小学教学五认真工作细则

第第页学校教学五认真工作细则一、认真备课1、要提前备课，提前量为3课时。2、“新授课”“练习课”“复习课”三种课型均要写教案。3、教案中的“教学过程”部分,要能清楚反映出老师教和学生学双边活动内容。4、教案中的“教学反思或教后感”，每学期不少于20次。5、“集体备课”教案中必必需有“自我修正”内容。6、一课内容分几课时教，要按课时写教案。7、不得全盘抄袭或复制他人教案。8、学期备课，课时数不得少于课程计划设置的总课时数的80%。9、教龄在三年以上的老师教案详案率不得低于30%，三年以下的老师详案率不得低于50%。二、认真上课10、上课所需的小黑板、挂图、模型、课件、试验器材等教学准备工作必需在课前完成。11、要按备课的教案上课，上课内容要与备课内容基本全都。12、上课时老师独自用时不得超出15分钟，剩余时间用于学生个体独立学习和生生互动。13、每节课要能完成基本的教学内容。14、新授课均要有板书，板书的内容紧要有课题、知识、方法及注意点等。15、每节课至少要布置5分钟当堂书面练习（音乐、体育等技能学科除外）。16、要乐观实施教学评价，对学生的答问或反馈要有诊断性评价，对学生的课堂学习表现要有激励性评价。17、要突出学生的自主学习，不得满堂讲和满堂问，要利用试验、自学、小组讨论等多种方式调动学生的学。18、要规范组织教学，维护好教学秩序，做到学生不听课，老师不开讲。19、课堂上不得显现齐问齐答、过多重复和随时插话现象。篇2:郭庄学校教学六认真考核细则庄郭学校“教学六认真”考核细则教学工作是学校的中心工作，老师教学“六认真”的情况直接影响到学校教育教学质量的提高，而教学质量是学校的生命线，更是老师履行工作职责的实在体现。依据《镇江市中学校老师教学常规基本要求》的条例及市局有关文件要求，结合我校实际，特订立本细则，旨在调动老师工作的乐观性，树立猛烈的目标意识和责任意识，为学校考查供应依据。一、考核的项目1.备课2.上课3.作业批改与设计4．教学研究：①公开课、②听课、教学研讨、③教科研、④课题研究、⑤校本培训、⑥自主学习、外出培训5.学生辅导6.成绩考查二、考核形式1.期中检查与期末检查相结合2.学期中的单项抽查3.行政课间巡察学期末和期中检查以及期中的单项抽查，教务处除了组织部分行政、教研组长参加外，还邀请部分老师代表共同参加检查。三、考核的结果考核的结果以“优”“良”“及格”“不及格”四档呈现，综合考核以各分项考核为依据，依据“优”的多少决议最终的考核结果。考核为“优”的老师将获得“教学六认真”津贴的100%；考核为“良”的老师将获得“教学六认真”津贴的70%；考核为“合格”的老师将获得“教学六认真”津贴的50%；考核为“不合格”的老师将获得的“教学六认真”津贴为“0”。四、考核内容（一）备课1.有封面、有教学计划、有教学进度，有单元目标；2.课时数足，备课时数需提前一周；3.备课格式规范：教学目的要求、重点、难点、教具学具、教学过程、作业设计、板书、教学反思等设计齐全，原则上同班级应做到统一教学进度，统一教学要求，统一基本作业，统一检测试题。4.课堂结构设计紧扣教学目标，符合《课标》要求及学生实际，且有新意，要求既备教法、又备学法，正确处理好重点与难点，并做好二次备课。5.作业设计精心，有层次，有梯度，有质量，符合学生实际本领。6.坚持每课写教学反馈，每月至少一篇300字以上的教学反思,而且有确定的理论和新理念，并将纸质、电子稿各一份报教务处。（二）上课1.严格遵守《镇江市老师职业道德规范》《庄郭中心学校课堂常规要求》、认真执行课程计划，坚持按课表上课，努力做好教学常规工作；2.