第2章《物质转化与材料利用》单元练习（原卷版）

第2章《物质转化与材料利用》单元练习一．选择题（共20小题）1．我国古代人民用汞来溶解矿物中的金，得到金汞齐（一种合金），再从中提取出黄金，在物质分类上金汞齐属于（）A．单质 B．混合物 C．化合物 D．氧化物2．据报道，杭州亚运会火炬“薪火”将以生物质燃气为燃料。生物质燃气是以农作物秸秆、禽畜粪便等含有生物质体的物质为原料，在一定条件下制成含有氢气、一氧化碳、甲烷等的生物质燃气。其中的一个反应是水气和碳在高温条件产生一氧化碳和氢气。下列有关叙述中，正确的是（）A．生物质燃气中只有无机物 B．生物质燃气中的物质都是化合物 C．生物质燃气燃烧是吸热反应 D．产生一氧化碳的反应中，碳具有还原性3．2022年2月《Science》杂志报道，浙工大团队构建了富含LiF的固体电解质界面修饰的方法提高锂金属电池的循环寿命。如图为LiF纳米晶，下列说法中正确的是（）A．锂金属电池放电将化学能全部转化为电能 B．LiF中锂元素的化合价为+1价 C．LiF是金属氧化物 D．LiF的相对分子质量为26g4．医用防护口罩的核心材料是“熔喷布”【主要成分为聚丙烯[（C3H6）n]】，鼻梁压条的材料是金属铝，因其对带病毒气溶胶和有害微尘的阻隔效果显著。下列分析正确的是（）A．“熔喷布”的主要成分聚丙烯属于无机物 B．制作鼻梁压条的金属铝是由铝分子构成的 C．用金属铝是因为铝的化学性质稳定，不与氧气反应 D．医用防护口罩起阻隔作用的原理类似于过滤5．如图表示甲、乙、丙三类物质或概念的相互关系，下表中符合图示关系的是（）选项甲乙丙A含金属元素的盐钠盐硝酸盐B含氢元素的化合物酸盐C营养方式自养异养D染色体DNA蛋白质6．数学图像可以表示物质化学变化中的相关性质。根据下列图像得出铜、镍、钯三种金属的活动性强弱正确的是（）A．铜＞钯＞镍 B．镍＞铜＞钯 C．镍＞钯＞铜 D．钯＞铜＞镍7．如图曲线能正确反映下列化学变化中y与x变化关系的是（）A．锌粒中滴入稀硫酸：y代表氢气的质量 B．NaOH和Ba（NO3）2的混合溶液中加入稀硫酸：y代表沉淀的质量 C．氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸：y代表混合溶液的pH D．CuSO4和HCl的混合溶液中加入NaOH溶液：y代表沉淀的质量8．某化学小组进行金属与酸的反应后，想从含有Al2（SO4）3、CuSO4的废液中回收金属铜，设计了如图所示方案。针对该方案过程，分析正确的是（）A．操作a、操作b均为过滤 B．滤液B中可能含有Al3+ C．过程Ⅱ的现象是溶液由无色变为蓝色 D．最终回收到的铜质量大于固体A中的铜9．现有金属样品2.7g，金属成分可能是Al、Zn、Fe中的一种或几种。向其中逐渐加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，产生的氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示，则下列结论正确的是（）A．x的数为0.4 B．金属的成分有2种情况 C．金属样品中一定含有铝 D．M点对应的溶液中溶质最多含有3种溶质10．常温下，下列转化不能通过一步反应实现的是（）A．CaO→Ca（OH）2 B．CO2→Na2CO3 C．BaSO4→BaCl2 D．HNO3→KNO311．废铜的回收利用意义重大，我国提出废铜回收率要达到70%的目标。小明设计如图的实验回收含铜垃圾，据图完成问题。物质的性质决定用途。在上述流程中稀硫酸、铁屑的性质和对应的用途描述都正确的是（）物质性质用途A稀硫酸能与一些金属反应将铜转化为可溶的硫酸铜B稀硫酸能与某些金属氧化物反应将氧化铜转化为可溶的硫酸铜C铁屑金属活动性比铜弱置换硫酸铜中的铜D铁屑密度比铜小置换硫酸铜中的铜12．模型能够直观反映化学变化的结果。将一定质量的镁条放入某一溶液（如图），其溶质硫酸锌和硫酸亚铁的质量相同，充分反应后烧杯内固体的组成和质量大小关系不可能的是（）A． B． C． D．13．向m克AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后，过滤所得滤液的质量仍为m克。下列分析合理的是（）①该过程至少发生了三个化学反应②滤渣中一定有Ag、Cu，可能有Fe③向滤渣中加稀盐酸，一定有气泡产生④滤液中一定含有Zn（NO3）2，可能含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2，一定没有AgNO3A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．