专题05 语言综合运用-【2024名师导航】中考语文一轮总复习 学案（广东专版）

专题05语言综合运用-【2024名师导航】中考语文一轮总复习学案（广东专版）

专题05语言综合运用

(真题在线)

【2023·广东·统考中考真题】

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据悉，该卫星“入列"后将有效扩大短报文服务区域，提高精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。

材料二：

北斗科技工作者感言：

①确保任务成功是我们的永恒追求！

②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。

③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！

1．材料一是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过15字。

2．请根据材料二写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。

例句：使命必达，是北斗人永恒的追求

；

_________________。

【答案】

1．示例：第56颗北斗导航卫星在西昌发射

2．示例：从无到有，是北斗人不懈的奋斗航天强国，是北斗人永远的追求(答案不唯一)

【解析】

1．本题考查拟写标题。

结合材料一“2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射”可知，主语是“中国第56颗北斗导航卫星”，谓语是“在西昌成功发射”。可据此概括。

2．本题考查语言表达。

根据材料二“我们还是披荆斩棘闯出来一条路"我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献”写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。

示例：披荆斩棘，是北斗人拼搏的见证；航天强国，是北斗人远大的梦想。

【2023·广东广州·统考中考真题】

请结合语境，按照括号中的提示补全对话。

“感动中国2022年度人物颁奖盛典"正在播放，小文在看电视，爷爷在练书法。

【节目内容】

这里是中央电视台“感动中国2022年度人物”颁奖现场，荣获集体奖的是“银发知播"群体。这是一个平均年龄77岁的短视频博主群体，由老院士、老教授、中小学老教师组成。他们利用短视频，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众。他们阅历丰富，讲解通俗易懂，吸引了不少年轻人的关注。

【对话内容】

小文：爷爷快看，“银发知播”获奖了！

爷爷：什么是“银发知播"啊？

小文：①_________________。（简单介绍“银发知播”）

爷爷：他们可真了不起！爷爷很爱书法，也能做“知播"吗？

小文：当然可以呀。②_________________。（多角度鼓励爷爷做“知播”）

【答案】

示例：（银发知播）就是通过短视频传授知识与技能的老年人（群体）。

示例：书法是很多人想学习的传统文化。您那么热爱书法，您做知播充实了自己，又传播了书法知识，多好啊！

【详解】

本题考查补写。补写要认真阅读材料，弄清原文的基本内容，从而把握思路。

①由“简单介绍‘银发知播’"的提示，结合【节目内容】中“这是一个平均年龄77岁的短视频博主群体，由老院士、老教授、中小学老教师组成。他们利用短视频，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众”可以概括出：“银发知播"是将知识与技能通过短视频传授给大众的老人博主群体。

(课标解读)②由“爷爷很爱书法”和“多角度鼓励爷爷做‘知播’"的提示，结合【节目内容】中“‘银发知播’群体……他们利用短视频，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众”可以补写为：您那么爱书法，懂书法，您做知播能传播书法知识与技能，正好满足了那些想学书法的人的需求，同时也丰富了您的生活，我举双手赞成。

语言综合运用题为广东省中考必考之基础题。旨在考查学生鉴赏书法的能力，书写能力，读图和语言组织表述能力，分析、综合、概括能力，结合具体语境或实际生活中的情境灵活表述的能力。

主要考点有：

考点l抄写并鉴赏书法作品

考点2对联

考点3提炼与概括

考点4仿写与修辞

考点5衔接与排序

考点6图文转换

考点7口语交际

(知识归纳)

（一）书法鉴赏知识：

1.书体演变的过程

甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→草书→楷书→行书

2.字体特点及代表人物（重点是楷书、草书、行书）

(1)篆书特点：字形呈纵势、笔画粗细划一、瘦长圆滑、排列整齐，有庄严肃穆之感。

(2)隶书特点：字体比较扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究"蚕头燕尾、一波三折"。

(3)草书特点：结构简省、笔画连绵、气势贯通、错综变化、虚实相生，纵横恣肆，有龙飞凤舞的艺术美。

代表人物：

①张旭，狂草创始人，"草圣"，笔画奔走游走，如烟云缭绕、龙蛇走动。

②怀素：用笔圆劲有力，奔放流畅，一气呵成。

(4)楷书特点：横平竖直、笔画分明、结构方正

代表人物：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫(楷书四大家)

①颜真卿：点画丰厚饱满，结构阔大端正，大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。

代表作：《多宝塔碑》、《祭侄文稿》

②柳公权：结构严谨、锋棱明显、偏重骨力，书风刚遒劲健(耿直)。

代表作：《玄秘塔碑》

(5)行书特点：大小相兼;疏密得体;浓淡相融

代表人物：王羲之《兰亭集序》，评价有："飘若浮云，矫若惊龙"。

（二）、对联常识。

对联的要求是字数相等，句式一致，词性相对，结构相应，平仄相对，内容相关。

1、字数相等。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。如果字数不相等，除特殊情况外，便不成为对联。

2、句式一致。句式指的是句子节奏形式。上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“学问藏今古；文明播东西”，上下联都是“二一二”式。稍长的对联，半联不只一句，上下联句子字数和节奏形式都必须一致。

3、词性相对。对仗要求，原则上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。

4、结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推。例如：“祖国江山好；大地气象新"中，上联“祖国江山”是偏正结构作主语，下联即以“大地气象"偏正结构作主语来对。

5、平仄相对（要求不是太严，所以这里就不讲了）。汉字有四个声调，普通话四声，是阴平(第一声)、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声），前二者是平声，后二者是仄声。这是我们必须了解的今平仄。对联关于平仄的格律，最重要的是，上联末尾字必须是仄声，下联末尾字必须是平声。

6、内容相关。对联的上下联，内容要密切关联，形成一个有机整体，共同表达一个主题。而不能风马牛不相及，或者彼此孤立，各自为政；也不能一轻一重，相差悬殊，那样，内容的关联就不密切了。

（三）信息概括类答题技巧

1．抓重要信息。(1)中心动词。抓住中心动词，也就抓住了事件的核心内容。(2)施动者，即语句(段)陈述的对象。概括施动者的原则是“舍小取大”。(3)事件性质、结果等。

2．分析层次。内容单纯的，只需寻找重要信息；内容复杂的，则需将内容分类分层，再分别归纳概括。

3．选择最佳表述方式。(1)尽量运用主谓句。(有特殊要求者除外)(2)尽量运用原文中原词，必要时，可将若干词语概括抽象为一个新词语。(3)严格控制字数，连同标点符号，不要超出限定字数。

（四）图文转换题解答方法

图文转换题表现为介绍画面、漫画，根据表格筛选信息，寻找规律等。

解答此类型题需要根据题目要求，提取图片、表格材料的主要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。

