2024年大学试题(文学)-儿童文学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年大学试题(文学)-儿童文学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的（）。A、内容和方向B、时间和频率C、语言交流的形式D、语言活动的场合2.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）。A、诗歌B、小说C、散文D、童话3.幼儿世界内部的自我故事有几个重点表现内容？4.学前儿童语言教育的终期目标的具体内容是什么？5.谈幼儿诗对发展幼儿想象的作用以及幼儿诗的艺术特征。6.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）。A、谜语歌B、问答歌C、数数歌D、游戏歌7.谈谈新时期儿童文学的主要成就。8.鲁兵也是一辈子投身儿童文学的作家，他的突出成就在幼儿文学方面。他把为幼儿写作当成一件大事业来做，其中以儿歌和童话诗最引人注目，他的儿歌《太阳公公起得早》等、童话诗（）、《老虎外婆》等都是我国儿童文学史上有口皆碑的好作品。9.组织幼儿运用已有经验讲述的方式有哪些？10.1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是（）。A、叶圣陶B、张天翼C、陈伯吹D、郑振铎11.儿童文学欣赏的主体首先是少年儿童，另一个主体是（）。12.意大利的姜尼•罗大里写作的历险记是（）。A、《蜜蜂玛亚历险记》B、《哈克贝利•费恩历险记》C、《洋葱头历险记》D、《赫比特历险记》13.幼儿知识性图画读物包括（）。A、幼儿识物画书B、小人书C、连环画D、幼儿故事画书14.幼儿文学的创作面临的最大难题是（）.A、让幼儿适应成人的审美意识B、让成人适应幼儿的审美意识C、调适并融合两种审美意识的距离D、强化两种不同的审美意识15.幼儿读物与幼儿文学的关系是（）。A、幼儿读物是幼儿文学的一部分B、幼儿读物是幼儿文学中的一种类型C、幼儿读物是幼儿文学是一回事D、幼儿读物比幼儿文学广泛16.选出不属于学前儿童语言教育评价的方法的一项（）。A、自由叙述评价法B、观察评价法C、综合评价法D、幼教专家评价法17.听说游戏活动设计和实施的基本结构是什么？18.儿童文学的稚拙美只表现在艺术形式上，与内容无关。19.从下面两篇作品中说明儿歌与儿童诗的异同。《小老鼠》小老鼠，吱吱吱，尖尖嘴巴，圆圆眼，又偷东西又打洞，破坏粮食和房屋。小朋友，不要爱，见了老鼠要消灭。《阳光》阳光，在窗台上爬着。阳光，在花上笑着。阳光，在溪上流着。阳光，在妈妈的眼睛里亮着。20.童话分类如果根据内容分，可以分为（）。A、文学童话和科学童话B、民间童话和创作童话C、童话故事和童话剧D、长篇童话和短篇童话21.任溶溶的幼儿诗构思新颖，他还写有幼儿系列生活故事（）。A、《太阳公公起得早》B、《丁丁探案》C、《“小兵”的故事》D、《小弟和小猫》22.选出不符合学前儿童掌握词类顺序的一项（）。A、先实词后虚词B、先名词后动词C、先副词后动词D、先名词后形容词23.安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（）。A、非人形象B、拟人形象C、常人形象D、超人形象24.创作《年夜》、《一颗蓝豌豆》、《小小的月牙》等“小拇指童话诗”的作者是（）A、徐鲁B、张秋生C、邱易东D、尹世霖25.儿童文学的最突出特征是富有儿童情趣。26.学前儿童语言的本质是什么？27.请简析儿童文学结构的单纯与复杂。28.说说儿童文学鉴赏的意义。29.婴幼儿文学采用的表现手法是多种多样的，其中最主要的是反复和夸张。30.从作品类别看，儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和，儿童小说、（）、科学文艺、幻想文学等等。A、戏剧B、诗歌C、散文D、童话31.简述儿童小说的构成元素。