期中模拟练习（试题）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

统编版三年级上册语文期中模拟练习班级：姓名：一、基础知识（共50分）拼音写字（10分）bōlàng（）piāoyáng（）zhùfú（）jiāonèn（）yǔnxǔ（）选择正确的读音（10分）翅膀（chìbǎng/chìpang）玩耍（shuǎ/suǎ）衣裳（shang/sháng）翠绿（cuì/chuì）奔跑（bēn/bèn）词语填空（10分）（）风（）雨（）头（）气（）心（）意（）上（）下（）言（）语根据课文内容填空（10分）秋天的雨，带给大地的是一曲（）的歌，带给小朋友的是一首（）的歌。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生。句子改写（10分）把句子写具体：公园里盛开着鲜花。缩写句子：我紧紧地握着这位年轻战士的手。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，完成下列问题。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。写出下列词语的近义词。（3分）潮湿——（）凌乱——（）闪烁——（）用“”画出文中描写水泥道像一幅画的句子。（3分）填空。（3分）文中的“金色巴掌”指的是（），作者把（）比作（），写出了（）的美。你从哪些地方可以体会到作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情？（6分）（二）课外阅读（15分）阅读短文《秋天的色彩》，完成下列问题。“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，在秋日的天空下走着，很自然地想起这首词。秋天的壮阔，是壮阔在秋色上的。植物们染着秋色，或黄，或红，或褐，或褚；流水染着秋色，或青或碧，泛着乌色，又往幽深里去；虫子们染着秋色，叫声切切，倘一碰落，就是一堆的露珠吧。一只红蜻蜓，飞过一棵天心菊去，翅膀上驮着秋色……愿这秋日枝头的每片叶子，都能找到归宿。风停雨歇，太阳照耀着大地，大地有琥珀之光。喜欢这样的秋日，干净，澄明，又是华丽丽的。短文写了秋天里哪些事物的颜色？（3分）用“﹏﹏﹏”画出短文中表示颜色的词语。（3分）找出短文中的一个比喻句，并抄写下来。（3分）短文表达了作者对秋天的（）之情。（3分）A.喜爱B.讨厌C.害怕三、写作（共20分）题目：那次玩得真高兴要求：回忆一下，你哪天玩得特别开心、印象特别深刻？把那天玩的经历写下来，注意写清楚那次玩得真高兴的起因、经过和结果，表达出当时快乐的心情。不少于300字。答案：一、基础知识1.波浪，飘扬，祝福，娇嫩，允许2.chìbǎng，shuǎ，shang，cuì，bēn3.（狂）风（暴）雨，（垂）头（丧）气，（三）心（二）意，（七）上（八）下，（三）言（两）语4.丰收，欢乐，绒球花，太阳花5.示例：公园里盛开着五颜六色的鲜花。我握着这位战士的手。二、阅读理解（一）课内阅读潮湿——（湿润）凌乱——（杂乱）闪烁——（闪耀）水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……文中的“金色巴掌”指的是（法国梧桐树的落叶），作者把（法国梧桐树的落叶）比作（金色的小巴掌），写出了（水泥道）的美。从“我走在院墙外的水泥道上”时看到的美丽景色，以及“这更增添了水泥道的美”等句子中，可以体会到作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。（二）课外阅读短文写了秋天里植物（黄叶、红叶、褐叶、褚叶等）、流水（青色、碧色、乌色等）和虫子（通过描述其叫声和露珠间接体现）的颜色。表示颜色的词语（用波浪线标记）：黄、红、褐、褚、青、碧、乌、琥珀。比喻句：风停雨歇，太阳照耀着大地，大地有琥珀之光。A（喜爱）三、写作那次玩得真高兴记得那是一个阳光明媚的周末，我和几个小伙伴相约去公园玩耍。起因是我们都完成了学习任务，想要放松一下心情，享受一下大自然的美好。我们一到公园，就被眼前的景色吸引了。绿树成荫，鸟语花香，仿佛进入了一个童话世界。我们决定先玩捉迷藏的游戏。我躲在一棵大树后面，屏住呼吸，生怕被找到。当小伙伴们四处寻找时，我偷偷探出头来，看到他们焦急的样子，忍不住“扑哧”一声笑了出来。就这样，我们你追我赶，笑声此起彼伏，充满了整个公园。经过一个