1.解答图文转换题要抓住三个关键：

一是要认真审题，注重整体阅读。审题时要关注图表标题、表头，把握图表的大主题或方向。

二是要重视数据变化，深挖隐含信息。数据的变化往往说明了某个问题，是图表的重点或是观点的源头。图表中的文字表述起提示作用。

三是要把握试题要求，注意特殊限制。

总结为一句话：读标题，明对象；横向比，看趋势；纵向比，比差距；时间段，别忘记。

2.漫画内容描述法、漫画寓意揭示四看法。

漫画内容描述法：描述漫画内容时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来即可。语言表达要简明、准确且有逻辑性。

漫画寓意揭示四看法：

一看漫画标题，透过它可以洞察主题。

二看漫画画面。画面上每一个细节都有提示作用，因而，要多角度、多侧面、全方位思考。

三看漫画中的语言文字，仔细品味、认真思考其中隐含的信息。

四看夸张之处。寻找漫画的夸张之处是准确把握漫画寓意的一个捷径。

此外，看完漫画后还要仔细揣摩它对应的相关现实，多角度思考创作动机。

（五）仿写与修辞答题方法

1.掌握常用修辞方法的表达效果。

比喻：表达更加生动、具体、形象，给人以深刻鲜明的印象。

拟人：使事物人格化，语言更加生动形象。

夸张：揭示事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力。

排比：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

对偶：整齐匀称，高度概括，易于记忆，富于音乐的节奏美。

反复：增强语气，强调感情，节奏感强。

设问：提醒注意，引起思考，使层次分明，结构紧凑，突出某些内容。

反问：加强语气，激发情感，给读者留下深刻印象。

2.仿写句子注意事项。

一看话题是否相关，所仿写的句子要与例句在对象、内容方面相关；

二看句式结构是否相仿；

三看修辞是否相同；

四看感情基调是否相一致；仿写的句子与例句应在感情基调(悲伤、欢快、激愤等)上保持一致。

五看字数是否相等或大致相等。

同时在组织语言时，还要讲究创新，富有文采。

（六）排序题解题方法技巧

排序题的语段无外乎记叙、议论、说明和描写等四种表达类型。一般来说，叙述性语段以时间、空间和事情发展的客观过程为顺序；议论性语段按主次轻重、由表及里、由浅人深、由因及果、由现象到本质、由具体到概括、由感性到理性的逻辑顺序展开；说明性语段以由远及近、从外到内、由上到下的空间和先古后今的时间为序；描写性语段则按定点取景和移步换景的空间顺序展开。我们可以根据文体特点理清层次关系，从而恰当排序。

解答排序题方法技巧：

技巧一：确定首句，排除干扰选项。

技巧二：把握话题衔接。

技巧三：利用关联词解题。

技巧四：利用时间词解题。

技巧五：利用方位词解题。

技巧六：利用对应关系解题。

技巧七：注意句子的特征，如总领句、总结句和过渡句。

（七）观点表达题注意事项

发表观点需要注意，表述的观点要鲜明突出，不能模棱两可，言之有序有理，且用词造句要规范。注意试题字数的限制。

答题时要注意：

①认真分析材料，抓住问题实质；

②确表述自己的观点，言简意赅；

③事实、讲道理，简述理由。

（八）情景对话及转述注意事项

①对话要明白对方的意思，领会意图，抓住中心和要点。

②对话要注意对方的年龄、身份、职业、教养、心态等，要注意对话场合，言谈举止应与当时气氛一致。

③对话要语句连贯，条理清楚，准确表达自己的想法和心情，努力使对方理解。

（九）新闻标题拟写、筛选概括信息方法。

新闻标题拟写法新闻主要内容的概括在新闻的导语中，所以要想拟写新闻的标题，首先找到导语部分。其次，因为新闻属于记叙文体，我们要找出新闻的六要素，再根据新闻的具体内容，确定其重要性，然后进行取舍。最后，按照规定的字数进行归纳。一般答题模式为：时间(可省)＋地点(可省)＋人物(可省)＋事件的起因＋经过＋结果。

语段概括法语段概括主要考查对有关信息的提炼概括能力，一般是对所给语段进行高度概括，提炼要点。步骤：①明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。②明确与主要对象相对应的谓语动词或总结性的词语。(提取主干)③将目标词语选定后，可将几个词语连缀起来，能表达出文段的主要内容即可。

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1．【2023·广东东莞·统考一模】

某班班委积极响应学校举办的“校园文化艺术节暨读书节活动”，打造班级特色文化建设，组织同学们积极参与其中，你作为我们班的一员，请完成以下相关任务。

(1)任务意义：【拟班训】同学们围绕着“自强不息”拟定了一则班训，请你根据对联常识将其补充完整（组合所给字词）。

学海万里勤堪渡，___。

勇寻攀可千书山

(2)任务二：【制班徽】班会上，班主任向同学们推出了筱筱同学为班集体制作的班徽（如图）。

请你根据情境，补全对话。

班主任：这是筱筱同学设计的班徽，请她为大家介绍一下。

筱筱：这枚班徽由同心圆、麒麟、祥云等具有中华文化特色的元素构成。两个同心圆象征着师生同心；同心圆中是麒麟，麒麟的身体由祥云变形而成，典出杜甫诗“应图求骏马，惊代得麒麟”，象征

班主任：筱筱同学设计的班徽新颖别致，极富文化特色，又高度概括了我们的班级精神，十分精妙呀！

(3)任务三：【读经典】

华东师范大学出版社出版的《骆驼祥子》的封面上写着：“有些人仅仅为了活着，就花光了所有的力气”这句话，并给下列名著的封面也各配上了一句话，所选顺序最恰当的一项是（）

《西游记》《海底两万里》《昆虫记》《朝花夕拾》

①世界上只有一种英雄主义，那就是看清了生活的真相后依然热爱生活。

②所谓终成正果。

③几度回眸，那些温馨与思考沉淀心间。

④瞧，这些小可爱们。

A．②①④③B．③①④②C．①②③④D．①②④③

(4)任务四：【悟经典】

学校将十二月定为“大阅读"主题月，《西游记》中的猪八戒打算参加阅读社团的招聘，作为社长，请你从猪八戒的个性角度写出录取和淘汰他的理由。

【答案】

(1)书山千寻勇可攀

(2)我班学子绝非池中之物，定是同辈翘楚玉麒麟！

(3)A

(4)①录取。因为猪八戒忠勇善良，与妖魔斗争时，他总是勇猛战斗，而且能干脏活累活，猪八戒可以为阅读社做不少事，同时猪八戒憨厚淳朴，知错能改，是一个惹人发笑的喜剧人物，也能活跃阅读社的氛围。

②淘汰。猪八戒好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜，说话，不利于阅读社的团结，一遇见困难就嚷着散伙散火，容易动摇军心。