32.童话最重要的特征是（）。A、幻想B、怪诞C、象征D、拟人33.目标口语初步形成阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育34.我国图画故事的倡导者、奠基者是（）。A、叶圣陶B、鲁迅C、郑振铎D、严文井35.简短包含着明显的教训意义，我们把这种包含明显教训意义的简短故事叫（）A、寓言B、电影C、童话D、故事36.简述儿童报告文学的类型。37.简析幼儿戏剧冲突设置的特点。38.科幻作品《格兰特船长的儿女》的创作者是（）A、玛丽·雪莱B、凡尔纳C、阿西莫夫D、罗伯特·海因莱因39.选出不属于儿童早期阅读的作用的一项（）。A、培养儿童独立阅读的习惯B、帮助儿童“接近”书面语言C、帮助儿童了解书面语言D、帮助儿童发展早期阅读自我调适能力40.幼儿园文学活动中，小班编构故事的重点是故事的（）。A、开端B、发展C、高潮D、结局41.1982年由美国学者尼尔·波兹曼所著、在世界范围内引起人们对于正在弱化的童年读写能力担忧的著作是（）。A、《关于视觉识读能力的思考》B、《童年之死》C、《童年的消逝》D、《电子媒介中的儿童经典》42.下列哪项不属于语言系统的构成要素（）。A、语音B、词汇C、语法D、语义43.黎锦晖创作儿童歌舞剧（）。A、《大灰狼》B、《大林和小林》C、《葡萄仙子》D、《秃秃大王》44.谈话活动设计的基本结构中的第一步骤是（）。A、提出基本原则，引导认真倾听B、创设谈话情境，引出谈话话题C、幼儿围绕话题自由交谈D、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围45.将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（）。A、作者B、表现形式C、内容D、读者对象46.《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（）。A、民间童话创作童话文学童话B、童话诗童话故事童话剧C、拟人体童话常人体童话超人体童话D、传统童话民间童话知识童话47.17世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（）。A、《讲给孩子们听的故事》B、《一千零一夜》C、《儿童和家庭童话》D、《鹅妈妈的故事》48.张成新的《三点半放学》属于（）。A、儿童戏剧B、儿童小说C、儿童故事D、儿童散文49.中大班幼儿语言教育重点在（）。A、听力训练B、发音训练C、矫正发音D、教师示范50.如何保护学前儿童的发音器官？51.下列作家中，以翻译儿童文学著称却又能作诗写童话并都取得了卓越成就的是（）。A、洪汛涛B、孙幼军C、任溶溶D、包蕾52.社会相互作用论认为下列哪项在儿童语言结构获得的过程中起决定作用（）。A、环境B、遗传C、教育D、个体主观能动性53.马丁的儿童小说《六年级大逃亡》通过李小乔这个形象提出了一个严肃的社会现实问题。54.儿童文学的根本意义在于（）。A、培养儿童的阅读能力B、传播文学作品C、促进儿童智力发展D、培养身心健全的人55.比安基的科学童话（），写苍蝇想要条尾巴，先后向鱼、虾、啄木鸟、鹿和狐狸去要，都没有得到，后又和牛纠缠，被牛尾巴一下抽死了的故事。A、《三重门》B、《尾巴》C、《花季雨季》D、《麻雀与小孩》56.（）的《小鲤鱼跳龙门》是一个古老的题材，作者加以改造，推陈出新，成为一个反映现实生活的新童话。57.以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（）.A、数数歌B、字头歌C、谜语歌D、颠倒歌58.简述儿童文学评论写作角度的选择原则和常见的论题角度。59.《睡美人》的作者是（）。A、丹麦的安徒生B、英国的刘易斯•卡洛尔C、法国的夏尔•贝洛D、俄罗斯的普希金60.一个人一生最早接触到的文学样式是（）A、儿歌B、幼儿童话C、幼儿诗D、幼儿生活故事61.儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。