第七关：名著鉴赏 真题解析+习题演练（含解析）中考语文一轮复习知识点闯关（全国）

名著鉴赏真题分析+习题闯关名著鉴赏真题分析+习题闯关一、真题解析1．（2024·江苏镇江·中考真题）阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”(1)林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”被烧毁；杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”被劫。(2)有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。【答案】(1)草料场生辰纲（金银担）(2)本题不设统一答案；能自圆其说即可。示例一：同意。二人都怕升迁之梦受到影响，其本质是一致的。此时的林冲还怀有安稳服刑，以后慢慢升迁之梦；若看管的草料场被烧毁，不仅梦想断送，自己也将是死罪。此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。示例二：不同意。此时的林冲只想做个平常人，安稳度日，了此一生；若草料场被烧，自己的这一愿望不但无法实现，还将葬送性命。此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。【详解】（1）本题考查名著内容理解。结合“那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：‘怎地好？’放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”可知，相关情节为“风雪山神庙”：林冲遭到高俅陷害，被发配沧州看管一个草料场。一天大雪纷飞，他到附近小酒店打酒，回来看到他住的那间草屋已被大雪压塌，于是就到不远的一座山神庙中躲雪喝酒。正喝之间，见草料场起了大火，林冲正要出去救火，忽听门前有三个说话，一听才知道是高俅的心腹买通监狱牢头，放火烧了草场，想把林冲烧死。林冲怒火中烧，冲出庙门，一口气杀了这三个仇人。这样，林冲走投无路，只好投奔梁山泊。据此可知，林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”草料场被烧毁。结合“杨志”“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”可知，相关情节为“智取生辰纲”：杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。据此可知，杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”生辰纲被劫。（2）本题考查内容理解和拓展运用。细读两个片段，深入理解林冲和杨志的处境、心理状态以及他们所面临的危机。片段一描述了林冲在草料场被雪压倒后，担心火盆内的火种引发火灾的情境；片段二则是杨志在黄泥冈提醒他人这里常有强盗出没，暗示了押送生辰纲的危机。如果你认为他们的“怕”在本质上是一致的，那么你需要解释这种一致性体现在哪里；如果你认为它们的“怕”在本质上不同，那么你需要分别阐述他们各自的动机，并说明为何这些动机在本质上是不同的。示例：不同意林冲和杨志的“怕”本质上是一致的。理由：林冲的“怕”是出于对自己处境的忧虑和对未来生活的无望，他在草料场被雪压塌后，担心火种未灭可能引发火灾，进而连累到自己，这种“怕”更多的是对个人命运的担忧和无奈。他本是东京八十万禁军教头，因遭陷害而被发配，内心深处有着对不公命运的愤怒和不满，但面对强大的势力，他只能隐忍和退让，这种“怕”中蕴含着一种悲剧色彩。杨志的“怕”则是出于对任务的责任感和谨慎态度。他负责押送生辰纲，这是一项重要且危险的任务，他深知黄泥冈是强人出没的地方，因此不敢轻易停留，这种“怕”体现了他对任务的重视和对自己职责的坚守。他的“怕”是为了保护生辰纲的安全，完成上司交代的任务和光宗耀祖、封妻荫子的梦想，与林冲因个人命运而“怕”有着本质的区别。2．（2024·江苏宿迁·中考真题）结合对作品的理解，在选段中五个括号内加上同一个表示颜色的词语，并说明理由。①祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？……②祥子一气跑到西直门外。③一出了关厢，马上觉出空旷，树木削瘦地立在路旁，枝头连只鸟也没有。（

