人教版（2019）英语必修第二册 Unit 2 Wildlife Protection 全单元教案

人教版（2019）英语必修第二册Unit2WildlifeProtection全单元教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息一、课程基本信息

1.课程名称：人教版（2019）英语必修第二册Unit2WildlifeProtection

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：2课时二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit2WildlifeProtection，学生将能够用英语描述野生动物保护的现状，讨论相关话题，提升语言表达和交际能力。同时，增强对野生动物保护重要性的认识，培养跨文化交际意识。在思维品质方面，鼓励学生通过分析、评价文本信息，形成自己的观点。学习能力方面，指导学生运用学习策略，如合作学习、自主学习，提高学习效率，形成终身学习的习惯。三、学情分析本节课面对的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的语法知识和词汇量，能够进行简单的英语对话和阅读。在知识方面，学生对野生动物保护的概念有所了解，但缺乏深入的探讨和研究。在能力方面，学生的听说读写能力参差不齐，部分学生可能存在口语表达不自信、阅读理解能力较弱等问题。

在素质方面，学生具备一定的环保意识，但对于野生动物保护的复杂性和紧迫性认识不足。在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探索和实践的精神。这些因素可能会影响学生对本课程的学习兴趣和参与度。

针对这些学情，本节课将采用互动讨论、案例分析等方法，激发学生的学习兴趣，鼓励他们主动参与课堂活动，通过实践提升语言运用能力，同时增强对野生动物保护的认识和责任感。四、教学资源-人教版（2019）英语必修第二册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-野生动物保护相关视频资料

-课堂互动软件（如在线投票、讨论板）

-教学PPT

-学生作业本

-黑板和粉笔

-教学挂图（野生动物保护主题）五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些野生动物的照片，询问学生是否认识这些动物，它们面临哪些威胁。

-回顾旧知：让学生回顾上一单元学到的关于环境保护的知识，引导学生思考野生动物保护与环境保护的关系。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍Unit2WildlifeProtection的主要话题，包括野生动物保护的现状、原因和措施。

-举例说明：通过展示一些野生动物保护的实例，如大熊猫保护、犀牛角的非法贸易等，帮助学生理解野生动物保护的紧迫性。

-互动探究：分组讨论，每组选择一个野生动物保护的案例，讨论该动物面临的问题及可能的解决方案。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据讨论结果，撰写一篇关于野生动物保护的短文，并在班级内分享。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正语言错误，提供写作建议。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调野生动物保护的重要性，并鼓励学生在日常生活中参与到保护行动中。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生阅读Unit2中的文章，并撰写一篇关于野生动物保护的读后感。

6.课堂延伸（课后）

-鼓励学生参与校内的环保活动，如成立环保社团、参与野生动物保护的志愿活动等，将课堂所学应用到实践中。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《野生动物保护法》相关条款及案例分析

-《世界自然保护联盟》（IUCN）红色名录中的濒危物种介绍

-野生动物保护的国际合作与交流案例

-野生动物保护与当地社区发展的关系研究

-野生动物保护志愿者访谈记录

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看《地球脉动》（PlanetEarth）等纪录片，了解不同野生动物的生活习性和保护现状。

-调查本地野生动物保护项目，了解其运作模式和效果。

-参与线上野生动物保护论坛，与国内外专家和爱好者交流。

-设计并实施一个简单的野生动物保护宣传方案，如制作海报、宣传册或视频。

-阅读相关书籍和文章，如《保护生物学》、《自然辩证法》等，深化对野生动物保护理论的认识。

-参与学校或社区组织的野生动物保护活动，如植树造林、清理环境等。

-开展小组研究项目，选择一个特定的野生动物保护话题，进行深入的资料收集和分析。

-定期撰写野生动物保护日志，记录自己的观察和思考，促进持续学习和反思。

-利用社交媒体平台，如微博、微信等，分享野生动物保护的资讯和心得，扩大影响力。七、典型例题讲解1.阅读理解题

题目：阅读Unit2中的文章，回答以下问题：

-Whatarethemainreasonsforwildlifeextinctionaccordingtothetext?

答案：Themainreasonsforwildlifeextinctionmentionedinthetextincludehabitatloss,poaching,andclimatechange.

-Howdoestheauthorsuggestweprotectwildlife?

答案：Theauthorsuggeststhatweshouldestablishprotectedareas,banillegalhunting,andraisepublicawarenesstoprotectwildlife.

2.写作题

题目：Writeashortessay(about150words)ontheimportanceofwildlifeprotectionandwhatactionsyouthinkindividualscantaketocontributetothiscause.

答案：Wildlifeprotectioniscrucialformaintainingecologicalbalanceandpreservingbiodiversity.Individualscancontributebyreducingtheircarbonfootprint,supportingconservationorganizations,andeducatingothersabouttheimportanceofwildlifeprotection.

3.口语表达题

题目：Inagroupdiscussion,talkaboutawildlifeprotectionprojectinyourareaandexplainhowitbenefitsthelocalenvironmentandcommunity.

答案：Example:Inourarea,thereisaprojectcalled"SavetheTurtle,"whichaimstoprotectthelocalturtlepopulation.Ithassetupbreedinggroundsandeducatedthecommunityabouttheimportanceofturtlesintheecosystem.Thisprojecthashelpedincreasetheturtlepopulationandimprovedthelocalenvironment.

4.翻译题

题目：TranslatethefollowingsentenceintoEnglish:

"保护野生动物不仅是保护生物多样性的需要，也是维护生态平衡的重要措施。"

答案："Protectingwildlifeisnotonlynecessaryforpreservingbiodiversitybutalsoacrucialmeasureformaintainingecologicalbalance."

5.案例分析题

题目：AnalyzethecaseofthegiantpandaprotectionprojectinChinaanddiscussitsimpactonwildlifeconservation.

答案：ThegiantpandaprotectionprojectinChinahasbeensuccessfulinincreasingthepopulationofgiantpandas.Ithasinvolvedhabitatrestoration,anti-poachingefforts,andresearchonpandabehavior.Thisprojecthasnotonlyhelpedtosavethegiantpandafromextinctionbutalsoraisedglobalawarenessaboutwildlifeconservation.八、板书设计1.重点知识点

①野生动物保护的现状与挑战

②野生动物保护的法律措施

③野生动物保护的社会责任

2.重点词汇

①Extinction（灭绝）

②Conservation（保护）

③Biodiversity（生物多样性）

3.重点句子

①"Theprotectionofwildlifeisessentialformaintainingthebalanceofnature."

②"Habitatdestructionisoneofthemainthreatstowildlife."

③"Individualactionscanmakeadifferenceinwildlifeconservation."课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂互动中，通过提问来检查学生对野生动物保护知识点的理解和掌握程度。例如，提问学生关于野生动物保护的法律法规、保护措施等，以及如何将理论知识应用到实际中。

-观察：通过观察学生在课堂讨论和活动中的表现，评估他们的参与度和对课程内容的兴趣。注意学生在讨论中的思维活跃度、语言表达能力和合作交流能力。

-测试：在课程结束时，进行小测验或口头报告，以测试学生对本节课重点知识点的掌握情况。测试可以包括填空、简答或案例分析等形式。

2.作业评价：

-批改：对学生的书面作业进行认真批改，注意语言表达的准确性