足球脚内侧踢地滚球技术教案

足球脚内侧踢地滚球技术教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）足球脚内侧踢地滚球技术教案课程基本信息1.课程名称：足球脚内侧踢地滚球技术

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

-脚内侧踢球的正确姿势：强调脚内侧踢球时，脚的正确摆放位置和角度，以及踢球的力量和准确性。例如，要求学生脚内侧平放在球下方，以45度角踢球，确保球能够平稳地滚动前进。

-观察目标：训练学生在踢球前观察目标方向和距离，提高踢球的准确度。例如，通过设置不同距离的标志物，让学生学会调整踢球的力度和方向。

2.教学难点

-踢球力量的控制：学生在初学阶段往往难以掌握踢球的力度，导致球不是踢得太轻就是太重。例如，教师可以设计不同力度的踢球练习，让学生逐渐找到合适的力量。

-脚内侧与球的接触点：学生常常不确定脚内侧与球的接触点，影响踢球的准确性和力度。例如，可以通过示范和实际操作，让学生感受脚内侧与球的接触位置，以及如何通过脚内侧的不同部位调整踢球效果。

-连续踢球动作的流畅性：学生在连贯动作中保持稳定性是一大挑战。例如，教师可以分解踢球的动作，让学生先练习单个动作，再逐步组合成连贯的动作，提高动作的流畅性和协调性。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的方法，通过教师的动作示范和详细讲解，让学生直观地理解脚内侧踢地滚球的技巧。

2.设计分组练习和比赛，让学生在小组内互相练习，通过游戏化的教学活动提高学生的参与度和兴趣。

3.使用视频教学媒体，播放专业运动员的踢球动作，让学生通过视觉观察和分析，加深对技术要领的理解。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习视频，内容包括专业运动员的脚内侧踢球动作解析，要求学生观察并记录关键动作要领。

-设计预习问题：设计问题如“脚内侧踢球时脚应该放在球的哪个位置？”和“如何控制踢球的力量？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，理解脚内侧踢球的技巧。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习积极性。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解脚内侧踢球技术，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放足球比赛片段，引出脚内侧踢球技术的应用，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解脚内侧踢球的动作要领，结合示范动作帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计分组练习，让学生在小组内互相练习并给予反馈。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并模仿老师的示范动作。

-参与课堂活动：学生在小组内进行脚内侧踢球的练习，互相纠正动作。

-提问与讨论：学生在遇到困难时提出问题，并参与小组讨论寻求解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解脚内侧踢球的技巧，确保学生理解。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解脚内侧踢球的技巧，掌握正确动作。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置脚内侧踢球的练习作业，要求学生在课后进行自我练习。

-提供拓展资源：提供相关教学视频和练习资料，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生在课后进行脚内侧踢球的练习，完成老师布置的作业。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和练习。

-反思总结：对自己的练习过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的脚内侧踢球技术。

-通过拓展学习，提高学生的足球技能水平。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足，促进技能提升。知识点梳理1.足球基本技术概述

-足球运动的基本技术包括踢球、停球、传球、射门、运球、头顶球等。

-踢球技术是足球运动中最基本的技术之一，它包括脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背外侧踢球等。

2.脚内侧踢地滚球技术

-定义：脚内侧踢球是指使用脚内侧（即脚弓）部位接触球并进行踢球动作的技术。

-动作要领：站位时，两脚自然开立，与肩同宽，膝盖微屈；踢球脚提起，以脚内侧部位接触球的中下部；踢球时，脚内侧紧贴球表面，用力从后向前摆动，通过腰腹部力量传递到脚，将球踢出。

