人教五年级体育下册 足球：运球斜切技术 教案

人教五年级体育下册足球：运球斜切技术教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：人教版五年级体育下册足球：运球斜切技术

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：第5周，第2课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.提高学生的足球运动技能，培养良好的身体协调性和敏捷性。

2.增强学生的团队合作意识，提升集体荣誉感。

3.培养学生勇敢、自信、坚韧的意志品质，提高面对困难的勇气和毅力。

4.培养学生遵守足球比赛规则，树立公平竞争的价值观。教学难点与重点1.教学重点：

-运球斜切技术的动作要领：脚内侧触球，身体协调跟随，保持球速与身体同步。

-斜切变向时的身体平衡与重心转移，确保在高速运动中能灵活控制球的方向。

教学中将通过示范和分解练习，让学生掌握斜切运球时的正确姿势和触球技巧，强调身体重心的移动和脚部用力的准确性。

2.教学难点：

-熟练掌握脚部控球的力度和角度，以适应不同速度和方向的改变。

-在快速运动中，如何保持身体平衡，协调手脚动作，做到球随人动，人随球变。

针对难点，将通过重复练习、小组竞赛和即时反馈，帮助学生逐步克服控球力度和身体平衡的困难，提高斜切运球的技巧。同时，注重个体差异，为不同水平的学生提供适宜的辅导和挑战。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过简洁明了的语言讲解运球斜切技术的动作要领和关键点，确保学生理解动作的基本原理。

-演示法：教师进行现场示范，展示正确的斜切运球动作，让学生直观感受技术要领。

-练习法：组织学生进行小组练习和个人练习，通过反复实践来巩固技能。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用视频播放足球运动员的斜切运球动作，帮助学生更直观地理解技术细节。

-教学软件：运用体育教学软件，记录学生的练习过程，分析动作数据，提供个性化反馈。

-足球器材：提供充足的足球和标志盘等教学器材，让学生在实际操作中掌握技能。教学流程1.导入新课（5分钟）

-开场介绍：简要回顾上节课内容，引入本节课主题——运球斜切技术。

-激发兴趣：通过提问学生关于足球比赛中运球突破的情境，引发学生对斜切运球技术的思考。

-设定目标：明确告知学生本节课的学习目标，即掌握运球斜切技术的基本动作和应用。

2.新课讲授（10分钟）

-动作讲解：详细讲解运球斜切技术的动作要领，包括脚步移动、身体协调、触球部位等。

-示范展示：教师现场示范运球斜切技术，边示范边讲解，强调动作的关键点。

-技术分析：分析斜切运球在比赛中的应用场景和优势，让学生理解其重要性。

3.实践活动（15分钟）

-个人练习：学生按照教师示范的动作要求，进行个人运球斜切练习，教师巡回指导。

-小组竞赛：分组进行运球斜切接力比赛，提高学生实际操作能力，增强团队协作。

-技术纠正：教师观察学生练习情况，针对错误动作进行个别指导和纠正。

4.学生小组讨论（10分钟）

-体会分享：学生分享自己在练习过程中的体会和遇到的问题，相互交流心得。

-技术探讨：讨论如何更好地掌握运球斜切技术，提高动作质量和速度。

-举例回答：针对教师提出的问题，如“如何在比赛中灵活运用斜切运球？”等，学生结合实际进行回答。

5.总结回顾（5分钟）

-知识回顾：教师引导学生回顾本节课所学的运球斜切技术动作要领和关键点。

-成果展示：邀请部分学生进行动作展示，检验学习效果。

-总结提升：强调运球斜切技术在足球比赛中的重要性，鼓励学生在课后继续练习，不断提高。

总计用时：45分钟。学生学习效果1.掌握了运球斜切技术的基本动作要领，如脚内侧触球、身体协调、重心转移等，提高了个人足球运动技能。

2.学会了在实际比赛中运用运球斜切技术，提高了突破能力和进攻效率。

3.增强了团队合作意识，通过小组练习和竞赛，学会了与队友配合，提升了集体荣誉感。

4.培养了勇敢、自信、坚韧的意志品质，面对运球斜切技术难点，勇于挑战，不断克服困难。

5.提高了身体协调性和敏捷性，为今后的足球训练和比赛打下了良好的基础。

6.加深了对足球比赛规则的理解，养成了公平竞争的价值观，有利于学生在比赛中遵守规则，诚信参赛。

7.培养了学生主动参与体育活动的兴趣，激发了学生在课后继续练习足球的热情，有利于学生形成终身体育锻炼的习惯。

8.学生在小组讨论中，提高了沟通能力和解决问题的能力，学会了相互学习、取长补短。重点题型整理题型一：请描述运球斜切技术的动作要领。

答案：运球斜切技术是通过快速改变运球方向，使防守者失去位置的一种技巧。动作要领包括：用脚内侧触球，身体向触球方向倾斜，同时保持低姿态，快速改变方向，眼睛观察场上的情况，保持对球的控制。

