第三章生命起源和生物进化

第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化基础通关卷选择题1．有关生命起源的学说，目前科学界普遍认同的是（）A．自生论 B．神创论 C．化学演化学说 D．宇宙发生说【答案】C【分析】有关生命起源的学说众多，有自生论、神创论、化学演化学说和宇宙发生说等，其中化学演化学说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。【详解】A．自生论认为生命是从无生命物质自然发生的，生命可以从非生命物质中自然产生，巴斯德通过鹅颈瓶实验证明自生论是错误的，A错误。B．神创论认为神创造了地球上的生物，没有任何科学证据证明该学说，B错误。C．化学演化学说认为，原始地球的环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有氧。原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，所以原始生命起源于原始海洋，化学演化学说是有科学依据的生命起源学说，是目前科学界普遍认同的，C正确。D．宇宙发生说认为地球上最初的生命来自宇宙间的其他星球，全球各地发现的一些陨石支持该学说，但仍未受到科学界的普遍认同，D错误。故选C。2．原始大气中没有（

）A．二氧化碳 B．氧气 C．水 D．氢气【答案】B【分析】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气。【详解】原始大气的主要成分是有甲烷、氨、水蒸气、氢等，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。3．如图所示是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，描述正确的是（

）A．该实验装置说明原始生命起源过程中需要闪电提供能量B．装置A里的气体相当于原始大气，含丰富的氧气C．实验后可检验到装置B内含有氨基酸等有机大分子物质D．该模拟实验能够说明原始生命诞生于原始大气【答案】A【分析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。【详解】A．正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电，该实验装置说明原始生命起源过程中需要闪电提供能量，A正确。B．米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气，Ｂ错误。C．B装置模拟的是原始海洋，实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，C错误。D．B装置模拟的是原始海洋，原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋，D错误。故选A。4．下列关于米勒实验的说法不正确的是（）A．米勒实验是模拟在原始大气中进行闪电能产生有机小分子，以论证生命起源的实验B．米勒实验将水烧沸的作用是产生水蒸气C．米勒实验说明，在一定的条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子D．米勒实验证明了原始生命起源于原始海洋【答案】D【分析】1．有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质在原始海洋中逐渐积累，组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为能够生长、生殖、遗传的原始生命。2．米勒的实验向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。【详解】米勒设计的模拟实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸气等“原始大气”。米勒先给烧瓶加热，使水蒸气在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管，让反应后的产物和水蒸气冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后，米勒分析其中的化学成分时发现，产物含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。可见，选项中“米勒实验证明了原始生命起源于原始海洋”的观点是不正确的，故D不正确，ABC正确。故选D。5．科学家推测，原始生命诞生的场所分别是（

）A．原始大气 B．原始海洋 C．原始地球 D．现在海洋【答案】B【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。【详解】原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。故B正确，ACD错误。故选B。6．生命起源的化学演化学说逐渐被大多数人所认同，其一般过程是（

）A．有机物→无机物→原始单细胞生物→原始生命B．无机物→原始单细胞生物→有机物→原始生命C．无机物→有机小分子→有机大分子→原始生命D．无机物→有机小分子→原始生命→原始单细胞生物【答案】C【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。【详解】化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。即从无机小分子物质生成有机小分子物质→从有机小分子物质合成大分子有机物质→从有机大分子物质聚变为独立的体系→从独立体系演变为原始生命，因此ABD错误，C正确。故选C。7．原始生命形成的重要标志是（

）A．原始细胞膜的形成B．原始蛋白质和核酸的形成C．能生长、生殖、遗传D．形成原始单细胞生物【答案】C【分析】原始生命的重要标志是具有原始的新陈代谢和繁殖能力。【详解】生命起源的化学进化过程的产物。有些多分子体系经过长期不断地演变，特别是由于核酸和蛋白质这两大主要成分的相互作用，终于形成了具有原始新陈代谢作用和能够进行繁殖的物质，这就是原始生命。生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程叫做新陈代谢。新陈代谢是生物的最基本特征。生物产生后代的过程叫繁殖，生殖意味着种族的延续，因此ABD错误，C正确。故选C。8．原始生命的重要标志是（

