第三模拟（仿新高考II卷）-2024年高考语文一轮复习模拟卷（原卷版）

2024年高考语文一轮复习模拟卷（仿2023年新高考Ⅱ卷）第三模拟（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（共35分）（本题17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一随着科学和技术的进步、新疾病的出现、全球化和犯罪性质的变化，生物威胁逐渐被视为对国际安全的一种挑战，生物安全成为国际议程中的重要课题与研究领域。世界卫生组织（WHO）和联合国粮食与农业组织（FAO）共同制定的生物安全定义是目前使用较为广泛的权威定义，它认为生物安全是分析和管理人类、动物和植物的生命、健康以及环境所面临风险的一种战略和综合举措。生物安全包括食物安全、人畜共患病、动植物病虫害、生物技术及基因改造活生物体及其产品（例如转基因生物）的传入和释放以及外来入侵物种的传入和管理等。可见，生物安全作为一个包括农业可持续性、公共卫生和环境保护（包括生物多样性）的整体概念，其最终目标是加强国家能力，保护人类健康、农业生产系统以及依赖于该系统的人和产业。众所周知，全球生物安全治理已经触及生物安全的各主要领域，并且取得了一定成效，但每个领域都存在困境，这导致生物安全治理的很多历史问题迟迟未能解决。作为一种“边界对象”，生物安全类似一种媒介物，联系着两个或多个不同实践场景，其边界具有不确定性和模糊性。不确定性边界的属性使生物安全领域存在多种结构性内生困境，其中最为凸显的不确定性边界主要体现在生物科学知识的边界、生物安全治理的边界等方面。生物科学知识的不确定性边界表现为双重用途困境。双重用途困境是生物安全领域一个重要的结构性困境，且长期存在，难以消除。一方面，生物科学知识是民用生物技术发展的基础，在病毒研究、流行病防控、疫苗开发等领域造福于民；另一方面，在无监管的情况下，生物科学知识也能用于生物武器制造、生物恐怖主义技术、违反生物伦理的技术等领域。科学知识层面的边界模糊性和不确定性极大地增加了国际社会面临的生物安全风险。2002年，纽约州立大学石溪分校的研究人员将邮购的脱氧核糖核酸链条拼接在一起，制造出一种能使老鼠瘫痪和死亡的新病毒。研究人员说，制造这种病毒是为了发出警告：恐怖分子可以在不获取自然病毒的情况下制造生物武器。在某些情况下，出于善意的科学研究成果既可以用于正当目的，也可以用于有害目的，这就产生了被广泛称为“双重用途困境”的局面。生物安全治理的不确定性边界表现为全球生物安全协调治理与国家主权的困境。由于贸易和生物威胁的扩散性，生物安全治理的边界不仅仅局限于一国的内部，更重要的是需要各国之间的协调治理，这就形成了生物安全治理边界的模糊性和不确定性，在全球范围内规范生物安全并协调各国自主的生物安全政策与更自由的国际贸易事项之间产生了一种潜在的紧张关系和结构性困境。世贸组织2009年通过《实施动植物卫生检疫措施的协议》（简称SPS协议）对成员国贸易协定内的动植物保护做出补充规定。协议第5条建议，应使用相关国际机构制定的风险评估技术来确定与贸易相关的生物安全风险，并制定保护措施以减轻贸易带来的生物安全风险。与此同时，该协议还要求，尽量减少因生物安全理由对贸易施加不必要的、武断的、科学上不合理的或变相的限制。但现实中，各国为了保护本国生态环境和生产、发展利益，特别是农业部门的生产和发展利益，通常会严格限制进口高生物风险或倾销性的农产品和食品。所以，贸易自由化与生物安全风险带来的贸易保护又成为国际贸易中的主要障碍之一。当下，全球生物安全形势总体上处于从相对温和向相对严峻转变的过渡期。在全球生物安全治理领域，不断凸显的各种生物安全危机正在挑战国际社会的协调机制。与此同时，全球生物安全治理内生的困境进一步加剧了国际社会的政治分裂和紧张局势。（摘编自贺刚、吴文成《不确定性边界：全球生物安全治理的内生困境》）材料二第三十八条从事高风险、中风险生物技术研究、开发活动，应当由在我国境内依法成立的法人组织进行，并依法取得批准或者进行备案。