美术教案中班7篇

美术教案中班7篇中班美术活动：彩虹桥一、设计意图我设计的这节中班美术活动的初衷，是为了让孩子们通过画彩虹桥，培养他们的观察力、想象力和创造力。我希望孩子们在活动中，不仅能观察到彩虹桥的颜色，还能运用自己的想象力，创作出独一无二的彩虹桥作品。二、教学目标通过这次活动，我希望孩子们能够：1.观察到彩虹桥的颜色，并能够用语言表达出来。2.运用想象力，创作出自己心目中的彩虹桥。3.培养合作精神，学会与同伴共同完成作品。三、教学难点与重点重点：让孩子们能够观察到彩虹桥的颜色，并用画笔表现出来。难点：让孩子们能够运用想象力，创作出自己心目中的彩虹桥。四、教具与学具准备教具：彩虹桥图片、画纸、画笔、水彩颜料学具：彩虹桥图片、画纸、画笔、水彩颜料五、活动过程1.导入：向孩子们展示彩虹桥的图片，让他们观察彩虹桥的颜色。2.讲解：向孩子们讲解彩虹桥的颜色，让他们用语言表达出来。3.创作：发给每个孩子一张画纸和画笔，让他们用自己的想象力，画出自己心目中的彩虹桥。4.合作：让孩子们两两一组，共同完成一幅彩虹桥作品。5.展示：让每个孩子展示自己的作品，让大家一起欣赏。六、活动重难点重点：让孩子们能够观察到彩虹桥的颜色，并用画笔表现出来。难点：让孩子们能够运用想象力，创作出自己心目中的彩虹桥。七、课后反思及拓展延伸这次活动，我发现孩子们对彩虹桥的颜色有了更深的认识，他们能够用语言表达出彩虹桥的颜色。同时，他们也充分发挥了自己的想象力，创作出了许多独特的彩虹桥作品。在合作环节，孩子们也能够很好地与同伴配合，共同完成作品。但我也在活动中发现了一些问题，比如有些孩子在画彩虹桥时，颜色搭配不够和谐。在下次活动中，我将会引导孩子们注意颜色搭配，让他们的作品更加美观。拓展延伸：1.让孩子们在家里找一找彩虹桥的图片，带到学校来分享。2.组织一次户外活动，带孩子们去公园或者郊外，观察真实的彩虹桥，并画下来。重点和难点解析在本次中班美术活动中，我发现了一些需要重点关注的细节，并对这些重点细节进行了详细的补充和说明。一、观察彩虹桥颜色在活动导入环节，我向孩子们展示了彩虹桥的图片，让他们观察彩虹桥的颜色。这个环节的重点是让孩子们能够仔细观察并准确描述彩虹桥的颜色。在实际操作中，我发现有些孩子对于颜色的命名和表达存在困难，他们可能会将颜色混淆或者无法准确表达出所观察到的颜色。因此，我在活动中给予了孩子们一定的指导，引导他们注意观察颜色的细微差别，并帮助他们用语言准确地表达出来。二、创作彩虹桥作品在创作环节，我让孩子们用自己的想象力，画出自己心目中的彩虹桥。这个环节的重点是让孩子们能够运用想象力，创作出独特的彩虹桥作品。在实际操作中，我发现有些孩子在创作过程中缺乏自信，他们可能会模仿其他孩子的作品或者无法发挥出自己的想象力。为了鼓励孩子们发挥想象力，我提供了一些创意启发，如让他们思考彩虹桥所处的环境、彩虹桥的特殊功能等，从而激发他们的创造力。同时，我还强调了每个人都是独一无二的，每个人的作品也都是独特的，让孩子们明白创作的重要性。三、合作完成作品在合作环节，我让孩子们两两一组，共同完成一幅彩虹桥作品。这个环节的重点是培养孩子们的合作精神和沟通能力。在实际操作中，我发现有些孩子在合作过程中会产生冲突或者无法有效沟通。为了引导孩子们更好地合作，我提供了一些合作技巧，如倾听对方意见、共同商讨创作方案等。同时，我还强调了团队合作的重要性，让每个孩子都意识到自己在团队中的角色和责任。四、展示和欣赏作品在展示环节，让孩子们展示自己的作品，让大家一起欣赏。这个环节的重点是培养孩子们的自信和欣赏能力。在实际操作中，我发现有些孩子在展示作品时会感到害羞或者不