1分）.

（2）这一列数中从小到大排列的前4个完全平方数为16,64,144,256.（7分）

n为一个完全平方数的2倍时，an为完全平方数（8分）

说明：找完全平方数时，错一个扣（1），错2个及以上扣（2分）.

点评：本题考查了公式法分解因式，属于结论开放性题目，通过一系列的式子，找出一般规律，考查了同学们的

探究发现的能力.

24.在△ABC中，若AD是NBAC的角平分线，点E和点F分别在AB和AC上，且DE_LAB,垂足为E,DF_LAC,

垂足为F（如图（1））,则可以得到以下两个结论：

①NAED+NAFD=180。；②DE=DF.

那么在△ABC中，仍然有条件"AD是NBAC的角平分线，点E和点F,分别在AB和AC上”，请探究以下两个问

题：

（1）若NAED+NAFD=180。（如图（2））,则DE与DF是否仍相等？若仍相等，请证明；否则请举出反例.

（2）若DE=DF,则NAED+NAFD=180。是否成立？（只写出结论，不证明）

A

考点：全等三角形的判定与性质：角平分线的性质.

专题：证明题.

分析：（1）过点D作DM_LAB于M,DN_LAC于N,根据角平分线上的点到角的两边的距离相等可得DM=DN,

再根据NAED+NAFD=180。，平角的定义得NAFD+NDFN=180。，可以推出NDFN=NAED,然后利用角角

选定理证明△DME与bDNF全等，根据全等三角形对应边相等即可证明；

（2）不一定成立，若DE、DF在点D到角的两边的垂线段上或垂线段与点A的两侧，则成立，若是同侧

则不成立.

解答：解：（1）DE=DF.

理由如下：

过点D作DM_LAB于M,DN_LAC于N,

.AD平分NBAC,DM_LAB,DN_LAC,

..DM=DN,

NAED+ZAFD=180°,ZAFD+ZDFN=180°,

ZDFN=ZAED,

」.△DME^△DNF（AAS）,

DE=DF；

（2）不一定成立.

如图，若DE、DF在点D到角的两边的垂线段与顶点A的同侧则一定不成立,

经过（1）的证明，若在垂线段上或两侧则成立，

所以不一定成立.

（2）颗图

（1）题图

点评：本题考查了角平分线的性质，全等三角形的判定与性质，从题目提供信息找出求证的思路是解题的关键,

读懂题目信息比较重要.

25.（2012•遵义）如图，△ABC是边长为6的等边三角形，P是AC边上一动点，由A向C运动（与A、C不重合）,

Q是CB廷长线上一点，与点P同时以相同的速度由B向CB延长线方向运动（Q不与B重合），过P作PE_LAB

于E,连接PQ交AB于D.

（1）当NBQD=30。时，求AP的长；

（2）当运动过程中线段ED的长是否发生变化？如果不变，求出线段ED的长；如果变化请说明理由.

考点：等边三角形的性质；全等三角形的判定与性质；含30度角的直角三角形.

专题：压轴题；动点型.

分析：（1））由△ABC是边长为6的等边三角形，可知NACB=60。，再由NBQD=30。可知NQPC=90。，设AP=X,

贝IJPC-6-X,QB-x,在RSQCP中，ZBQD-30%PC-&C,BP6-x-1（6+x）,求山x的值即可；

22

（2）作QF_LAB,交直线AB的延长线于点F,连接QE,PF,由点P、Q做匀速运动且速度相同，可知

AP二BQ,

再根据全等三角形的判定定理得出△APE合△BQF,再由AE二BF,PE=QF且PEllQF,可知四边形PEQF

是平行四边形，进而可得出EB+AE=BE+BF=AB,DE=-UB,由等边△ABC的边长为6可得出DE=3,故

2

当点P、Q运动时，线段DE的长度不会改变.

解答：解：（1）••・△ABC是边长为6的等边三角形，

・./ACB=60%

,.NBQD=30°,

NQPC=90°,

设AP=x,则PC=6・x,QB=x,

QC=QB+BC=6+x,

,.在RsQCP中，ZBQD=30%

PC=-1QC,即6-X=l(6+x),解得x=2,

AP=2：

(2)当点P、Q运动时，线段DE的长度不会改变.理由如下:

作QFJ_AB,交直线AB的延长线于点F,连接QE,PF,

又PE_LAB于E,

.,.ZDFQ=ZAEP=90°,

•・•点P、Q速度相同，

AP=BQ,

・・・△ABC是等边三角形，

•.NA=ZABC=ZFBQ=60°,

在△APE和4BQF中，

/ZAEP=ZBFQ=90°,

..NAPE=ZBQF,

'NA二NFBQ

在乙APE和4BQF中，AP=BQ

ZAEP=ZBFQ

△APE合△BQF(AAS),

/.AE=BF,PE=QF且PEIIQF,

二.四边形PEQF是平行四边形，

「•DEJEF,

2

•.EB+AE=BE+BF=AB,

DE」AB,

2

又•「等边△ABC的边长为6,

.,.DE=3,

・•・当点P、Q运动时，线段DE的长度不会改变.

A

点评：本题考查的是等边三角形的性质及全等三角形的判定定理、平行四边形的判定与性质，根据题意作出辅助

线构造出全等三角形是解答此题的关键.

26.（2005•江西）将一张矩形纸片沿对角线剪开，得到两张三角形纸片，再将这两张三角形纸片摆放成如下图的形

式，使点B、F、C、D在同一条直线上.

（1）求证：AB±ED：

（2）若PB=BC,请找出图中与此条件有关的一对全等三角形，并给予证

考点：翻折变换（折叠问题）；直角三角形全等的判定.