）的树木，（

）的土地，（

）的房屋，都静静地立在（

）的天下；从这一片（

）望过去，看见那荒寒的西山。——《骆驼祥子》第二十三章表示颜色的词语：理由：【答案】灰色示例：因为祥子从老马身上看到了自己的未来，加之自己经过三起三落也没有实现自己买车的理想，对生活失去了希望。【详解】本题考查内容理解。《骆驼祥子》第23章故事梗概：祥子在街上失魂落魄地走，遇见了小马儿的祖父，老头子告诉他，小马儿病死了，他的车也卖掉了，现在就靠卖茶水等度日。老马感叹，一辈子做车夫就是死路一条，穷人活该死，再要强也没用。他还建议祥子到“白房子”去找小福子。祥子找到“白房子”，得知小福子因为无法忍受屈辱已经上吊自杀。祥子的心自此已沉到了最低，他所有的希望都破灭，再也没有了生活的希望，他的精神彻底崩溃了，也从此变得十分堕落。根据选文“祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢”可知，选文出自第23章。得知小马死讯之后，此时的祥子从自己的亲身经历和身边人的经历，想到了自己未来可悲的命运。他怀着美好的梦想，希望通过自己的劳动来改变自己的命运，却连买一辆属于自己的车都做不到。而他身边的车夫，如二强子、老马，虽然有过自己的车，但是依然摆脱不了贫穷的命运。这些都让祥子想到，仅仅靠自己的好强和勤劳，是改变不了贫穷的命运的。因此，心情他别沮丧，于是看周围的事物，是灰色的。3．（2024·宁夏·中考真题）《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。它构思巧妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。节选1：【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。（第七回）节选2：【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座山，因大圣五百年前，大闹天宫时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山。”（第六十回）节选3：【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：‘这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。’如何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发了。”行者闻言，执扇子，使尽筋力，望山头连扇四十九扇，那山上大雨淙淙。（第六十一回）(1)任务1：“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明其妙处。(2)任务2：孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。【答案】(1)孙悟空蹬倒八卦炉，落了几块砖，内有余火，化为火焰山，在后文成为取经路上的障碍，火由悟空起，须由悟空灭。这样的写法使文章有呼应，情节有起伏，故事有勾连，让读者了解前因后果，使故事结构严谨，浑然一体。(2)断绝火根，体现了孙悟空对百姓生灵的慈悲之心，体现了他的善恶之分。这也正是取经的意义所在。也暗含着他对过去无心过失的一种弥补，与结尾能修成正果遥相呼应。【详解】（1）本题考查写作手法的分析。“草蛇灰线，伏脉千里”则属于文学创作中，埋伏笔的方法，埋伏笔使小说环环相扣，前后呼应。节选1中“他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走”，节选2中“被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”可知，孙悟空被太上老君丢进八卦炉锻炼七七四十九天，期间他在炉内鼓捣出了火眼金睛。在太上老君开炉取丹时，孙悟空身一纵，跳出丹炉，并一脚蹬倒了八卦炉。这一事件直接导致了火焰山的形成。火焰山成为《西游记》中的一个重要地点，唐僧师徒在取经途中曾途径此地，面对酷热的火焰山，他们遇到了铁扇公主，通过铁扇公主的芭蕉扇才得以过山。火焰山的形成，不仅展现了孙悟空的神奇能力和他在故事中的重要作用，也体现了《西游记》中丰富的想象力和深刻的象征意义。这样的内容形成前后呼应，使得小说的情节有起伏，故事有勾连，让读者了解前因后果，使故事结构严谨，浑然一体。（2）本题考查内容的理解。从结构上分析，火焰上的火因孙悟空而生，也要因孙悟空而灭。也暗含着他对过去无心过失的一种弥补，与结尾能修成正果遥相呼应。从内容上分析，孙悟空作为《西游记》中的主要角色，肩负着保护唐僧成功取得真经的重任。火焰山作为他们西行途中的一难，具有极高的温度和危险的火焰，对唐僧及其徒弟们构成了难以逾越的障碍。