【详解】

（1）本题考查拟写对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点来拟写。根据题干要求：活动主题是“君子自强不息”，抓住活动主题，体现自强不息精神的意义，语言简明扼要，还要符合对联的特点。与名词“学海"相对的应该是“书山”，与数量词“万里"相对的应该是“千寻”，与三字短语“勤堪渡"相对的应该是“勇可攀”。

（2）本题考查图文转换表达能力。根据“筱筱：这枚班徽由同心圆、麒麟、祥云等具有中华文化特色的元素构成。两个同心圆象征着师生同心；同心圆中是麒麟，麒麟的身体由祥云变形而成，典出杜甫诗‘应图求骏马，惊代得麒麟’"可知，答案自强不息、德才兼备等回答即可。

示例：我班学子定能像麒麟一样，自强不息，奋发图强，取得骄人成绩。

据此回答即可。

（3）本题考查内容理解与评析。

根据《西游记》中师徒四人最终西天取经成功，修成佛可知，与②“所谓终成正果”可配；

根据“尼摩是独特而英雄主义的船长"与“有一种英雄主义”分析，与①《海底两万里》可配；

根据《昆虫记》作者法布尔对生命的尊重与热爱可知，与④最相配；

根据《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集可知，与③可相配。

故选A。

（4）本题考查情景表达能力及名著人物形象。要求：《西游记》中的猪八戒打算参加阅读社团的招聘，作为社长，请你从猪八戒的个性角度写出录取和淘汰他的理由。

猪八戒的优点：1.脾气好，幽默乐观，遇事总是没心没肺，受了气也只会哼哼几声，不会真正放心里，不会去和谁计较。2.善良，度量大。在高老庄时，老丈人找那么多人来对付他，他只是予以适当的回击，并没有伤人性命，也没有对他的老丈人心生怨恨而痛下杀手，只是选择了躲避的方式避开冲突。还一门心思对爱人好，想讨爱人欢心。3.不急不躁，遇事冷静。每次师傅被妖怪抓走后，悟空总是火急火燎，不顾后果的往前冲，而八戒总能冷静的等待，他知道师兄神通广大，肯定能把师傅救出来的。在不及对手的时候，也能避其锋芒，以退为进，去找帮手。4.心态平和，工作和生活能分开，该吃吃该睡睡，不会只顾工作，把身体累坏，懂得保护自身。其实这也是现代人该学习的，不要只顾工作，而过度劳累，最后还要坑了家人。

猪八戒的缺点：1.贪吃无度，可以说是饥不择食，什么都吃，而且总也不够，经常把师父和师兄弟的份都吃了。2.贪睡偷懒，走一会就喊累，什么事都不想做，能偷懒就偷懒，躲到没人的地方偷偷睡觉。3.好色，在还是天蓬元帅的时候，就是因为调戏嫦娥，被玉帝贬下凡间，投错了猪胎，才会变成现在这幅样子。在被贬下凡之后，依然改不了好色的毛病，经常被妖怪变化成女人欺骗，上当被抓。

能录取的的理由主要从猪八戒的优点进行分析；不能录取的理由主要从猪八戒的缺点进行分。

据此回答即可。

2．【2023·广东河源·统考一模】

初三（1）班将上一堂主题班会课，请你根据要求完成下列任务

(1)图是初三（1）班选定的班会主题，请用正楷写在格子上，并说说自有你对这句话的理解。

(2)班委会拟邀请语文老师在班会上向同学们传授读书经验，请你用简明得体的语言，向语文老师发出邀请（70字以内）。

【答案】

(1)腹有诗书气自华。

理解：“气"指气质或精神气色，诗书可以培养人高尚的品格和高雅的气质，提升人的精神境界。我们要提高自己的道德和文化修养。

(2)亲爱的老师：您好！我班准备在下周一班会课举行“腹有诗书气自华”主题班会，诚邀您参加并传授读书秘诀，期待您的到来！

【详解】

（1）第一问：本题考查汉字书写。一定要保证书写的正确与美观。图中繁体字对应的简体字是：詩——诗，書——书，氣——气，華——华。

第二问：本题考查语句赏析。句意：只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。这句话强调了阅读诗书对于人的气质修养的重要意义。读书不仅可以让人掌握知识，而且还可以在不经意间修养人的身心，升华人的气质。所以我们要重视读书，重视个人的品德修养。

（2）本题考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。

首先是称呼和问候语，“亲爱的老师：您好"。

然后说明活动的时间“下周一班会课”，地点“班级教室”，内容“举行‘腹有诗书气自华’主题班会”。

最后表达诚挚的邀请和期待对方前来之意。

3．【2023·广东珠海·统考一模】

阅读材料，完成题目。

如何将抽象的文化符号转化为生动、可感的视听形象，始终是文化类节目需要解决的核心问题。从近年的热点节目来看，跨界已成为创新节目形式、“活化"文化经典的重要方式。它不仅体现为综艺、访谈、纪录片、短剧等不同节目形态的互动与融合，也表现为创作者尝试从戏剧、音乐、舞蹈、美术等其他艺术门类中寻找契合点，丰富表现手段，用审美的力量唤醒经典。

《国家宝藏》《典籍里的中国》将戏剧舞台作为主场景，在一个个动人心弦的戏剧情境中刻画历史人物、讲述历史故事，将观众带回历史文化现场。《经典咏流传》则以现代音乐韵律激活诗词之美，通过对“听觉意象”的塑造展现诗词意境。《美术里的中国》不只聚焦绘画技艺，也将作品背后那些“不可见"的历史时刻、画家的精神世界，转化为折射着中华历史的精彩故事。这些节目既传播了优秀传统文化，也增强了国人的文化认同和文化自信。

