七年级语文上册13 纪念白求恩典中点人教广东课件

人教广东七年级上第四单元第13课

纪念白求恩1AD基础型学习任务群答案呈现温馨提示：点击进入讲评234567答案呈现发展型学习任务群891011121314拓展型学习任务群1.根据课本内容默写。(1)__________________，非志无以成学。(诸葛亮《诫子书》)(2)自古逢秋悲寂寥，_______________。[《秋词》(其一)](3)陆游用“__________________，__________________”[《十一月四日风雨大作》(其二)]表达了自己不以衰老自弃，仍想为国戍边的志愿。返回非学无以广才我言秋日胜春朝僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台2.根据拼音写出相应的词语。抗日战争期间，受加拿大共产党和美国共产党的pàiqiǎn，国际共产主义战士白求恩不远万里来到中国。他对工作极端的负责任，对同志对人民极端的rèchén，对技术精益求精，他这些高尚、chún

cuì的精神，令人pèifú。(1)pàiqiǎn()

(2)rèchén()(3)chúncuì()

(4)pèifú()派遣热忱纯粹佩服返回3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()择一事终一生，执着专注；干一行钻一行，_____。职业技能大赛无疑是发现、选拔学以致用、素质优良的能工巧匠的舞台，同时，它还能营造浓厚的尊重人才、崇尚技能的氛围，不断凝聚起技能富民、技能强国的磅礴力量。其实，不论哪行哪业，最可贵的就是要有敬业奉献精神,否则就干不好工作,就会___,就会显得浮躁不踏实,就会好高骛远、___，对所有的工作都___，也就很难干出成绩。A而对于一些特殊岗位来说，一旦背离了“敬业奉献、勇于担当”的精神，就很可能会给社会、给他人和自身造成不可估量的损失！A.精益求精

见异思迁

拈轻怕重

麻木不仁B.精益求精

见异思迁

避重就轻

无动于衷C.精雕细琢

三心二意

拈轻怕重

麻木不仁D.精雕细琢

三心二意

避重就轻

无动于衷【点拨】“精益求精”指(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。“精雕细琢”指精心细致地雕刻。多用于比喻，形容做事认真细致。根据语境可知，第一个横线处应填“精益求精”，故可排除C、D项。“避重就轻”指避开重要的而拣次要的来承担，也指回避主要的问题，只谈无关紧要的方面。“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。根据语境可知，第三个横线处应填“拈轻怕重”。故选A。返回4.[2024茂名茂南区期末改编]下列对病句的修改不正确的一项是()A.走进美丽的中海公园，我不禁停下脚步驻足欣赏。(删去“停下脚步”或“驻足”)B.我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给青少年学习汉字增加难度。(应将“这样”改为“否则”)DC.望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇。(去掉“使”，并将“游览者”移到“无不”之前)D.特殊的气候和复杂的地形使得四川成为我国兰花种类最多的省份，海南、广西、西藏和昆明的部分地区，兰花种类也较多。(删去“也较”)【点拨】D项，有歧义，应将“和”改为顿号。返回[2024惠州期中改编]阅读下面的材料，完成5、6题。某班组织开展“谈交友，话成长”专题学习活动，下面是你的同桌小嘉收集到的材料。请结合材料，完成相应任务。材料一：以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。材料二：当年，北宋的范仲淹被贬离京时，一些平日里与他往来甚密的官员，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他不顾范仲淹的劝阻，大摇大摆地将范仲淹送到城门外，丝毫不在意别人的眼光。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。任务一：分享启示5.活动中，班长出示了上面两则材料，让大家说说所获得的启示。______________________________________________交朋友贵在交心，患难才能见真情。返回任务二：续写感悟6.活动结束后，有同学写下了对友情的感悟，下面是部分内容，请你以此为例，补全后半部分，表达你的体会。友情好像雨季里的一把伞，撑起了一片晴空；__________________________________，______________________。示例：友情好像沙漠里的一泓清泉滋润了干涸的心田返回7.你所在的班级拟开展以“走进成语世界”为主题的语文实践活动。请你参与并完成任务。(1)第一小组展示了成语的几种来源，请根据图中的相关内容，结合你的积累，补全下面的思维导图。成语来源口语、俗语、谚语等乱七八糟投鼠忌器①________________夸父逐日守株待兔神话、寓言故事古诗文名句成语来源历史事件草木皆兵负荆请罪外来语以牙还牙火中取栗②______________扑朔迷离水落石出当代新生高歌猛进舍己为公【点拨】夸父逐日是神话故事，守株待兔是寓言故事，故①处填：神话、寓言故事。扑朔迷离，出自《木兰诗》(又名《木兰辞》)，指雄兔脚乱动，雌兔眼半闭着，但是跑起来的时候就很难辨别哪是雄的，哪是雌的。后用“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难于辨别。水落石出，语出宋代苏轼《后赤壁赋》，指水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。故②处填：古诗文名句。(2)第二小组正在举行成语茶话会，请结合你对成语的理解，参考示例，从备选成语中任选一个，根据成语意思，写一段描述学习场景的话。备选成语：心不在焉温故知新心无旁骛示例：不耻下问：小语同学用最简捷的方法解出了一道超级难的数学证明题，数学听闻后赶紧跑去向小语同学请教方法。____________________________________________________________________________________________示例：温故知新：小文每周六的下午都会温习这周学过的知识，每次都会有意想不到的收获。返回(

