人教七年级体育5.3排球正面双手垫球 教案

人教七年级体育5.3排球正面双手垫球教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术，提高学生的团队协作能力和身体协调性。通过正面双手垫球的练习，使学生对排球运动产生兴趣，培养终身体育的意识。结合人教版七年级体育教材，本节课注重技能与理论的结合，让学生在实践中掌握正确的垫球姿势和击球点，提高动作质量，为后续学习排球扣球、传球等技术打下坚实基础。二、核心素养目标三、教学难点与重点1.教学重点

①正面双手垫球的基本动作要领；

②垫球时的身体协调性与击球点的准确控制。

2.教学难点

①学生对正面双手垫球动作的熟练掌握；

②在团队配合中，准确判断来球方向，迅速调整身体姿势，完成有效垫球。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有体育课本，提前复习排球正面双手垫球的相关理论知识。

2.辅助材料：准备排球教学视频，展示正面双手垫球的正确动作，以便学生直观学习。

3.实验器材：准备排球若干个，供学生实践操作使用。

4.教室布置：在体育馆内划分出练习区域，设置标志盘，便于学生分组练习和教师观察指导。五、教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校网络平台，上传排球正面双手垫球的教学视频和动作要领文档，要求学生预习并思考技术动作。

设计预习问题：围绕排球正面双手垫球技术，设计问题，如“垫球时的手臂姿势有哪些要点？”

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，并通过微信或邮件收集学生的疑问。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，初步了解正面双手垫球技术。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录自己的理解。

提交预习成果：学生将笔记或疑问通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自学能力。

信息技术手段：利用网络平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触学习内容，为课堂实践打下基础。

培养学生的自学能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示排球比赛中的正面双手垫球精彩瞬间，引起学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解正面双手垫球的动作要领，强调击球点和身体协调性。

组织课堂活动：分组进行垫球练习，设置不同的练习场景，如移动中垫球。

解答疑问：在练习过程中，针对学生的疑问进行个别指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考技术要领。

参与课堂活动：学生在小组内练习，体验技术动作。

提问与讨论：学生提出问题，与小组成员和教师讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解技术要领。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对技术要领的理解，提高实践技能。

培养学生的团队合作精神和动手能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置学生在课后录制自己练习正面双手垫球的视频，上传至平台。

提供拓展资源：推荐高水平排球比赛视频，供学生观摩学习。

反馈作业情况：及时评价学生作业，给予反馈和鼓励。

-学生活动：

完成作业：学生课后练习并录制视频，上传至平台。

拓展学习：观看推荐的比赛视频，学习更高级的技术。

反思总结：根据教师的反馈，反思自己的动作，总结经验教训。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过反思，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固学生的技能，提高动作质量。

通过拓展学习，开阔学生视野，激发学习兴趣。

培养学生的自我反思能力和持续进步的意识。六、学生学习效果1.理解并掌握排球正面双手垫球的基本技术要领，如正确的站姿、手臂姿势和击球点选择。

2.在实践中，能够展示出较高的身体协调性和灵活性，能够准确地进行正面双手垫球。

3.学会在小组合作中与队友有效沟通和配合，通过团队协作完成垫球练习。

4.通过自主探索和课堂实践，培养了解决问题的能力，能够在不同场景下灵活运用正面双手垫球技术。

5.通过课后作业和拓展学习，学生能够自我反思，发现并改正自己在垫球技术上的不足，逐步提升个人技能。

6.增强了对排球运动的兴趣，树立了终身体育的意识，为后续学习排球其他技术和战术打下坚实基础。

7.在学习过程中，学生的体育学科核心素养得到提升，包括运动能力、健康行为和体育品德等方面。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《排球运动的基本技术与训练方法》中关于正面双手垫球的章节。

-视频资源：国内外专业排球运动员的正面双手垫球技术教学视频。

-实践活动：参加学校排球社团或校队组织的额外训练，与他人交流学习经验。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后自主阅读相关材料，观看教学视频，以加深对正面双手垫球技术的理解。

-学生应尝试将所学知识运用到实践中，通过参加排球社团或校队训练，提升自己的技术水平。

-教师将提供必要的指导，如解答学生在自主学习中遇到的疑问，推荐优秀的阅读材料和视频资源。

-学生需记录拓展学习的心得体会，以便在课堂上与同学分享，相互促进，共同进步。八、教学反思与总结在这次排球正面双手垫球的教学中，我尝试了多种教学方法，如自主学习、合作学习和实践活动法。通过学生的反馈和课堂表现，我发现这些方法在很大程度上激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。尤其是在分组练习中，学生们的团队协作精神和沟通能力得到了很好的锻炼。

然而，我也注意到在教学中存在一些不足。例如，部分学生在预习阶段对教材的理解不够深入，导致在课堂实践时动作要领掌握不够准确。针对这一问题，我计划在今后的教学中加强预习阶段的引导，设计更具启发性的预习问题和任务，帮助学生更好地理解教材内容。

此外，在课堂活动中，我发现部分学生在垫球时的手臂姿势不够规范，影响了垫球效果。在今后的教学中，我将更加关注学生的动作细节，及时给予个别指导，帮助他们纠正错误，提高技术水平。

在情感态度方面，学生们对排球运动的兴趣得到了提升，这让我非常欣慰。他们不仅在课堂上积极参与，而且在课后也愿意花时间进行拓展学习，这充分体现了他们对体育运动的热爱。

1.在预习阶段，增加对学生的引导和监督，确保他们对教材内容的理解和掌握。

2.在课堂教学中，注重学生的动作细节，及时发现问题并进行个别指导。

3.鼓励学生在课后进行拓展学习，提供更多优质的阅读材料和视频资源，帮助他们不断提升技术水平。

4.加强课堂小结，让学生在每节课结束时都能对自己的学习成果进行反思和总结，明确自己的不足和改进方向。作业布置与反馈作业布置：

1.观看排球正面双手垫球教学视频，总结动作要领，并用自己的语言描述出来。

2.分组练习正面双手垫球，录制视频，提交给教师检查。

3.阅读教材中关于正面双手垫球的部分，总结技术要领，并用自己的话复述出来。

4.结合自己的练习体会，写一篇关于正面双手垫球的反思日记，反思自己的学习过程，