）A．原始蛋白质和核酸的形成 B．原始细胞膜的形成C．能生长和生殖、遗传 D．原始细胞核的形成【答案】C【分析】原始海洋是生命诞生的摇篮，在原始海洋中，经过上万年，有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等，这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系，一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。【详解】化学起源学说认为：地球从形成到现在大约有46亿年的历史．早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生。后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气。水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。

在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等，这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系，一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。故选C。9．下列哪类动物最先出现两侧对称（

）A．原生动物 B．腔肠动物 C．扁形动物 D．软体动物【答案】C【分析】（1）原生动物的主要特征是身体由单个细胞构成的，因此也称为单细胞动物。（2）腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。（3）扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（4）软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。【详解】四种生物的进化顺序是原生动物、腔肠动物、扁形动物和软体动物，结合分析可知，这四种生物中，最先出现两侧对称生物是扁形动物，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。10．下图表示动物进化的大致过程，图中①、②和③依次代表（）A．哺乳类、爬行类、两栖类 B．两栖类、爬行类、哺乳类C．哺乳类、两栖类、爬行类 D．爬行类、哺乳类、两栖类【答案】D【分析】生物进化的趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。从图中可以看出，①②③依次代表的生物类群是爬行动物、哺乳动物、两栖动物。【详解】动物进化历程：原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物，脊椎动物进化过程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类、哺乳类；从图中可以看出，①②③依次代表的生物类群是爬行类、哺乳类、两栖类，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。11．科学家把动物分成十多个门是按照动物（）A．从高等到低等的进化顺序 B．从小到大的顺序C．从低等到高等的进化顺序 D．被发现的先后顺序【答案】C【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。【详解】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。科学家按照动物从低等到高等的进化顺序把动物分成十多个门，分别是原生动物门、多孔动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。12．生物进化的证据很多，其中最直接的证据是（）A．比较解剖学例证 B．生物化石 C．遗传学例证 D．胚胎学例证【答案】B【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等。化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物和生活遗迹，是生物进化最直接、最主要的证据。【详解】化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性。所以生物进化的直接证据是化石证据。而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎学上的证据（如鳃裂）只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中。这些证据（包括分类学、遗传学上的证据）的证明面都比较窄。因此能证明生物的进化的最直接证据是化石，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。13．能够证明鸟类可能起源于古代爬行类的是（