一)阅读课文，完成下列各题。8.课文第1段引用“列宁主义认为……世界革命才能胜利”有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________运用了引用论证，作者在这里引用列宁的观点阐述了国际主义精神的内容，具有说服力，并论述了白求恩同志正是这种精神的践行者。返回9.揣摩下面的句子，体会其表达效果。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这句话运用了排比的修辞手法，从人格、品质、修养、志趣和人生意义五个方面阐述了“大有利于人民”的含义，增强了语言气势，强调了学习白求恩的精神的重要意义，感情真挚，极具号召力。返回10.在一次劳动课上，小会同学把扫把一扔，生气地说：“我不扫了，这种事也要我来做，我是来读书的，又不是来打扫卫生的！”结合你对白求恩精神的理解，对小会同学进行劝说。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：小会，你还记得我们学过的《纪念白求恩》这篇课文吗？虽然现在已经不是革命年代了，但是白求恩大夫对工作极端的负责任等精神仍然值得我们学习。我们来学校不仅是为了学习知识，更重要的是要培养良好的精神品质，努力把分配给我们的劳动任务做好，而且打扫卫生可以让大家有一个舒适、干净的学习环境。所以为了自己，也为了大家，让我们一起打扫卫生吧！【点拨】本题考查拟写劝说词。劝说时，注意要有称呼语，言辞要委婉。返回(二)

[2024中山月考]阅读文章，完成下列各题。11.第①段中画波浪线的句子在文中有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________画波浪线的句子是总起句，确定了下文第②~④段的论述顺序；与第⑤段中的“优秀的人忍耐了前30分钟的枯燥，沉浸到写作、阅读和课堂之中”前后呼应，使文章结构严谨，条理清晰，容易理解。请同学们看《典中点》第72页短文。【点拨】第①段中画波浪线的句子为总起句，联系第②段中的“写作是一件需要忍受枯燥的事”，第③段中的“阅读是一件需要忍受枯燥的事”，第④段中的“上一门好课也是需要忍受枯燥的”可知，第②~④段是围绕第①段中画波浪线的句子展开论述的，且与第⑤段中的“优秀的人忍耐了前30分钟的枯燥，沉浸到写作、阅读和课堂之中”前后呼应，使文章结构严谨，条理清晰，容易理解。返回★12.本文多次使用对比论证的论证方法，请挑选一处进行分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：第②段中使用了对比论证的论证方法，将学生“没有灵感，等有灵感的时候再动笔”与李普曼写作的事进行了对比，说明了“写作是一件需要忍受枯燥的事”的观点，突出了写作的艰辛和不易。返回13.你的同学向你抱怨，最近学习的文章《纪念白求恩》没有惊险有趣的故事，没有丰富多彩的人物形象，枯燥无味，让人读不下去，请你结合本文内容开导你的同学。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：《纪念白求恩》是一篇在中国产生过极大影响的文章，需要我们沉下心来深度阅读和思考。文章突出了白求恩同志的高贵品质，读此文能够提升我们的思想境界和人生追求。所以不要抱怨，要忍受枯燥，坚持读下去。返回整本书阅读