(1)光明中学九（2）班开展“文化跨界活化经典”综合性学习活动，请你仿照示例，再设计两个栏目。

栏目示例：《美术里的中国》《遇见天坛》

设计栏目：

(2)对联是我国传统文化的瑰宝。请从下列短语中选择最合适的组成下联，填在横线上。

传承璀璨文明保护中华文化遗产神州

上联：唤醒华夏优秀经典

下联：

【答案】

(1)示例一：①《礼乐里的中国》②《相约故宫》

示例二：①《滋味里的中国》②《揭秘兵马俑》

(2)传承神州璀璨文明

【详解】

（1）本题考查栏目设计。围绕“文化跨界活化经典"主题设计活动，联系《美术里的中国》可知，设计应为偏正结构，根据《遇见天坛》可知，设计应为动宾结构。

示例：《诗文里的中国》《梦回洛阳》。

（2）本题考查对对联。要求：字数相等；词类相当，结构相应；仄起平收。

上联“唤醒华夏”为动宾短语，“优秀经典"为偏正短语，“典”为仄声；

“传承"是在“保护”的基础上进行的，所以“传承"暗含“保护”的意思，使用“传承"更好；

“中华”与“神州"都是“中国”的代称，但是上联已经出现“华"字，故排除“中华”一词，用“神州"；

“璀璨文明”比“文化遗产"的范围更大，且“产”为仄声，不能与“典"相对，故排除，用“璀璨文明”。

可拟写“传承神州璀璨文明"与之对应，“明”为平声，符合仄起平收原则。

4．【2023·广东深圳·深圳市南山外国语学校（集团）高新中学校考三模】

为了更好开展此次读书月活动，请你参加并完成以下任务。

(1)语文老师已设计好两种活动形式，请你帮他再设计一个。

活动一：举办“我的读书经验"交流会。

活动二：举行“传统文化”知识竞赛。

活动三：_________。

(2)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。

中学生阅读兴趣统计表

文学名著穿越小说恐怖故事搞笑漫画

很喜欢13%22%26%63%

随便看看44%56%61%33%

不喜欢43%22%13%4%

我的发现：

【答案】

(1)举行“名著在我心"演讲比赛

(2)中学生阅读的兴趣倾向于消遣性、刺激性的读物，对文学名著的兴趣不高

【详解】

（1）本题考查活动设计。题干明确指明是读书月活动设计，要扣住“读书”的主题。适合学生的活动有：黑板报设计、朗诵比赛、名著人物分享会、名著情节分享会等等。

示例：举行“名家名作之我见"交流活动；举行“我与名著有个约会”征文比赛。

（2）本题考查图文转换。

读表可知，只有百分之十三的同学很喜欢文学名著。其他同学要么喜欢穿越小说（22%），要么喜欢恐怖故事（26%），要么喜欢搞笑漫画，喜欢搞笑漫画的同学更是达到了百分之六十三。由此可得结论：中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物，对文学名著的兴趣不高。意近即可。

5．【2023·广东·统考模拟预测】

班级准备开展“少年正是读书时"主题活动，请你完成下列任务。

(1)任务一：请你为这次活动拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。

(2)任务二：班级将于本周三下午5点开展读书交流活动，想邀请家长们参加活动。请你帮助班主任老师拟一条微信消息，发到本班学生家长群。

(3)任务三：“共读一本书”活动，要求阅读《西游记》。请你梳理孙悟空四个成长阶段的主要事件，与其名号相对应。

阶段事件名号

天性烂漫的顽猴带领群猴进入水帘洞，成为众猴之王。①

坚毅勤勉的学徒历尽艰辛，辛苦求学，于菩提祖师处习得本事。孙悟空

叛逆反抗的斗士②___齐天大圣

为民造福的英雄③___孙行者

【答案】

(1)示例一：与经典同行，与圣贤为友。示例二：阅读，为人生打下高雅的底色。

(2)尊敬的家长：你们好！班级将于本周三下午5点举办以“少年正是读书时"为主题的阅读交流活动，诚挚邀请各位家长参与活动，和孩子们来一场亲子共读的阅读盛宴。请大家妥善安排时间，准时参加活动。谢谢！

(3)美猴王大闹天宫率性而为，公然提出“皇帝轮流做，明年到我家”。护送唐僧西天取经，一路上降妖除魔。

【详解】

（1）本题考查拟写宣传语。围绕“少年正是读书时"主题拟写，答案不唯一。

示例：感受文字之美，尽享读书之乐。

（2）本题考查语言表达。注意交代清楚时间地点事件。

示例：尊敬的家长：你们好！书是人类进步的阶梯，书让我们告别生活的平庸，书让我们发现生活的真谛，书让我们享受生活的美好，“三日不读书，面目可憎”。因此，我班将于本周三下午5点举办以“少年正是读书时"为主题的读书活动，诚挚邀请各位家长参与，希望您能准时参加。

（3）本题考查名著阅读。

第一空，结合《西游记》第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”内容可知，东胜神洲傲来国海中有花果山，山项上一仙石孕育出一石猴。石猴在所居涧水源头寻到名为“水帘洞"的石洞，被群猴拥戴为王，名号“美猴王”。

第二空，结合“叛逆反抗的斗士"这一阶段和名号“齐天大圣”可知，相关事件为：大闹天宫。内容简介：孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣"。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空因王母没请他去参加蟠桃宴便偷吃蟠桃，毁了王母的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼七七四十九日，依然无事，还在天宫大打出手。最后还是玉帝下令请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下。据此可知，能体现出孙悟空叛逆反抗的事件可概括为：大闹天宫率性而为，公然提出“皇帝轮流做，明年到我家”。

第三空，由“为民造福的英雄"和名号“孙行者”可知，相关事件为：护送唐僧西天取经，一路上降妖除魔。

孙悟空大闹天宫被如来佛祖镇压在五行山下五百年，后经观世音菩萨点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果。

6．【2023·广东茂名·校考二模】

“百善孝为先”，顾名思义，就是在所有的美德中“孝”排在第一位。木兰替父从军，白居易孝亲敬老，郑板桥责行孝道……从这些历史典故中，我们领悟到秉承孝行的可贵和可敬的精神。为了弘扬“孝亲敬老"的传统美德，某班级开展“孝亲敬老、从我做起”的活动，请你参与。

(1)任务一：请仿照例句写两句话体现你对“孝"的理解。

例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是是无法重现的幸福。__，_________________。

(2)任务二：作为中学生的你，将怎样孝敬长辈？（至少说两点）

(3)任务三：爷爷年纪大了，虽然他看过《西游记》，但是也有许多情节忘记了，请你帮他找出不属于《西游记》情节的一项是（）

A．镇三山大闹青州道霹雳火夜走瓦砾场

B．心猿归正六贼无踪

C．涤垢洗心惟扫塔缚魔归主乃修身

D．外道迷真性元神助本心

(4)任务四：联系原著，向长辈们概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。

【答案】

(1)示例一：孝是设身处地的理解孝是嘘寒问暖的关爱。

示例二：孝是知恩顺义的回报，孝是春去秋来的坚持。

(2)尊重长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理意见，努力学习健康成长。耐心与长辈沟通交流，认真倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心。尽自己所能不给长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。

(3)A

(4)一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。

【详解】

（1）本题考查仿写句子。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“孝是……"仿写即可。

示例：孝是异地他乡的思念；孝是笔墨书信的倾诉；孝是煮汤熬药的焦虑；孝是身体安康的欣慰。

（2）本题考查开放性试题，答案不唯一。

示例：体谅父母，不乱花父母的钱；不提无理的有求；不惹父母生气；父母生病时给与力所能及的关心和帮助；星期天同父母看望爷爷奶奶或外公外婆等。

（3）本题考查识记名著内容。

A.出自《水浒传》，元宵佳节，宋江月夜鳌山前观灯，刘知寨夫人指他为贼，刘知寨派人捉了，花荣带人救回宋江。宋江当晚去清风山躲避，又被刘高所捉，青州府慕容知府派镇三山去刘高处押来宋江，黄信与刘高设计骗花荣到清风寨内，和宋江一起解青州府来。清风山三好汉燕顺，王英，郑天寿拦路打败黄信，抢回宋江，花荣。慕容知府派秦明来清风山，秦明跌入陷马坑被活捉。秦明只好退回。宋江、花荣说明这是要秦明死心塌地的计策。宋江把花荣的妹妹许与秦明。秦明单骑来清风寨，说转黄信入伙。