根据故事情节，火焰山的火势极为猛烈，常人难以接近，更不用说穿越。因此，为了能够让唐僧安全通过，继续西行，孙悟空必须想办法灭掉火焰山的火。孙悟空的个性也决定了他会主动承担起灭火的责任。他机智勇敢，面对困难和挑战从不退缩。在《西游记》中，孙悟空多次展现了他解决问题的能力，无论是智斗妖魔还是化解困境，他都表现出了极高的智慧和勇气。因此，面对火焰山这一难题，孙悟空自然会挺身而出，设法灭火，以确保师徒一行人能够顺利前行。从更深层次的角度来看，孙悟空灭火焰山的火也象征着战胜困难、克服挑战的决心和勇气。在取经的路上，唐僧和他的徒弟们经历了无数的艰难险阻，每一次都是对他们意志和信念的考验。孙悟空作为他们的保护者，不仅需要在物理上保护他们免受伤害，更需要在精神上给予他们支持和鼓励。因此，通过灭掉火焰山的火，孙悟空不仅为团队扫清了一个实际的障碍，更在精神上鼓舞了整个团队，使他们更加坚定地走向西天取经的道路。4．（2024·青海·中考真题）“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经历了许多磨难便有了自己的个性。”在你读过的经典名著中也有许多人物，有着类似黄河的精神品质。请你选出其中感触最深的一位人物，并结合相关情节赏析其品质。【答案】示例：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他压而不弯，勇往直前，虽身处残酷的战争环境，饱受各种疾病的折磨，却始终保持为理想而奋斗的激情，拥有了充实而有价值的青春，成为了鼓励青年人努力奋斗、不负韶华的榜样。【详解】本题考查名著人物分析。开放性试题，作答时，首先，需要理解题目中所描述的黄河的精神品质，如“博大宽厚”体现了胸怀宽广；“柔中有刚”表明既有温和的一面，也有刚强的一面；“挟而不服，压而不弯”展现了坚韧不屈、不轻易屈服；“不平则呼，遇强则抗”反映了敢于抗争、勇于发声；“死地必生，勇往直前”突出了在绝境中求生、勇敢无畏地向前迈进。然后，从读过的经典名著中选取具有类似精神品质的人物，注意结合相关清洁赏析其人物品质。示例：我选《简·爱》中的简·爱，她挟而不服，柔中有刚。自幼寄人篱下，受尽舅妈和表兄的冷眼，但她没有逆来顺受，而是勇敢反抗不公正的待遇。在寄宿学校，面对艰苦的条件和校长的体罚，她顽强坚持。后来在爱情中，她坚守自己的尊严和平等，不卑不亢地面对罗切斯特。最终，她凭借着自己的独立和坚韧，获得了属于自己的幸福。简·爱的经历鼓舞着无数女性在困境中坚守自我，勇敢追求平等和真爱。5．（2024·广东·中考真题）请将下面选文的批注补写完整。“可是，祥子你得从此好好的干哪！”他嘱咐着自己。“干吗不好好的干呢？我有志气，有力量，年纪轻！”他替自己答辩：“心中一痛快，谁能拦得住祥子成家立业呢？把前些日子的事搁在谁身上，谁能高兴，谁能不往下溜？那全过去了，明天你们会看见一个新的祥子，比以前的还要好，好的多！”批注：这段文字写出了祥子的心理活动，值得细品。【答案】这是在祥子把刘四爷赶下车后的心理活动，他感到自己的志气、力量和年轻，他相信自己是最终的胜利者，他重新看到了美好的前程，并对将来充满了信心，这里既有祥子乐观、兴奋的思绪，也反映了老舍先生对旧社会劳苦人民深切的同情，对旧社会黑暗势力深深的憎恨。【详解】本题考查名著内容的赏析。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫人生三起三落的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。阅读选文可知，材料是祥子在告知刘四爷“虎妞死了”的消息时，刘四爷的冷漠和指责让祥子感到心寒，便将刘四爷赶下车去，文段节选的就是祥子把刘四赶下车后的心理活动。根据“干吗不好好的干呢？我有志气，有力量，年纪轻”可知，在面对生活的重重困难和挫折时，祥子并没有选择沉沦和放弃，而是选择了自我激励和坚定信念。他告诫自己要“好好的干”，这不仅是他对自己的要求，更是他对生活的态度和对未来的期许。他用自己的“志气”和“力量”为自己辩护，即使年纪尚轻，他也坚信自己能够战胜困难，实现“成家立业”的梦想；根据“谁能拦得住祥子成家立业呢？”“那全过去了，明天你们会看见一个新的祥子，比以前的还要好，好的多”可知，祥子坚信只要心中痛快，就没有什么能够阻挡他实现梦想的步伐。他坚信，过去的挫折和痛苦都已经过去，他将以一个全新的、更好的自己出现在大家面前。祥子依旧对未来抱有美好的愿望，并且充满十足的信心，认为自己一定能够实现目标，拥有美好的前程。这段文字不仅展示了祥子的坚韧和乐观，更展现了他对未来的信心和期待。祥子用自己的经历告诉我们，无论生活多么艰难，只要有信念、有勇气，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。据此总结作答即可。二、习题闯关一、选择题1．下列有关名著内容的表述不正确的一项是（

