学科教研活动方案5篇

第第页学科教研活动方案5篇学科教研活动方案篇1一、引导思想利用计算机技术，结合网络信息，为幼儿园教育服务、为幼儿服务、为家长服务。在提高老师信息技术本领的同时，大力推动学校信息化建设的进程，创造良好和谐的学校网络文化环境。二、工作目标1、以幼儿园网站建设为契机，提高自身信息技术的运用水平。加强老师的信息技术培训力度，鼓舞老师能运用自身的信息技术服务于学前教育、服务于家长。2、认真手记、转达各类信息通知，及时完成区信息中心的各项任务，乐观参加各类培训活动。3、丰富学校资源库内容，使老师教育资源共享。三、紧要工作1、健全信息组织机构，完善信息考核制度。（1）在幼儿园的管理机制中，信息工作直属园长领导，由信息主管负责管理信息的工作。（2）由信息主管负责每月检查班级网页的更新情况，并把信息工作列入月考核之中。2、加强信息技术本领的培训力度，提高老师的信息技术水平。（1）针对老师的需求选择培训内容，提高老师运用信息技术的本领。（2）鼓舞老师在教育教学中试验多媒体课件的运用。（4）学期末组织多媒体课件的评比活动。3、学校网站建设（1）完善幼儿园网站的建设，认真做到及时更新和维护工作。（2）鼓舞并要求老师及时更新班级主页。（3）充实学校网的资源库，真正做到教育教学资源共享。4、认真手记并转达各类信息（1）每天对邮件、学前教育内网等信息的浏览与转达。（2）每月认真完成信息上传工作。学科教研活动方案篇2新学年，本教研组将认真贯彻学校的办学方针，努力践行学校的办学引导思想以科学、社会实践、信息技术等学科的老师构成教研小组共同完成综合组各项活动。一、引导思想：我们将本作在学校教导处的领导下，团结协作，学习新课标，巩固发展以前取得的成绩，克服对学科接触晚，很多知识不熟识的困难，要有进取精神、乐观乐观向上的教研新风貌。以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，乐观促进本组老师整体素养和学科教学质量的提高。渐渐把综合教研组建成有特色的教研组。二、实在工作：由于大多老师对自身学科的教学是初次接触，尤其是科学老师，他们大多都担负班主任和其他多学科的教学任务，为了搞好本组的教研教学，提高学科的教学成绩，我们将乐观开展有效的针对综合学科特点的教学讨论活动，在学习及专研教材上下功夫，做到尽早熟识自身学科的教材，了解学科特点，掌握学科知识的重难点，做到心中有数，教学过程中有的放矢。进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组老师乐观讨论，结合各学科的特点，搞好学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自发行动。在组内开展教学研讨课，组织老师进行集体备课、听课、评课，深入探讨教学得失，群策群力，促进老师专业化成长。组织本教研组老师撰写案例与论文。鼓舞老师要通过理论学习，不绝反思、探究，并联系实际乐观撰写教育教学案例与论文。乐观开展看课外兴趣小组活动，提倡科学课老师鼓舞学生动手动脑，在学生中开展科技小制作（小发明）、电脑制作活动，并争取在适那时候候在全校进行呈现。力争在小制作和小发明方面打造出本教研组的特色。依据学校的办学理念和本期工作的重点，我们组将在本期做好以下几方面的工作：1.要求每位老师做好教学“六认真”，上好每一堂课，向40分钟要质量。2.乐观搞好第二课堂，提倡综合学科老师利用自身特点，发挥学科优势，乐观开展在学生中动手动脑的小制作、小发明，利用信息技术学科开展电脑制作活动。3.充分利用教研活动，专研教材，吃透教材，请学科专业老师进行教材解读。上好转转课、校内公开课、示范课。4.充分利用学校现有的设备实施，让学生在综合学科中多实践、多操作，做完做好分组试验和演示试验。教研活动时间表3月上旬分析各学科近况请专家（徐主任）释疑分发科学学科的各种表册乐观组织学生参加市中学校生风筝竞赛。4月下旬乐观组织学生参加区中学校电子作品制作竞赛。各学科之间相互沟通针对综合学科教材特点查找自身在教学中遇到的困惑及经念体会。5月上旬讨论教材，集体备课，收集学科作品。5月中旬半期总结，沟通教学得失，订立后期教学进度计划。六月指定期末学习复习考试计划。7月总结学科教研活动方案篇3一.活动时间、地方：20xx年10月22日阶梯教室301二.晚会名称：秀我在春晖三.活动主题：呈现自身，放飞理想四.活动目的：为更好地宣传‘中医养生保健协会的崭新形象，推动社团文艺活动的发展，丰富课余生活，最紧要的是呈现‘中医养生保健协会全体社员的才艺，让全部的社员有一个呈现自身的平台，呈现自身的`个性，让相相互互了解，增长社员对文学社的酷爱之情。五.晚会节目内容：①朗诵类：②歌舞类：③乐器类④其他类2.互动游戏：2个，每个用时15分钟，共30分钟1）抢凳子2）春晖知识竞答（题目由策划部出，并保密）备注：每个节目全部时间包含主持辞的时间，整个晚会约两个半小时。六.工作人员布置主持人：xxx记者团、宣传部：负责活动的动态跟踪以及活动海报的制作和张贴。