上课要尽量使用普通话上课，语言要准确、规范、生动、精练；板书要正确、工整、清楚，布局合理，体现讲课重点和过程；仪表要朴实、大方，教态要亲切自然，要努力提高演讲、解题、示范试验操作、使用教具等本领与水平；3.课堂教学中要激发学生学习的兴趣和潜能，既要面向全体学生，同时要体现因材施教，真正实现不同的学生要有不同的发展；同时要重视培养学生学习常规和良好的学习习惯。（三）作业设计及批改1.依照教学常规布置相关作业，作业适量，严控作业时间，作业设计体现趣味性、多样化、新奇性，重视分层练习，做到及时批改、反馈，对于部分特殊的学生可以采取面批，热诚辅导；2.老师要加强学生的作业格式和书写的引导；3.老师批改要做到认真、细致，批改字迹清楚，不错改、漏改及时反馈；4.作文的篇幅要足（8大5小）,老师对学生的作文批注要有针对性，要多用儿童化的激励语言进行批注；5.实在的批改要求详见《庄郭中心学校学生作业批改要求》（四）教学研究1.乐观自动参加各项教研活动，按学校要求完成听课任务，35周岁以上老师每学期听课不少于20节,35周岁以下老师每学期听课不少于30节,“135”工程青年老师每学期听课不少于40节；2.对学校、片或市局组织的公开课或观摩课能认真定时参加，同时能乐观参加评课活动，评课时要乐观发表自身的见解与体会，并将自身每次听课后的评课看法的纸质稿和电子稿上交教务处；3.听课记录要求格式规范，书写认真，记录详实，要依据授课者的教学程序，有层次地记录，力求边听边评，最终有评课小结；4.重视学习各种教学理论，勤翻杂志，勤做笔记，勤写心得，35周岁以下青年老师每学期不少于10篇业务学习笔记，不绝提高自身的理论研究水平。5.鼓舞乐观参加各级各类论文评比活动，每学期争取有一篇论文在市级以上获奖或发表；6.每学期坚持上好一节公开课，并及时向教务处上交一份纸质稿的说课稿和教学设计，同时能乐观参加校、片、市级教研活动并能自动承当各级教研公开课；7.认真参加学校、片或市局组织的各类业务进修以及校本培训；8.动承当校、市级试点班课题研究，并依据课题，在课堂教学中，大胆试验，不绝创新，全过程研究，能写出有确定价值的经验总结。9.学校布置老师外出听课、学习等活动，回校后应及时汇报转达，可以向教务处上交学习感受、随笔或向全体老师上移殖课、专题讲座。10.每学期向教务处上交一份教学随笔和一份高质量的论文；（五）辅导学生1.学校规定，有计划、有组织、有内容，定时间、定地方、定对象地进行辅导学困生，要有原始、详实的过程性资料；2.乐观开展“第二课堂”活动和兴趣队组活动，鼓舞学生参加各级各类竞赛，争取能获奖；3.有效的引导学生的习作、小论文在各级各类刊物、杂志上发表；（六）成绩考查1.以同班级学科组为单位做好每周一次过关练习、单元学情检测和月学情检测工作，各位统计好学生的学业情况，做好分析和料子的积累工作，并将每次过关练习卷、月学情检测卷和学生的成绩上报教务处；2.教务处每学期将采取学情抽测的形式，来了解老师教学和学生学习情况；3.每学期末教务处来依据市学情调研的成绩来考核老师的教育教学水平。庄郭中心学校教务处篇3:坎南学校教学五认真考核细则南坎学校教学五认真考核细则一、引导思想：订立此《细则》的目的在于对各学科老师的课堂教学评价供应一个可参照的标准，揭示学科教学改革的发展趋向，该《细则》概括反映了各学科的共性规律，对学科的个性特点，还应以学科教学的本质启程，在实际教学中进行充分的体现。二、实施方法：1、教务处分阶段，不定期地对老师的上课进行听课，按老师的上课情况进行考核，确定等级。