人教版语文高二上学期期中试卷与参考答案(2024年)

2024年人教版语文高二上学期期中自测试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。【甲】在广袤的中国土地上，生活着形形色色的生命。在漫长的历史长河中，中华民族与这些生命相互依存，形成了丰富多彩的文化，并孕育了众多与生命密切相关的传说故事。其中，“精卫填海”便是其中之一。相传，精卫是炎帝的女儿，名叫女娃。一日，女娃到东海游玩，不慎溺水而亡。女娃的精灵化作了一只鸟，形状像乌鸦，头上有白色的羽毛，脚爪为红色。女娃化为精卫后，常常从西山口飞出，投身于东海之中，试图填平大海。她嘴里衔着树枝和石子，决心以自己的努力将大海填平。每当海浪涌来，她便奋力与海浪搏斗，不达目的誓不罢休。精卫填海的故事，表现了女娃不屈不挠的精神。她将个人的悲愤转化为对大自然的抗争，展现了中华民族坚韧不拔、自强不息的民族精神。【乙】精卫填海的故事，在中华民族的传说中有着广泛的影响。它不仅反映了人们对自然的敬畏，更展现了中华民族不屈不挠、自强不息的精神风貌。首先，精卫填海的故事体现了人们对自然的敬畏。在古代，人们将自然现象视为神灵，认为自然的力量是无穷的。精卫填海的故事，正是人们对大海这一自然力量的敬畏之情的体现。其次，精卫填海的故事展现了中华民族不屈不挠的精神。女娃化为精卫后，不惧艰难险阻，决心填平大海。这种不畏强敌、勇往直前的精神，正是中华民族在面对困难时，不屈不挠、自强不息的写照。此外，精卫填海的故事还反映了人们对美好生活的向往。女娃化为精卫，投身于大海，试图填平大海，以实现自己的愿望。这种对美好生活的追求，正是中华民族在历史长河中，不断奋斗、追求进步的精神动力。1.下列对原文内容理解和分析，不正确的一项是（）A.精卫填海的故事，表现了女娃不屈不挠的精神，她将个人的悲愤转化为对大自然的抗争。B.精卫填海的故事，反映了人们对自然的敬畏，认为自然的力量是无穷的。C.精卫填海的故事，展现了中华民族不屈不挠、自强不息的民族精神。D.精卫填海的故事，反映了人们对美好生活的向往，体现了对进步的追求。2.下列对文章的分析和鉴赏，不恰当的一项是（）A.文章通过讲述精卫填海的故事，展现了中华民族不屈不挠、自强不息的民族精神。B.文章从多个角度分析了精卫填海故事的意义，包括对自然的敬畏、对美好生活的向往等。C.文章通过精卫填海的故事，表达了作者对中华民族精神的赞美。D.文章以平实的语言，生动地描绘了精卫填海的场景，使读者身临其境。3.下列对文章的概括和分析，不准确的一项是（）A.文章通过讲述精卫填海的故事，表达了作者对中华民族精神的赞美。B.文章从多个角度分析了精卫填海故事的意义，包括对自然的敬畏、对美好生活的向往等。C.文章强调了精卫填海故事对中华民族精神的影响，体现了中华民族不屈不挠、自强不息的精神风貌。D.文章通过精卫填海的故事，表达了作者对大自然的敬畏之情。4.下列关于精卫填海的故事，说法不正确的一项是（）A.精卫填海的故事，反映了人们对自然的敬畏，认为自然的力量是无穷的。B.精卫填海的故事，展现了中华民族不屈不挠、自强不息的精神。C.精卫填海的故事，体现了对美好生活的向往，体现了对进步的追求。D.精卫填海的故事，反映了人们对自然的敬畏，认为人类可以战胜自然。5.请结合文章内容，简要分析精卫填海故事对中华民族精神的启示。（1）启示一：面对困难，要敢于抗争，不畏强敌，勇往直前。（2）启示二：对自然要心存敬畏，与自然和谐相处。（3）启示三：要有对美好生活的向往，不断追求进步。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成下列小题。阳光下的村庄文/刘亮程村路尽头，一条大渠，渠水清澈，渠边绿柳婆娑，渠中鱼儿欢快地游弋。渠上，一座木桥横卧，连接着村子和外界。桥的一侧，有一棵老槐树，树冠如伞，枝繁叶茂，树下，是一块宽敞的空地，村民们在此聚集，晒太阳、聊天、打牌、下棋，好不热闹。午后，阳光透过树梢，斑驳地洒在空地上。几个老人坐在槐树下，一边聊天，一边晒着太阳。他们的脸上刻满了岁月的痕迹，却依然洋溢着对生活的热爱。这时，一个小孩从远处跑来，兴高采烈地叫着：“奶奶，奶奶，快来玩呀！”