实验室的药品要求按物质类别分类放置，部分药品摆放如下：药品柜甲乙丙丁药品CuO、MnO2HCl、H2SO4KOH、Ca（OH）2Na2CO3、CaCO3则存放CuSO4的药品柜是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁15．将镁粉（如图0b段）和稀盐酸（b点后）先后加入到一定量的氯化铜溶液中，搅拌使之充分反应，过滤得到沉淀物。整个过程中加入物质的质量与沉淀物的质量关系如图所示。下列说法错误的是（）A．横坐标b的数值为4.8 B．图像中m点对应的沉淀物是Cu C．实验过程中共产生MgCl2的质量为9.5g D．取n点对应的滤液加铁粉，会产生气泡16．几千年前，人类就用木炭作为还原剂进行金属冶炼。木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的“气体产物”可能是：①一氧化碳，②二氧化碳，③一氧化碳和二氧化碳的混合物。某学习小组为此用如图装置对木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的“气体产物”进行探究。关于该实验说法正确的（）A．观察到试管中的黑色物质变红色，则“气体产物”一定是①一氧化碳 B．观察到澄清石灰水变浑浊，则“气体产物”中一定有②二氧化碳 C．要证明是否存在二氧化碳，不需要在原装置前再连接一个装澄清石灰水的洗气瓶 D．该实验不能确定“气体产物”是一氧化碳，或二氧化碳，或二者的混合物17．侯氏制碱法的主要反应为：NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl。下列有关叙述中，正确的是（）A．NaHCO3和NH4Cl都是氮肥 B．NaHCO3中碳元素的化合价是+4 C．CO2、H2O和NaHCO3都是氧化物 D．NH4Cl不属于盐18．人类常利用化学反应得到所需要的物质。如图是X、Y、Z、W四种物质的转化关系（都能通过一步反应实现），则X、Y、Z、W依次可能是（）A．C、CO、CO2、H2CO3 B．H2O2、O2、H2O、H2 C．CaO、Ca（OH）2、CaCl2、CaCO3 D．Cu、CuO、Cu（OH）2、CuSO419．秀秀为了探究甲、乙、丙三种金属的活动性强弱，做了如下实验。根据实验现象，可知三种金属的活动性顺序是（）金属种类金属质量形状盐酸现象甲2g粉末5g，10%气泡缓慢留出乙2g粉末5g，10%没有现象丙2g粉末5g，10%气泡剧烈冒出A．甲＞丙＞乙 B．丙＞乙＞甲 C．甲＞乙＞丙 D．丙＞甲＞乙20．比较归纳是化学学习中常用的一种方法。以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系，①C→CO2；②CH4→CO2；③CO→CO2，对它们的比较归纳正确的是（）A．三种转化发生的都是化合反应 B．三种转化的过程中都放出热量 C．三种物质都只能跟氧气反应才能转化为二氧化碳 D．三种物质都可以在点燃条件下发生反应转化为二氧化碳二．填空题（共4小题）21．A、B、C、D为金属活动顺序表中常见的四种金属．已知：①A+BSO4＝ASO4+B②C+H2SO4＝CSO4+H2↑③B+2DNO3＝B（NO3）2+2D请完成以下填空：（1）金属C在金属活动顺序表中排在氢（填“前面”或“后面”）．（2）根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性，其金属活动性由强到弱的顺序是（用字母填写）．（3）若A、B、C、D分别为锌、铁、铜、银中的一种，金属C与H2SO4反应后所得溶液呈浅绿色，则金属A为，反应③的化学方程式为．22．工业生产中，含锰渣（主要成分为MnO2）、含锌渣（主要成分为Fe、FeO、Fe3O4和ZnO）的处理方式主要是送水泥建材厂制砖或就地掩埋，这造成了资源的严重浪费。若进行回收处理则可制成锌、铁微量元素肥，主要成分分别是ZnSO4、Fe2（SO4）3，该流程如图甲所示。已知在催化剂的作用下：H2SO4+Fe3O4→FeSO4+Fe2（SO4）3+H2OH2SO4+FeSO4+MnO2→Fe2（SO4）3+MnSO4+H2O（1）操作Ⅳ的名称为。（2）溶液A中一定含有的溶质是。（3）如图乙所示，pH会影响锰盐、锌盐的转化率。为了达到高转化率，又能节约操作Ⅰ中的降酸成本，操作Ⅰ中的适宜pH为左右。