大学心理委员职责

第第页高校心理委员职责佛山高校北院心理委员职责1、掌握常见心理问题和紧急干涉的常识，学习心理辅导技术，提高自我心理素养；2、乐观向本班同学宣传心理健康和心理卫生方面的知识，使同学们了解心理发展的规律，能对发展过程中显现的问题进行自我调整和自我保健；3、自动关注班级学生心理情形，有计划地组织开展班级心理健康教育活动；4、定期参加心理健康培训、专题学习和沟通活动；5、帮忙、搭配心理健康教育中心开展相关工作；6及时发现和帮忙本班有心理困惑和苦恼的同学，并将重点应激事件、行为异常学生的情况及时向班主任和心理健康教育中心报告；7、组织学生开展心理健康教育的研究，探究学生心理健康教育的有效途径和方法；8、关注特殊人群：对性格孤僻、家庭情况多而杂、经济贫困、纪律观念淡薄、学习困难的同学要予以特别关注和帮忙；9、了解学校开展心理健康教育的情况（如紧要的活动布置、服务内容等），帮忙进行心理健康教育的普及与宣传工作；10、每月向班主任、心理中心分别从学习、生活、交往、情感、危机事件、综合评价等方面报告本班心理工作、活动的开展情况以及学生的更改；11、帮忙有心理困惑的同学及时前往心理咨询室接受心理辅导，负责向心理辅导老师供应同学的表现，以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈；12、帮忙学校开展各种活动，并在心理健康教育课程、讲座及活动中起骨干作用，带动其他学生乐观参加；13、乐观向本班同学宣传心理健康知识，使同学们了解心理发展的规律，对发展过程中显现的问题做到自我调整和自我保健；14、帮忙心理健康教育中心开展心理普查、建立心理档案；15、在工作中，必需严格遵守保密原则。心理委员的日常工作一、常规工作：（1）自助与自我教育（2）察看与反馈班级学生的心理动态（3）联络：在班级同学与学院心理健康教育中心之间起联系作用（4）助人工作（5）参加系以及全院性的心理健康系列活动（6）搭配系里组织班级心理卫生活动（7）参加学院心理健康教育中心的日常服务工作（8）遵守职业道德（9）高校生心理健康调查（10）月汇报二、选择性工作（1）为班级同学过生日（2）设立班级心理图书角（3）开展心理健康小知识竞赛（4）组织同学表演心理剧（5）举办班级心理沙龙（6）请学长在本班做经验沟通（7）鼓舞同学写心情故事（8）组织同学看有关怀理健康或与心理学相关的影片（9）创建班级心理日志，而且大家共同建设（10）组织同学去做公益事业（11）组织班级团体心理训练（12）鼓舞同学写完善自我的个人计划并坚持实施（13）开节日PARTY，增长同学之间的了解，鼓舞交往（14）定期做心理热点研讨会，如恋爱、友情、就业等专题（15）定期在班级介绍社会有志青年奋勉图强的成功案例（16）开展科学用脑健康生活知识展览（17）聘请部分家长与学生共同座谈等（18）拍摄自身同学制作的心理访谈作品，并在班级中播放（19）积累音乐素材，引导不同个性或处在不同心境中的同学欣赏对他们有帮忙的音乐。佛山科学技术学院心理咨询中心北院朋辈心理辅导机构篇2:各班心理委员与校心理协会工作职责各班心理委员与校心理协会工作职责1、搭配学院二级网络和中心的各项工作；2、参加中心举办的相关培训和讲座，接受本学院二级网络的专业辅导与管理，自动学习和掌握一些心理学知识和心理辅导技能；3、在班上组织各种形式的心理健康知识的宣传工作，定期开展一些有关怀理健康的活动，并作好相应的总结和记录；4、参加校心理健康辅导中心召开的心理委员会议，并将会议有关精神转达给同学。负责收集本班同学的心理健康信息，掌握本班同学心理健康情形，并向专业辅导员、学院心理辅导员和中心做定期汇报；5、负责关注班级同学的心理健康情形，能够识别同学的一般情绪问题并予以一般的帮忙、陪伴与沟通；6、做好及时信息反馈。发现有心理障碍并可能有偏激行为的同学要快速及时地上报给辅导员、学院心理辅导员，或上报到中心；7、遇到突发、危机或重点事件时帮忙专业辅导员与本学院心理辅导员做好心理危机学生的监护、跟踪工作；8、参加各项有关怀理健康方面的活动，认真完成中心与二级网络布置的有关工作；9、在开展班级心理健康教育中做好保密工作，敬重每一位同学，严格保护同学的隐私，维护同学的权益；10、严格遵守中心的相关制度。篇3:班级心理委员工作心得作为07级地空学院环境科学专业的心理委员，在过去一年的工作中，不但帮忙了别人，自身也受益匪浅。同学们由高中步入高校校门，学习生活的方式蓦地变化，不适应是必需经过的阶段。作为心理委员，我首先接受了心理教育中心的培训,与浩繁乐观乐观的心理委员一起，我很快意识到保持良好心态，放下心理负担，真诚待人，无论老师、同学都是特别好相处的。帮忙别人，得先调整好自身，而心理委员群体肯定是一个更具活力、更温馨的团体，帮忙我们尽快找准自身的位置。培训结束时，心理教育中心给每一个培训合格的心理委员颁发聘书。拿着这份聘书时，我意识到这是一份沉甸甸的责任，我需要帮忙们同学解愉快结，需要传播一种乐观的精神，我更希望营造一种温馨的家的氛围，所以确定了目标便有了动力。在工作中，我深刻了解到了倾听的作用。很多同学遇到困难，心情多而杂时，能有人倾听，即便帮不上什么忙，情况也会好很多。有时，我们只是心里难过，需要发泄一下；有时，我们会感觉孤独，想有个人沟通；有时，我们会在沟通中发现我们面对的可能都是同样的困难，我们可以同舟共济。作为心理委员，我们有时能做的就是静静地倾听，但就是这么简单的事，有时却可以解开多而杂的心情。学会用乐观的眼光看待生活，学会用称赞的眼光看待四周的人。或许你不经意的称赞却会给别人以强大动力，不吝惜掌声，不忘却称赞，人与人之间的距离也不是那么难以逾越。欢快是可以传染的，拥有欢快的心情，眼中的世界也是另一番景象。很多时候，很多同学的心理问题是我们没方法解决的，但心理教育中心的专业老师们是我们坚强的后盾，工作中，我很乐观宣传了中心供应的心理测试及咨询等项目，很多同学的心结因此也得以解决。心理教育中心帮忙我们组织过很多次活动，像学校心理素养拓展、职业倾向测试等，成效显著，也着实提升了自身的组织本领。一年的心理委员工作让我信任只要真诚待人，便确定会有收获。能建立一个和谐的集体，心理委员的作用巨大，心理委员的工作并没有明确的项目，但我们能做的，值得我们做的还有很多很多班级心理委员作用呼吁大家帮忙有困难的同学，让他感受到大家对他的温暖．了解班级同学的思想动态、理性地评价班里的人际关系情形。在本领所及范围内帮忙同学解决心理疑难，联系辅导员或者是心理健康教育中心的老师做好中介工作。协调班级内的矛盾，及时进行危机干涉班级心理委员报告制度每个班级设立一个班级心理委员，班级心理委员要随时掌握全班同学的心理情形，发现同学有明显的心理异常情况要及时向所在学院负责学生工作的老师汇报.学院、班级心理委员应当重点关注的四类学生学业困难多门科目不及格或某门科目连续不及格，卷业思想不稳，论文遇到重点困难，不能如期毕业等。