第二课　结交新朋友　教学设计 初中心理健康七年级上册

第二课结交新朋友教学设计初中心理健康七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“第二课结交新朋友”是2024—2025学年北师大版（2013）初中心理健康七年级上册的内容。本节课的主要目标是让学生了解友谊的重要性，掌握结交新朋友的方法和技巧，以及如何维护和深化友谊。通过本节课的学习，学生能够更好地融入新的学习环境，建立起良好的人际关系。

教学内容主要包括：

1.友谊的重要性：让学生认识到友谊对个人成长和发展的积极作用，以及拥有良好朋友关系的重要性。

2.结交新朋友的方法：引导学生了解如何主动与他人交流，如何寻找共同点，以及如何打破尴尬，顺利进行人际交往。

3.维护和深化友谊：教育学生学会倾听、理解和支持朋友，以及如何处理友谊中出现的矛盾和冲突。

4.实践练习：通过小组活动、角色扮演等方式，让学生在实际操作中学会与人沟通、交流，提高结交新朋友的能力。

结合学生实际情况，本节课的教学设计将注重理论与实践相结合，以学生为主体，教师为指导，充分调动学生的积极性和参与度。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。同时，注重课后的跟进和反馈，确保学生能够将所学内容运用到实际生活中，提高人际交往能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下三个方面：

1.心理健康：通过教学，让学生掌握良好的心理素质，学会正确对待人际关系，积极面对生活中的困难和挑战。

2.社会适应：培养学生具备良好的社会适应能力，能够主动与他人交流，建立和维护友谊，融入新的学习和生活环境。

3.自我认知：帮助学生正确认识自己，了解自己的优点和不足，树立自信，提高自我价值感。教学难点与重点1.教学重点：

-友谊的重要性：理解友谊对个人成长和发展的积极作用。

-结交新朋友的方法：掌握如何主动与他人交流，寻找共同点，打破尴尬。

-维护和深化友谊：学会倾听、理解和支持朋友，处理友谊中的矛盾和冲突。

-实践练习：通过小组活动、角色扮演等方式，实际操作结交新朋友的过程。

2.教学难点：

-自我认知：学生可能难以准确认识自己，难以理解如何展现自己的真实一面。

-社交技巧：学生可能不熟悉如何开始对话、维持对话和处理社交情境。

-情感表达：学生可能不知道如何表达自己的感受，尤其是负面情绪，以及如何回应他人的情感。

-冲突解决：学生可能难以理解如何在保持友谊的同时解决意见分歧。

-实践应用：将理论应用于实际生活中，建立和维护友谊，可能对学生来说是一个挑战。

教师应通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，帮助学生理解和掌握重点，同时针对性地提供策略和支持，帮助学生克服难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024—2025学年北师大版（2013）初中心理健康七年级上册》的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如友谊的重要性插图、结交新朋友的步骤图解、情感表达的示范视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，如涉及实验，需提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，设置实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实践操作。同时，确保教室内的座椅排列便于学生集中注意力，提高课堂效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对结交新朋友的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是朋友吗？朋友对我们的生活有什么重要性？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解友谊的实际应用或作用。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将深入了解友谊的重要性，掌握结交新朋友的方法和技巧，以及如何维护和深化友谊。他们能够理解友谊对个人成长和发展的积极作用，并认识到拥有良好朋友关系的重要性。

2.技能提升：学生将提升自我认知能力，更好地了解自己的优点和不足。他们也将学会有效的社交技巧，包括如何开始对话、维持对话和处理社交情境。此外，学生将能够表达自己的感受，并学会倾听、理解和支持朋友。

3.情感态度：学生将培养积极的情感态度，树立自信，提高自我价值感。他们能够更加开放地与他人交流，建立和维护友谊，融入新的学习和生活环境。

4.应用能力：学生将能够将所学的知识和技巧应用到实际生活中，建立新的友谊，解决实际问题。他们将通过小组讨论和实践练习，提高人际交往能力，更好地适应社会。典型例题讲解本节课的典型例题将围绕友谊的重要性、结交新朋友的方法、维护和深化友谊等方面进行讲解。以下是与课文内容相关的五个例题及答案：

