2020年吉林省中考满分作文《做一个谨言慎行的君子》

2020年吉林省中考满分作文【中考真题】从下面两个文题中任选一题作文。(50分）作文（2）品读《谨言箴》，任选角度，自拟题目，写一篇作文。谨言箴曾国藩大意：巧言悦人，自扰其身。花言巧语取悦他人，烦扰自身。闲言送日，亦搅女神。闲言碎语打发日子，搅乱心神。解人不夸，夸者不解。有见识的人不骄傲自大，夸夸其谈的人见识短浅。道听途说，智笑愚骇。传播没有根据的听闻，聪明的人会笑话你被惊扰欺骗。骇者终明，谓女贾欺。受惊扰的人最终明白（真相），认为你在兜售谎言。笑者鄙女，虽矢犹疑。笑话你的人鄙视你，即使你发了誓愿仍会被怀疑。尤悔既丛，铭以自攻。过失与悔恨已经太多了，（于是）写下铭文警诫自己。铭而复蹈，嗟女既耄。（等到）写下了铭文再去实行（时），可叹你已年老了。（选自《续古文观止》)读过这则材料，你会发现，这里有许多观点值得深思，对青少年的成长有丰富的启示。比如：在生活中，应该有思想，不骄傲自大；有判断力，不道听途说；有作为，不虛度时光；有错误要及时改正……作文要求：(1）要自由、有创意地表达出真情实感。(2）文体不限。(3)不少于500字。(4）文字和标点书写要规范、整洁。(5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。(6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。做一个谨言慎行的君子冯友兰先生说：“人往往需要说很多话，然后才能够归于潜默。”钱钟书先生说：“流言这东西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蕴含的能量更巨大，比流氓更具有恶意，比流产更能让人心力交瘁。”傅斯年先生说：“一天只有21小时，剩下的3小时是用来沉思的。＂在这个资讯高速发达、言论思维都一闪而过的时代，我们更应该思索如何坚守内心的静土，如何于闹市中取安静一隅，于纷扰中安然自处，做一个谨言慎行的君子。坚守净土，独立思考，不做他人言论的奴役。我们这一代处于一个资讯大爆炸的时代，一方面可以方便我们接触到许多新鲜的事物；另一方面我们却也承载着这些有益或有害的信息的影响。互联网时代，人们似乎习惯了披上网络的外衣，手握所谓言论自由的权利，借此发泄自己的不满或怒气；或是被营销号带了节奏，失去了自己的思考，并在不知不觉间成为他人言论的奴役，伤害了本无交集的人，也使自已心中的净土被污染。安于闹市，沉静自省，要做时时自省的智者。于闹市中取静是古往今来许多人的向往。今日所言之“闹中取静”既是指灯红酒绿，繁花似锦中取静，又是指内心纷扰诱惑中取静。孔子日：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”在如今，我们也更要“吾日三省吾身”，是否独立思考了；是否说出了伤害其他人的话；是否坚守住内心的安静。安然自处，客观冷静，要做自己思想的信徒。独立思考是我们拥有独立人格的前提；独立思考是我们不人云亦云的前提；独立思考是我们拥有完整正直的三观的前提。学会独立思考，客观冷静的面对事物，是我们能够发表正确、客观言论的基础。2020年3月20日，耿爽在回应有言论称中国制造的防疫产品“带毒”时，他严肃驳斥：“在这场国际社会与新冠病毒的斗争中，请尊重事实、尊重科学、尊重他人。最重要的是，尊重自己。”我想无论任何情况下，我们都应该尊重事实、相信科学，正如耿爽所言：“即使在科学暂时无法到达的地方，文明还会到达。”“慎言谨行为君子，人云亦云乃愚人。铭文常常以自省，莫使光阴余空谈。”身处这个时代，我们更加应该摒弃内外纷扰、守住内心净土、不为形惑、常常自省。