七年级语文上册17 猫 第1课时点拨人教课件

导入导入导入导入猫是大家都很熟悉的一种小动物。同学们有没有养过猫的？那么请你给大家讲讲自己和猫之间所发生的故事。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国的著名作家郑振铎先生，也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。导入17.猫

第一课时学习目标12默读：继续学习默读的技巧，养成圈点勾画和做摘录的习惯。阅读目标内容：概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写。3情感、结构：了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，理清文章的线索和结构。重点重点学习目标12运用修辞：关注文中的精彩语句，掌握修辞手法的运用。写作目标学会描写：学会运用细节描写。3表现手法：掌握对比与衬托的表现手法。难点学会做一个关爱动物、善待生命、没有偏见、同情弱小的人。立德树人学习目标郑振铎（1898—1958），笔名西谛，福建长乐人，现代作家、翻译家、文学史家。主要作品有《取火者的逮捕》《佝偻集》等。译著有《新月集》《飞鸟集》等，另有《郑振铎文集》传世。作者简介预习资料速查本文选自《郑振铎选集》上册，是作者从事文学创作早期的作品。受“五四”时期提倡的自由平等、个性解放思想的影响，他早期的作品大多宣扬新思想、新观念，表现出同情弱小无辜、谴责专制霸道及弘扬公道、民主、博爱的思想。背景资料预习资料速查1.逗（）：引逗。2.缕（）：线；一条一条，详详细细；量词，用于细长而软的东西。3.倚（）：靠着。4.妄（）：荒谬不合理；非分地，出了常规地，胡乱。5.消耗（）：（精神、力量、东西等）因使用或受损失而渐渐减少。dòu字词知识速查读读写写lǚyǐwàngxiāohào6.忧郁（）：忧伤愁闷。7.懒惰（）：不爱劳动和工作；不勤快。8.怂恿（）：鼓动别人去做某事（现在多用于不好的事）。9.安详（）：从容不迫；稳重。10.乞丐（）：靠向人要饭要钱过活的人。11.预警（）：指事先觉察可能发生某种情况的感觉。yōuyù字词知识速查字音易错。字形易错。lǎnduòsǒngyǒngānxiángqǐgàiyùjǐng12.怅然（）：因不如意而感到不痛快。13.蜷伏（）：弯着身体趴着。14.叮嘱（）：再三嘱咐。15.惩戒（）：通过处罚来警戒。16.悲楚（）：悲伤凄楚；悲苦。17.断语（）：断定的话；结论。chàngrán字词知识速查字音易错。quánfúdīngzhǔchéngjièbēichǔduànyǔ18.冤枉（）：使无罪者有罪；没有事实根据，给人加上恶名。19.虐待（）：用残暴狠毒的手段对待。20.芙蓉鸟（）：即金丝雀。21.畏罪潜逃（）：犯了罪怕受制裁而偷偷逃走。yuānwang字词知识速查字形易错。字音易错。字形易错。nüèdàifúróngniǎowèizuìqiántáo注释中的生难字词字词知识速查1.污涩（）：肮脏且不光滑。2.绫（）：一种丝织品。wūsèlíng（）（提高）（）（提防）tídī多音字字词知识速查提提：语境记忆法：我们一定要提（tí）高警惕，提（dī）防不法分子前来捣乱。··形近字字词知识速查诅（）（诅咒）狙（）（狙击）沮（）（沮丧）蜷（）（蜷伏）倦（）（倦怠）quánjuànzǔjūjǔ词怂恿煽动同两者都有“鼓动别人去做某事”的意思。异鼓动别人做的不一定是坏事。鼓动（别人去做坏事）。例①李青怂恿小刚去上海发展。②在这股阴风的煽动下，少数别有用心的人把他当作了斗争对象。近义词辨析字词知识速查作者养了三次猫，所养三只猫的命运有何不同？本文想通过养猫的经历表达一个怎样的主旨？主要内容课文主旨情感变化预习问题引导三次养猫，作者的情感有什么变化？2导思1导思3关键词:善待生命带着问题读课文导思课文细讲点拨读法指导默读课文，边读边思考，并勾画出重要语句或段落，学会做摘录、批注。如：默读课文第①段，勾画“从隔壁要”并批注“猫的来历”；勾画“花白的毛”“常如带着泥土的白雪球似的”并批注“猫的外形”；勾画“很活泼”“滚来滚去”“扑过来抢，又扑过去抢”并批注“猫的性情”。课文细讲点拨文章脉络第一部分（1—2段）：写养第一只猫的经过。活泼快乐懒惰郁闷病死第一只猫酸辛第二部分（3—14段）：写第二次养猫的情景。活泼能干丢失第二只猫怅然愤恨诅骂→课文细讲点拨第三部分（15—34段）：写第三只猫被“我”冤枉并责打，最后死亡，“我”痛悔不已。不活泼被冤枉死亡第三只猫难过自责内疚悔恨→课文主旨简要概括课文主旨本文以第一人称的口吻，记述了作者家三次养猫的经历。作者以人道主义的情怀关注身边的小生命