）A．《朝花夕拾》中的十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。其中《五猖会》一文写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。B．“他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有十黑的胡子，外表上仍不脱孩子气”，这是《红星照耀中国》中对周恩来的外貌描写。C．《水浒传》中的武松是个下层侠义之士。与他有关的情节有景阳冈打虎、斗杀西门庆、倒拔垂杨柳、血溅鸳鸯楼等。D．《儒林外史》这部小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。2．下面对陈然的《我的“自白”书》赏析不正确的一项是（

）任脚下响着沉重的铁镣，

毒刑拷打算得了什么？任你把皮鞭举得高高，

死亡也无法叫我开口！我不需要什么“自白”，

对着死亡我放声大笑，哪怕胸口对着带血的刺刀！

魔鬼的宫殿在笑声中动摇；人，不能低下高贵的头，

这就是我——一个共产党员的“自白”，只有怕死鬼才乞求“自由”；

高唱凯歌埋葬蒋家王朝！A．陈然是红色经典小说《红岩》中成岗的原型，曾任《挺进报》特别支部书记并负责《挺进报》的秘密印刷工作。B．诗句“魔鬼的宫殿在笑声中动摇”中“魔鬼的宫殿”指的是敌人关押作者陈然的重庆白公馆。C．“自白书”是指出卖同志、交出组织、背叛革命的投降书，这里自白加上了引号是指这并不是敌人所想要的自白悔过书，这是革命者的宣言书。D．他以浩然正气，抒发了对国民党反动派的仇恨，对无耻叛徒的蔑视，昭示着革命者视死如归的英雄气概。3．下列表述不正确的一项是（

）A．《红星照耀中国》记录了作者考察所得的第一手资料，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，客观评价了中国共产党和中国革命。B．《骆驼祥子》描写了人力车夫祥子的一生，展示了一幅具有老北京风情的世态图。作者创造性地运用北京市民的口语，散发着浓浓的“京味儿”。C．《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共十三篇，介绍了《说文解字》《战国策》《山海经》等经典著作。D．《儒林外史》一书中没有贯穿全书的中心人物，而是通过刻画众多的士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。4．下列关于文学名著内容分析表述不正确的一项是（

）

A．《简·爱》以第一人称叙述，以大量篇幅记叙了简·爱和罗切斯特曲折的爱情故事。B．《水浒传》中的梁山好汉武松，他斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。C．《红楼梦》是我国古代讽刺小说的巅峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。D．读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品，可以选择性阅读。例如读《经典常谈》，如果对历史感兴趣，可从《<战国策>第八》《<史记><汉书>第九》读起。5．下面名著片段中的“我”是（

）你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！A．《骆驼祥子》中的虎妞 B．《儒林外史》中的沈琼枝C．《海底两万里》中的尼摩船长 D．《简·爱》中的简·爱二、综合性学习6．你和小明又来参加《水浒传》相关活动，看到了以下三个片段：【片段一】却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，听得外面必必剥剥地爆响。他跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。【片段二】写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗……【片段三】前后共吃了十五碗，绰了梢棒，立起身来道：“我却又不曾醉。”走出门前来，笑道：“却不说‘三碗不过冈’！”手提梢棒便走。(1)小明疑惑三个选段对应的人物是谁，请你解答他的疑惑。【片段一】所指人物是：【片段二】所指人物是：【片段三】所指人物是：(2)小明认为三个片段的人物都具有相同的人物品质，下列是三位人物共同具有的品质是（

）A．忠诚奋斗 B．坚毅勇敢 C．敢作敢当 D．机智聪明7．九年级某班组织“孝”文化主题活动，请你参加并按要求完成以下任务。(1)【任务一】请你设计三项活动形式示例：开展主题班会活动(2)【任务二】请把下面6个词语组成一副符合班级主题活动的对联敬孝

恩德

父母

子女

一生安

四季在上联：下联：(3)【任务三】同学们找到了名著中有关“孝”的片段，请在空格处填上恰当的作品名称。名著内容作品名称A“贤弟，你听我说，你如今回去，奉事父母，总以文章举业为主，人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。……这就是《孝经》上所说的‘显亲扬名’，才是大孝，自身也不得受苦。古语道得好：‘书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。’”A处的名著为①《》

B不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。B处中“孝子的教科书”指的是《朝花夕拾》中的②《》(4)【任务四】《水浒传》中有很多孝顺的人物，请你从下面两个人物中选择一位，谈谈他的孝顺行为。李逵

公孙胜

林冲

宋江我选，他的孝顺行为：班级拟开展读书活动，请你完成下面小题。8．为营造良好的读书氛围，班长为活动准备了一副对联，上联为“胸怀天地志高远”，请你补充下联，从以下选项中选择合适的一项（