）A．古鱼类化石 B．恐龙化石 C．始祖马化石 D．始祖鸟化石【答案】D【分析】（1）古鱼类化石是各种鱼类化石的统称。（2）恐龙化石是指恐龙死后身体中的软组织因腐烂而消失，骨骼（包括牙齿）等硬体组织沉积在泥沙中，处于隔绝氧气的环境下，经过几千万年甚至上亿年的沉积作用，骨骼完全矿物化而得以保存。（3）1867年在北美发现的始祖马化石，是已知最早的马化石。（4）最早的鸟类化石，迄今已发现了六个个体，而且保存完美，这些鸟化石，即“始祖鸟”，是世界上最早的鸟，出现于晚侏罗纪，距今1亿多年了。【详解】1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。14．在农田中使用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。对这一现象的下列解释正确的是（）A．农药使害虫发生了抵抗农药的变异B．农药选择了害虫中能抵抗农药的变异C．害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异D．农药质量越来越差【答案】B【分析】自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。【详解】首先害虫存在两种变异品种：抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫。农药使害虫中抗药能力差的害虫死亡，而抗药能力强的害虫活了下来。这样控制抗药能力强的基因得到积累与加强，使用时间越长，效果越差，是因为农药选择了害虫中能抵抗农药的变异，因此ACD错误，B正确。故选B。15．下面不符合达尔文自然选择学说的是（）A．章鱼随环境颜色的改变而改变自身的体色B．自然选择是通过生存斗争实现的C．生物的变异是定向的，自然选择是不定向的D．在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰【答案】C【分析】达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【详解】A．动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果，A不符合题意。B．在自然界中，生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰，这就是自然选择。因此，自然选择是通过生存斗争实现的，B不符合题意。C．生物的变异有染色体变异，基因突变，基因重组等，这些都是不定向的。但生物进化经长期的自然选择，其中不利变异被淘汰，有利变异则逐渐积累，导致生物朝着一定的方向进化，生物进化的方向是由自然选择决定的，是定向的。可见，生物变异是不定向的，自然选择是定向的，C符合题意。D．在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是适者生存，不适者淘汰，D不符合题意。故选C。16．兰花螳螂，体长3~6厘米，体色和兰花的花色一样，腹部向上翘起，从外形看（）A．人工选择的结果B．自然选择的结果C．主动选择的结果D．繁衍后代的结果【答案】B【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，生存斗争是手段、动力，适者生存是结果。【详解】A．人工选择是在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好不断选择和培育生物新品种的过程。例如：各色菊花、肉鸡的培育和信鸽，A错误。BD．兰花螳螂体态形成的原因可以通过自然选择学说来解释。体色和外形与兰花更接近的螳螂，能在环境中能够更好地伪装和隐藏自身，从而能够更有效地躲避天敌和抓住猎物，而更容易生存。那些体色、体态与环境不匹配的螳螂个体，往往更容易被猎物发现，从而减少了其生存几率。可见，这些具有与兰花相似颜色、形态态的个体更有可能在生存斗争中获胜并繁殖后代，将这一特征遗传给下一代，B正确，D错误。C．生物的变异是在繁殖过程中本身存在的，是不定向的。可见，兰花螳螂体态形成的原因不是“主动选择”的结果，C错误。故选B。17．下列关于达尔文自然选择学说的叙述，不正确的是（

）A．生物普遍都具有很强的繁殖能力B．自然选择保留的变异是有利于该生物生存的C．生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争D．生物产生的变异都是有利变异【答案】D【分析】达尔文指出，大多数生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争。一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利。在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。因此自然界中的生物，具有有利变异的个体，就容易生存下来，并且繁殖后代，具有不利变异的个体，则容易被淘汰。在剧烈的生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程就是自然选择。【详解】A．大多数生物都有很强的繁殖能力，A正确。B．生物界普遍存在着遗传和变异，生物的变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，所以自然选择保留的变异是有利于该生物生存的，B正确。C．生物赖以生存的食物和空间是有限的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，C正确。D．生物产生的变异不都是有利的变异，如：玉米地里出现白化苗，这就是不利的变异。在生存斗争过程中，具有有利变异的个体就容易生存下去，并且能够繁殖、产生后代，具有不利变异的个体就容易被淘汰掉，D错误。故选D。18．枯叶蝶形态似枯叶，不易被天敌发现。这种适应性的形成是（

）A．自然选择的结果B．枯叶蝶遗传的结果C．环境变化的结果D．人工选择的结果【答案】A【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。按照达尔文的观点，动物保护色、拟态的形成、动物的适应性和动物的多样性都是环境对动物选择的结果。【详解】达尔文认为，生物的繁殖过度引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；枯叶蝶形似枯叶，不易被天敌发现。用达尔文的进化观点分析，这是环境对动物进行长期自然选择的结果。A正确，BCD错误。故选A。19．避役俗称变色龙，它体表的颜色会随着背景、温度和心情的变化而改变，目的是保护自己，免遭袭击。下列对其形成原因的解释合理的是（）A．只发生有利变异的结果B．长期人工选择的结果C．长期过度繁殖的结果D．长期自然选择的结果【答案】D【分析】动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。达尔文认为，这是动物在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果。自然选择是自然界对生物的选择作用，是适者生存，不适者被淘汰。【详解】A．在生存斗争中，变异是不定向的，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去并将这些变异遗传给下一代；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，故变色龙除了发生有利变异外，也发生不利变异，A错误。BD．在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好不断选择和培育生物新品种的过程称为人工选择。而变色龙的体色随环境颜色而变化，是长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果，B错误，D正确。C．生物都有很强的繁殖能力，过度繁殖导致生物进行生存斗争，故长期过度繁殖的是生存竞争的前提，C错误。故选D。20．达尔文发现，在大风经常袭击的可格伦岛上，昆虫的翅要么很强大，要么退化，没有中等大小翅的种类。产生这种现象的原因是（

