七年级语文上册15 梅岭三章典中点人教广东课件

人教广东七年级上第四单元第15课

梅岭三章1基础型学习任务群答案呈现温馨提示：点击进入讲评23发展型学习任务群78拓展型学习任务群4561.同学们到达梅岭三章纪念馆，讲解员带领大家参观了纪念馆，小粤在参观时想起了本课课文，写下了下面的文字，请你据此完成(1)～(3)题。生与死的______，是人面对的最严峻的考验。也正是在这一关头，古往今来无数志士仁人回顾过去、_______未来，以诗歌的形式抒写自己崇高的理想、坚定的信念。《梅岭三章》正是一名革命者在生死关头的告白。诗人以“泉台”“烽烟”“xuèyǔxīngfēng”等形象，概括了革命征程的艰辛，表达了对qǔyìchéngrén

的牺牲者的______，又以“斩阎罗”的十万“旌旗”、纷飞的“jiébào”、遍种人间的“自由花”等，表达出不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。读这组诗，要注意品味这些形象，体会革命者悲壮而又激越。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(1)根据拼音写出相应的词语。①xuèyǔxīngfēng()

②qǔyìchéngrén()③jiébào()血雨腥风取义成仁捷报(2)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()A.抉择遥望怀念 B.抉择瞻望缅怀C.选择瞻望缅怀 D.选择遥望怀念B【点拨】抉择：挑选；选择。“抉择”是一种郑重的选择，多是二选一，多指对重大事情的选择。选择：挑选。根据第一个空前面的“生”“死”可知，第一个空用“抉择”更恰当。遥望：往远处望。瞻望：往远处看；往将来看。根据第二个空后面的“未来”可知，第二个空用“瞻望”更恰当。怀念：思念。缅怀：怀念；追想(已往的人或事，含崇敬意)。根据第三个空前面的“牺牲者”可知，第三个空用“缅怀”更恰当。(3)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是()A.读这组诗，要体会革命者悲壮而又激越，注意品味这些形象。B.读这组诗，要体会革命者激越而又悲壮，注意品味这些形象。C.读这组诗，要注意品味这些形象，体会革命者悲壮而又激越的情感。D.要注意品味这些形象，读这组诗，还要体会革命者悲壮而又激越。C【点拨】画波浪线的句子成分残缺，可在句末加上“的情感”。返回2.[2024韶关期中]参观过程中，看到这些革命英雄的雕像，小文不由得想起了当代的英雄们，他们有的是抗震救灾的英雄，有的是守护文化遗产的英雄……于是，他给大家提供了下面两则材料，请你阅读后完成任务。材料一：王亚蓉，从事纺织考古近半个世纪，从现场挖掘到整理研究，经年累月，孜孜以求。她凭着惊人的毅力与耐心、出众的才华和巧思妙手，让残破的文明重见光明。古代的织女应该感谢她，是王亚蓉让她们不朽；今天的国人更应该感谢她，是王亚蓉让中华民族“天上取样人间织”的丝绸这一文化遗产，得以复兴并传承不绝。材料二：杨恒金，创造了多元的中华建筑风格样式。他40余年为乡民建造了100余座吊脚楼。他是“梓匠”，更是“掌墨师”，他凭借一些神秘的符号，在搭建木质结构的建筑时，可以一次成功，毫厘不差。他正是凭借这种“匠人”精神，将建筑作品做到完美。(1)结合材料一、材料二，分别说说他们能成为“中华文化人物”的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①王亚蓉长期从事纺织考古，让丝绸这一文化遗产得以复兴和传承；②杨恒金创造了多元的中华建筑风格样式，凭借“匠人”精神将建筑作品做到完美。(2)为了让学生能真正走近中华文化，学校鼓励同学们为身边的文化遗产拍摄简短的纪录片。你最想拍摄的文化遗产是什么？请说说理由。(不少于50字)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我最想拍摄的是剪纸艺术。因为剪纸艺术是中国古老的民间艺术之一，每逢过节或家有喜事，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，喜庆的气氛也因此被烘托得更加热烈。剪纸艺人通过一把剪刀、一张纸，就可以表达生活中的喜怒哀乐。返回3.研学结束后，学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏，请你在留言区留言，表达对英雄的崇敬之情。________________________________________________________________________________________示例：英雄们不怕困难、英勇顽强、一切为了人民的崇高精神，永远值得我们学习。【点拨】本题考查写留言。留言可以从英雄人物的行为、意志品质、精神追求、对国家的贡献等方面切入，表达你对英雄人物的崇敬之情以及向他们学习的愿望与决心即可。返回★4.请从修辞的角度赏析画横线的诗句。(写出两种)我们将来的历史是一首歌，/还歌着海晏河清的音乐；/我们将来的历史是一杯酒，/又在金罍里给皇天献寿。/我们将来的历史是一滴泪，/我的泪洗尽人类的悲哀；/我们将来的历史是一声笑，/我的笑驱尽宇宙的烦恼。请同学们看《典中点》第79页短文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：画横线的诗句主要运用了排比和比喻的修辞手法，把“我们将来的历史”比作歌、酒、泪、笑，生动形象地写出了诗人对祖国美好的未来的期盼，排比句式铿锵有力，更加强烈地表达了诗人的情感。返回5.“我的生命是世界的生命”表达了诗人怎样的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“我”是中国的一部分，中国是世界的一部分，中国璀璨的文明又是世界文明的组成部分，诗句表达了诗人对中国的历史文化具有永恒的生命力的赞美之情。【点拨】本题考查对诗句的理解。理解诗句时，一定要做到“句不离篇”。可结合“我是东方文化的鼻祖”，理解“我的生命是世界的生命”的含义，并联系上文中的两个“伟大”，体会诗人的情感。返回6.这首诗是按照什么顺序来组织材料、抒发情感的？______________________________________________________________________________________________这首诗是按照过去、现在、将来的时间顺序来组织材料、抒发情感的。【点拨】本题考查诗歌的写作顺序。根据“我的记忆还是一根麻绳”“我要修葺这历史的舞台”“我们将来的历史是一首歌”等诗句可知，本诗是按照过去、现在、将来的时间顺序来组织材料、抒发情感的。返回7.这首诗中的意象有哪些？表达了诗人怎样的思想感情？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________意象：麻绳、歌、酒、泪、笑、天河、明星。表达了诗人对祖国、对民族文化的自豪和热爱之情，以及对未来充满信心的情感。【点拨】根据“我的记忆还是一根麻绳”“我们将来的历史是一首歌”“我们将来的历史是一杯酒”“我们将来的历史是一滴泪”“我们将来的历史是一声笑”“我们是一条河，一条天河”“我们是四万万不灭的明星”可知，诗中的意象有麻绳、歌、酒、泪、笑、天河、明星。这是一首爱的颂歌，表达了诗人对祖国、对民族文化的自豪和热爱之情，以及对未来充满信心的情感。返回跨学科学习8.升入初中后，科目增多，同学们感觉没有小学阶段那么轻松了。为此，班级组织开展了“如何科学提高学习效率”的活动。活动中,班主任给大家分享了一幅图。大家讨论后发现，在一节课的时间里，教师的教学效率与学生的学习效率呈现出不同的曲线。请你观察下图，总结出两条规律，并给你的任课提一条合理的建议。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________