老人停下聊天，起身迎接。小孩跑过来，手里拿着一个五彩斑斓的气球。他气喘吁吁地说：“奶奶，这个气球是我刚才放飞的，现在它就在你的头顶上呢！”老人抬头一看，果然，气球在阳光下闪闪发光，如同一颗明亮的星星。小孩继续说：“奶奶，你闭上眼睛，我给你变个魔术。”老人笑着闭上眼睛。小孩从口袋里掏出一根绳子，迅速地在空中划了几下，然后说：“睁开眼睛，看我的魔术！”老人睁开眼睛，只见气球已经变成了一个美丽的蝴蝶。周围的村民纷纷围过来，惊叹不已。小孩得意地说：“怎么样，我的魔术棒厉害吧！”老人笑着摸了摸小孩的头，说：“真是个机灵的孩子。”这时，一只蝴蝶翩翩飞来，落在槐树上。小孩兴奋地喊道：“奶奶，你快看，真的有蝴蝶呢！”老人抬头望去，只见那蝴蝶与气球上的蝴蝶一模一样。午后，阳光依旧灿烂，村庄里充满了欢声笑语。阳光洒在每个人的脸上，温暖而美好。（选自《刘亮程散文集》，有删改）1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章通过描写村庄的自然风光和村民的生活，展现了农村生活的宁静和美好。B.文章中的“阳光下的村庄”既指现实中的村庄，也象征着人们对美好生活的向往。C.文章通过小孩的活泼可爱，表现了孩子们对生活的热爱和对未来的憧憬。D.文章通过描写老人与小孩的互动，展现了人与人之间的亲情和温馨。2.文章开头部分通过描写村庄的自然风光，起到了什么作用？3.文章中“小孩”这一人物形象具有哪些特点？4.文章结尾部分，为什么说“阳光洒在每个人的脸上，温暖而美好”？三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。赵充国，字子侯，湟中人也。初以六百石为护军都尉，击匈奴有功，迁中郎将。以捕斩反羌，封为羌侯。后击罕羌，有功，拜为后将军，将骑五千，击破先零羌，迁为征西将军，以将军屯金城。时羌保南山，地肥美，便于畜牧。朝廷以为忧，数遣使责让，令以羌来降。赵充国以为：“此郡户二十三万口，卒不能对，加以北边有西羌之患，金城、上郡、西河、张掖、酒泉皆内地，而西羌在彼，恐久劳中国而羌独完也。今置金城，民不肯徙，不至十万，不可守。不如罢骑兵，留万人守至秋，以足见兵之节，使羌人鼠窜，不可得安意。持之有余，烦费无功。”天子以为然，如充国计，罢骑兵，留万人屯田，因发郡兵以守各要害处。初，充国上疏言：“臣愚以为，羌之所以不能自还者，为归无亭障，守其畜产故也。今驱令降者，众必离散，守无完聚，万有一危。臣愚以为，设郡县，守险阻，劝分田畜，稍蚕食，使大破其众，以全其力，渐于腹心，此长久之策也。臣不胜愤疾，愿出马、牛、粮食以实校谷，益田官，恶地假与贫民，以乐其业，亲附者，赐以财币，以明恩信。羌虽背叛，终不可弃也。至其穷困，势必降附。虽无即时之利，势不可争也。”充国以义风化之，威信大行。于是羌人遂降，凡六千余人，率将妻子来降，独喘息得还京师。于是大将军霍光、左将军上官桀奏言：“羌人破耗，土地坏，不如罢军，省用，且待其自衰，费不可胜计也。”天子下其议。充国以为：“今罢军，虽省租赋，未尽其利。今罢骑兵，留吏士屯田，因故正地形，起亭隧，筑壅塞，还离远斥候，县官无南方之费，羌因以破耗，不能复结聚为寇，以此安边境，便国家，臣以为便。”天子以为然，罢骑兵，留吏士屯田。【注】①湟中：地名，在今青海省。②亭障：边塞上的亭堡，是防御敌人侵扰的军事设施。1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.充国以为然，如充国计如：认为……正确B.充国以为然，如充国计如：依照C.羌人遂降，凡六千余人，率将妻子来降率：带领D.充国以义风化之，威信大行行：增长2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.赵充国上疏，认为应设郡县，守险阻，劝分田畜，使大破其众，以全其力，渐于腹心，此长久之策也。B.赵充国认为，驱令降者，众必离散，守无完聚，万有一危，不如以义风化之，威信大行。C.霍光、上官桀认为，羌人破耗，土地坏，不如罢军，省用，且待其自衰，费不可胜计也。D.赵充国认为，罢军，虽省租赋，未尽其利，不如罢骑兵，留吏士屯田。3.