）A．定向变异的结果B．营养物质获得多少的结果C．是否经常使用翅膀的结果D．大风作用下，长期自然选择的结果【答案】D【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰的过程，叫自然选择。【详解】A．变异是不定向的，自然选择是定向的，A错误。BCD．在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫的翅要么很强大，要么退化，没有中等大小翅的种类。这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰，而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存，经过一段时间的自然选择之后，岛上昆虫的翅要么很强大，要么退化，没有中等大小翅的种类，这种两极分化现象产生的原因是大风作用下长期自然选择的结果。由此可见，BC错误，D正确。故选D。二、非选择题21．进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请分析回答：(1)图1是四种动物前肢骨骼的对比，观察发现，其组成及排列方式相似，推测它们可能具有共同的祖先，这种科学研究的方法是；而它们各自形成了不同的适应性特征，根据达尔文的进化理论，这是的结果。(2)最早的真正陆生脊椎动物是。其适应陆地生活是因过程不需要水，且有发达的呼吸器官。(3)根据如图分析，从生物进化角度看，与鸟类亲缘关系最近的是。(4)图2中A、B、C代表的生物类群分别是、、。(5)观察进化树，可以得出结论：生物进化遵循、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律。【答案】(1)比较法自然选择(2)爬行类/爬行动物生殖和发育肺(3)爬行类(4)哺乳动物/哺乳类被子植物两栖动物/两栖类(5)从单细胞到多细胞【分析】1．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据；生物进化的总体趋势是从单细胞到多细胞，从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。2．图2中，A是哺乳类，B是被子植物，C是两栖动物。【详解】（1）比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。例如，对不同种类生物的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系。所以，通过四种动物前肢骨骼的对比、观察，推测它们可能具有共同的祖先，这种科学研究的方法是比较。达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。可见，图1中四种动物前肢的功能不同，适应不同的生活习性，这是自然选择的结果。（2）爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。（3）根据图2的“进化树”可以看出，鸟类和爬行动物是由共同的祖先进化而来，该祖先和A类（哺乳类）又是由共同祖先进化而来，所以，从生物进化角度看，与鸟类亲缘关系最近的是爬行类。（4）结合分析和题图2可知，A、B、C代表的生物类群分别是哺乳动物、被子植物和两栖动物。（5）根据进化树，生物在形成的最初，多是单细胞的，后来慢慢进化出多细胞的生物。可见，生物进化遵循从单细胞到多细胞。越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。可见，生物的进化还经历了从水生到陆生，从低等到高等，从简单到复杂的进化历程。22．如图，长颈鹿为什么脖子长，利用达尔文的自然选择学说的观点进行解释。