网络部：负责晚会所需歌曲的下载。策划部：负责会场的装扮设计以及晚会的所需用品的布置。撰稿团、编辑部：负责搭配策划部的会场布置工作办公室：维持现场的纪律。影视团：负责晚会的节目以及搭配主持人的游戏互动的工作。七.活动所需物品及设备音响：2个扩音器：4个扩音器：最少6个话剧所需场景牌：十一个（场景一：江边小路场景二：九江职业高校场景三：宿舍场景四：学校内场景五：中医养生保健协会办公室场景六：社员大会会场场景七：小路边场景八：回寝室的路上场景九：八里湖场景十：寝室大门口场景十一：秀我在春晖晚会现场）备注：除以上物品外，其他会场装扮所需物品以及互动游戏所需物品、奖品由策划部策划，其他部门搭配策划部的工作布置。八.活动流程1.晚上7点整（可适当推迟十分钟）由四个主持人进场，开场白后，宣布晚会开始。2.晚上7点10分以朗诵为第一个节目，激励社员对中医养生保健协会的酷爱，青春的颂歌。3.晚会正式开始，主持人自行串词，为时2小时4.全体社员合唱《伙伴》，以结束晚会。晚会结束后中医养生保健协会紧要负责人留下，清理睬场。望各个部门全力搭配，预祝本次晚会举办成功!学科教研活动方案篇4一、引导思想：全面贯彻区教育局有关学校信息技术工作的看法，全面提高老师的信息化素养。加强课件开发和利用，丰富教育资源，使现代信息技术更好地为幼儿园管理和教育教学工作服务为信息技术和教育教学的优化和整合供应强有力的平台，以最快的速度把我园建设教育信息化合格幼儿园。二、工作目标：1、进一步建设好学校网站，做到及时维护，及时更新。2、连续做好培训工作，提高老师信息化素养和现代教育技术水平。3、加强“园园通”平台应用，让它真正成为家长和老师沟通的平台。4、培养组员捕获新闻素材的敏锐感，及时上传园内相关活动信息稿至杨浦教育网平台。三、工作重点及措施：1、完善学校门户网站，做到及时维护及时更新，加强幼儿园班级主页建设。2、完善“园园通”平台的各项内容，做到信息及时发布，加强家园互动。3、结合青年老师培训活动，及幼儿园课程实施，制作教学活动课件，并做好收集整理工作。四、实在工作布置：9月：1、召开信息组工作会议明确本学期工作要点及目标，并订立计划。2、结合新学期开会、工会活动及推普周活动等撰写信息稿上传杨浦教育网。3、建立并美化新小班的班级主页。4及时更新园所及中、大班的班级主页内容。10月：1、结合敬老节活动、防冒领活动及亲子活动等撰写信息稿上传杨浦教育网。2、与课程实施及青年老师培训活动结合，依据小班主题，制作多媒体课件。3、加强“园园通”平台建设，及时发布信息，并做好检查工作。11月：1、结合师德演讲活动、消防演练活动及防寒保暖工作等撰写信息稿上传杨浦教育网。2、与课程实施及青年老师培训活动结合，依据中班主题，制作多媒体课件。3、加强园园通平台的应用，及时发布信息、更新班级主页内容。12月：1、结合工会工作及青年老师培训活动等撰写信息稿上传杨浦教育网。2、与课程实施及青年老师培训活动结合，依据大班主题，制作多媒体课件。3、加强园园通平台的应用，及时有效地与家上进行互动联系。1月：1、结合六届一次教代会等工作撰写信息稿上传杨浦教育网。2、总结本学期信息组工作，撰写小结。学科教研活动方案篇5一、引导思想围绕学校教育教学工作方针，在以生为本、以学定教、先学后教理念的引导下，努力领悟“学研式”教学模式操作流程、操作要素的内在涵义，提高学科教学质量，提升课堂教学有效性。二、工作要点1、课堂教学本学期连续围绕“以生为本”的教学理念进行课堂教学，要使学生在信息技术课堂中不再是单纯的学习信息技术操作，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而变动以信息技术操作为目标的教学，使教学重心转移到培养和提高学生的探究本领、创新本领、合作本领和信息技术的应用本领上来，特别是要让学生具备创造性加工和处理信息的.本领。所以在教学中我们要广泛使用好任务驱动和小组协作这一教学方式，乐观探究自主、开放的课堂教学模式，做到有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。2、备课备课要从突出老师的教的过程变化为突出学生的学的过程，所以在课前要充分了解学生，了解所教班级，在备课中要有涉及对学生的情况分析。在备课时可以在上一年的基础上做出修改，但要做到环节清楚，各环节学生的学及老师的教指向明确。对于修改的教案老师在上完课后要认真写好教学后记，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，提出进一步的改进措施。3、教学研究我们教研组只有2位专职老师，所以每位信息技术老师要努力学习，不绝进取，加强信息技术教研组的凝集力，发挥团体战斗力，争取本学期在教学、教研方面都有大幅度提高，使信息技术教学迈向一个新台阶，这是我们本学期教研活动最紧要的目标。在本学期中要求每位信息技术老师都要开公开课，组内人员进行听课、评课，共同提高本组老师任教的基本技能。除此以