题型二：在运球斜切时，如何保持身体平衡？

答案：在运球斜切时，要保持身体低重心，将重心转移到触球脚的同侧，同时用另一只脚快速跟随，以保持平衡。通过多次练习，提高身体协调性和敏捷性，从而在快速变向时保持稳定。

题型三：请举例说明运球斜切技术在比赛中的应用场景。

答案：运球斜切技术常用于比赛中快速突破防守，创造进攻机会。例如，当进攻球员面对防守球员时，可以通过快速斜切变向，使防守球员失去位置，进而获得射门或传球的空间。

题型四：在进行运球斜切训练时，如何提高动作质量？

答案：提高运球斜切动作质量的方法包括：反复练习，加强脚部触球感觉；注意动作细节，如触球部位、身体协调等；进行有针对性的力量和敏捷性训练，提高身体控制能力。

题型五：如何通过运球斜切训练培养团队合作意识？

答案：通过分组进行运球斜切接力比赛，让学生在比赛中学会与队友配合，提高团队默契。此外，教师可以设置一些需要团队协作才能完成的训练任务，让学生在完成任务的过程中，培养团队合作意识。

2.补充和说明：

-题型一中，学生需要掌握运球斜切技术的动作要领，这是学习该技术的基础。

-题型二中，学生了解保持身体平衡的方法，有助于在实战中更好地运用运球斜切技术。

-题型三中，通过举例说明，让学生明白运球斜切技术在比赛中的实际应用，提高学生的实战能力。

-题型四中，学生通过了解提高动作质量的方法，可以在课后进行有针对性的训练，不断提高自己的技术水平。

-题型五中，强调团队合作意识的培养，有助于学生在足球比赛中更好地与队友协作，提高整体实力。板书设计①重点知识点：

-运球斜切技术动作要领

-身体平衡与重心转移

-运球斜切在比赛中的应用

②关键词：

-运球

-斜切

-身体协调

-重心

-比赛应用

③重点句：

-"用脚内侧触球，快速改变方向，保持低姿态。"

-"保持身体平衡，重心转移到触球脚的同侧。"

-"运球斜切技术是比赛中突破防守的有效手段。"教学反思与总结在本节课的教学过程中，我采用了讲授法、演示法、练习法等多种教学方法，力求让学生更好地掌握运球斜切技术。从整个教学过程来看，我发现以下几点值得反思：

1.教学方法的选择：在教授运球斜切技术时，我发现通过现场示范和视频教学相结合的方式，能让学生更直观地理解动作要领。在今后的教学中，我将继续探索更多有效的教学方法，以提高教学效果。

2.教学策略的调整：在实践活动中，我注意到部分学生掌握动作要领较慢，于是我及时调整教学策略，对这部分学生进行个别辅导，帮助他们突破难点。今后，我将在教学中更加关注学生的个体差异，因材施教。

3.教学管理方面：在小组讨论环节，我发现部分学生的参与度不高，可能是由于课堂氛围不够活跃。为此，我将在今后的教学中，努力营造轻松、愉快的学习氛围，提高学生的参与度。

教学总结：

本节课，学生在知识、技能、情感态度等方面取得了以下收获：

1.掌握了运球斜切技术的基本动作要领，提高了个人足球运动技能。

2.学会了在实际比赛中运用运球斜切技术，增强了进攻意识和团队配合。

3.培养了勇敢、自信、坚韧的意志品质，面对困难敢于挑战，不断突破自己。

4.提高了学生团队合作意识，学会了在小组讨论中相互学习、取长补短。

然而，教学中仍存在以下问题和不足：

1.部分学生对运球斜切技术的掌握程度不够熟练，需要加强课后练习。

2.在教学过程中，对学生的个别辅导不够充分，今后需更加关注学生的个体差异。

针对以上问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.加强课后辅导，针对学生的薄弱环节进行有针对性的训练。

2.丰富课堂教学手段，运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课后进行足球训练，形成良好的体育锻炼习惯。课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对运球斜切技术动作要领的理解程度，及时解答学生的疑问，确保学生掌握基本知识。

-观察学生在实践活动中的表现，评估学生对运球斜切技术的实际操作能力，针对发现的问题给予现场指导。

-进行小型的技能测试，如运球斜切接力比赛，检验学生在一定压力下的技能运用，观察学生的身体协调性和团队合作能力。

-通过学生的动作展示，评价学生对运球斜切技术的掌握程度，及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。

2.作业评