【亮点解读】文章属于典型的并列式结构，考生根据材料中的“解人不夸，夸者不解”“道听途说，智笑愚骇”确立观点——“做一个谨言慎行的君子”，并作为作文题目。围绕中心论点，考生设计了三个分论点，即“坚守净土，独立思考，不做他人的奴役”“安于闹市，沉静自省，要做时时自省的智者”“安然自处，客观冷静，要做自己思想的信徒”。分论点独立成段，起到很好的强调作用，使文章条理清晰，文章整体上大气、稳重，具有建筑美。【命题特点】与全国各地争奇斗艳的命题形式相比，吉林省一直保持着稳定的作文命题方式——选题作文：一篇命题作文＋一篇材料作文。2015年是“《春嫩不惧寒》+以‘责任担当’为主题的材料作文”，2016年是“《最美的时光》＋以‘执着信念’为主题的材料作文”，2017年是“《节日》＋以‘乐观向上’为主题的材料作文”，2018年是“《家》＋以‘抓住机遇，厚积薄发’为主题的材料作文”，2019年是“《邻居》＋以‘家国情怀’为主题的材料作文”。这种命题方式，给考生创造了广阔的写作空间，考生可以在考场上大胆选择自己擅长的题目和文体，自由抒写真情实感。今年材料作文给出的是曾国藩的《谨言箴》，意在引导考生要“谨言慎行、有所作为、珍惜时光”等。【审题】作文二是材料作文。读过这则材料，你会发现，这里有许多观点值得深思，对青少年的成长有丰富的启示。比如，在生活中，应该有思想，不骄傲自大;有判断力，不道听途说;有作为，不虚度时光;有错误要及时改正。箴是我国古代一种特有的文体，用于规劝他人或警示自己。曾国藩仿写《五箴》，本次材料选自其中的第四箴《谨言箴》。材料文白相佐，这都是一种包装，也是一道小小的审题障碍，最直接的方式是按照提示语来决定具体的写作方向。议论文的观点尽量从正面立意：不能巧言——推诚相见，不欺骗别人;不能闲言——珍惜时光，有所作为;不能夸言——眼光高远，但又脚踏实地;不听谣言——明辨是非，善识谣言;不必铭言——有错就改，善莫大焉。找到感触点，迅速迈出作文的第一步，调动充分的论据，运用多种论证方法，让作文具有思想性、说服力。【写作思路】材料作文试题给出了曾国藩的64字《谨言箴》，为了便于考生理解，给出了全文释义。材料之后，命题者给出了恰当提示，提示考生从独立、谦逊、奋发、有作为、珍惜时光、有错就改等角度展开写作。写作时，可以从记叙的角度入手、写自己或身边的某个人成长中“谦虚而不骄傲自大”“珍惜时光”“有错就改”的往事。可以以议论为主要表达方式，阐释“做人要有思想，不可骄傲自大”“做一个有判断力的人”“莫让时光虚度”等观点……行文中选择其中一个角度即可，不必面面俱到。1．以“人生需要判断力”为论点，论证判断力对一个人成功的意义何在。选取古今中外名人在事业上因判断力而成功的事例作为论据，如鲁迅弃医从文、画家齐白石五易画风、布鲁诺接受并发展哥白尼的日新学说……结尾重申论点：是判断力成就了无数成功者的精彩人生。2．以电视节目访谈的形式完成作文。访谈对象为初中学生，访谈的话题是《谨言箴》这篇文章，让他们就“《谨言箴》带给我的启示”发表自己的看法，如知错就改、思想明确、不骄傲自大的品行以及珍惜时光、奋发有为、独立自主的品质等，从而深人畅谈当代青年在言和行等方面所应具有的精神。3．以童话的形式完成作文。赋予《谨言箴》以生命，让《谨言箴》以自述的方式，倾诉在生活中看到的“因缺少判断力而道听途说的人”所受到的欺骗的事实或描述用闲言碎语打发日子的人、夸夸其谈的人、用花言巧语取悦他人的人、浪费时间的人的众生相，最后得出结论：一定谨言慎行。4．以演讲稿的形式完成作文。面对即将到来的中考，作为学生会成员，通过演讲的形式鼓励全体初三毕业生，在未来的生活道路上，不要骄傲自大，不要虚度光阴，要有自己的思想，要有判断力，要有所作为，更要知错就改。【考场得失】今年命题作文和材料作文的难度都不大，不少考生