小班美术教育教案详案《车轮滚画》

小班美术教育教案详案《车轮滚画》一、设计意图：本节课的设计方式采用了实践性、趣味性、创意性的教学思路，通过引导幼儿观察生活中的车轮，培养他们的观察能力和想象力，同时，让幼儿亲自动手制作车轮滚画，提高他们的动手能力和创造力。活动的目的在于让幼儿在轻松愉快的氛围中，体验到美术创作的乐趣，培养他们的审美意识和创新精神。二、教学目标：1.引导幼儿观察生活中的车轮，培养他们的观察能力。2.培养幼儿的动手能力，提高他们的创作技巧。3.培养幼儿的想象力，激发他们的创新精神。4.培养幼儿的审美意识，提高他们的审美品味。三、教学难点与重点：重点：让幼儿掌握车轮滚画的基本技巧，培养他们的动手能力。难点：引导幼儿观察生活中的车轮，激发他们的创新意识和想象力。四、教具与学具准备：教具：车轮模型、画纸、颜料、画笔、水桶、毛巾等。学具：每位幼儿准备一个车轮模型、画纸、颜料、画笔等。五、活动过程：1.实践情景引入（5分钟）：向幼儿展示各种车轮模型，让他们观察车轮的形状、颜色和花纹。然后，邀请几位幼儿上来尝试描述他们观察到的车轮特点。2.讲解示范（10分钟）：讲解车轮滚画的制作过程，示范如何用颜料和画笔在画纸上进行创作。重点讲解如何将车轮模型放在画纸上，让幼儿明白车轮在画纸上的作用。3.创作环节（10分钟）：让幼儿自己动手制作车轮滚画。在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。4.展示评价（5分钟）：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让他们分享创作过程中的趣事。教师对每位幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。六、活动重难点：重点：让幼儿掌握车轮滚画的基本技巧，培养他们的动手能力。难点：引导幼儿观察生活中的车轮，激发他们的创新意识和想象力。七、课后反思及拓展延伸：本次活动中，大多数幼儿都能熟练掌握车轮滚画的基本技巧，创作出富有创意的作品。但在活动过程中，部分幼儿对车轮的观察不够细致，因此在创作环节出现了作品雷同的现象。在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的观察能力，引导他们发现生活中的美好事物，激发他们的创新意识。拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他物品进行滚画创作，如瓶子、球体等。同时，可以组织幼儿参观美术展览，让他们欣赏不同风格的画作，提高他们的审美品味。重点和难点解析：在本次活动的设计中，我有意识地突出了几个重点和难点，希望能够通过这些设计，更好地达到教学目标。一、实践情景引入环节的设计：在这个环节，我选择了实物车轮模型作为引入，这是因为幼儿对于实物的感知总是更加直观和深刻。我观察到，当孩子们看到车轮模型时，他们的眼睛里闪烁着好奇和惊喜。这个环节的设计，旨在激发孩子们的好奇心，唤起他们对车轮的初步认知。二、讲解示范环节的设计：在这一环节，我详细地讲解了车轮滚画的制作过程，并且进行了示范。我特别强调了如何将车轮模型放在画纸上，因为这直接关系到滚画的效果。我在示范中，不仅展示了技巧，还强调了创作的自由性和创意性，我希望孩子们能够理解，艺术创作不仅仅是模仿，更重要的是表达自己的想法。三、创作环节的指导：在创作环节，我巡回指导，解决孩子们在创作过程中遇到的问题。我发现，很多孩子在创作时，会卡在如何表达自己的想法上。于是，我鼓励他们，可以先画出他们看到的车轮，然后再加入自己的想象。这个环节，我发现孩子们的创造力是惊人的，他们作品中的一些细节，让我也感到惊喜。四、展示评价环节的设计：在这个环节，我设计了让孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。我发现，这个环节不仅让孩子们有了成就感，还让他们在分享中，学会了欣赏他人，理解了合作的重要性。总的来说，我认为这次活动的设计是成功的。孩子们在活动中，不仅掌握了车轮滚画的基本技巧，还展现出了他们的创造力和想象力。我相信