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（1）充国以义风化之，威信大行。（2）充国以为，罢骑兵，留吏士屯田，因故正地形，起亭隧，筑壅塞，还离远斥候。4.赵充国为什么认为“不如罢骑兵，留万人守至秋，以足见兵之节，使羌人鼠窜，不可得安意”？5.根据原文内容，分析赵充国与霍光、上官桀在处理羌人问题上不同的观点。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首诗，完成下列小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。【注】此诗为公元1061年（宋仁宗嘉祐六年）王安石守江宁时所作。小题1（5分）请分析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗的意义。五、名句名篇默写（6分）请根据下列提示，准确默写出相应的名句。1.《离骚》中，屈原在描写自己忠心耿耿却遭受排挤时，用“，，，，”表达了自己的愤懑之情。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面文字，完成下列小题。智能手机的普及，既提高了人们的生活质量，也引发了诸多社会问题。以下是对智能手机的几种观点，请结合材料，选出下列说法中正确的一项。A.智能手机改变了人们的生活方式，但同时也带来了许多社会问题。B.提高媒介素养是解决智能手机带来问题的唯一途径。C.智能手机引发了社会问题，但人们对此看法不一。D.智能手机已经成为人们生活中不可或缺的伙伴，我们应该理性看待。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下列题目。【阅读材料】随着科技的飞速发展，人工智能逐渐渗透到我们的日常生活中，它不仅改变了我们的生活方式，也引发了对人机关系的思考。以下是一段关于人机关系的文章。人工智能助手小智：您好，我是小智，您的智能生活助手。今天，我将为您介绍如何让生活更加便捷。（以下是小智介绍的一些功能）1.智能家居：通过语音或手机APP控制家中的电器设备，实现远程操控。2.智能购物：根据您的购物喜好和历史，推荐适合您的商品。3.智能出行：提供实时路况信息，优化出行路线，节省时间。4.智能健康：监测您的健康状况，提供个性化的健康管理方案。【题目】1.请根据文章内容，简要概括人工智能助手小智的功能特点。2.请结合文章内容，谈谈你对人机关系的看法。八、写作题（60分）题目：阅读下面的材料，根据要求写作。在快节奏的现代生活中，人们常常感到压力重重，而阅读则被许多人视为一种缓解压力、丰富精神世界的方式。请以“阅读的力量”为题，写一篇不少于800字的文章，谈谈你对阅读的理解和感悟。要求：1.结合自身经历或阅读体验，具体阐述阅读对你产生的影响；2.立意明确，内容充实，情感真挚；3.结构完整，语言流畅，书写规范。2024年人教版语文高二上学期期中自测试卷与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。【甲】在广袤的中国土地上，生活着形形色色的生命。在漫长的历史长河中，中华民族与这些生命相互依存，形成了丰富多彩的文化，并孕育了众多与生命密切相关的传说故事。其中，“精卫填海”便是其中之一。相传，精卫是炎帝的女儿，名叫女娃。一日，女娃到东海游玩，不慎溺水而亡。女娃的精灵化作了一只鸟，形状像乌鸦，头上有白色的羽毛，脚爪为红色。女娃化为精卫后，常常从西山口飞出，投身于东海之中，试图填平大海。她嘴里衔着树枝和石子，决心以自己的努力将大海填平。每当海浪涌来，她便奋力与海浪搏斗，不达目的誓不罢休。精卫填海的故事，表现了女娃不屈不挠的精神。她将个人的悲愤转化为对大自然的抗争，展现了中华民族坚韧不拔、自强不息的民族精神。【乙】精卫填海的故事，在中华民族的传说中有着广泛的影响。它不仅反映了人们对自然的敬畏，更展现了中华民族不屈不挠、自强不息的精神风貌。首先，精卫填海的故事体现了人们对自然的敬畏。在古代，人们将自然现象视为神灵，认为自然的力量是无穷的。精卫填海的故事，正是人们对大海这一自然力量的敬畏之情的体现。其次，精卫填海的故事展现了中华民族不屈不挠的精神。