2024-2025学年新教材高中生物第2章神经调节5人脑的高级功能课时素养评价含解析新人教版选择性必修1

PAGE4-人脑的高级功能(20分钟50分)一、选择题(共7小题,每小题4分,共28分)1.下列关于学习和记忆的叙述,错误的一项是 ()A.都属于大脑的高级功能B.二者相互联系,不行分割C.都涉及神经递质的作用D.与突触无关【解析】选D。学习和记忆属于大脑的高级功能,A正确;学习和记忆相互联系,不行分割,B正确;学习和记忆均涉及脑内神经递质的作用和某些蛋白质的合成,C正确;长期记忆可能与新突触的建立有关,D错误。2.下列关于人体大脑皮层功能的叙述,错误的是 ()A.第一级记忆中的部分信息经反复运用可转化为其次级记忆B.能听懂别人的谈话,但不能用词语表达自己的思想是V区受损C.正常状况下,成年人的大脑皮层能限制位于脊髓的排尿中枢D.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成【解析】选B。第一级记忆中的小部分信息经反复运用强化,在第一级记忆中停留的时间延长,简单转入其次级记忆,A正确;能听懂别人的谈话,但不能用词语表达自己的思想是S区受损,B错误;位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控,因此,正常状况下,成年人的大脑皮层能限制位于脊髓的排尿中枢,C正确;学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成,D正确。3.(2024·常德高二检测)下列关于人脑的高级功能的描述,错误的是 ()A.大脑皮层具有感知、反射、语言、学习、记忆和思维等高级功能B.语言文字是人类社会信息传递的主要形式,也是思维的主要工具C.学习就是不断地接受刺激,获得新行为、习惯和积累阅历的过程D.瞬时记忆形成短时记忆的关键是饮食,短时记忆形成长时记忆的关键是睡眠【解析】选D。大脑皮层具有语言、学习、记忆和思维等高级功能,A正确;与语言文字相关的智力活动是人脑特有的高级功能,语言文字是人类社会信息传递的主要形式,也是思维的主要工具,B正确;学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累阅历的过程,C正确;记忆是将获得的阅历进行储存和再现的过程,短时记忆可能与神经元之间即时的信息沟通有关,长时记忆可能与突触形态及功能的变更以及新突触的建立有关,D错误。4.当大脑皮层的V区受到损伤时,病人将出现 ()A.看不见文字,但能听懂别人谈话B.不能看懂文字,但能听懂别人谈话C.能听懂别人谈话,但自己不会讲话D.能够讲话,但不会书写【解析】选B。当V区受损时,不能看懂文字,但能听懂别人谈话,能望见文字。【误区警示】看不懂≠看不见V区受损,患者看不懂文字,即不能理解文字含义,但不是看不见,若视觉中枢受损,患者可能看不见。5.如图是人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区模式图。下列叙述错误的是()A.大脑皮层是调整机体活动的最高级中枢B.W区发生障碍的患者不能讲话,出现运动性失语症C.V区发生障碍的患者不能看懂文字D.H区发生障碍的患者不能听懂别人讲话【解析】选B。大脑皮层是调整机体活动的最高级中枢,A正确;W区发生障碍的患者不能写字,B错误;V区发生障碍的患者不能看懂文字,C正确;H区发生障碍的患者不能听懂别人讲话,D正确。6.学生在边听讲边看课件边记笔记时,参加活动的言语区主要有 ()①大脑皮层W区②大脑皮层H区③大脑皮层S区④大脑皮层V区A.①②④ B.①③④C.②③④ D.①②③④【解析】选A。由“边听讲边看课件边记笔记”可知,听讲由②大脑皮层H区参加,看课件由④大脑皮层V区参加,记笔记由①大脑皮层W区参加,故参加活动的言语区主要有①②④。7.(不定项选择)探讨人员发觉一种名为鸢尾素的激素(一种蛋白质),在运动时会被释放到血液中,它不仅对突触结构有肯定的爱护作用,还能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长,探讨人员利用小鼠进行了相关试验。下列叙述正确的是 ()A.鸢尾素是动物体内微量、高效的信息物质B.施加了鸢尾素阻断剂的试验小鼠,记忆测试表现比比照组好C.神经细胞膜上分布着与鸢尾素特异性识别的受体D.增加体育熬炼可以在肯定程度上预防阿尔茨海默病(俗称老年痴呆)【解析】选A、C、D。鸢尾素是一种激素,是动物体内微量、高效的信息物质,A正确;鸢尾素不仅对突触结构有肯定的爱护作用,还能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长,故施加了鸢尾素阻断剂的试验小鼠,记忆测试表现比比照组差,B错误;鸢尾素能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长,可见神经细胞膜上分布着与鸢尾素特异性识别的受体,C正确;鸢尾素在运动时会被释放到血液中,所以增加体育熬炼可以在肯定程度上预防阿尔茨海默病,D正确。二、非选择题(共22分)8.(实力挑战题)血管性痴呆(VD)是因脑血管堵塞导致脑缺血、缺氧,引起脑神经损伤所致的严峻认知功能障碍综合征。常伴随记忆力减退、语言障碍、大小便失禁等症状。请回答下列问题: (1)某VD患者不能说话,但能听懂别人讲话,缘由可能是损伤了位于__________的语言中枢的S区。大小便失禁的VD患者,其排尿反射的神经中枢位于__________。

(2)为探讨白藜芦醇对VD患者学习和记忆的影响,探讨人员以大鼠为试验对象开展了相关探讨。将45只健康雄性大鼠随机分成A、B、C三组,分别进行如下表所示的处理。各组大鼠在相同的环境下饲养4周后,进行了水迷宫试验:将大鼠放入水中,进行逃脱训练,记录各组平均逃脱时间及典型逃脱路途,结果分别如图1、图2所示。分组处理ABC40mg·kg-1白藜芦醇预处理4周-+手术结扎颈动脉(血流量削减30%)++注:“+”表示进行处理;“-”表示未进行处理①逃脱训练前对A组的处理是_____________________________________。

②如图所示的结果为

____________________________________________。

③综合图示结果,可以得出的结论是:

______________________________。

【解析】(1)若大脑皮层的S区受损,不能说话,但能听懂别人讲话。排尿反射的低级中枢在脊髓。(2)①A组是空白比照组,故进行逃脱训练之前应当对A组进行不用药、只进行不结扎颈动脉的手术,解除手术操作对试验结果产生的影响。②由图可知,随着训练时间延长,各组的逃脱时间均缩短;从训练第2天起先,在相同的训练时间下,A、C组的逃脱时间接近且均低于B组。③上述试验结果说明,白藜芦醇可以在肯定程度上预防或减缓大鼠脑缺