）A．挑灯春秋明大义 B．梅花香自苦寒来C．学海无涯苦作舟 D．腹有诗书气自华9．请仿照画线的句子，在横线上补写一句话，使之构成排比。书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。读书让我们品味王勃“海内存知己，天涯若比邻”的宽广胸襟；读书让我们保持朱熹“问渠那得清如许？为有源头活水来”的思想活力；。根据名著内容，完成下面小题。10．中国古典小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物大都个性鲜明，给人留下深刻印象。下列搭配不正确的一项是（

）

A．晁盖——托塔天王——三败高太尉 B．吴用——智多星——智赚玉麒麟C．孙悟空——斗战胜佛——计盗紫金铃 D．罗刹女——铁扇公主——三调芭蕉扇11．剧本改编。下面是戏剧社同学根据名著《简·爱》所改编的剧本节选片段，请阅读后回答问题。地点：洛伍德慈善学校人物：简·爱，裘丽亚·赛弗恩，勃洛克赫斯特先生，谭波儿小姐在洛伍德学校，一切都是那么漫长，这里有冷肉和半片干透的面包，破旧的衣服和严厉的老师。勃洛克赫斯特背着手来回在女学生面前巡视，突然猛地一回头，望向裘丽亚·赛弗恩。勃洛克赫斯特（转向谭波儿，微微颤抖）：“谭波儿小姐，那个——那个留着红色卷发的女孩儿是谁？”

（指向裘丽亚·赛弗恩）“满头卷发！”谭波儿（平和地）：“那是裘丽亚·赛弗恩。先生，她天生就是卷发。”勃洛克赫斯特（古怪地）：“天生的？噢！但是我们不应当顺从天性。谭波儿小姐，那个虚荣的女孩儿，让她面朝墙站过去。这累赘的东西……给我查查还有哪些女孩儿留有虚荣的卷发，明天我会派理发师给她们剪掉。”简·爱()：“不，先生。您不应该这么做！”勃洛克赫斯特（回身打量一番）：“哼，我想你是那个新学生。我差点忘了……来人，把这孩子带到前面来！”一个老师上前把简·爱拽到了勃洛克赫斯特面前，并在勃洛克赫斯特说下一句话的时候搬来了凳子。勃洛克赫斯特：“把她放到凳子上。”简·爱勇敢而坚决地站了上去。勃洛克赫斯特（清了清嗓子）：“咳！我的孩子们，你们都看到这个女孩儿了吧？上帝慈悲，赐她与我们一样的相貌，但是我很难过，她的身体里住着个魔鬼！你们必须防着她，不要听她说话，避免与她为伴。她灵魂肮脏，满口谎言！”简·爱：“不，您错了。我不是一个说谎者！”请你在片段中横线处，从人物的动作或语气的角度填写舞台说明，并以表演指导的身份，从人物形象的角度跟演员说明你的理由。

简·爱()：“不，先生。您不应该这么做！”理由：学校正开展以“探寻英雄之旅”为主题的文化节活动，班级拟通过开启读书之旅来探寻书中的英雄人物，请与班级同学一起完成以下任务。【活动1】推荐活动书籍12．小语同学为班级推荐了以下三本名著，将请将书籍名称和对应内容进行匹配。标签书籍A．塑造坚韧品格的文学之旅（1）《海底两万里》()B．探寻红色中国的纪实之旅（2）《红星照耀中国》()C．探索神秘海底的科幻之旅（3）《钢铁是怎样炼成的》()【活动2】拟定英雄称号13．为了让班级学生更近距离感受英雄人物风采，班级决定为“英雄人物”举办颁奖晚会。请帮助小优同学拟定“英雄人物”荣誉称号。【小贴士——“英雄”释义]①才能勇武过人；②为人民利益而英勇斗争；③具有英雄品质。“英雄人物”荣誉称号保尔·柯察金：尼摩船长：和平使者周恩来：【活动3】举办颁奖晚会14．假如你是晚会的主持人，请你从以下两样纪念品中任选一样，说说它是如何体现保尔·柯察金作为英雄的信念和意志的。保尔的家乡小镇谢佩托夫要建一座保尔纪念馆，其中一个展厅陈列的物品向观众讲述着保尔作为英雄的信念和意志。A保尔的手枪