从事高风险、中风险生物技术研究、开发活动，应当进行风险评估。第三十九条国家对涉及生物安全的重要设备和特殊生物因子实行追溯管理。购买或者引进列入管控清单的重要设备和特殊生物因子，应当进行登记，确保可追溯，并报国务院有关部门备案。个人不得购买或者持有列入管控清单的重要设备和特殊生物因子。第四十条从事生物医学新技术临床研究，应当通过伦理审查，并在具备相应条件的医疗机构内进行；进行人体临床研究操作的，应当由符合相应条件的卫生专业技术人员执行。第四十一条国务院有关部门依法对生物技术应用活动进行跟踪评估，发现存在生物安全风险的，应当及时采取有效补救和管控措施。（摘自《中华人民共和国生物安全法》）1．(3分)下列对材料一中二、三两段相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．WHO和FAO共同制定的生物安全定义目前使用较为广泛，这一权威定义认为生物安全是一种战略和综合举措。B．生物安全是一个整体概念，它的最终目标是保护人类健康，这决定了生物安全应涵盖食物安全等众多领域。C．生物安全治理方面还有许多历史问题悬而未决，这是因为虽然已经取得了一定成绩，但依然存在不少困境。D．“边界”一词在文中指生物安全联系着的不同实践场景之间的界线，不确定性和模糊性是边界的两个属性。2．(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是（

）A．生物科学知识的使用既可以造福于民，也可能给人类带来灾难，因此增加了国际社会的生物安全风险。B．SPS协议在减轻生物安全风险，减少对贸易施加限制上有建议和要求，但从实际来看，还有一定的障碍。C．在我国，列入管控清单的重要设备和特殊生物因子，只能由在我国境内依法成立的法人组织购买或持有。D．两则材料都关注生物安全，各有侧重，材料一聚焦于生物安全治理的内生困境，材料二为相关法律条文。3．(3分)下列选项中最能体现“双重用途困境”的一项是（

）A．1995年3月，日本奥姆真理教组织人员在东京地铁投放沙林毒气，最终造成13人死亡及5510余人受伤。B．美国在重要动植物功能基因组学等方面已取得突破性进展，其转基因一代产品在世界上占据了很大份额。C．飞机草原产于美洲，现已入侵至非洲、亚洲等地，因生长繁殖快速，对当地农林牧等产业造成了极大破坏。D．目前微生物学的发展和生物制剂气溶胶技术的进步，使那些发展生物制剂的国家更容易将其“武器化”。4．(4分)请简要分析材料一的论证结构。5．(4分)请结合两则材料内容，谈谈中国应如何做好生物安全治理工作。（本题18分）阅读下面的文字，完成下面小题。塬上王剑冰一高铁列车出郑州一路往西，不一会儿就把大平原甩在身后。那不断起伏的莽莽黄土，一个接一个的长长隧道，简直不让人有半点喘息，好像你到陕地，就是体验起伏与明暗来了。让人奇怪，造物主当时发了什么疯，把这么多土堆积在这里。这种堆积带有点随意性，无规无则、无深无浅又无边无际，使黄河南岸这一片地域或裂为一道道沟壑，或隆成一丘丘山塬。这样，我就想到了那个“陕”字。陕在河南的三门峡，古时称为陕州。陕，狭窄逼仄，险崛奇特。陕之地块，在黄河以南也只有两条狭路可通，而后相逢于函谷关再莽莽西去。这样的地方，如何不为兵家所争？著名的秦晋崤之战，即发生于崤山天险。从洛阳伸出的丝绸古道，马蹄踏踏、车辙深深，风在每一退车辙间拉着深秋的多弦琴。而就是这条古道，秦皇汉武东巡的车辇，骑着青牛的老子，付人孕白、杜甫们，无不在其上蹒跚过。更为神奇的是，就在这一片险峻无比的山峡之上，由于崤山千仞巉岩的挤压、黄河万里怒涛的冲撞，竟然硬生生挤托出三道平平展展的土塬：张汴塬、西张塬和东凡塬。那塬亦如靖山突兀高耸，同黄河一般浑黄色冷，却是不含任何杂石。虽然干旱少雨，可如何不是造物主送给人类的一块宝地？于是土塬上有了一种奇特的居住和生活方式——地坑院。所谓地坑院，就是在平坦的土地上下挖一个六七米深的长方形或正方形土坑，然后在土坑的四壁再凿出八到十二孔窑洞。