(1)X表示，Y表示，决定了长颈鹿的性状是否有利。(2)达尔文认为：自然界中各种生物有普遍产生大量个体的能力，长颈鹿产生的后代超过环境承受能力，是自然选择的前提；它们都要吃树叶而树叶不够吃，为了生存，长颈鹿之间要进行，这是自然选择的动力；它们的颈长和颈短进行着，这是自然选择的内因；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了，是自然选择的结果。【答案】(1)变异自然选择环境(2)过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【详解】（1）图中X代表变异，决定了长颈鹿后代性状的改变；Y表示自然选择，决定了长颈鹿进化的方向，自然选择过程中保存有利变异，淘汰不利变异；长颈鹿的变异是否有利取决于是否适应环境，因此环境决定了长颈鹿的性状是否有利。（2）达尔文认为长颈鹿进化的原因是：绝大多数生物都有过度繁殖的倾向，长颈鹿产生的后代超过环境承受能力，就因为过度繁殖，这是自然选择的前提；长颈鹿都要吃树叶，而树叶不够吃，说明有生存斗争，这是自然选择的动力；古代的长颈鹿存在着颈长和颈短的变异，这些变异是可以遗传的，即遗传变异，这是自然选择的内因；颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的机会就更小，经过许多代以后，颈短的长颈鹿就被淘汰了，即适者生存，这是自然选择的结果。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。23．生物从无到有，到如今种类繁多，经历了漫长的进化过程，该过程中将进化与适应观，结构与功能观等生命观念体现得淋漓尽致。请作答：(1)原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生命体的，它们汇集到原始海洋中经过漫长岁月才形成原始生命，最终进化成现在的生命，其中人类和现代类人猿的其同祖先是。(2)关于进化的原因，以洞穴生活的墨西哥脂鲤盲鱼（如下图）种群出现为例说明：脂鲤有很强的繁殖能力，它们为了获得足够的食物和空间进行，脂鲤具有遗传和变异的特性，变异是（填“定向”或“不定向”）的；正常脂鲤遗传时变异产生了盲鱼，而盲鱼在洞穴生活中是有利变异更容易生存，并将这些变异遗传给下一代，最终形成新的种群。(3)各种生物在进化过程中，形成了各自适应环境的形态结构和；在现存的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中绝灭，而且分布还非常广泛，为什么?。【答案】(1)有机物森林古猿(2)生存斗争不定向(3)生活习性因为这些生物能够适应不断变化的环境【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。【详解】（1）生物的化学进化学说认为：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生命体的有机物，它们汇集到原始海洋中经过漫长岁月才形成原始生命，最终进化成现在的生命。在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。（2）自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。关于进化的原因，以洞穴生活的墨西哥脂鲤盲鱼种群出现为例说明：脂鲤有很强的繁殖能力，它们为了获得足够的食物和空间进行生存斗争，脂鲤具有遗传和变异的特性，而变异是不定向的，而自然选择是定向的，正常脂鲤遗传时变异产生了盲鱼，而盲鱼在洞穴生活中是有利变异更容易生存，并将这些变异遗传给下一代，最终形成新的种群。（3）在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰。也就是说，各种生物在进化过程中，形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。在现存的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常广泛，是因为这些生物能够适应不断变化的环境，产生了能适应环境变化的可遗传的有利变异，在自然选择过程中生存下来，这是适者生存。24．动物具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。保护色有利于动物躲避敌害或捕猎动物。生物兴趣班的同学进行以下实验来探究生物保护色的作用。组别甲组乙组实验材料菜青虫100只？生活环境与菜青虫体色一致的青菜叶上与菜青虫体色不一致的黄色菜叶上实验处理放入1只吃虫鸟放入1只吃虫鸟实验结果一分钟后，吃剩88条一分钟后，吃剩75条请分析并回答下列问题：(1)该实验探究的问题是？(2)实验变量是，实验中设置甲组的目的是。(3)乙组的实验材料“？”处应该填的是。(4)同学们发现实验设计中有一点并不完善，请对其进行修改：。(5)甲、乙两组实验结果出现差异的原因是：环境变化导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，这也说明生物对环境的适应是（填“相对的”或“绝对的”）。(6)用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是的结果。【答案】(1)生物保护色有什么作用(2)环境形成对照(3)菜青虫100只(4)多放几只鸟，比如6只，以排除实验的偶然性(5)相对的(6)自然选择【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】（1）提出问题是指从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题，根据已知科学知识揭示矛盾。根据题干信息及表格的实验设计，可知该实验探究的问题是：生物保护色有什么作用？（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。根据提干表格信息“生活环境”可知：该实验的变量是“生活环境”。乙组菜青虫作为实验组，与环境不相适应，容易被家鸽吃掉，甲组作为对照组，与环境相适应，容易生存。（3）该实验探究的是环境对菜青虫的影响。实验中设置的甲、乙两组（形成对照）除了环境不同之外，其他条件都应该相同。所以乙组的菜青虫数量应该和甲组一样，应该也是100只。（4）实验中甲、乙两组都各放一只鸟用来捕食菜青虫，由于一只鸟的捕食量有限，不能很好的说明问题，所以应该多放几只鸟，比如6只，以排除实验的偶然性。（5）