福建省泉州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

福建省泉州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.把下句抄写在田字格内。相信你一定能写得正确、规范、美观。

好问则裕，自用则小。

_________________2、填空题（每题2分共5题）1）.照样子，写一写。

例：鸟一（鸟窝）（鸟巢）

鼠—()()

马—()()

狗—()()

牛—()()

虎—()()

猪—()()2）.根据课文内容填空。

（1）《麻雀》一文围绕“麻雀”，按照______的顺序写了“______________”“______________”“猎狗退缩”这些情节，刻画了________________的老麻雀形象。

（2）《爬天都峰》按照___________、____________、_____________的顺序写的。

（3）我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀____地站在地上，_________地拍打着小翅膀。它嘴角________，头上长着绒毛，_______是刚出生不久，从________掉下来的。3）.结合语境，根据拼音写词语。

作家笔下，乡下人家屋后dùjuān(

)花依着时令绽放，院子中母鸡shuàilǐng(

)小鸡觅食,自然héxié(

)的乡村令人向往；作家笔下，jièshào(

)的雨来、黄继光、船长，面对死亡威胁他们一个个jiànxíng(

)的英雄壮举，令人敬佩不已。4）.读一读，填一填。

尺有所短，寸有所长

机不可失，时不再来

差之毫厘，谬以千里

病从口入，祸从口出

一言既出，驷马难追

比上不足，比下有余

（1）我们为人处世要讲究诚信，答应别人的事一定要做到，正所谓“____________”。

（2）俗话说：“______”我们要学着发现别人的长处，弥补自己的不足，这样才会取得更大的进步。

（3）爸爸是一名铁路工程师，他告诉我修建铁路责任重大，勘测线路、设计图纸等每一项工作都必须认真、细致，不能随便、马虎，因为“_________”5）.补全词语。哄_____大_____

_____七_____八山_______裂老_____龙_____

_____舞_____蹈眉_______秀3、选择题（每题2分共3题）1）.将下列词语填入句子横线处，最恰当的一项是（）中国航天“黑科技”持续升级，助力航天事业创造了一个又一个难以________的历史时刻。A．忘怀B．忘记C．忘我D．忘情2）.下面加点字的读音，完全正确的是（）A．摧（chuī）毁

恭（gōng）敬

嘱咐（fù）

率（shuài）领B．敷衍（yán）

病症（zhēng）

倘（tǎng）若

杀菌（jùn）C．和蔼（ǎi）

遭殃（yāng）

矩（jǔ）形

嘹（liáo）亮D．曝（pù）晒

撵（niǎn）人

面颊（xiá）

永恒（héng）3）.《记金华的双龙洞》一文作者的游览顺序是（

）A．孔隙→内洞→洞口→外洞→路上→出洞B．孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞→路上C．路上→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞D．路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞4、句子训练（每题10分共1题）1）.这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？（改为陈述句）

__________________5、连线题（每题4分共2题）1）.帮下列好朋友连线，让它们手拉手。

和煦的沙滩

风沙

清新

金色的

大树

百鸟

植树

快乐的阳光

我们

低头

参天的

少年

空气

起舞2）.拉拉手找朋友（有关人的妙喻）。

台柱子

外表强大凶狠而实际空虚无力的人

老黄牛

外表装的善良而心地凶狠的人

弄潮儿

心直口快、好发议论的人

炮筒子

敢于在风浪中拼搏的人

笑面虎

老老实实勤勤恳恳工作的人

纸老虎

在集体中起骨干作用的人6、排序题（每题5分共2题）1）.排排座。

（1）铁牛和木架两端，用绳子相连。

（2）摸清铁牛沉没的位置；

（3）两船拴紧，跨船搭架；

（4）准备两只大船，在船里装满泥沙；

正确顺序是：__________________2）.按顺序排列下面的句子，用序号表示。

(

)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

(

)那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗。

(

)潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

(

)潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

(

)白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。7、判断题（每题5分共1题）1）.读句子，判断正误。（对的画“√”，错的画“×”）

1．“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话写出了老麻雀为救自己的孩子，飞下来的速度很快，表现了老麻雀的坚定、勇敢。(

)

2．“为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。”这段话运用了打比方的说明方法。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，回答问题。别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

