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文档简介
《小小的船》教学设计教学内容唱歌《小小的船》。教学目标用轻柔、优美的声音演唱歌曲《小小的船》。学习三拍子,能用身体各部位拍出三拍子规律,并拍合拍演唱。朗诵有关月亮的古诗,演唱其他有关月亮的歌曲。教学重点用轻柔、优美的声音演唱歌曲。教学难点学习三拍子,能用身体各个部位拍出三拍子规律并合拍演唱。学情分析:《小小的船》是胡汉娟根据叶圣陶先生的词进行创作的现代儿歌,歌词清新、充满想像,旋律优美动人。词曲结合自然,充满诗情画意与儿童气息,给《小小的船》是胡汉娟根据叶圣陶先生的词进行创作的现代儿歌,歌词清新、充满想像,旋律优美动人。词曲结合自然,充满诗情画意与儿童气息,给人带来无尽的幻想。教学过程激趣导入。今天呢,老师教大家玩个游戏,先用自己的右手拍左手,第二下用右手拍自己的腿,第三下用右手拍旁别人的左手,我们做的是三拍子的律动。那么我们今天就来学习一首三拍子的歌曲,板书课题《小小的船》,我们曾在语文书上学过这首,我们现在来回忆一下背一背好吗?这首儿歌是叶圣陶爷爷给我们小朋友写的,后来作曲家又谱上曲,下面我们先来听听这首歌吧。学唱歌曲。1.初次聆听。教师播放歌曲,学生认真聆听。整体感受歌曲的情绪和意境。2.复听歌曲。师:这首歌是三拍子的,三拍子的强弱规律是第一拍强,第二拍弱,第三排弱。第一拍强我们用拍手表示,那么第二第三拍弱拍我们应该用什么表示?(拍肩或腿)生:学生练习数遍。3.再听歌曲,边听边击拍,加强节拍感的培养。4.朗读歌词。学生集体朗读,试着背诵。(为后面的背唱做准备)5学唱歌谱。教师逐句教唱,学生学唱。6.学唱歌曲。(1).教师逐句教唱,学生学唱。(2).教师指导学生想象自己坐在月亮船上,用轻柔优美的声音歌曲。(3).增加学习难度,边唱歌边打节拍。(选择自己喜欢的方式)。(4).统一打节拍动作,边唱边击拍。(5)小组唱,个别上台演唱,男女唱。(6).集体合唱,教师提出背唱要求,三.拓展教学。1.教师引导学生向同学们朗诵和月亮有关的古诗,演唱其他有关月亮的歌曲。2.可分组进行表演比赛,看哪一组唱、诵得多,鼓励学生发扬集体协作精神。四.教师小结。1.教师提问:同学们今天有什么收获?学生回答后,教师小结。2.总结:今天我们学会了一首好听的歌曲《小小的船》,还学会了三拍子的节奏规律,背了关于月亮的古诗,最后又唱了其他有关月亮的歌曲。我们今天的收获可真不少,同学们表现都很棒,尤其是上台表演的同
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