B保尔的诊断书我选说明：三、名著阅读15．请运用积累的知识，完成下面小题。①毕竟林冲性命如何，且听下回分解。②话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抢起来打两个公人，林冲闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤qū。”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。九xiāo云外()

半晌()

动弹()

冤qū()(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（

）A．方才

恰

连忙 B．恰

方才

连忙 C．方才

连忙

恰 D．恰

连忙

方才(3)下面四幅《水浒传》故事图画，与文中划波浪线句中人物有直接关联的一幅是。（填写字母）这一情节鲜明地揭示出小说的主题。(4)依据你对《水浒传》章回目录或内容的探究，选文②的章回目录应为，（填写字母）请说说你判断的理由。A．林冲刺配沧州道

鲁智深大闹野猪林

B．柴进门招天下客

林冲棒打洪教头学校话剧社拟开展“戏曲知多少”的主题活动，请你参与并完成任务。16．任务一：小潮同学在阅读名著时需要补充下列表格的内容，请你帮忙填写。出处内容《朝花夕拾》中的①（篇目）孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。《儒林外史》话说②（人物）到城北去寻人，觅孩子学戏。走到鼓楼坡上，他才上坡，遇着一个人下坡。他看那人时：头戴破毡帽，身穿一件破黑绸直褐，脚下一双烂红鞋：花白胡须，约有六十多岁光景；手里拿着一张破琴，琴上帖着一条白纸，纸上写着四个字道：“修补乐器”。他赶上几步，拱手道：“老爹是会修补乐器的么？”17．任务二：话剧社即将进行戏曲表演，面对众多颜色的脸谱和经典人物，张华同学犯难了，不知如何选择，红色脸谱象征忠义勇敢，黑色脸谱寓意粗率鲁莽，白色脸谱比喻阴险狡诈。请你从以下三个人物中任选一个，为人物选择合适的脸谱颜色，并结合人物性格与情节，简要阐明你的理由。人物：白骨精

贺龙

李逵18． 【钱学森馆交流经典】2021年3月3日，西安交通大学钱学森图书馆等30座建筑列入西安历史建筑保护名录。春光无限好，读书正当时！小秦和同学相约去图书馆阅读名著。看到金圣叹评的《水浒》，他不理解的是：为什么金圣叹对某处内容做了“奇文奇文！”的旁批呢？请结合《水浒传》中相关内容，解答小秦提出的问题。林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来。只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，一时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：“不怕官，只怕管。”林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。”林冲见智深醉了，便道：“师兄说得是。林冲一时被众人劝了，权且饶他。”【金圣叹评点：奇文奇文！】智深道：“但有事时，便来唤洒家与你去！”众泼皮见智深醉了，扶着道：“师父，俺们且去，明日和他理会。”智深提着禅杖道：“阿嫂，便叫阿嫂，不嫌唐突。休怪，莫要笑话。阿哥，明日再得相会。”智深相别，自和泼皮去了。林冲领了娘子并锦儿取路回家，心中只是郁郁不乐。19．小语在整理资料时，看到了曾经读过的《童年》《简·爱》两本书，初读未解其中味，再读却感悟颇深，他认为我们的成长不能只沉浸在顺境带来的快乐与满足中，也要感谢苦难挫折对我们性格的塑造、意志的磨砺……你认同“苦难挫折促成长”这一观点吗？请你从《童年》和《简·爱》两本书中任选一本，结合人物和情节，谈谈你的看法。20．曲江池畔书城小憩，一楼大厅正在进行“有奖竟读”活动，请你根据阅读积累回答下列问题。(1)请补充《骆驼样子》人物关系卡片A和B空白处的内容。A：