2、教务处对老师教案、课外辅导及测验考试进行不定期的检查，并进行考核，确定等级。三、实在考核细则：1、认真备课（满分20分）A类：知识的重点、难点明确，教案详略恰当，有特色，能明确把握知识的内在联系和规律，教案适合学生的实际情况，具有较强的针对性，教案着眼点能提高学生的基本素养、基本技能，并能渗透德育美及爱国主义教育。B类：教案能基本反映出重点、难点，教案所体现的知识的脉络基本清楚，基本能适合学生的实际情况。C类：教案的重点、难点不清楚，字迹潦草，教案中知识点的详略欠妥且脉络模糊（注：对于不备课而进课堂上课，一经发现该项得零分）。备注：（1）教案可以为电子教案，也可以采用手抄教案。（2）要求每课一案，教案检查在重视质量的同时，也要保证数量，少一篇教案扣1分，扣完为止。（3）A类、B类不扣分，C类依据实际情况扣（15分）（4）对于不备课而进课堂上课，一经发现该项得零分。2、认真上课（满分30分）A类：课堂教学上重点突出，科学地分解难点，充分体现学生的主体作用，运动启发式教学，重视学生创新本领的培养，课堂上互动性强，学生参加率高，教学手段快捷多样，采用多媒体、幻灯片，课堂教学效果好。B类：课堂教学中重点较为突出，难点过渡较为自然，运用启发式教学，课堂气氛较为活跃，能合理利用多媒体及幻灯片进行教学，课堂的教学效果较好。C类：能基本重视学生学习行为习惯的培养，课堂教学中重视教学重点，注意使用启发式教学，学生参加一般，课堂教学效果一般。D类：课堂教学中，重点模糊，采用灌输式教学，课堂气氛沉闷，课堂教学效果较差。备注：此项检查和听课笔记检查相结合，实在评分标准为：（1）老师每学期听课不少于16节，级段组长、教研组长不少于20节，中层以上干部不少于20节，期末教务处对听课笔记进行检查，少听一节扣1分，以此类推（听课对象重复不得超出3次）。（2）听课人员对所听的课按上述标准进行评定，教务处期末进行统计，AB两个等第不扣分，C等第扣1分，D等第扣2分（以不同时听课的十个人为限）。3、认真进行作业布置与批改（满分20分）A类：作业难易适度，习题有典型性和代表性，质量较高，数量适度，对不同层次的学生分别布置适合他们的特点的作业，而且份量适当，作业有弹性，语文作文篇数科学。作业批改错对标明，评定分数或等级，而且有鼓舞性语言的批注，作文详批。B类：采用作业本及课本练习，作业批改错对标明，有评定或分数，较多的作业批改有鼓舞性语言，大部分作文进行详批。C类：采用作业本及课本练习，作业批改错对标明，作业批改后只有分数、日期，较少作详批，较多作文略批（只有打“”及分数等级、日期）D类：采用作业本及课本练习，作业布置但批改不多，且批改的作业只标明分数、日期。备注：教务处期末组织检查，AB等第不扣分，C等第扣3分，D等第扣5分。4、认真专研业务，撰写论文和心得笔记（20分）A类：每学期按规定完成学校规定的论文及心得体会篇数（论文不少于两篇，心得体会每月一篇，并发送到学校网；）每月完成1千字心得笔记，每学期有一篇以上论文获奖或发表。B类：按规定完成学校规定的论文及心得体会篇数（论文不少于两篇，心得体会每月一篇，并发送到学校网；）每月完成1千字心得笔记，C类：未按规定完成学校规定的论文及心得体会篇数（论文不少于一篇，心得体会每月一篇，并发送到“扬州特教网”；）每月需完成1千字心得笔记。备注：A类等第加5分，B类不扣分，C类对照要求每少一篇扣一分，心得笔记每月少于1000字扣1分。5、认真进行考查及试卷分析（10分）A类：每一单元或每一章结束后认真对学生