62.安徒生的《海的女儿》中长着人身鱼尾的美人鱼属于（）。A、常人体形象B、超人体形象C、拟人体形象D、宝物形象63.柯岩的《小熊拔牙》告诉儿童的道理是（）。A、要有礼貌B、要讲卫生C、要爱劳动D、做事要专心64.幼儿文学的对象是（）。A、0～3岁B、3～6岁C、3～11岁D、3～15岁65.通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是（）。A、《诺言》B、《什么叫做好，什么叫做不好》C、《小儿郎，小儿狼》66.日常语言教育活动不包括（）。A、听一听B、读一读C、写一写D、说一说67.（）是实现文化保存和传递的最佳方式。A、口头语言B、日常语言C、文学语言D、书面语言68.儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。69.孙幼军的主要成就在童话创作方面，而且创作活力一直很旺盛。他在60年代创作的（）是一个很优秀的低幼童话，一个很有特色的艺术品。70.《渔夫和金鱼的故事》属于（）。A、寓言B、童话C、儿童诗D、儿童故事71.成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（）。A、一致的B、和谐的C、压抑的D、同一的72.童话“稻草人”中的稻草人形象是（）。A、拟人形象B、超人形象C、常人形象D、巨人形象73.我国上世纪80年代出现的卡通读物形象是（）。A、黑猫警长B、三毛C、孙悟空D、狮子王74.确立学前儿童语言教育内容的依据是什么？75.书面语言的载体是（）。A、文字B、图画C、符号D、图书76.简述儿童故事的概念。77.儿童文学有别于成人文学的四大特征是（）、（）、（）和叙事性。78.《牵牛花》、《花的沐浴》、《款待》的作者是（）A、郭风B、吴然C、乔传藻D、金波79.19世纪北欧作家安徒生出版了第一部童话集是（）。A、《即兴诗人》B、《讲给孩子们的故事》C、《金银岛》D、《一个孩子的诗源》80.影响学前儿童语言学习的社会因素有社（）、（）的影响和对待儿童的态度的影响。81.列举五部外国著名的儿童小说，并写出作者和国别。82.简述儿童的特殊艺术形式。83.早期阅读活动设计和实施的基本结构是什么？84.要把故事写生动，可以采用的艺术手法有（）。A、写活人物B、多重结构C、情节复杂D、人物众多85.简述童年小说中的四类主人公形象特征。86.行为主义的语言模式来源于（）和华生的基本概念。A、坎特B、布龙菲尔德C、巴甫洛夫D、斯金纳87.后天环境论代表人物是（）。A、斯金纳B、乔姆斯基C、皮亚杰D、贝茨88.造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（）.A、儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词B、儿童感觉器官对外界不敏感C、儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界D、缺乏教育和引导89.繁荣期：1949年至（），是我国儿童文学的繁荣期。90.童话的表现手法很多，如《皇帝的新装》就是用拟人的手法来讽刺皇帝和群臣的愚蠢。91.俄罗斯作家阿历克谢•托尔斯泰写的一篇著名童话是（）。A、《大萝卜》B、《五彩的书》C、《有魔力的话》D、《三个小伙伴》92.影响学前儿童语言学习的社会因素有（）的影响、成人的语言观念的影响和对待（）的态度的影响。93.简述动物小说的特点。94.反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品，下面作品中采用反复手法的是（）。A、《大萝卜》B、《龟兔赛跑》C、《坐火车》D、《野葡萄》95.简述儿童文学的批评与欣赏关系。96.简述童话的主要表现手法。97.我国幼儿歌舞剧的创始人，《葡萄仙子》的作者是（）。A、黎锦晖B、郑振铎C、老舍D、郭沫若98.