小学美术桂美版一下全册教案_第1页
小学美术桂美版一下全册教案_第2页
小学美术桂美版一下全册教案_第3页
小学美术桂美版一下全册教案_第4页
小学美术桂美版一下全册教案_第5页
已阅读5页，还剩34页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1），如何引导学生积极参与欣赏与评述活动，大胆？（？（通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵，了解花朵的色彩和形状，感知花朵的自然美、艺术美，能够运用多种手法进行花朵的创作表培养热爱大自然的情感，体验欣赏美、感受美、发现美的愉悦，激通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵，了解花朵的色彩和形状，感知花朵的自然美、艺术美，能够运用媒材和多种手法进行花朵的创播放课件，以春姑娘的故事引入，进行寻找春姑娘的礼物游戏活动，让学生在教），师：春天到了，春姑娘给大地、给我们带来了什么？春天到了，大地开满了鲜欣赏寻找到的花的实物、图片，教师引导学生仔细观察各种花的颜色和形状，学三、教师引导学生赏析课本上的范图，让学生学生自由选择绘画、押印、剪贴等方法表现五彩缤纷的花朵。可以自己完成或小通过用彩泥塑造立体的水果造型，让学生初步认识并掌握泥塑的制作方法。通过学习，使学生能够充分利用料塑造立体的水果造型，通过猜谜和欣赏，让学生产生兴趣，再通过在教学过程中渗透环保意识教育，培养学生从小养成讲卫生、讲谜语：青牛角、黄牛角，青的不好吃，黄的味道好。(香蕉）身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的孩子多，个个黑脸膛。(西瓜）疙疙瘩瘩麻屋子，里面住个白胖子。一口吃掉白胖子，吐出一颗黑珠子。（荔枝）教师出示各种水果的照片、挂图，师生一起讨论它们都是些什么水果以及它们的2、学生欣赏课本图例，回忆在生活中我们还看见过哪些水果，说说它们的外形和色彩。（课采用小组学习的形式交流讨论。）1、以个人或小组合作的形式进行制作，教师鼓励学生大胆地探索，制2、教师提示学生用色要大胆，采用对比强烈的色彩进行搭配，色彩要鲜艳、简分几个小组进行“水果展销会”或“水果超市”的游戏活动，学生相互交流评通过想象，创造性地表现“我想飞上天”的情培养初步的科学技术意识，体验绘画乐趣，激学生通过创作表达出他们对动物的喜爱，也通过本课的学习具有保护动物、保护将你们做好的饰品送给妈妈、同学或朋友，③树根的位置在哪里？树干是从哪里长A．折：先将纸对折，中间出现的线，就是我们的中心对称线.B．画：从闭合的中心线起笔，在纸的一边画上半只蝴蝶C．剪：画完后，不要着急打开，我们用剪刀配，造型，功能，材质，讨论后个别发言。用剪刀在纸条上均匀剪出长度相等的线段，形成“比一比，看谁的厨房最漂亮”或者“谁的厨房最时尚”“谁的厨房最实

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论