女娃化为精卫后，不惧艰难险阻，决心填平大海。这种不畏强敌、勇往直前的精神，正是中华民族在面对困难时，不屈不挠、自强不息的写照。此外，精卫填海的故事还反映了人们对美好生活的向往。女娃化为精卫，投身于大海，试图填平大海，以实现自己的愿望。这种对美好生活的追求，正是中华民族在历史长河中，不断奋斗、追求进步的精神动力。1.下列对原文内容理解和分析，不正确的一项是（）A.精卫填海的故事，表现了女娃不屈不挠的精神，她将个人的悲愤转化为对大自然的抗争。B.精卫填海的故事，反映了人们对自然的敬畏，认为自然的力量是无穷的。C.精卫填海的故事，展现了中华民族不屈不挠、自强不息的民族精神。D.精卫填海的故事，反映了人们对美好生活的向往，体现了对进步的追求。答案：B2.下列对文章的分析和鉴赏，不恰当的一项是（）A.文章通过讲述精卫填海的故事，展现了中华民族不屈不挠、自强不息的民族精神。B.文章从多个角度分析了精卫填海故事的意义，包括对自然的敬畏、对美好生活的向往等。C.文章通过精卫填海的故事，表达了作者对中华民族精神的赞美。D.文章以平实的语言，生动地描绘了精卫填海的场景，使读者身临其境。答案：D3.下列对文章的概括和分析，不准确的一项是（）A.文章通过讲述精卫填海的故事，表达了作者对中华民族精神的赞美。B.文章从多个角度分析了精卫填海故事的意义，包括对自然的敬畏、对美好生活的向往等。C.文章强调了精卫填海故事对中华民族精神的影响，体现了中华民族不屈不挠、自强不息的精神风貌。D.文章通过精卫填海的故事，表达了作者对大自然的敬畏之情。答案：D4.下列关于精卫填海的故事，说法不正确的一项是（）A.精卫填海的故事，反映了人们对自然的敬畏，认为自然的力量是无穷的。B.精卫填海的故事，展现了中华民族不屈不挠、自强不息的精神。C.精卫填海的故事，体现了对美好生活的向往，体现了对进步的追求。D.精卫填海的故事，反映了人们对自然的敬畏，认为人类可以战胜自然。答案：D5.请结合文章内容，简要分析精卫填海故事对中华民族精神的启示。答案：（1）启示一：面对困难，要敢于抗争，不畏强敌，勇往直前。（2）启示二：对自然要心存敬畏，与自然和谐相处。（3）启示三：要有对美好生活的向往，不断追求进步。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成下列小题。阳光下的村庄文/刘亮程村路尽头，一条大渠，渠水清澈，渠边绿柳婆娑，渠中鱼儿欢快地游弋。渠上，一座木桥横卧，连接着村子和外界。桥的一侧，有一棵老槐树，树冠如伞，枝繁叶茂，树下，是一块宽敞的空地，村民们在此聚集，晒太阳、聊天、打牌、下棋，好不热闹。午后，阳光透过树梢，斑驳地洒在空地上。几个老人坐在槐树下，一边聊天，一边晒着太阳。他们的脸上刻满了岁月的痕迹，却依然洋溢着对生活的热爱。这时，一个小孩从远处跑来，兴高采烈地叫着：“奶奶，奶奶，快来玩呀！”老人停下聊天，起身迎接。小孩跑过来，手里拿着一个五彩斑斓的气球。他气喘吁吁地说：“奶奶，这个气球是我刚才放飞的，现在它就在你的头顶上呢！”老人抬头一看，果然，气球在阳光下闪闪发光，如同一颗明亮的星星。小孩继续说：“奶奶，你闭上眼睛，我给你变个魔术。”老人笑着闭上眼睛。小孩从口袋里掏出一根绳子，迅速地在空中划了几下，然后说：“睁开眼睛，看我的魔术！”老人睁开眼睛，只见气球已经变成了一个美丽的蝴蝶。周围的村民纷纷围过来，惊叹不已。小孩得意地说：“怎么样，我的魔术棒厉害吧！”老人笑着摸了摸小孩的头，说：“真是个机灵的孩子。”这时，一只蝴蝶翩翩飞来，落在槐树上。小孩兴奋地喊道：“奶奶，你快看，真的有蝴蝶呢！”老人抬头望去，只见那蝴蝶与气球上的蝴蝶一模一样。午后，阳光依旧灿烂，村庄里充满了欢声笑语。阳光洒在每个人的脸上，温暖而美好。（选自《刘亮程散文集》，有删改）1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章通过描写村庄的自然风光和村民的生活，展现了农村生活的宁静和美好。B.文章中的“阳光下的村庄”既指现实中的村庄，也象征着人们对美好生活的向往。C.文章通过小孩的活泼可爱，表现了孩子们对生活的热爱和对未来的憧憬。D.文章通过描写老人与小孩的互动，展现了人与人之间的亲情和温馨。