在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（）。A、顺叙的方法B、倒叙的方法C、补叙的方法D、插叙的方法99.使用对照式叙述方法的童话是（）。A、《列那狐的故事》B、《皇帝的新装》C、《自私的巨人》D、《萝卜回来了》100.童话大师安徒生一生写了160多篇童话故事，《七色花》是他的代表作之一。第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：A2.参考答案：B3.参考答案：表现幼儿的成长。表现亲子之间的亲情与互动。表现幼儿的纯真情态。4.参考答案： （1）倾听部分。（2）表述部分。（3）欣赏文学作品部分。（4）早期阅读部分。5.参考答案： 想象是诗歌的艺术特征。幼儿处于想象力旺盛发展的时期，富于想象正是幼儿的年龄特点，想象对于他们的心理发展也起着异常重要的作用，具有丰富想象力的诗歌，不仅为小朋友所喜爱，而且能引导他们更好地张开想象的翅膀。幼儿诗表现的应是幼儿特有的想象，幼儿想象的特点是再造想象为主，他们想象的内容虽然比较简单，却十分活泼、生动，因此，幼儿诗中的想象，不仅体现了幼儿的特点，而且常采用夸张、比喻、拟人等表现手法。幼儿诗的艺术特征是：鲜明充满动感的形象；活泼、生动的想象；富有情趣的构思；自然明快的韵律。6.参考答案：C7.参考答案： （1）真率明朗的情感性； （2）形象鲜明的叙事性； （3）稚拙活泼的趣味性； （4）流畅简洁的音乐性。8.参考答案：《小猪鲁尼》9.参考答案： 组织幼儿运用已有经验讲述的方式有很多，基本上可以归纳为以下3种： （1）幼儿集体讲述。这种方式虽然保持集体活动的状态，但是给每位幼儿围绕感知对象以充分自由发表个人见解的机会。 （2）幼儿分小组讲述。分小组讲述一般情况下每组4人，幼儿可有更多机会围绕同种感知对象轮流进行讲述。这种形式具有一定的直接交流的性质，能保证每位幼儿均有讲述的机会。 （3）幼儿个别交流讲述。个别交流讲述常常是幼儿一对一地讲述。教师可让幼儿就近与邻座同伴结成对子，轮流讲述，也可让幼儿对着假想角色讲述。10.参考答案：A11.参考答案：成年人12.参考答案：C13.参考答案：A14.参考答案：C15.参考答案：D16.参考答案：D17.参考答案： （1）创设游戏情景，引发儿童兴趣 （2）交代游戏规则，明确游戏玩法 （3）教师指导儿童游戏 （4）儿童自主游戏18.参考答案：错误19.参考答案： 从形式上，《小老鼠》是儿歌；《阳光》是儿童诗。 从语言上，《小老鼠》节奏感强、明快；《阳光》节奏缓慢，句式整齐。 从内容上，都追求通俗和浅显易懂，但《阳光》有更深的含义。 从审美上，《小老鼠》给孩子以愉悦性、幽默感，《阳光》表达的是一种情感美。20.参考答案：A21.参考答案：B22.参考答案：C23.参考答案：C24.参考答案：A25.参考答案：正确26.参考答案： 1、语言是一种符号系统。 （1）语言不是自发产生的。（2）语言符号系统具有地域的、民族的、阶层的差异性。 2、语言是一种信息系统。 3、语言是一种交际和思维工具 （1）语言对思维过程有一定影响 ①儿童对客观事物的感知和记忆受语言的影响 ②人类的高级心理机能离不开语言 （2）思维的结果需要借助语言才能存储和传递 （3）语言为人们提供大量的间接认识材料 4、语言是学前儿童学习的对象 （1）听说轮换，及时反馈（2）词的应用（3）构成词句27.参考答案：儿童文学作品结构的单纯与复杂，在不同的年龄阶段又有不同的表现。28.参考答案： 儿童文学鉴赏的意义： （1）有利于增强作家创作的自觉性，提高创作水平。 （2）有利于小读者发展健康高尚的审美情趣，提高鉴赏水平。 （3）是充分发挥儿童文学认识作用和教育作用的有力保证。 （4）是文学鉴赏活动的开端，是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。 （5）是开展正常儿童文学批评的基础。29.参考答案：正确30.参考答案：A,B,C,D31.参考答案： 人物、故事、主题。