青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)统编版开学考试（上学期）试卷及答案

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)统编版开学考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.默写《芙蓉楼送辛渐》注意书写的格式。

请你自我检查，做到哪一点就在后面打“√”。

（1）字距要比行距小（

）

（2）字的大小基本一致（

）

（3）两边留的空白大致相等（

）2、填空题（每题2分共5题）1）.根据拼音，写出字词。

2022年11月30日晨，神舟十五号航天员成功入驻“天宫”，标志着中国空间站初步建成。这个消息gǔwǔ___人心！值得jìngpèi___的中国航天人，在工作中严谨认真，丝毫不松懈，因为他们知道“①”的道理。他们píng___着wán___强的拼bó___精神，探索太空àomì___，勇pān___科技高峰，一次次chuàngzào___了历史。

填写在上面语段①处最恰当的成语是___

A．尺有所短，寸有所长。

B．机不可失，时不再来。

C．差之毫厘，谬以千里。

D．比上不足，比下有余。2）.在括号中填入合适的词语。

一()弓

一()名医

一()汤药

一()目标

一()虱子

一()牛尾巴

(

)的东西

(

)的锥子

(

)的本领

(

)的医生

(

)的病情

(

)的射箭能手3）.隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

这句话精准地写出了蟋蟀住宅的________，“________”一词十分准确，体现了作者________的观察。4）.写出下列句子中“之”的意思。

A.诸儿竞走取之。(

)

B.人问之。(

)

C.取之，信然。(

)5）.先解释加点字的意思，再写出下面句子的意思。

（1）尝与诸小儿游。

尝：______________

诸：______________

________________________________

（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。

竞走：______________

唯：______________

________________________________

（3）取之，信然。人问之。

之：______________

信然：________________之：______________

________________________________

（4）李树多子折枝。

折枝：______________

__________________________________3、选择题（每题2分共3题）1）.3.填在句中画横线处的词语，正确的一项是（

）下象棋时，我开始

，结果却因为疏忽大意而______。A．占上风

栽跟头B．挑大梁

开绿灯C．打头阵

碰钉子D．吃老本

背黑锅2）.本学期学习的课文《王戎不取道旁李》一文中说“诸儿竞走取之，唯戎不动”，对这句话理解最恰当的一项是（

）A．这些小孩子走过去去取树上的李子，只有王戎没有动。B．这些小孩子跑过去摘树上的李子，王戎一动不动。C．这些小孩子争着跑过去摘树上的李子，只有王戎没有动。D．这些小孩子争着跑过去摘树上的李子，王戎一动不动。3）.去西天取经路上困难重重，遇到妖魔鬼怪，一向都是孙悟空_____，立头功。猪八戒平时贪吃偷懒，这次却_____地立了功。（）A．打头阵破天荒B．挑大梁占上风C．占上风破天荒D．栽跟头破天荒4、句子训练（每题10分共1题）1）.读句子，仿照例句的特点，照样子写一写。

例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！

_____________________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.画出词语正确的解释。

摇摇欲坠

又多又密（多指小东西）

半明半昧

形容非常危险，就要掉下来或垮下来

密密麻麻

一会儿明亮，一会儿昏暗2）.反义词手拉手连一连。

生气勃勃

一成不变

若隐若现

平铺直叙

变化多端

老气横秋

翻天覆地

碌碌无为

争先恐后

黯淡无光

出类拔萃

一成不变

金碧辉煌

慢条斯理

绘声绘色

一清二楚

不卑不亢

无忧无虑

隐隐约约

心不在焉

忧心忡忡

清清楚楚

聚精会神

俯首帖耳6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。

（）哦!可我还是想快些长大起来，像个大人样，到外面那个我还没见过的世界闯一闯。

（）院里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。

（）窄窄的小院，静静地，听不到一丝声响，只有洒满院心的阳光。

（）妈妈见了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”

（）时间过得好快。有一天，我忽然发现一个怪现象：我的头比那道印矮了一截。呀？我的个子怎么倒着长？

（）我天天来看它，盼它快长大。在它身上，我用小刀刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我长没长。2）.按顺序排列下面的句子，用序号表示。

(

)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

(

)那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗。

(

)潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

(

)潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

(

)白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。7、判断题（每题5分共1题）1）.《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国作家维克多·雨果。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读芙蓉楼送辛渐_______，_______。_______，_______。1．补全古诗。

2．这首诗的作者是_____代诗人_____，诗人通过送别(

)时的自白，表明了不向_____低头，要永葆_____。

3．“_____”句是这首诗的诗眼。

4．联系末句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。

_______________

5．你还知道哪些送别诗？请默写一首。

_______________9、书面表达（每题15分共1题）1）.我的奇思妙想

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，例如：会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包、多功能雨伞、会调节温度的衣服……请以“我的奇思妙想”为题，写一篇习作。

要求：

1．本次习作以“我的奇思妙想”为主题，要求我们能够结合生活实际展开丰富合理的想象自己想发明什么，它是什么样子的，有哪些功能，做到内容具体，语句通顺。

2．不要出现真实的校名和人名；

3．做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。四季之风①一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风。冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，但是它们的脾性却完全不同。②春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。③夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。有点儿风，是热烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。④初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。⑤隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上的行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩倒着走路，躲避风头。我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。⑥风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？1．在短文中的横线里，填上合适的关联词语。

2．根据短文内容，照样子连一连。春天的风熏风凛冽夏天的风金风温暖秋天的风和风凉丝丝冬天的风朔风热烘烘3．下面的问题都是从什么角度提出来的？想一想，选一选。A．针对写作方法B．针对文章内容C．针对现实生活①这篇短文主要讲了什么？_____

②联系实际想一想，怎样能让风为人类造福呢？_____

③这篇短文是什么结构？_____

4．你能从上题的三个问题中选出一个问题给出正确答案吗？

第_____个问题的答案是：_____

5．你喜欢哪个季节的风？说说你的理由。

____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字填空。

【骏

俊

峻】严(

)

(

)马

(

)俏

【杆

肝

秆】(

)脏

麦(

)

栏(

)2）.选字组词。

[杆

肝

柑

秆]

麦(

)

(

)橘

心(

)

旗(

)

[俏

悄

峭

消]

(

)灭

(

)然

陡(

)

俊(

)

[轮

论

沦

抡]

(

)胎

(

)语

(

)起

沉(

)12、语言表达（每题6分共1题）1）.我会按要求写出优美的句子。

（1）自律就是自己管束自己的行为。（改为设问句）

_____________

（2）花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。