四年级下册音乐- 第八课 知更鸟的歌 教案 湘艺版_第1页
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文档简介

《知更鸟的歌》教学设计教学目标：1、能从容的唱好歌曲，感受两声部的音准与和谐，并能用语言作简单的描述；了解演唱形式中的重唱、合唱，并为《知更鸟的歌》设计演唱形式；从歌曲的演唱过程中感受歌曲表达的乐观向上、朝气蓬勃的生活态度。教学重难点：1、正确把握歌曲二声部的音准，注意两个声部之间的和谐；完整准确地表达歌曲活泼欢快的情绪和积极乐观的生活态度。教学用具：钢琴教学过程：组织教学师生问好！导入新课歌曲复习：《土风舞》、《摇船调》同学们你们认识哪些鸟类呢？（出示图片）麻雀、乌鸦、老鹰、啄木鸟.......给同学们介绍一位新朋友——知更鸟（出示图片，以及对知更鸟的简介）今天，我们就来学习一首关于知更鸟的歌（出示课题）聆听感受初次聆听：歌曲给你带来怎样的感受？（活泼、愉悦、朝气蓬勃的）再次聆听：歌曲分为几个部分？你是怎样听出来的？两个部分（即两个乐段）第一乐段单声部第二乐段二声部合唱看谱聆听：两个乐段的旋律情绪发生了怎样的变化？第一乐段旋律较欢乐第二乐段旋律较忧伤（天气转凉，知更鸟要迁徙了）新歌学唱学唱第一乐段跟钢琴学唱歌谱，注意表达旋律欢快的情绪按节奏朗读歌词：学生一边打拍子一边朗读歌词，感受歌曲韵律填词歌唱：注意歌曲的情绪表达学唱第二乐段第二乐段低声部764|第二乐段低声部764|第一乐段第一乐段7654|低声部学唱：跟钢琴用“la”音学唱师生合作演唱二声部：师：高声部生：低声部高声部学唱：跟钢琴模唱高声部旋律，填词歌唱师生合作：师：低声部生：高声部多种形式的生生合作：一二组：低三四组：高男生：低女生：高完整演唱师生合作完整演唱歌曲，注意正确表达出歌曲的情感。师总结清晨是美丽的，我们的歌声更加美丽！今天，同学们把《知更鸟的歌》这首歌用自己的方式演唱了出来，而且唱的非常动听，并愉快地结束了我们这堂音乐课！谢谢同学们的表演，让我们相会在下一次的音乐课吧！板书设计《知更鸟的歌》2/4拍朝气蓬勃的两个乐段一

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