故选A。

（4）本题考查识记名著内容。唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去。走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。此时正值秋天，大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山，方圆八百里内寸草不生。又从土地爷嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。孙悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇，铁扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主害怕忙回了洞府，闭门不出。悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼痛难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。悟空二次来借扇，悟空变成牛魔王模样，骗得真扇，却被牛魔王所变的猪八戒夺回。悟空第三次来借扇，悟空与牛魔王大战，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。

7．【2023·广东汕头·校联考一模】

某班开展“孝亲敬老"主题活动，请你按要求完成以下任务。

(1)任务一：右图是同学们找到的两幅“百善孝为先”的书法作品，其中对书法作品赏析正确的一项是（）

A．第一幅为行书，端庄秀丽B．第二幅为篆书，线条圆润

C．第一幅为楷书，蚕头燕尾D．第二幅为隶书，飘逸秀美

(2)任务二：请把下面6个词语组成一幅符合班级主题活动的对联。

子女父母恩德敬孝四季在一生安

上联：

下联：

(3)任务三：

同学们找到了名著中有关“孝"的片段，请在空格处填上恰当的作品名称。

名著内容作品名称

①“贤弟，你听我说，你如今回去，奉事父母，总以文章举业为主，人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。……这就是《孝经》上所说的“显亲扬名’，才是大孝，自身也不得受苦。古语道得好：‘书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。’”①处的名著为《A》

②不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺"的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。②处中“孝子的教科书”指的是《朝花夕拾》中的《B》

(4)任务四：《水浒传》中有不少孝顺的人物，请你选择其中一位具体谈谈他是如何孝顺的？

【答案】

(1)B

(2)上联：父母恩德四季在下联：子女敬孝一生安

(3)A《儒林外史》B《二十四孝图》

(4)示例一：公孙胜。公孙胜在梁山看到宋江将自己的父亲接上山，想到自己的母亲在蓟州，而他自己离家很久了，不知道自己的母亲过得怎么样。想到自己的母亲无人待奉，公孙胜非常担心，于是提出要下山接母亲上山来安度晚年。

示例二：李逵。李逵上梁山后，思母心切，为了让老母亲享福，他特地回家去接老母亲上梁山。途中路过一片环境险恶的松林。在树林里，李遇到了一个冒充自己的面黑如炭的大汉在此拦路抢劫，李识破了他阴谋，就要动手杀掉他，对方却谎称自己是因老母饥饿才出此下策，李逵心软，就放了他。

【详解】

（1）本题考查书法字体鉴赏。

A.第一幅是行书，“端庄秀丽"的楷书的特点；

C.第一幅是行书，不是楷书。“蚕头燕尾”是隶书的特点；

D.“飘逸秀美"是行书的特点；

故选B。

（2）本题考查对联。

分析语义可知，父母的恩德四季常在，子女尊敬孝顺父母一生平安。上联末字是三声或四声，下联末字是一声或二声。故上联：父母恩德四季在，下联：子女敬孝一生安。

（3）本题考查名著阅读。

①选段出自《儒林外史》，这是马二先生对匡超人说的话。

②根据原著“我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了……不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话"从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍"可知，应填《二十四孝图》。

（4）本题考查名著人物，开放类试题，选择《水浒传》中的孝顺人物，结合相关情节分析即可。如：宋江做了梁山头领以后，将自己的老父亲接到山上，每日设席款待，好吃好喝地伺候着。

8．【2023·广东广州·统考二模】

在第28个“世界读书日”到来之际，广东省立中山图书馆的“粤享借"服务于4月22日正式上线。请你阅读材料，完成以下三个任务。

材料一：

“粤享借”是“粤读通"服务体系“粤”系列之一，将省立中山图书馆的“易书"和佛山市图书馆的“知书达‘里’”“易本书"结合，旨在建设成首批面向全省读者开放的__________平台，开展跨馆际、跨区域的馆藏图书及家藏图书的纸质文献共享“网借”服务，该服务体系的开通扩大了服务群体、拓展了服务覆盖面，充分利用省立中山图书馆种类齐全、佛山市图书馆复本量大的特点为读者提供更优质的阅读服务，逐步推进省域内馆藏文献的协作共享。

材料二：

广东省立中山图书馆公众号中“粤享借"系统的微信打开方式（见下图）

(1)任务一：你认为“粤享借”是一个怎样的平台？请你为“粤享借"进行功能定位，并把你的概括填写在材料一的横线上。

(2)任务二：读完上面的材料，读者们产生了一个疑问——为什么平台取名为“粤享借”？请你结合材料，说说你的理解。

(3)任务三：看完广东省立中山图书馆公众号的图示，你的书友仍然不明白怎么操作，请你为他讲解一下如何使用“粤享借"。

【答案】

(1)图书借阅共享

(2)“粤”为广东简称，指平台能面向全省读者开放，开展跨馆际、跨区域共享网借服务。“粤"与“越”“阅"同音，“享”与“想"同音，表示平台方希望读者通过“粤享借”借阅书籍，会有“越借越想借"的感觉。

(3)打开广东省立中山图书馆微信公众号，点击菜单“服务”，选择“粤享借”，即可使用图书共享服务。

【详解】

（1）本题考查提炼信息。

根据材料一中的“开展跨馆际、跨区域的馆藏图书及家藏图书的纸质文献共享‘网借’服务”可知，“粤享借"是一个图书借阅共享平台。

（2）本题考查拓展应用。

“粤”为广东简称。

根据材料一中的“开展跨馆际、跨区域的馆藏图书及家藏图书的纸质文献共享‘网借’服务"可知，平台能面向全省读者开放，开展跨馆际、跨区域共享网借服务。

“粤”与“越"阅”同音，“享"与“想”同音，“粤享借"这一名称利用谐音，让读者产生“越借越想借”的感觉。

（3）本题考查图文转换。

看图可知，首先需要在微信中打开广东省立中山图书馆微信公众号，然后点击左下角的“服务"菜单，在弹出的菜单中选择最上方的“粤享借”，这样就可以使用图书共享服务了。

9．【2023·广东中山·统考一模】

班级正开展“学英雄"主题活动，请你参与，并完成以下任务。

(1)假如你穿越到了陈景润所处的时代，你有什么问题想向他提问？请结合材料，写下你的一个问题。

1742年，德国数学家哥德巴赫提出数学界的著名猜想：任一大于2的偶数都可写成两个素数之和，简称1+1.陈景润也向这颗皇冠上的明珠发起了冲击。他不顾重病缠身，每天点着煤油灯，趴在用砖头支撑的铺板上进行演算推导。1973年，《中国科学》发表了“1+2”详细证明，引起世界轰动，这一结果被公认是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献，国际数学界称之为“陈氏定理"。1996年，63岁的陈景润逝世。他为科学事业作出的最后一次奉献是：捐赠遗体供医院解剖。