专题：几何综合题；压轴题.

分析：做此题要理解翻折变换后相等的条件，同时利用常用的全等三角形的判定方法来判定其全等.

解答：证明：（1）由题意得，NA+NB=90。，NA=ND,

ZD+ZB=90°,

AB±DE.（3分）

(2)AB±DE,AC±BD

NBPD=ZACB=90°,

在△ABC和^DBP,

'NA=ND

<NACB=NDPB，

BC=BP

「.△AB8△DBP(AAS).(8分)

说明：图中与此条件有关的全等三角形还有如下几对:

△APN年4DCN、△DEF合△DBP、AEPM合△BFM.

点评：此题考查了翻折变换及全等三角形的判定方法等知识点，常用的判定方法有SSS、SAS、AAS.HL等.

27.(2013•沙河口区一模)如图，RQABC中，ZC=90°,AC=3,BC=4.点M在AB边上以I单位长度/秒的速度

从点A向点B运动，运动到点B时停止.连接CM,将△ACM沿着CM对折，点A的对称点为点A，.

(1)当CM与AB垂直时，求点M运动的时间；

(2)当点A，落在△ABC的一边上时，求点M运动的时间.

考点：翻折变换(折叠问题).

分析：(1)由RSABC中，ZC=90%CM与AB垂直，易证得△ACM-△ABC,然后由相似三角形的对应边成

比例，即可求得AM的长，即可得点M运动的时间；

(2)分别从当点A，落在AB上时与当点A，落在BC上时去分析求解即可求得答案.

解答：解：(1)RlAABC中，ZC=90°,CM±AB,

ZA=ZA,ZAMC=ZACB=90°,

AACM~△ABC»

.ACAM

一而下，

/AC=3,BC=4,

AB=7AC2+BC2=5.

・••点M运动的时间为：g；

5

(2)①如图1,当点A，落在AB上时，

此时CM±AB,

则点M运动的时间为：8；

5

②如图2,当点A，落到BC上时，CM是NACB平分线,

过点M作ME_LBC于点E,作MF_LAC于点F,

ME=MF,

SAABC=SAACM+SABCM»

1AC»BC=1AC«MF+1BC«ME,

222

lx3x4=i<3xMF+lx4xMF,

222

解得：MF”,

7

1.ZC=90°,

/.MFIIBC,

.・.△AMFs△ABC,

.MFAM

12

即王J,

45

解得：AM=K,

7

综上可得：当点A，落在△ABC的一边上时，点M运动的时间为：9或里.

57

点评，此题考查了相似三角形的判定弓性质，折叠的性质以及勾股定理等知识.此题难度较大，注意掌握数形结

合思想与分类讨论思想的应用.

28.已知点C为线段AB上一点，分别以AC、BC为边在线段AB同侧作△ACD和△BCE,且CA二CD,CB=CE,

ZACD=ZBCE,直线AE与BD交于点F,

（1）如图1,若NACD=60。，则NAFB=120°；如图2,若NACD=90°,则NAFB=90°；如图3,若NACD=120°,

则NAFB=60°；

（2）如图4,若NACD二a,则NAFB=180tl-a（用含a的式子表示。

（3）将图4中的△ACD绕点C顺时针旋转任意角度（交点F至少在BD、AE中的一条线段上），变成如图5所示

的情形，若NACD=a,则NAFB与a的有何数量关系？并给予证明.

考点：等边三角形的判定与性质.

专题：证明题；探究型.

分析：（1）如图1,首先证明△BCD合△ECA,得出NEAC=NBDC,再根据NAFB是△ADF的外角求出其度数.

如图2,首先证明△ACEW△DCB,得出NAEONDBC,又有NFDE=/CDB,进而得出NAFB=90。.

如图3,首先证明4ACE之△DCB,得出NEAC=ZBDC,又有NBDC+ZFBA=1800-ZDCB得到

ZFAB+ZFBA=120。，进而求出NAFB=60°.

（2）由NACD=NBCE得至IJNACE=NDCB,再由三角形的内角和定理得NCAE=NCDB,从而得出

ZDFA=ZACD,得到结论NAFB=1800-a.

（3）由NACD=ZBCE得到/ACE=ZDCB,通过证明4ACE合△DCB得/CBD=ZCEA,由三角形内角

和定理得到结论NAFB=180--a.

解答：解：（1）如图1,CA=CD,ZACD=60°,

所以△ACD是等边三角形.

.CB=CE,ZACD=ZBCE=60°,

所以△ECB是等边三角形.

,/AC=DC,ZACE=ZACD+ZDCE,ZBCD=ZBCE+ZDCE,

又NACD=ZBCE,

ZACE=ZBCD.

.AC二DC,CE=BC,

△ACE堂△DCB.

ZEAC=ZBDC.

NAFB是△ADF的外角.

•.NAFB=ZADF+ZFAD=ZADC+ZCDB+ZFAD=ZADC+ZEAC+ZFAD=ZADC+ZDAC=120°.

如图2,/AC=CD,ZACE=ZDCB=90%EC=CB,

」.△ACaADCB.

..NAEC=ZDBC,

又NFDE=NCDB,NDCB=90。，

ZEFD=90°.

ZAFB=90°.

如图3,「NACD=/BCE,

NACD-ZDCE=ZBCE-ZDCE.

.,.ZACE=ZDCB.

又「CA二CD,CE=CB,

△AC哙△DCB.

ZEAC=ZBDC.

•.zBDC+ZFBA=180°-NDCB=180*-(180-ZACD)=1