32.参考答案：A33.参考答案： 语言发展特点： （1）词汇量迅速增加，对新词感兴趣； （2）能抽象句子规则，常表现出系统整合的语言内化能力； （3）能说出完整的句子，出现了多词句和复合句； （4）说话不流畅，表达常有“破句现象”； （5）言语功能呈现出越来越丰富、准确的趋势。 教育：（1）提供丰富的语言学习环境，丰富婴儿的语言经验； （2）欣赏文学作品，重复和理解作品内容； （3）组织婴儿进行谈话活动 （4）在听说游戏活动中发展婴儿的语言； （5）开展早期集体阅读活动。34.参考答案：C35.参考答案：A36.参考答案： （一）以报告事件和现象为主 （二）以报告人物为主37.参考答案： 幼儿戏剧的戏剧冲突一般较为单纯、充满幼儿情趣，而且往往在他们生活经验的范畴和符合他们审美期待视野的戏剧情境中展开。 幼儿戏剧冲突常常产生于角色本身性格的心理冲突。不少幼儿戏剧是以幼儿能理解的真假、善恶、美丑之间的矛盾对立作为戏剧冲突。38.参考答案：B39.参考答案：A40.参考答案：D41.参考答案：C42.参考答案：D43.参考答案：A44.参考答案：B45.参考答案：C46.参考答案：B47.参考答案：D48.参考答案：B49.参考答案：C50.参考答案： 1.培养儿童良好的卫生习惯； 2.要注意儿童说话、朗读以及唱歌时声带的保护。51.参考答案：C52.参考答案：A53.参考答案：错误54.参考答案：D55.参考答案：B56.参考答案：金近57.参考答案：B58.参考答案： 儿童文学评论写作角度选择的原则： 一是现实的需要； 二是被评论的作品确有价值； 三是评论者有所发现。 常见的论题角度： 一是全面剖析； 二是抓住特点； 三是针对问题； 四是横向或纵向比较。59.参考答案：C60.参考答案：A61.参考答案：错误62.参考答案：C63.参考答案：B64.参考答案：B65.参考答案：C66.参考答案：C67.参考答案：D68.参考答案：错误69.参考答案：《小布头奇遇记》70.参考答案：C71.参考答案：D72.参考答案：A73.参考答案：A74.参考答案： 1．依据学前儿童语言教育目标。具体表现为：学前儿童语言教育目标是培养儿童的语言能力。学前儿童语言教育目标分为倾听、表述、欣赏文学作品、早期阅读四大块，每个部分都包含认知、情感与态度、能力与技能三个方面。根据语言教育目标确定教育内容，是把教育目标中的各部分、各方面要求转换为儿童学习语言的内容，使儿童通过多种多样的学习获得语言经验。 2．依据学前儿童语言发展的特点。这里的语言特点指的是从非言语交际向口语交际转换，从口语交际向书面语言学习转换。这两个转换并不是截然分开的三个阶段，而是互相交叉的。因此在确定语言教育内容时，也须针对儿童语言发展特点，既有交叉又有侧重。 3．依据不同活动领域的特点。75.参考答案：A76.参考答案： 故事是一种叙事述性文学体裁。侧重于事件过程的描述，强调故事的完整性，连贯性，生动性，趣味性，适合口头讲述。儿童故事则指具有故事基本特征的内容单纯、篇幅短小，与儿童的接受相适应，供儿童阅读或聆听的叙事性文学体裁。77.参考答案：韵文性；直观性；幻想性78.参考答案：A79.参考答案：B80.参考答案：会生活环境的影响；成人的语言观念81.参考答案： 《战争与和平》列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰、俄国 《汤姆·索亚历险记》马克·吐温、美国 《爱的教育》埃德蒙·德·亚米契斯、意大利 《埃米尔捕盗记》埃里希·凯斯特纳、德国 《瓦肖克和他的同学们》华莲丁娜·亚历山大罗芙娜·奥谢叶娃、苏联 《维加·马列耶夫在学校和家里》尼古拉·诺索夫、苏联82.参考答案：摇篮歌、对数歌、连锁调、颠倒歌、数数歌、绕口令、时序歌、对数谣、物象歌。83.参考答案： （1）阅读前准备性活动 （2）儿童自由阅读 （3）师生共同阅读：师生一起阅读---围绕阅读重点开展活动---归纳图书内容 （4）儿童讲述阅读的主要内容84.参考答案：A85.参考答