23．小金以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标绘制如图，每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应，图中字母均表示初中科学中的常见物质，其中“→“表示物质间的转化关系。已知A中氧元素的质量分数为60%，C、D、E、F均含有铜元素。请回答：（1）写出B和D反应得到C和水的化学方程式为；（2）列举3种能与E反应得到F的物质。24．黄铜（铜锌合金）长期使用会锈蚀，铜锈主要成分为Cu2（OH）2CO3。查阅资料：铜锈可以与稀硫酸反应。其化学方程式为：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑，杂质不与稀硫酸反应。回收废黄铜有用成分，调配锌铜比例，可以铸造新的黄铜，变废为宝。其工艺流程图如下：（1）化学反应按反应物和生成物的种类与特点分为四大基本反应类型，请写出步骤一中生成固体A的主要化学方程式。（2）系列处理二后获得锌的质量原废黄铜中锌的质量。（选填“＜”“＝”或“＞”）三．实验探究题（共4小题）25．某食品脱氧剂中的主要成分是铁粉，铁粉的除氧效果如何呢？某实验小组通过测定铁生锈时消耗的氧气的体积分数来判断除氧效果，做了如下实验：①如图连接好装置，并检查装置的气密性。②量取一定体积（记为V1）的红墨水倒入小烧杯里，将导管一端浸入液面以下，并将一有孔塑料片盖于烧杯口。③在100毫升锥形瓶内放入一拱形有孔塑料片，将浸有饱和食盐水，内含铁粉、炭粉的食品干燥剂纸袋平铺在有孔塑料片上，并迅速塞紧橡皮塞。（食盐水和炭粉主要起加速反应的作用）④实验结束后，测出小烧杯内剩余红墨水体积，记为V2打开橡皮塞，继续往锥形瓶（含内容物）和导管内注满水，记录后加入的水的体积，记为V3。⑤对实验装置干燥处理。重新称量与上述等量的铁粉和炭粉，重复再做2次实验。将实验数据填入表格，并计算。实验次数V1/毫升V2/毫升V3/毫升★第一次第二次第三次（1）为提高实验的准确性，步骤④中若看到现象，即可测量小烧杯内剩余红墨水的体积。（2）锥形瓶内放的是拱形有孔塑料片而不是平的有孔塑料片的原因是。（3）上述表格中，“★”为计算铁粉消耗的氧气的体积分数，其计算式为×。（用V1、V2、V326．“5G”改变生活，“中国芯”彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅（Si），如图是一种用石英砂（主要成分为SiO2）制备高纯硅的工艺流程图。（1）操作Ⅰ是。（2）在实际制备过程中，反应Ⅱ要隔绝空气的原因是（写一条即可）。（3）上述生产流程中可以循环利用的物质是（填化学式）。27．某同学为比较镁（A）和铝（B）的金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间。（1）两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的金属质量mAmB（填“＜”“＞”或“＝”）。（2）利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是。（3）图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意（填字母编号）。A.保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数B.读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数C.读数时视线与凹液面最低处相平28．小乐利用“氢气还原氧化铜”实验验证水的组成，实验装置及药品如图所示，实验前后测定的数据如表所示。回答问题：实验前实验后硬质玻璃管及其内药品的质量/克75.669.2U形管及其内药品的质量/克110.8118.2（1）为了实验安全，在开始加热硬质玻璃管内氧化铜前，应先进行的实验操作是。（2）实验中观察到硬质玻璃管中黑色粉末逐渐变红，则发生反应的化学方程式为。（3）验证水的组成的原理为：根据硬质玻璃管及其内药品在反应前后的质量差m1，U形管及其内药品在反应前后的质量差m2，可计算出水中氢、氧元素的质量比为（用m1、m2等表示）。若实验过程中小乐操作无误，依据实验数据，分析产生误差的可能原因（写出1点）。四．计算题（共3小题）29．工业上常采用“天然苛化法”制取氢氧化钠，部分流程如下：（1）生产工艺中可以回收再利用的物质是