(2)班里小书法家小明想拟写此次活动的宣传语，但没组织好语言，请你运用对联知识，把下面词语组合成一副对联，完整的书写在横线上。

永举锤镰缅怀先辈振奋精神把梦圆

传承薪火将旗举再圆功德教育后人

上联：

下联：

【答案】

(1)示例：陈老师，人们都说您是奇才、天才，请问您成功的秘诀是什么？

(2)永举锤镰，缅怀先辈，传承薪火将旗举再圆功德，教育后人，振奋精神把梦圆

【详解】

（1）考查采访词。

示例：陈老师，您不顾重病缠身，每天点着煤油灯，趴在用砖头支撑的铺板上进行演算推导的动力是什么？

（2）本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“永举锤镰”与“再圆功德"相对，同属动宾短语；“缅怀先辈”对“教育后人”，同属动宾短语，且“先辈”“后人"意义相关；“传承薪火将旗举”对“振奋精神把梦圆”，同属七个字。最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。

10．【2023·广东·校联考模拟预测】

红星中学举行“崇尚革命英雄，传承红色精神"主题系列活动，请你参与。

任务一：崇尚英雄

(1)学校开设英雄论坛，下面是学生会根据论坛信息整理绘制成了下面的统计图，请你给下面的统计图拟标题（20字以内）

任务二：红色传承

(2)阅读材料，根据要求完成任务

1948年5月至1949年3月，中共中央曾在西柏坡办公，指挥了辽沈战役、淮海战役、平津战役三大战役，召开了著名的七届二中全会，描绘了新中国的宏伟蓝图，毛泽东同志向全党发出了“两个务必”的号召。西柏坡成为党中央解放全中国的“最后一个农村指挥所"

1949年3月23日，党中央从西柏坡动身前往北平。毛泽东主席说：“今天是进京赶考的日子。”

2013年7月11日，习近平总书记来到西柏坡，参观了西柏坡纪念馆、毛泽东旧居、中央军委作战室、七届二中全会旧址，并主持召开县乡村干部、老党员和群众代表座谈会。习近平总书记郑重表示：“党面临的‘赶考’远未结束。"

【“赶考”，永远在路上——习近平总书记到过的红色圣地之河北篇】

班主任王老师做了一些词语卡片，请你根据上述材料，组合成一副对联。

创业长征有来人接力垂千古先贤

上联：____________，

下联：____________。

任务三：读书分享

(3)每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴"选择”“第一次"等，小欧想仿照这样的方式向班级推荐《红星照耀中国》，请你帮他从下面词云图中选择一个词语作为关键词，并围绕这个关键词谈谈你的推荐理由，80字左右。

书名：《红星照耀中国》

关键词：

推荐理由：

活动四：歌颂英雄。

(4)同学们阅读下面书籍后，想要为书中的杰出人物写颁奖词。请你根据提示，并结合名著内容，完成下面的表格。

作品杰出人物颁奖词（100字以内）

《红星照耀中国》周恩来从黄埔军校到保安，从保安到延安，您守着炽热的红心，创造胜利的新中国。满腔热情，一座丰碑。漫漫新中国历史，您从青丝到银发，戎马半生，鞠躬尽瘁；心之所钟，永是中华。

《钢铁是怎样炼成的》

【答案】

(1)红星中学学生对英雄人物了解情况统计表

(2)上联：先贤创业垂千古；下联：长征接力有来人

(3)关键词：信仰推荐理由：《红星照耀中国》里提到长征是一场举国大迁移，红军爬雪山过草地，在地球上最险峻的地带创造了一个个军事奇迹。取得这样的奇迹，是源于坚定的信仰，我感受到了信仰的力量。

示例2：关键词：坚韧不拔

推荐理由：《红星照耀中国》中红军战士翻雪山，渡大渡河，过沼泽地，是坚韧不拔的意志使他们克服了常人难以克服的困难，取得长征的胜利。成长路上我们亦需要坚韧不拔的意志。

(4)保尔；苦难童年中，您不畏强权、铮铮铁骨。一场场病痛折磨，一次次命运捉弄，您不怕困难，坚定革命，顽强奋斗；您用一生向读者诠释着人生的意义，您用钢铁般的意志为人们诠释了坚强的内涵。

【详解】

（1）本题考查拟写标题。

根据图表信息可知，本图表展现的学生对古代英雄、革命英雄、当代英雄和动漫电影英雄了解和不了解的占比情况，可据此拟定标题为：红星中学学生对英雄人物了解情况统计表。

（2）本题考查对联。

根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等等要求，从题目给出的词语中选出词性和结构相同的词语和短语，如“创业”和“接力"相对，同属动词，“有来人”和“垂千古"相对，同属动宾结构，“长征”和“先贤"相对，同属名词，再结合材料第①段和第②段的内容可知先贤创建了新中国的宏图伟业，结合第③段“党面临的‘赶考’远未结束”可知，后世将继承长征精神，可将两联各组合为：“先贤创业垂千古"和“长征接力有来人”，再结合对联“仄起平收"的原则，上联为：先贤创业垂千古，下联为：长征接力有来人。

（3）本题考查名著主题和推荐语。《红星照耀中国》这部作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放的伟大理想而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。此题可以围绕“梦想”“信仰"坚韧不拔”“成长"和“力量”等关键词进行推荐理由的叙说。

示例：关键词：力量。

《红星照耀中国》中，中国工农红军为了胜利甘于牺牲，在长征途中一次又一次的战斗当中具有不可战胜的力量。就是这种力量让红军在飞夺泸定桥一役中，面对没有桥板的桥面，仍旧匍匐前进；正是这种力量让红军在翻越雪山的艰难路途中，没有一个人退缩。这种力量值得我们学习和继承。

（4）本题考查名著人物和情节。

《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是人生的强者，他具有自强不息，奋发向上和为理想而献身的精神。他辍学以后与苦难生活进行抗争，参加革命后作战勇敢很快成为一名优秀的战士，不幸多次负伤仍然坚守战斗或工作一线，即使全身瘫痪、双目失明，他以顽强的毅力完成了《暴风雨所诞生的》。他钢铁般的意志成就了生活中的强者形象。可据此书写颁奖词。

示例：在敌人的严刑拷打面前，你坚强不屈，在枪林弹雨的战场上，你勇往直前；你历经曲折，从一个普通的农民子弟成长为坚强的革命者。你用行动诠释着钢铁般的意志和坚强的意义！

