师徒结对计划、总结(师傅版)

师徒结对计划、总结(师傅版)2017年师徒结对师傅计划XXXXXX一、指导思想：为了提高我校教育教学质量，提升我校年轻教师的素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互研究，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与徒弟XXX结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划如下：二、实施目的：通过教学活动，师傅锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养，达到教学相长的目的。三、实施措施：1.在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2.要切实担负起对徒弟的辅导工作。听徒弟的课，及时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改进给出建议。帮助其及时分析和处理各种教育教学事件。经常和徒弟交流听课中出现的问题及心得体会，听课意见及改进措施。3.持师徒二人互听互评活动，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。四、努力方向：在师徒结对中，我努力做到：1.主动工作，带头引领。平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用。2.给点时间，留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同研究的时候，给他预留思考的时间、拓展想象的空间。五、具体实施步伐：三月份1.培养良好的数学研究惯。2.讲述教学学生研究惯的重要性，教会徒弟注重学生惯。四月份：１．培养数学研究的能力。2.怎么学好数学教学能力。五月份：１．徒弟上汇报课。2.听徒弟的展示课，并进行评课交流。六月份：1．如何提高学生的计算能力２．指导徒弟如何提高学生的计算能力。九月份1.指导徒弟如何快速胜任教学工作。2.讲述教学反思的重要性，教会徒弟撰写教学反思。十月份：１．指点徒弟上汇报课。2.听徒弟的汇报课，并进行评课交流。十一月份：１．指导徒弟上展示课。2.听徒弟的展示课，并进行评课交流。十二月份：1．随堂听课、评课２．指导徒弟做好学科复工作。总之，通过开展师徒结对研究举动，颠末不断的相互研究，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！2017年师徒结对师傅总结XXXXXX我和XXX的“师徒结对”活动开展已有一个学期了。在这个学期内，我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力，背上添了许多额外的责任，但我还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清楚自己作为师傅，对于XXX的在职培训起着非常重要的引导、榜样与示范作用。在这一学期的朝夕相处中，我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。一、从容应对平常工作从XXX身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己。这一个时期的师就如同人生的孩童阶段，每天都会冒出许多自以为是的经验，也会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的经验可以应付孩子、应付工作，开始享受自如的工作状态的时候，往往会遭遇新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，褪尽教育激-情与教学热情的教师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对师的“工作幸福感”会产生冲击，甚至会动摇他们的信心。针对青年教师这个特点，我首先肯定他在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让他摆正心态，积极地应对每一次的教学研讨活动，使他在教学技能上获得新的提升。同时也鼓励他写文章、总结执教过程中比较成功的经验，整理成功教学案例，这对于他以后的写文章、写总结等奠定了积极的心理基矗。二、努力钻研日常教学工作的积极性是否高涨全在于工作立场，当对工作成效持无所谓的立场时，统统也就没有了努力的理由。师徒结对的举动，让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、寻求，努力实践“教学的精彩教室”。声波常常主动要求我听他课，为了筹办一节充分的亮相课，他会不断地试教。这些都可以看出，师在努力研究带班经验、积累家长工作经验的同时，他更清楚地意识到，会上课，上好课，上孩子喜欢的、难忘的课，这才是作