例题1：

问题：为什么友谊对个人成长和发展很重要？

答案：友谊对个人成长和发展很重要，因为朋友能够给予我们支持、鼓励和帮助。他们能够理解我们，与我们分享快乐和悲伤。友谊让我们感受到被接纳和归属，有助于建立自信和自尊。

例题2：

问题：如何主动与他人交流，结交新朋友？

答案：要主动与他人交流，结交新朋友，可以尝试以下方法：

1.微笑和打招呼，展示友好的态度。

2.寻找共同点，找到共同兴趣或话题，增加交流的机会。

3.主动提问，了解对方的想法和经历，促进双方的互动。

4.参加社交活动或小组活动，与他人合作完成任务，增进彼此的了解。

例题3：

问题：如何在友谊中保持良好的沟通？

答案：在友谊中保持良好的沟通，可以遵循以下几点：

1.倾听：认真倾听朋友的想法和感受，给予足够的关注和理解。

2.理解：尝试站在对方的角度思考问题，体谅和理解朋友的行为和感受。

3.支持：在朋友需要帮助时，给予鼓励和支持，帮助他们解决问题。

4.诚实：与朋友保持诚实和坦率的沟通，建立信任和互相尊重的基础。

例题4：

问题：如何处理友谊中的冲突和分歧？

答案：处理友谊中的冲突和分歧，可以采取以下措施：

1.冷静沟通：在冲突发生时，保持冷静，理性地表达自己的观点和感受。

2.倾听对方：给予朋友机会表达他们的观点，认真倾听他们的想法。

3.寻求共识：寻找共同点和妥协方案，以达成双方都能接受的解决方案。

4.学会放手：有时，友谊中的一些分歧和冲突无法解决，学会放手，接受朋友的差异。

例题5：

问题：如何表达对朋友的感激和珍惜？

答案：表达对朋友的感激和珍惜，可以采取以下方式：

1.真诚感谢：当朋友帮助或支持我们时，表达真诚的感谢之情。

2.赞美和鼓励：欣赏朋友的优点和成就，给予赞美和鼓励。

3.小惊喜：为朋友准备小礼物或惊喜，表达心意和关怀。

4.时间和陪伴：抽出时间与朋友相聚，分享快乐和困难，增进彼此的感情。板书设计例如：

-友谊的重要性

-结交新朋友的方法

-维护和深化友谊的技巧

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

例如：

-使用图片、图形或颜色来标注重点知识点，使板书更具吸引力。

-设计一些有趣的互动环节，如提问、小组讨论等，让学生参与到板书内容的构建中来。

-利用幽默、比喻或故事等手法，使板书内容更生动有趣。

3.板书设计应与课堂教学紧密相连，能够有效地引导学生思考和理解。

例如：

-在板书中展示友谊的案例或故事，让学生能够直观地感受到友谊的重要性。

-设计一些问题或思考题，引导学生深入思考友谊的内涵和价值。

-通过板书内容，引导学生进行小组讨论或实践活动，加深对友谊的理解和体验。教学反思与总结1.教学反思：

在教学过程中，我通过开场提问、展示图片和视频、讲解基本概念和案例分析等方式，成功引起了学生的兴趣和探索欲望。同时，通过小组讨论和课堂展示，培养了学生的合作能力和解决问题的能力。然而，在教学中也存在一些不足之处。例如，在讲解友谊基础知识时，我可能没有足够深入地阐述友谊的重要性，导致部分学生可能没有完全理解友谊对个人成长和发展的作用。此外，在处理友谊案例时，我没有充分引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊解决实际问题。

2.教学总结：

总体来说，本节课的教学效果良好，学生对友谊的重要性、结交新朋友的方法和技巧以及如何维护和深化友谊有了较为深入的理解。学生通过小组讨论和实践练习，提高了人际交往能力，更好地适应社会。然而，在教学中也存在一些问题和不足，需要我在今后的教学中进行改进。

3.改进措施和建议：

为了提高教学效果，我将在今后的教学中采取以下措