从地面上看，很像一个下沉的四合院。这种向下挖坑、四壁凿洞，与大地融为一体的构建，可谓别具匠心，而且不费什么材料，还防震、防风、防火、防盗，冬暖夏凉，四季宜居。它的窑洞顶上平于地面，远远望去，一马平川，除了各种各样的树和蓬蓬棵子，再看不到什么，但是地平线以下，却潜伏着成千上万座农家院落。多少年里，先民们在山上过着封闭而满足的生活，才不管山下发生什么事情。可以想见，在古道山峡间不断重复呐喊厮杀时，在黄河波涛一次次淹没城郭与田园时，三道塬上的地坑院一直四平八稳地独安于天地一隅。“下院子，箍窑子，娶妻子，坐炕子。”这是流传于陕塬的民间小曲，也是无数庄稼汉的理想生活。黄土塬上的人们有了地坑院就有了安定的家，男人在土地上耕作刨食，女人在坑院里生儿育女、绣花纺织，逐渐形成了地坑院的生活方式和民俗风情。直至我来的那天，三道塬仍有近百个村落，坑院上方冒着袅袅的炊烟。多少年来，外界对地坑院这种居住方式知道得并不多，以至听人说起，都会露出惊奇的神情，要找时间来走一走、看一看。而长居于此的人们也不知道，他们的所在，成了祖上的自豪和骄傲。作为中国六大传统建筑之首的生土建筑，地坑院已是人类居住发展史的实物见证，是人类文明进步的活化石。偌大一个坑院，九孔窑的坑院，人们都走了。只留下我一个生命。我看见我自己，在这窑院里让孤单和恐惧发酵。我本不是塬上人，如果我是从塬上走出去又走回来的，我就不怕了。我对塬不熟悉，正因为我对它不熟悉，彼此间就显得陌生。于是恐惧产生。我必须尽快让这些消失，让亲切来到我们中间。我不停地走，用脚，用眼睛和呼吸说话。我开始体会到渐变的效果，我的嘴里开始哼出小曲，那实际上是发自内心。我的心已经温暖，温暖迅速向全身蔓延，就像抽血的右臂猛然松开橡皮筋。我的一部分血液，已经流向了这个山塬。我的眼睛累了，看了一天，一天都不曾停息，我想去睡觉，在那宽大的硬实的炕头上躺一躺，该是多么舒坦。窑洞上边是厚实的大地，像一层厚被子，盖在地坑院的上方。无限的厚、无限的重挤压下来。声音还在从四处传来、十分清晰。其实也没有什么声音，无非是些虫儿。再就是树上筛下来的风。在这远离喧嚣的乡间土塬，还能有什么声音？我对这个晚上的记忆是如此深刻，那种巨大的安静，让夜溶解得贴切而真实。城里总是寻求静，真的遇到静，却十分不适应。你看，这个时候又来了一声鸟鸣，什么鸟呢？莫非是猫头鹰？我的眼睛再一次睁开，又再一次合上。却仍然睡不着。那种静将你的觉打碎了，像一堆碎玻璃，一直拾掇不起来，你甚至忘记是怎么下到这个地坑中来的。哦，是经过了一个入地的拐弯的斜坡，再进入一个窑洞，把门关上，就把一切关在了外面。四合式的院子里只有一个方井向上，将一片天空收纳进来，同时收进来的。还有一束月光。月光游移，像谁挥着一把笤，扫着夜的尘。如果月没入云层，整个坑院就完全地黑透了，黑成整个的一团，如没有开挖之前的状态，瓷实、浑厚……什么时候听到了群鸟的鸣唱？叫不出名字的鸟儿未必是将身子挤在一起，却是把声音挤在了一起。你叫我嚷，即使是问话也等不得别人回，一个个只管自说自唱，这就构成了塬上无与伦比的鸟儿大会。而地坑院，还在塬下沉沉地入睡，一点都没有知觉，只有我这外乡人被搅醒。还睡不着，起身向上走去。在塬上，我有些恐慌，又有些激动，我真的成了第一个早起走出地坑院的人吗？我观察着每一处小风的角落，倾听着每一张叶片的声响。真的，我走出了好远，坑院上方，还是我一个人。（有删改）6．(3分)下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．文中对“陕”的解读，既点明其地理位置，又体现出黄河南岸狭窄逼仄、险崛奇特的特征，并由此回溯陕地悠远的历史。B．地坑院的建成与陕塬的地质构造有关，与大地融为一体的居住和生活方式、体现了先民们不问世事、保守落后的精神状态。C．作为外乡人，独自游走在广袤的塬上，作者既因为陌生而感到孤单和恐惧、又产生了走进坑院，寻觅亲切之感的迫切愿望。D．作者写地坑院，同贾平凹《秦腔》中写秦腔一样，都写出了当地的山川风貌和风俗人情，具有厚重的文化意蕴。