11．【2023·广东茂名·校联考二模】

请阅读下列材料，完成以下内容。

某中学准备举办“阅读经典。浸润心灵"的主题活动，请你参与并完成下列任务。

(1)下图是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论。请结合你的阅读经验，针对下图中标示的原因提出两条合理建议。

(2)活动中，同学们纷纷抒写读书感悟，请你在横线处补写句子，使之与前后句构成一组排比句。

一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方"。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世界；阅读_____________，_____________；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。

(3)你的同学生病了，在家康复期间心情苦闷。如果你要向他推荐一本名著，消除他的苦闷，你会选择下面哪一本？请结合名著内容说明理由。

《傅雷家书》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》

我选《》，

(4)为了更好地把握经典作品中的人物形象，请结合原著完成下面的表格。

台词人物经典形象魅力

“先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？”①一个心存良知，懂得感恩的老实人形象。

“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下彼此平等——本来就如此！"简爱②

“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。③一个为理想而献身的钢铁战士形象。

【答案】

(1)示例：①每天合理安排阅读时间，坚持阅读，就会有所收获。②学校开展多种读书活动，激发学生读书热情。

(2)示例：为你插上一双翅膀带领你翱翔自由的天空

(3)示例一：我选《傅雷家书》，在书中傅雷教导傅聪平静地对待人生的起落浮沉，保持情绪的平和稳定；书的内容很丰富，涉及道德、文化、艺术、历史等多个领域。在隔离期间阅读这本书，可以让同学调节心情，战胜苦闷。

示例二：我选《西游记》，这本书讲述了唐僧师徒西天取经的故事，情节曲折离奇，生动有趣；唐僧师徒一路上降妖除魔，历尽劫难，却百折不挠。在隔离期间阅读这本书，可以让同学从中汲取精神养料，战胜苦闷，度过乏味的隔离时光。

示例三：我选《钢铁是怎样炼成的》，书中的保尔经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难后，变得更加勇敢、坚强；在全身瘫痪、双目失明的情况下，他以顽强的毅力开始写作。在隔离期间阅读这本书，可以让同学学会在困境中战胜自我，排解苦闷。

(4)祥子一个敢于争取自由平等的女性形象保尔柯察金（保尔）

【详解】

（1）本题考查提建议的能力。结合图中的四点原因来提。示例：①开设读书课堂，课上阅读经典；②向学生推荐适合阅读的篇目。

（2）本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题要围绕“阅读的意义”的主题，形式上，运用拟人的修辞，按照划线句的结构形式“阅读，为你……，……"仿写即可。示例：为你铺就一级台阶，引导你迈向智慧的殿堂。

（3）本题考查表达能力。

示例：我选《钢铁是怎样炼成的》，保尔从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。在隔离期间阅读这本书，可以让同学拥有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，排解苦闷。

（4）本题考查识记名著内容。

结合“先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人”“一个心存良知，懂得感恩的老实人形象"可知，人物是《骆驼祥子》中的祥子。

结合“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下彼此平等——本来就如此！”可知，简爱敢于争取自由平等。

结合“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争"一个为理想而献身的钢铁战士形象”可知，人物是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。

12．【2023·广东广州·统考二模】

学校开展“劳动创造美好生活"活动，请你积极参与，并完成以下任务。

(1)任务一：请用简洁的语言写出漫画寓意。

(2)任务二：学校邀请全国劳动模范曾俊钦到校作报告，请根据下面介绍，为学校小记者李明设计一段采访词，内容须包含两个有针对性的问题。要求：语言简明得体。

全国劳动模范曾俊钦是广汽本田汽车有限公司生产本部车身部焊装三科工人。他曾先后代表公司参加国家级、省级的职业技能大赛，多次斩获一等奖。工作中，曾俊钦发扬工匠精神，深入现场认真研究，攻克“疑难杂症”。他刻苦钻研，发明了一款车架稳定输送装置，成功申请了国家级新型专利。

(3)任务三：为了加强劳动教育，学校拟在生物园开展“学科+劳动"实践活动。请你为语文学科设计实践活动，并说出该活动可解决的实际问题。

学科学科知识实践活动可解决的实际问题

数学图形面积计算各区域种植面积统筹安排不同植物的种植区域

语文写作

【答案】

(1)家长只关注学业成绩，忽视对孩子的劳动教育。

(2)示例：曾先生您好，欢迎您到我校进行交流！我是学校小记者小明，代表学校对您进行采访。我们很想了解，您如何克服工作中遇到的难题？您如何看待新时期的“工匠精神”？

(3)撰写介绍种植过程的说明文普及种植知识

【详解】

（1）本题考查图文转换。仔细观察漫画可知，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶手牵手围成一圈，挡住劳动工具，对背着大书包的孩子说：“快升学了，学习去吧！"由此可见，家长只重视孩子的学习，而忽略了对孩子进行劳动教育。据此作答即可。

示例：孩子的劳动教育在家庭中缺失严重。

（2）本题考查采访问题的设计。解答此题，要结合材料中曾俊钦的事迹来设计问题，问题要有针对性，符合采访对象的身份和职业。

示例：曾先生，您好！欢迎您来给我们作报告。我是学校小记者李明。请问是什么原因促使您进行科技攻关，最终获得国家级新型专利的？在设计新型车架稳定输送装置的过程中遇到的许多困难，您是怎样克服的？

（3）本题考查活动设计。解答时，要结合语文学科的特点进行设计，要考虑活动的可操作性。如：实践活动为“编辑种植宣传稿”，可解决的实际问题可为“宣传种植知识"。

示例：①撰写种植日志②总结种植经验

专题05语言综合运用

(真题在线)

【2023·广东·统考中考真题】

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道，是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据悉，该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域，提高精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。

材料二：

北斗科技工作者感言：

①确保任务成功是我们的永恒追求！

②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。

③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！

1．材料一是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过15字。

2．请根据材料二写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。

例句：使命必达，是北斗人永恒的追求

；

_________________。

【2023·广东广州·统考中考真题】

请结合语境，按照括号中的提示补全对话。

“感动中国2022年度人物颁奖盛典"正在播放，小文在看电视，爷爷在练书法。

【节目内容】

这里是中央电视台“感动中国2022年度人物”颁奖现场，荣获集体奖的是“银发知播"群体。这是一个平均年龄77岁的短视频博主群体，由老院士、老教授、中小学老教师组成。他们利用短视频，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众。他们阅历丰富，讲解通俗易懂，吸引了不少年轻人的关注。

【对话内容】

小文：爷爷快看，“银发知播”获奖了！

爷爷：什么是“银发知播"啊？

小文：①_________________。（简单介绍“银发知播”）

爷爷：他们可真了不起！爷爷很爱书法，也能做“知播"吗？

小文：当然可以呀。②_________________。（多角度鼓励爷爷做“知播”）

(课标解读)

