足球脚内传接球 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

足球脚内传接球教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课旨在通过生动有趣的实践活动，让学生掌握足球脚内侧传接球的基本技巧，提高学生的足球运动能力。结合2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册教材内容，本教学设计遵循以下思路：

1.以教材为基础，明确教学目标，确保教学内容与课本紧密关联。

2.通过讲解、示范、分组练习等形式，使学生掌握脚内侧传接球的动作要领。

3.设置趣味性练习和比赛，激发学生学习兴趣，提高课堂活跃度。

4.注重个体差异，因材施教，使学生在实践中不断提高技能水平。

5.结合足球运动的基本规则，培养学生的团队协作意识和竞技精神。核心素养目标1.运动能力：通过足球脚内侧传接球的练习，提高学生的足球运动技能和身体协调性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的好习惯，增强体质，提高健康水平。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，勇于拼搏的精神风貌。学习者分析1.学生已经掌握了足球的基本规则和简单的足球技巧，如带球、停球等，对足球运动有初步的了解。

2.学生中存在不同水平的足球爱好者，他们对足球运动的兴趣浓厚，具有一定的运动能力和学习潜力。在学习风格上，学生更倾向于通过实践操作和互动交流来掌握技能，喜欢在游戏中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：脚内侧传接球的准确性和力度控制，以及在实战中快速判断和调整的能力。此外，部分学生可能因为身体协调性不佳或缺乏自信，而在技能掌握上遇到障碍。教学资源-软硬件资源：足球、标志盘、训练锥筒、计分板、运动场地

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、动作分解图库

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛模拟、即时反馈与指导教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放精彩的足球比赛片段，提问学生：“在足球比赛中，哪项技术是最基础的？”引发学生对足球技术的兴趣。

-回顾旧知：回顾上节课学习的足球基本规则和简单技巧，如带球、停球等，为学习脚内侧传接球打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解脚内侧传接球的动作要领，包括站位、脚型、触球部位和传球力度等。

-举例说明：通过展示不同水平的脚内侧传接球示例，帮助学生理解正确与错误的动作区别。

-互动探究：学生分组讨论，分析如何提高脚内侧传接球的准确性和力度，并分享各自的经验。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分成多个小组，进行脚内侧传接球的练习，先进行慢动作练习，再逐渐加快速度。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提供个性化的指导和建议。

4.实战演练（约15分钟）

-学生活动：学生进行实战演练，通过设置小范围的比赛，让学生在实战中运用脚内侧传接球技术。

-教师指导：教师观察学生的实战表现，及时给予反馈，指导学生如何在比赛中更好地运用技术。

5.总结反馈（约5分钟）

-学生反馈：学生分享自己在练习中的感受和进步，提出遇到的问题。

-教师总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点，布置课后练习任务，鼓励学生在课后继续练习脚内侧传接球技术。

6.课后作业（课后完成）

-学生作业：要求学生在课后与队友组织练习，记录自己的练习次数和进步情况，为下节课的实战演练做准备。

-教师批改：教师检查学生的练习记录，了解学生的掌握情况，为下节课的教学计划提供依据。学生学习效果学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生能够熟练地掌握脚内侧传接球的动作要领，传球准确性和力度控制有明显提高，动作更加规范。

2.运动能力：通过系统的训练，学生的足球运动能力得到了提升，身体协调性和灵活性得到增强，运动时的自信心也有所提高。

3.理解应用：学生能够理解并应用所学知识，在实战演练中能够灵活运用脚内侧传接球技术，与队友的配合更加默契。

4.健康行为：学生养成了积极参与体育活动的习惯，通过足球运动提高了自己的体质，增强了健康意识。

5.体育品德：学生在训练和比赛中展现出遵守规则、尊重对手、团结协作的良好体育品德，培养了勇于拼搏的精神。

6.自我认知：学生在练习过程中不断自我挑战，通过教师的反馈和自我反思，对自己的技术水平和改进空间有了更清晰的认识。

7.团队协作：学生在分组练习和实战演练中学会了如何在团队中协作，提高了团队意识和集体荣誉感。

8.知识迁移：学生能够将学到的足球技术迁移到其他体育活动中，如篮球、排球等，提高了自己的综合运动能力。典型例题讲解例题1：描述脚内侧传接球时脚的正确姿势。

答案：脚内侧传接球时，脚的正确姿势应该是脚尖略微指向地面，脚掌心向上，脚跟抬起，以脚内侧部位触球。

例题2：解释在脚内侧传接球时如何控制传球力度。

答案：在脚内侧传接球时，控制传球力度主要通过以下方式：根据目标距离调整脚与球的接触力度；通过腰部和腿部的力量配合来调整传球力量；传球时，脚与球的接触点应靠近球的后中部。

例题3：分析在实战中如何快速判断并使用脚内侧传接球。

答案：在实战中快速判断并使用脚内侧传接球的方法包括：观察队友的位置和对手的防守情况；判断传球线路是否畅通；迅速做出决策，使用脚内侧传接球技术将球传给队友。

例题4：描述如何在训练中提高脚内侧传接球的准确性。

答案：在训练中提高脚内侧传接球的准确性可以采取以下措施：反复练习基本动作，熟练掌握技术要领；设置不同距离和难度的传球练习；通过视频回放分析自己的传球动作，找出不足之处进行改进。

例题5：讨论在足球比赛中，脚内侧传接球与脚背传球相比的优势和劣势。

答案：脚内侧传接球的优势在于准确性较高，易于控制，适合短距离传球和密集防守下的传球；劣势在于传球力量相对较小，不适合长距离传球。与脚背传球相比，脚背传球力量大，适合长距离传球，但准确性相对较低。在比赛中，应根据实际情况灵活选择传球方式。作业布置与反馈作业布置：

1.实践作业：学生需要在课后进行至少三次的脚内侧传接球练习，每次练习时间不少于30分钟，记录每次练习的感受和进步。

2.观察作业：学生观察并记录在家庭或学校体育活动中，他人使用脚内侧传接球的正确与错误动作，分析其原因。

3.理论作业：学生阅读教材中关于足球技术的基础知识，完成教材后的练习题，加深对足球技术的理解。

作业反馈：

1.实践作业反馈：教师将在下次课前收集学生的练习记录，对每位学生的练习情况进行评估。对练习认真、进步明显的学生给予表扬，对练习不够的学生提出具体的改进建议，如增加练习频率、调整练习方法等