7．(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．“风在每一道车辙间拉着深秋的多弦琴”这一句敏锐地捕捉到陕地秋风的温柔多情，把古道的险峻奇崛描写得诗情画意。B．“下院子，箍窑子，娶妻子，坐炕子。”这首富有地域特色的民间小曲，生动地写出了地坑院中陕地百姓生活的安定和乐。C．作为人类居住发展史上的独特建筑，作者对地坑院作出了高度评价，将塬上的风俗民情和民族的心灵皈依紧密相连。D．本文与冯至《一个消逝了的山村》相似，文中的“我”都游走在现实和想象之间，在时空的交错中体现出独特的审美意趣。8．(6分)文章第二节写“我”在“巨大的安静”中无法入睡，其中蕴含了多重的身心感受。请加以概括。9．(6分)读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，选定了一组关键词：自然·历史·生命。请围绕关键词写出你的短评思路。二、古诗文阅读（共35分）（本题20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。夏四月丙午朔，帝①崩于谷塘原之行宫，时年三十三。秘讳至鲁阳发丧，还京师。上谥曰孝文皇帝，庙曰高祖。五月丙申，葬长陵。帝幼有至性。年四岁时，献文患痈，帝亲自吮脓。五岁受禅，悲泣不自胜。献文问其故，对曰：“代亲之感，内切于心。”献文甚叹异之。文明太后以帝聪圣，后或不利冯氏，将谋废帝。乃于寒月，单衣闭室，绝食三朝，召咸阳王禧将立之。元丕、穆泰、李冲固谏乃止。帝初不有憾，唯深德丕等。抚念诸弟，始终曾无纤介。惇睦九族，礼敬俱深。帝性宽慈进食者曾以热羹覆帝手又曾于食中得虫秽物并笑而恕之。宦者先有谮帝于太后，太后杖帝数十，帝默受，不自申明。太后崩后，亦不以介意。听览政事，莫不从善如流，哀矜百姓，恒思所以济益。天地、五郊、宗庙、二分之礼，常必躬亲，不以寒暑为倦。尚书奏案，多自寻省。百官大小，无不留心，务于周洽。每言，凡为人君，患于不均，不能推诚遇物。苟能均诚，胡越之人亦可亲如兄弟。常从容谓史官曰：“直书时事，无讳国恶。人君威福自己，史复不书，将何所惧！”南北征巡，有司奏请修道。帝曰：“粗修桥梁，通舆马便止，不须去草刬令平也。”凡所修造，不得已而为之，不为不急之事损民力也。军事须伐人树者，必留绢以酬其直，人苗稼无所伤践。雅好读书，学不师受，探其精奥，史传百家，无不该涉。善谈庄、老，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，在兴而作。自太和十年已后，诏册皆帝文也。爱奇好士，情如饥渴。待纳朝贤，随才轻重。常寄以布素之意，悠然玄迈，不以世务婴心。又善射，有膂力，年十余，能以指弹碎羊髆骨，射禽兽，莫不随行所至而毙之。性俭素，常服浣濯之衣，鞍勒铁木而已。帝之雅志，皆此类也。（节选自《北史魏本纪·孝文帝本纪》）注：①帝：即北魏孝文帝拓跋宏，汉名元宏。即位时年仅五岁，由太皇太后冯氏当国。10．(3分)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。帝性宽A慈B进食者C曾以热羹覆帝D手E又曾于食中得虫F秽物G并笑H而恕之。11．(3分)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“行宫”指古代帝王出行时居住的宫室，可能由其他建筑改造而成，也指帝王出京后临时寓居的官署或住宅。B．“献文”是孝文帝之父的谥号。谥号是古代对死去的帝妃、诸侯、大臣等人，依据其生前事迹给予的评价称号。C．“单衣闭室，绝食三朝”的“绝”与《屈原列传》中“楚怀王贪而信张仪，遂绝齐”的“绝”意思相同。D．“哀矜百姓，恒思所以济益”的“矜”与《陈情表》中“本图宦达，不矜名节”的“矜”意思相同。12．(3分)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．