语言综合运用题为广东省中考必考之基础题。旨在考查学生鉴赏书法的能力，书写能力，读图和语言组织表述能力，分析、综合、概括能力，结合具体语境或实际生活中的情境灵活表述的能力。

主要考点有：

考点l抄写并鉴赏书法作品

考点2对联

考点3提炼与概括

考点4仿写与修辞

考点5衔接与排序

考点6图文转换

考点7口语交际

(知识归纳)

（一）书法鉴赏知识：

1.书体演变的过程

甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→草书→楷书→行书

2.字体特点及代表人物（重点是楷书、草书、行书）

(1)篆书特点：字形呈纵势、笔画粗细划一、瘦长圆滑、排列整齐，有庄严肃穆之感。

(2)隶书特点：字体比较扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究"蚕头燕尾、一波三折"。

(3)草书特点：结构简省、笔画连绵、气势贯通、错综变化、虚实相生，纵横恣肆，有龙飞凤舞的艺术美。

代表人物：

①张旭，狂草创始人，"草圣"，笔画奔走游走，如烟云缭绕、龙蛇走动。

②怀素：用笔圆劲有力，奔放流畅，一气呵成。

(4)楷书特点：横平竖直、笔画分明、结构方正

代表人物：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫(楷书四大家)

①颜真卿：点画丰厚饱满，结构阔大端正，大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。

代表作：《多宝塔碑》、《祭侄文稿》

②柳公权：结构严谨、锋棱明显、偏重骨力，书风刚遒劲健(耿直)。

代表作：《玄秘塔碑》

(5)行书特点：大小相兼;疏密得体;浓淡相融

代表人物：王羲之《兰亭集序》，评价有："飘若浮云，矫若惊龙"。

（二）、对联常识。

对联的要求是字数相等，句式一致，词性相对，结构相应，平仄相对，内容相关。

1、字数相等。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。如果字数不相等，除特殊情况外，便不成为对联。

2、句式一致。句式指的是句子节奏形式。上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“学问藏今古；文明播东西”，上下联都是“二一二”式。稍长的对联，半联不只一句，上下联句子字数和节奏形式都必须一致。

3、词性相对。对仗要求，原则上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。

4、结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推。例如：“祖国江山好；大地气象新"中，上联“祖国江山”是偏正结构作主语，下联即以“大地气象"偏正结构作主语来对。

5、平仄相对（要求不是太严，所以这里就不讲了）。汉字有四个声调，普通话四声，是阴平(第一声)、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声），前二者是平声，后二者是仄声。这是我们必须了解的今平仄。对联关于平仄的格律，最重要的是，上联末尾字必须是仄声，下联末尾字必须是平声。

6、内容相关。对联的上下联，内容要密切关联，形成一个有机整体，共同表达一个主题。而不能风马牛不相及，或者彼此孤立，各自为政；也不能一轻一重，相差悬殊，那样，内容的关联就不密切了。

（三）信息概括类答题技巧

1．抓重要信息。(1)中心动词。抓住中心动词，也就抓住了事件的核心内容。(2)施动者，即语句(段)陈述的对象。概括施动者的原则是“舍小取大”。(3)事件性质、结果等。

2．分析层次。内容单纯的，只需寻找重要信息；内容复杂的，则需将内容分类分层，再分别归纳概括。

3．选择最佳表述方式。(1)尽量运用主谓句。(有特殊要求者除外)(2)尽量运用原文中原词，必要时，可将若干词语概括抽象为一个新词语。(3)严格控制字数，连同标点符号，不要超出限定字数。

（四）图文转换题解答方法

图文转换题表现为介绍画面、漫画，根据表格筛选信息，寻找规律等。

解答此类型题需要根据题目要求，提取图片、表格材料的主要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。

1.解答图文转换题要抓住三个关键：

一是要认真审题，注重整体阅读。审题时要关注图表标题、表头，把握图表的大主题或方向。

二是要重视数据变化，深挖隐含信息。数据的变化往往说明了某个问题，是图表的重点或是观点的源头。图表中的文字表述起提示作用。

三是要把握试题要求，注意特殊限制。

总结为一句话：读标题，明对象；横向比，看趋势；纵向比，比差距；时间段，别忘记。

2.漫画内容描述法、漫画寓意揭示四看法。

漫画内容描述法：描述漫画内容时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来即可。语言表达要简明、准确且有逻辑性。

漫画寓意揭示四看法：

一看漫画标题，透过它可以洞察主题。

二看漫画画面。画面上每一个细节都有提示作用，因而，要多角度、多侧面、全方位思考。

三看漫画中的语言文字，仔细品味、认真思考其中隐含的信息。

四看夸张之处。寻找漫画的夸张之处是准确把握漫画寓意的一个捷径。

此外，看完漫画后还要仔细揣摩它对应的相关现实，多角度思考创作动机。

（五）仿写与修辞答题方法

1.掌握常用修辞方法的表达效果。

比喻：表达更加生动、具体、形象，给人以深刻鲜明的印象。

拟人：使事物人格化，语言更加生动形象。

夸张：揭示事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力。

排比：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

对偶：整齐匀称，高度概括，易于记忆，富于音乐的节奏美。

反复：增强语气，强调感情，节奏感强。

设问：提醒注意，引起思考，使层次分明，结构紧凑，突出某些内容。

反问：加强语气，激发情感，给读者留下深刻印象。

2.仿写句子注意事项。

一看话题是否相关，所仿写的句子要与例句在对象、内容方面相关；

二看句式结构是否相仿；

三看修辞是否相同；

四看感情基调是否相一致；仿写的句子与例句应在感情基调(悲伤、欢快、激愤等)上保持一致。

五看字数是否相等或大致相等。

同时在组织语言时，还要讲究创新，富有文采。

（六）排序题解题方法技巧

排序题的语段无外乎记叙、议论、说明和描写等四种表达类型。一般来说，叙述性语段以时间、空间和事情发展的客观过程为顺序；议论性语段按主次轻重、由表及里、由浅人深、由因及果、由现象到本质、由具体到概括、由感性到理性的逻辑顺序展开；说明性语段以由远及近、从外到内、由上到下的空间和先古后今的时间为序；描写性语段则按定点取景和移步换景的空间顺序展开。我们可以根据文体特点理清层次关系，从而恰当排序。

解答排序题方法技巧：

技巧一：确定首句，排除干扰选项。

技巧二：把握话题衔接。

技巧三：利用关联词解题。

技巧四：利用时间词解题。

技巧五：利用方位词解题。

技巧六：利用对应关系解题。

技巧七：注意句子的特征，如总领句、总结句和过渡句。

（七）观点表达题注意事项

发表观点需要注意，表述的观点要鲜明突出，不能模棱两可，言之有序有理，且用词造句要规范。注意试题字数的限制。

答题时要注意：

①认真分析材料，抓住问题实质；

②确表述自己的观点，言简意赅；

③事实、讲道理，简述理由。

（八）情景对话及转述注意事项