，

。1．把横线上写出诗的后两句。

2．这首诗的作者是______代诗人______这是一首______诗。表达了诗人___________。

3．诗的前两句是______描写。诗中描写别时的景物有黄__________________。

4．诗的后两句是什么意思？

__________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作：

诗人笔下有很多好地方：苏轼笔下的西湖“淡妆浓抹总相宜”，李白笔下的敬亭山“相看两不厌”……每个人的心中都会有个好地方，可能是个旅游景点，可能是街边公园，也可能是乡村小河……请你也拿起笔，写一个你心中的好地方吧！注意写清楚“好”在哪里。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.6.吴刚伐桂①传说很久以前，咸宁的西河边住着一个叫吴刚的年轻人。他从小丧父，和母亲相依为命，以砍柴为生。有一年当地暴发了瘟疫，传染很快，百治不愈。吴刚的母亲也不幸被感染。吴刚心急如焚，每日去河边的挂榜山上采药救母。②一天，观音东游归来，正赶回西天过中秋佳节，路过此地时见一位小伙子在峭壁上采药。了解原因后观音深受感动，告诉吴刚说月宫中有一种叫桂花的树，开着一种金黄色的小花，用它泡水喝，可以治这种瘟疫。每年八月十五那天，挂榜山顶会出现一架通往月宫的天梯。③这天是八月十二，还有三天就八月十五了。上到挂榜山顶要过七道深涧，爬七处悬崖，最少需要七天七夜。时间不等人，吴刚下决心去闻一闻。他历尽千辛万苦，终于在八月十五晚上登上了挂榜山顶，赶上了通向月宫的天梯。④吴刚顺着香气来到桂花树下，看着金灿灿的桂花，好不高兴。他拼命摘呀摘，总想多摘一点回去救母亲，教乡亲。可摘多了他抱不了，怎么办？灵机一动，吴刚有了办法。他抱住桂花树使劲摇动，桂花像细雨纷纷飘落，飘出月宫，飘过云层，飘呀飘呀，落进了挂榜山下的西河水中。顿时，河面清香扑鼻，河水被染成了金黄色，人们纷纷跑来喝这香香的河水，疫病全好了！大家都说这哪是河水呀，分明是比金子还珍贵的救命水，于是人们就给这条河改名为金水。后来，又在金字旁边加上三点水，取名“淦(gàn)河”。⑤这天晚上正是天宫神仙们的赏月聚会，会上还要吃月饼。桂花的香气直冲到天宫，惊动了神仙们。玉帝派差官去调查。差官到了月宫，见桂花树上的桂花全没了，就报告了玉帝。玉帝一听，大怒：“一树的桂花都没了，

速速捉来问罪！”天兵天将赶忙抓吴刚来问罪。⑥吴刚把事情的前因后果一五一十对玉帝说了。玉帝听完打心眼里喜欢这个年轻人，问吴刚有什么要求。吴刚说他想把桂花树带到人间去救苦救难。可吴刚毕竟犯了天规，若不惩罚就不能树立天威。五帝就想了一个主意，只要吴刚能把桂花树砍倒，就可以拿走它，这样既惩罚了吴刚，又答应了吴刚的要求。⑦于是吴刚找来大斧砍起桂花树来。谁知玉帝施了法术，砍一刀长一刀。吴刚长年累月地砍，砍了几千年。桂树却越长越高，桂花也越来越香。吴刚见砍树不倒，又思乡思母心切，就在每年中秋夜折一支桂花向挂榜山方向丢下去，以寄托思乡之情。⑧年复一年，挂榜山上长满了桂花，乡亲们用这桂花泡茶喝，咸宁再也没了灾难。1．品读文章，把事情的经过、结果补充完整。

2．把第⑤自然段中玉帝的话补充完整，联系语境最恰当的表达是(

)

玉帝一听，大怒：“一树的桂花都没了，

速速捉来问罪！”A．我还怎么吃月饼？B．我不吃月饼了。C．我吃不成月饼了。3．品读第⑤⑥自然段，玉帝的心情有怎样的变化？为什么？请你联系上下文完成下面的阅读卡片。

4．你会长话短说吗？把第④自然段中的画线句说简洁，写在横线上。

他抱住桂花树使劲摇动，桂花像细雨纷纷飘落，飘出月宫，飘过云层，飘呀飘呀，落进了挂榜山下的西河水中。

_____________________________________________________________________________________________

阅读文章，养成善于提问的好习惯。

5．第①自然段批注中的问题属于_________类问题：第④自然段中批注的问题属于_________类问题。

A类：针对文章内容

B类：针对文章写法

C类：联系生活经验

6．从文章批注的问题中任选其一作答，并把答案写在下面的横线上。

我能回答问题(

):____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7．我也能对《吴刚伐桂》这篇选文提出一个有价值的问题：

_____________________________________________________________________________________________

8．用“

”在文中画出一处你认为神奇的地方，把感受批注在横线上。

批注：

11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音。

（1）小女孩买了一个崭（zǎnzhǎn）新的发卡，怯（qièquè）怯地拿给我看。

（2）星期天，我在家看（kānkàn）门时，看（kānkàn）见妈妈种的花开花了。

（3）鹅的步调（tiáodiào）从容，大模大样的，颇（pōpí）像京剧里的净角出场。

（4）有人故意把那根树枝给拽折（shézhé）了，真是可恶（èwù）。2）.查字典填空。

“调”在字典里有两个读音，可读diào，意思为：①调动，分派；②调查；③互换；④腔调；⑤音乐上的高低长短配合的