答案：B2.文章开头部分通过描写村庄的自然风光，起到了什么作用？答案：开头部分通过描写村庄的自然风光，营造了宁静美好的氛围，为下文描写村民的生活和故事发展做铺垫。3.文章中“小孩”这一人物形象具有哪些特点？答案：小孩活泼可爱、机灵聪明，对生活充满热爱和憧憬。4.文章结尾部分，为什么说“阳光洒在每个人的脸上，温暖而美好”？答案：结尾部分通过阳光的象征意义，表达了人们对美好生活的向往和满足，同时也象征着人与人之间的亲情和温馨。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。赵充国，字子侯，湟中人也。初以六百石为护军都尉，击匈奴有功，迁中郎将。以捕斩反羌，封为羌侯。后击罕羌，有功，拜为后将军，将骑五千，击破先零羌，迁为征西将军，以将军屯金城。时羌保南山，地肥美，便于畜牧。朝廷以为忧，数遣使责让，令以羌来降。赵充国以为：“此郡户二十三万口，卒不能对，加以北边有西羌之患，金城、上郡、西河、张掖、酒泉皆内地，而西羌在彼，恐久劳中国而羌独完也。今置金城，民不肯徙，不至十万，不可守。不如罢骑兵，留万人守至秋，以足见兵之节，使羌人鼠窜，不可得安意。持之有余，烦费无功。”天子以为然，如充国计，罢骑兵，留万人屯田，因发郡兵以守各要害处。初，充国上疏言：“臣愚以为，羌之所以不能自还者，为归无亭障，守其畜产故也。今驱令降者，众必离散，守无完聚，万有一危。臣愚以为，设郡县，守险阻，劝分田畜，稍蚕食，使大破其众，以全其力，渐于腹心，此长久之策也。臣不胜愤疾，愿出马、牛、粮食以实校谷，益田官，恶地假与贫民，以乐其业，亲附者，赐以财币，以明恩信。羌虽背叛，终不可弃也。至其穷困，势必降附。虽无即时之利，势不可争也。”充国以义风化之，威信大行。于是羌人遂降，凡六千余人，率将妻子来降，独喘息得还京师。于是大将军霍光、左将军上官桀奏言：“羌人破耗，土地坏，不如罢军，省用，且待其自衰，费不可胜计也。”天子下其议。充国以为：“今罢军，虽省租赋，未尽其利。今罢骑兵，留吏士屯田，因故正地形，起亭隧，筑壅塞，还离远斥候，县官无南方之费，羌因以破耗，不能复结聚为寇，以此安边境，便国家，臣以为便。”天子以为然，罢骑兵，留吏士屯田。【注】①湟中：地名，在今青海省。②亭障：边塞上的亭堡，是防御敌人侵扰的军事设施。1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.充国以为然，如充国计如：认为……正确B.充国以为然，如充国计如：依照C.羌人遂降，凡六千余人，率将妻子来降率：带领D.充国以义风化之，威信大行行：增长2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.赵充国上疏，认为应设郡县，守险阻，劝分田畜，使大破其众，以全其力，渐于腹心，此长久之策也。B.赵充国认为，驱令降者，众必离散，守无完聚，万有一危，不如以义风化之，威信大行。C.霍光、上官桀认为，羌人破耗，土地坏，不如罢军，省用，且待其自衰，费不可胜计也。D.赵充国认为，罢军，虽省租赋，未尽其利，不如罢骑兵，留吏士屯田。3.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（1）充国以义风化之，威信大行。（2）充国以为，罢骑兵，留吏士屯田，因故正地形，起亭隧，筑壅塞，还离远斥候。4.赵充国为什么认为“不如罢骑兵，留万人守至秋，以足见兵之节，使羌人鼠窜，不可得安意”？5.根据原文内容，分析赵充国与霍光、上官桀在处理羌人问题上不同的观点。【答案】1.C2.D3.（1）赵充国用正义的恩德教化他们，威信大大增长。（2）赵充国认为，应当罢免骑兵，留下官吏士兵屯田，依据原来的地形，修筑亭隧，建筑堤坝，撤回远离的岗哨。4.赵充国认为，羌人占据南山，土地肥沃，便于牧养牲畜，不易攻破，且汉朝军队无法长期驻扎，如果羌人撤退，则难以再次进攻。因此，他建议留下一万士兵守卫，使羌人无法安心，从而逐渐削弱其势力。5.赵充国主张用恩德教化羌人，巩固边疆；而霍光、上官桀主张罢免军队，节省费用，等待羌人自衰。赵充国认为，通过屯田、修筑防御工事等措施，可以长期稳定边疆，而霍光、上官桀则认为这样做耗费过大，主张暂时放弃。