1.2.3噪声的危害及控制(练习)（原卷版）

1.2.3噪声的危害及控制一、单选题1．对人们来说，以下不属于噪声的是（）A．诉讼案件时，法官铿锵有力的判词B．人们熟睡时的夜半歌声C．做作业时，广场响亮的音乐声D．在图书阅览室的高谈阔论2．以下减弱噪声的方法中，属于防止噪声产生的是（）A．摩托车的排气管上加消声器B．在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C．工厂四周植树D．高速道路两侧某些路段设有隔音板墙3．“保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是（）A．教室周围植树B．机场工作人员佩戴耳塞C．公共场所禁止大声喧哗D．高速公路两旁安装隔音板4．将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是（）A．在声源处减弱了噪声B．在人耳处减弱噪声C．在传播过程中减弱了噪声D．噪声在室内的传播速度大幅减小5．如图所示，在城市高架道路或高速公路的某些路段两侧设有3~4m高的特殊材料制成的板墙，安装这些板墙的作用是（）A．保护车辆安全行驶 B．防止车辆排放的废气外泄C．防止产生噪声，在声源处控制噪声 D．阻挡车辆噪声的传播，减少噪声污染6．高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（）A．禁止鸣笛 B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩C．街道上安装噪声监测仪 D．学校周围植树7．每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（）A．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声B．考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生C．关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声D．干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境8．“东方红3号”是我国首艘，同样也是世界第4艘获得静音科考级证书的科考船，这说明，我国在静音考察船领域的发展，已经达到了世界先进水平。该船配有静音螺旋桨，其低噪音控制指标达全球最高级别。根据以上介绍，下列说法正确的是（）A．噪声不能在水中传播 B．噪声是由物体振动产生的C．声呐探测是向海底发射电磁波 D．该船的静音螺旋桨是在传播过程中控制噪声9．城市里部分道路设计成如图所示，这种下凹道路可以有效地控制噪声．在下列方法中，与这种控制噪声的途径相同的是A．在摩托车上安装消声器B．在道路旁设置隔声板C．工人戴上防噪声耳罩D．在某些地方标有禁鸣喇叭的标志10．在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是（）声音声音强弱的等级/dB频率/Hz甲502000乙100500A．甲的响度大于乙的响度B．声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数C．甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度D．甲、乙两种声音都属于噪声二、填空题11．根据题意解答

（1）从物理角度上讲，物体做________时发出的声音叫噪声；

（2）从环保角度上讲，凡是________人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生________的声音都是噪声．12．人们能听到最弱的声音为___________分贝，较理想的安静环境声音在___________分贝之间；保证工作和学习的条件是噪声不超过___________分贝；为了保护听力，噪声应不超过___________分贝。13．一些公共场所提倡轻言轻语，禁止大声喧哗，是为了降低声音的____________（选填“音调”、“音色”或“响度”）；需要安静环境的医院，学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，这是在____________处减弱噪声。14．西山区规定在碧鸡广场使用音响设备活动时，声音控制在60分贝以内，且活动时间最晚不超过21时30分。这一规定能有效在________处减弱噪声对周边后居民的影响；“60分贝”是指控制声音的________（填“音调”、“响度”或“音色”）。15．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的___；琴声是通过___传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把关机或把铃声调成振动，目的是在_____减弱噪声．16．接听时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图_____是噪声的波形，图_____是乐音的波形．17．如图所示，随着现代工业建设、交通运输、城镇建设的发展.噪声污染日益严重，治理噪声成为现代生活环境管理的重要工作．（1）街头设置禁鸣标志牌，是在_________控制噪声．包括改进声源的结构，采取____________、隔振等技术和加装_________等．（2）道路两旁种植行道树，是在__________控制噪声．包括隔声、________和_____________等．（3）佩戴耳塞、耳罩和头盔，是在___________减弱噪声．（4）“以声消声”技术是使一个声源产生的声波的“密部”，与另一个声源发出声波的"_____________”恰好相遇，相互抵消．18．车间机床工作时发出响度达110_____的声音，波形如图所示，HereOne降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为_____Hz即可．三、实验题19．小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)，设计并做了一个实验，他们先把这些材料做成盒子，再把闹钟放入每个盒子中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．进行实验收集到的数据为：按隔音效果好坏依次排列：________、________、________、__________．总结好的隔音材料的共同特点之一是______________________．20．如图所示，是城市街道设立的防治噪声标志牌：(1)图甲的标志牌是__________，其控制噪声的方式是_________________；(2)图乙的标志牌是__________，其控制噪声的作用是_________________；(3)标志牌“69dB”显示的是噪声的_________（选填“响度”、“音调”或“音色”），此时街道环境________（选填“极静”、“安静舒适”“令人厌烦”）；(4)除设立标志牌措施外，城市街道防治噪声的措施还有________和_________。21．教科书中对于声音有这样一段描述：不同的障碍物表面对声波的反射和吸收能力不同。坚硬光滑的表面反射声波的能力强，松软多孔的表面吸收声波的能力强。小华学了该知识后，对于材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把闹钟放到盒子里，将衣服盖在钟上方，逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；③依次将各种材料盖在闹钟上方重复以上实验，得到如下表的数据。材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见钟声的距离/m2.12.83.75.21.2请你回答问题：（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越______（填“大”或“小”）的原理；（2）根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为_______；（3）根据小华的实验结果，你能够得到的结论是______。22．如图所示是探究“声音的传播”实验装置：（1）交流讨论：①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐；②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会______（选填“变大”“不变”或“变小”）；③如果把钟罩内空气完全抽出我们将______（选填“能”或“不能”）听到声音；（2）实验结论：声音的传播需要______，声音在______中不能传播；（3）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是______（填序号）。A．摩托车安装消声器

B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩C．临街的房屋安装双层真空玻璃

D．学校附近禁止汽车鸣笛23．小华设计了探究材料的隔音性能实验，请阅读并回答下列问题。实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到如表的数据：材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见滴答声的实际距离/m2.12.83.75.21.2（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越_____（填“大”或“小”）的原理；（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_____（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料_____（填“强”或“弱”）；（3）如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，_____（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点；（4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的_____减弱噪声。24．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵）。[进行实验与收集证据]如图所示，桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。（1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是______；（2）小明实验数据记录如表所示：你认为表中空格处应填入______；[评估与交流]（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是______；（4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的______（写出一个即可）。种类聚酯棉软木泡沫海绵玻璃杯发声大小最小最大较大较小最强最弱较弱较强25．在“声现象”一章的教材中出现了以下几个实验：①把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，如图甲；②拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和声音的变化，如图乙；③塑料用泡沫在平板玻璃上摩擦，感受发出的声音，并观察它的波形，如图丙。（1）图甲实验说明声是由物体________产生的，水花的作用是______，此处运用了________的研究方法。（选填“控制变量”、“等效替代”或“转换”）（2）图乙是在探究声音的音调跟_______的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长时，其振动发出声音的音调越______。当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_________。（3）噪声是发声体做__________振动时发出的声音，由课本上噪声的波形图片丙可以判断，丁图中的_____显示的声音属于噪声。26．控制噪声是当代社会的重要课题。小桥学习了噪声的控制知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。请阅读并回答下列问题：实验步骤：①先搜集各种材料，如棉布、报纸、海绵、塑料袋、毛巾；②把闹钟放到一个鞋盒里，将棉布盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到________为止，记下此时人离盒子的距离；③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：材料棉布报纸海绵塑料袋