孝文帝受禅即位后，悲伤哭泣无法自止，太后认为这对冯氏不利，于是图谋废帝另立，最终在大臣劝谏下罢休。B．孝文帝对别人宽厚仁慈，但对自己要求严格，认为国君不能作威作福，经常叮嘱史官大胆如实地记录时事。C．孝文帝体恤爱惜百姓，常常思量赈济补益的办法，在征伐和巡行时不随意修建工程和损害百姓切身利益。D．孝文帝平素喜欢读书，富有文学造诣，能随兴挥洒诗赋铭颂各种文体，太和十年以后的诏书文册都是亲手撰写。13．(8分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝初不有憾，唯深德丕等。抚念诸弟，始终曾无纤介。（2）常寄以布素之意，悠然玄迈，不以世务婴心。14．(3分)北魏孝文帝大力推行汉化改革，学习汉族礼法，以孝治国。请结合文本简要概括其“孝”的表现。（本题9分）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。书边事①（唐）张乔调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢②，白日落梁州③。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水，长愿向南流。【注】①唐宣宗时代，归义军节度使张议潮击败吐蕃，收复河西、陇右失地，这首诗写于此事之后。②青冢：王昭君墓，在今呼和浩特。③梁州：即“凉州”，今甘肃武威。15．(3分)以下对于本诗的理解分析，不正确的一项是（

）A．征战之人倚靠戍楼，姿态安闲，这暗示了边境安宁无事的境况。B．诗人实写昭君墓冢和梁州落日，表现了西北地区和平美丽的景象。C．颈联中的“无”与“有”形成了鲜明对比，而且具有因果关系。D．诗人将蕃情比作河流，与“蕃河流入汉家清”有异曲同工之妙。16．(6分)近人俞陛云评价此诗“高视阔步”，请从意境和情感两个角度结合文本分析。17．（本题6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白的《梦游天姥吟留别》中表现梦境破灭，在惊恐中转入现实的过渡句是：“，。”（2）《过秦论》中，贾谊认为秦始皇为了防止百姓反抗，实行愚民政策，相关句子是“，”。（3）习近平总书记在2023年新年贺词中提到“我们的太空之家，遨游苍穹”，体现了我国航天科技高速发展的成果；而在科技不发达的古代，情感细腻、想象丰富的诗人们则常常借用美丽神秘的太空中的星辰来表情达意，如：“，。”三、语言文字运用（共20分）（本题11分）阅读下面文字，完成下面小题。九月的清晨，朝阳初升，晨雾渐散，挂在山坡上的篁岭村开始苏醒。身处其间，目之所及，火红的辣椒、金黄的玉米、橙黄的南瓜……丰收的喜悦扑面而来；站在高处，放眼望去，徽派民居层层叠叠、依山而建，白墙青瓦被缤纷点缀，宛如一幅①的油画。这便是闻名遐迩的篁岭晒秋。谁能想到，这座以晒秋闻名的静谧古村，也曾一度面临人走屋空半空心化的窘境。篁岭村呈扇形分布在婺源主峰石耳山，属山居村落，地无三尺平，农产品缺少晾晒场地，于是家家户户就在自家屋檐下搭建晒架，用竹制的晒匾晾晒。②，晒秋演变成为这里的农俗。晒秋虽然并非篁岭村独有，在南方地势高、平地少的地区，也有类似农俗，但篁岭村的房屋排布在紧密错落的山坡上，层次分明，篁岭晒秋更具特色。目前篁岭正值丰收季，慕名而来的游客③，或举起手机，将自己与篁岭的秋色定格；或驻足山腰，静静凝视秋日的美。游客镜头中是农业丰收的景象，还有村民增收的喜悦。18．(3分)请在文中横线处填入恰当的成语。19．(4分)文中画波浪线的部分使用了哪些修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。20．(4分)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（本题9分）阅读下面的文字，完成各题。几乎人人都有力求“合适”的事情。它也许仅仅是给某件衣服配上一条合适的带子，或者不过是操心某种搭配是否合适，譬如考虑盘