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读读学习读课文理解意思学生字匆”作者通过这篇文章要告诉我们一个什么道理结解种树心里的那份微微的激动了吧！拿起笔，把作者省镇定，自信→紧张、丧失勇气→镇静、自信、充满勇气手指长处短处启发手指食指无名指第二单元教学计划授结客家民居傣家竹楼位置作用材料结构文化内涵同？（()的维吾尔()的维吾尔()的维吾尔的点点键骤目重难关的点点键骤目重难关步()事件中的这些语句描写中感受到()情4、他们的目光集中在同一个地方，那上面画的是郝副营长点燃书，照亮部队前进的道路导学生理解课文励（）（）品读语句品读语句冻得()目重难关目重难关步解五次幻象内容读信的习回忆精彩片段解故事目重难关目重难关步究竟什么是居里夫人“跨越百年的美丽”子历斗了多少年？这千百年梦想的实现靠的是什4、文中多次强调了这一点在航天事业取得遍结波义耳奥地利医生?反复实验！道理的呢？请同学们再读课文，概括这件事情的事后怀特森先生对孩子们说过的话4、你能感受到当时怀特森先生说这些话时情感题学的点点键骤课题学的点点键骤课教目重难关步件，说清楚顺序，说具体，流露出自己的思想感业了，可昨天发生的事情，仿佛还在眼前习表达流难忘的人或事只要你们用心写，用情去写，把平时学到的习作方法巧妙地运用到自己的习作中，都会写出优秀的点点键骤目重难关的点点键骤目重难关步忆，回忆总是要过去的，明天我们就要分离了，此时此刻，我们可课课教目重难关步师的，也可以是同学给同学的，今天我们就给老师和同学写写临别4、指名反馈：可以写回忆，鼓励，祝福，建议……对老师的爱戴，赞美和留恋以及对同学的依依惜别之情把给老师或同学的赠言抄写到书签上，送给老师或同学题题学的点点键骤课教目重难关步为班级为单位送一幅画给母校，可以为学校再搞一次卫生，还可以女姐妹们”等，也有的倡议不另起行写受倡议对象，而是在正文中对象，目的，内容，意义和要求写上所建议的内容，如“关于署期小学补课的建

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