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首诗，完成下列小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。【注】此诗为公元1061年（宋仁宗嘉祐六年）王安石守江宁时所作。小题1（5分）请分析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗的意义。答案：这两句诗的意义在于表达了诗人立志改革，不畏艰难，勇于攀登，追求卓越的抱负和信念。诗人通过比喻，将攀登高塔与追求政治理想联系起来，表示自己身处高位，不畏任何困难和阻碍，坚持自己的政治理想，追求远大的目标。小题2（10分）这首诗表达了诗人怎样的情感和理想？答案：这首诗表达了诗人对未来的憧憬和追求，以及对改革事业的坚定信念。诗人通过对飞来峰上高塔的描绘，表达了自己对政治理想的追求和对国家前途的关心。诗中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句，体现了诗人坚定的意志和高远的志向，他立志改革，不畏艰难，追求卓越，以实现自己的政治抱负。五、名句名篇默写（6分）请根据下列提示，准确默写出相应的名句。1.《离骚》中，屈原在描写自己忠心耿耿却遭受排挤时，用“，，，，”表达了自己的愤懑之情。答案：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圆之能周兮，夫孰异道而相安？解析：此题考查《离骚》中的名句。该句出自《离骚》的第三章，屈原通过“忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圆之能周兮，夫孰异道而相安？”表达了自己忠诚却被误解的苦闷心情。考生在默写时要注意“忳”、“侘傺”、“溘”、“鸷”等字词的正确书写。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面文字，完成下列小题。智能手机的普及，既提高了人们的生活质量，也引发了诸多社会问题。以下是对智能手机的几种观点，请结合材料，选出下列说法中正确的一项。A.智能手机改变了人们的生活方式，但同时也带来了许多社会问题。B.提高媒介素养是解决智能手机带来问题的唯一途径。C.智能手机引发了社会问题，但人们对此看法不一。D.智能手机已经成为人们生活中不可或缺的伙伴，我们应该理性看待。【答案】A【解题过程】A项正确，因为材料中提到智能手机的普及既提高了人们的生活质量，也引发了诸多社会问题，这与A项的描述相符。B项错误，因为材料中并没有提到提高媒介素养是解决所有问题的唯一途径。C项错误，因为材料中并没有提到人们对智能手机引发的社会问题的看法不一，而是强调了智能手机带来的双重影响。D项错误，虽然材料中提到智能手机已经成为人们生活中不可或缺的伙伴，但并没有要求我们理性看待，而是强调了提高媒介素养的重要性。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下列题目。【阅读材料】随着科技的飞速发展，人工智能逐渐渗透到我们的日常生活中，它不仅改变了我们的生活方式，也引发了对人机关系的思考。以下是一段关于人机关系的文章。人工智能助手小智：您好，我是小智，您的智能生活助手。今天，我将为您介绍如何让生活更加便捷。（以下是小智介绍的一些功能）1.智能家居：通过语音或手机APP控制家中的电器设备，实现远程操控。2.智能购物：根据您的购物喜好和历史，推荐适合您的商品。3.智能出行：提供实时路况信息，优化出行路线，节省时间。4.智能健康：监测您的健康状况，提供个性化的健康管理方案。【题目】1.请根据文章内容，简要概括人工智能助手小智的功能特点。2.请结合文章内容，谈谈你对人机关系的看法。【答案】1.小智的功能特点：智能家居控制、智能购物推荐、智能出行优化、智能健康管理。2.对于人机关系的看法：人工智能助手的出现，为我们带来了便利和效率的提升，使得生活更加智能化。但同时，我们也应关注人机关系中的伦理问题，确保人工智能的发展不会取代人类的情感和创造力，而是作为人类的