-力量控制：根据球的距离和目标，调整踢球的力量和角度。

3.脚内侧踢球的步骤

-观察目标：在踢球前，要观察目标的方向和距离，确定踢球的力度和角度。

-站位：根据球的距离和目标位置，选择合适的站位。

-提脚：踢球脚提起，准备接触球。

-触球：以脚内侧部位接触球的中下部，确保踢球动作的准确性和力量。

-踢球：用力摆动踢球脚，将球踢向目标方向。

-随前动作：踢球后，踢球脚继续前摆，以保持动作的连贯性。

4.脚内侧踢球的训练方法

-基本动作训练：反复练习站位、提脚、触球、踢球等基本动作，形成肌肉记忆。

-力量控制训练：通过不同距离的踢球练习，训练学生对力量的控制。

-精准度训练：设置目标点，要求学生准确地将球踢向目标，提高精准度。

-实战演练：在实战情境中，让学生运用脚内侧踢球技术，提高实战能力。

5.脚内侧踢球的注意事项

-保持身体平衡：在踢球过程中，要注意身体的平衡，避免因动作过大或力量过猛导致失去平衡。

-控制踢球脚的摆动幅度：摆动幅度过大或过小都会影响踢球的准确性和力度。

-避免用脚尖踢球：使用脚尖踢球容易导致球的轨迹不稳定，应尽量使用脚内侧部位。

-保持连续性：在练习过程中，要注意动作的连续性，避免出现断断续续的情况。

6.脚内侧踢球的教学策略

-分步教学：将脚内侧踢球的技术动作分解成多个步骤，逐一讲解和练习。

-示范教学：教师进行动作示范，让学生直观地理解技术要领。

-反馈教学：在学生练习过程中，及时给予反馈，指导学生纠正错误动作。

-情境教学：设置实战情境，让学生在模拟比赛中运用脚内侧踢球技术。

7.脚内侧踢球的比赛应用

-传球：在比赛中，脚内侧踢球常用于短距离传球，确保球的准确性和稳定性。

-射门：在近距离射门时，脚内侧踢球可以提供稳定的射门力量和准确度。

-控球：在控球过程中，脚内侧踢球可以帮助球员更好地控制球的方向和速度。

8.脚内侧踢球的训练计划

-初级阶段：重点训练基本动作和力量控制，通过重复练习形成肌肉记忆。

-中级阶段：加入精准度训练和实战演练，提高学生在实际比赛中的应用能力。

-高级阶段：着重训练学生在复杂情境下的应变能力和技术运用。

9.脚内侧踢球的评价标准

-动作准确性：评价学生是否能够准确完成脚内侧踢球的动作。

-力量控制：评价学生是否能够根据目标距离和方向，合理控制踢球的力量。

-精准度：评价学生踢球的精准度，是否能够准确地将球踢向目标。

-实战应用：评价学生在实战中运用脚内侧踢球技术的效果和适应性。教学反思在今天的足球课上，我们重点学习了脚内侧踢地滚球技术。通过这节课的教学，我看到了同学们的进步和成长，同时也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得同学们对于脚内侧踢球的动作理解得比较深刻。在示范和讲解过程中，我注意到大家能够认真观察我的动作，并且在分组练习时，大部分同学能够按照要求完成动作。这说明我们在课前预习和课中讲解环节做得比较到位，同学们能够将理论知识与实际操作相结合，这一点是非常可贵的。

然而，我也发现了一些问题。在练习过程中，有部分同学在踢球时身体平衡掌握得不够好，导致踢球动作变形。针对这个问题，我意识到在今后的教学中，我需要更多地强调身体平衡的重要性，并且在练习中加入一些专门的平衡训练，帮助同学们提高身体控制能力。

另外，我在观察同学们练习时发现，有些同学在踢球时力量控制不够精准，要么踢得太轻，要么力量过猛。这可能与他们对力量感知不够敏锐有关。为了解决这个问题，我计划在接下来的课程中，增加一些力量控制的练习，比如设置不同距离的标志物，让同学们练习踢向不同距离的目标，以此来提高他们对力量的感知和控制能力。

在教学方法上，我觉得今天的小组练习非常有效，同学们在小组内互相学习、互相纠正，这种合作学习的方式不仅提高了同学们的技能，也增强了他们的团队协作能力。但我认为，在小组练习中，我可以进一步引导同学们进行深入的讨论和交流，比如让他们分享自己在踢球时的感受和遇到的问题，这样可以促进他们更深入地理解和掌握技术。

此外，我注意到在课堂的最后，有些同学对于今天的学习内容还存在着一些疑问。这让我意识到，我在课堂总结环节可能没有给同学们足够的时间来消化和吸收所学内容。因此，我打算在下次课时，留出更多的时间来进行课堂总结，确保同学们能够真正理解和掌握所学知识。

最后，我认为今天的课程总体上是成功的，但总有提升的空间。我会根据同学们的反馈和我的观察，不断调整教学方法和策略，努力让每一节课都更加高效和有趣。通过这样的教学反思，我相信我们的足球课会越来越受同学们的欢迎，他们也会在足球运动中收获更多的快乐和成长。作业布置与反馈作业布置：

1.完成脚内侧踢地滚球的练习：要求学生在课后进行至少10次脚内侧踢地滚球的练习，每次练习时都要注意动作的准确性和连贯性。

2.观察并记录：学生在练习过程中，观察并记录下自己在踢球时遇到的问题和困难，以及是如何克服这些问题的。

3.反思总结：学生在练习结束后，对自己的练习过程进行反思和总结，思考自己在踢球技术上的进步和需要改进的地方。

作业反馈：

1.及时批改作业：教师将在课后及时批改学生的作业，检查学生是否按照要求完成了练习，并对学生的练习情况进行评价。

2.指出存在问题：在批改作业的过程中，教师将指出学生在踢球技术中存在的问题，如动作不准确、力量控制不好等。

3.给出改进建议：针对学生存在的问题，教师将给出具体的改进建议，如调整站位、改变踢球姿势等，帮助学生提高踢球技术。

4.鼓励和激励：在反馈作业时，教师将给予学生鼓励和激励，肯定他们在练习中的努力和进步，激发他们继续提高的动力。

5.个性化指导：针对每个学生的不同情况，教师将进行个性化的指导，根据学生的特点和需求，提供相应的练习方法和建议。

作业布置与反馈是教学过程中的重要环节，通过布置适量的作业，学生可以在课后巩固所学知识并提高能力。同时，及时的作业反馈可以帮助学生发现存在的问题，并提供改进建议，促进学生的学习进步。教师应该关注学生的作业完成情况，给予他们个性化的指导和鼓励，帮助他们不断提高足球技能。内容逻辑关系1.重点知识点

①脚内侧踢地滚球技术的定义和动作要领；

②脚内侧踢球的步骤，包括观察目标、站位、提脚、触球、踢球和随前动作；

③脚内侧踢球的训练方法，包括基本动作训练、力量控制训练、精准度训练和实战演练；

④脚内侧踢球的注意事项，如保持身体平衡、控制踢球脚的摆动幅度、避免用脚尖踢球和保持连续性；

⑤脚内侧踢球的教学策略，包括分步教学、示范教学、反馈教学和情境教学；

⑥脚内侧踢球的比赛应用，如传球、射门和控球；

⑦脚内侧踢球的训练计划，包括初级阶段、中级阶段和高级阶段；

⑧脚内侧踢球的评价标准，如动作准确性、力量控制