B：(2)下列诗句选自冰心先生的《繁星》《春水》，请选出诗意最能表达“人的一生都不可避免挫折，青年人要坦然接受并豁达面对”这一哲理的一项是（

）。A．青年人呵！/为着未来的回忆，/小心着意的描你现在图画。B．青年人！/相信自己罢！/只有你自己是真实的，/也只有你能创造自己。C．青年人啊！/你要和老年人比起来，/就知道你的烦闷，/是温柔的。D．青年人！/珍重的描写罢，/时间正翻着书页，/请你着笔！21．阅读文段，回答问题【材料一】行者笑道：“我是个做吓虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我！我认得你是个妖精！”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道，虎毒不吃儿。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从？都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。【材料二】“你以为我会无足轻重的留在这里吗？你以为我是一架没有感情的机器人吗？你以为我贫穷、低微、不美、渺小，我就没有灵魂？没有心吗？你想错了，我和你有一样多的灵魂、一样充实的心。如果上帝赐予我一点美，许多钱，我就要你难以离开我，就象我现在难以离开你一样。我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。”【材料三】虎姑娘立住了，面对面的对他说：“你看，你要是托个媒人去说，老头子一定不答应。他是拴车的，你是拉车的，他不肯往下走亲戚。我不论，我喜欢你，喜欢就得了吗，管它娘的别的干什么！谁给我说媒也不行，一去提亲，老头子就当是算计着他那几十辆车呢；比你高着一等的人物都不行。这个事非我自己办不可，我就挑上了你，咱们是先斩后奏；反正我已经有了，咱们俩谁也跑不了啦！可是，咱们就这么直入公堂的去说，还是不行。(1)《骆驼祥子》中的虎妞、《简·爱》中的简·爱都追逐自己心中的爱情，但结果不一样，请分析其原因并谈谈你从中得到的启示。(2)小鸣提出疑问：“勇气是‘万能药丸’吗？唐僧是否可以只凭他的勇气独自来到西天，取得佛经？”请结合材料一或《西游记》相关情节展开论述。22．2024年4月是第十八届“西安读书月”，新华书店开展“经典之光，启迪智慧”活动，带领读者共享开卷之美、阅读之乐。小语和小文在书店看到了《钢铁是怎样炼成的》，他们以“斗争”作为关键词，串联了保尔的一生。请根据小说内容，完成下表。斗争对象相关情节与黑暗势力斗争在学校上学时，给神父面团里撒烟末；为了营救①（填写人名），与彼得留拉匪兵斗争，被捕入狱；在战争前线与波兰敌军作战等。与恶劣条件斗争面对冰冷的森林、淅沥的秋雨、透风的房子、泥泞的道路、单调的饮食、简陋的工具、饥饿的困扰、伤寒的流行，保尔和同志们坚持不退缩，因为他们要②（填写具体目标）。与身体和意志斗争繁重的肃反工作击倒了保尔，身体十分衰弱，他又去铁路工厂继续工作；在与病魔的斗争中，保尔多次让死神却步；在全身瘫痪，双目失明后他③（填写具体举动）。23．阅读下面的选段，回答问题。“我跟你说，我非走不可！”我有点儿生气地反驳道，“你认为我会留下来，成为一个对你来说无足轻重的人吗？你认为我只是一架机器——一下架没有感情的机器？你认为我能忍受让人把我的一口面包从嘴里抢走，让人把我的一滴活命水从杯子里泼掉吗？你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点儿美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说语，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！”(1)选段中的“我”此时在_____________（地点）做家庭教师。(2)从选段的精彩对白中可以看出简·爱具有怎样的精神品质？24．旁边戏剧场正锣鼓喧天，是一个比武场面。走去一看，你只是觉眼熟，不知在演什么：（甲）道：“恕无礼。”去枪架上拿了一条棒在手里，来到空地上，使个旗鼓。那后生看了一看，拿条棒滚将入来，径奔（甲）。（甲）托地拖了棒便走。那后生抡着棒又赶入来。（甲）回身，把棒望空地里劈将下来。那后生见棒劈来，用棒来隔。（甲）却不打下来，将棒一掣，却望后生怀里直搠将来。只一缴，那后生的棒丢在一边，扑地望后倒了。（甲）连忙撇下棒，向前扶住道：“休怪，休怪！”那后生爬将起来，便去傍边掇条凳子，纳（甲）坐，便拜道：“我枉自经了许多师家，原来不值半分。师父，没奈何，只得请教。”（甲）道：“我子母二人，连日在此搅扰宅上，无思可报，当以效力。”(1)有人提醒你注意那后生的纹身，你恍然大悟——“我知道了，他的师父（甲）是。”(2)于是大家对刚才的表演进行了一番评价，大家觉得那后生“拿条棒滚将入来”，表演得很酷。你认为，他师父那一连贯的动作才叫见功底。（甲）却不打下来，将棒一掣，却望后生怀里直搠将来。只一缴，那后生的棒丢在一边，扑地望后倒了。大家请你说说这一连贯的动作好在哪里？(3)（甲）看似轻松的一棒，对那后生来说，却是当头棒喝，马上意识到了自己的浅薄。听了那后生讲的话，大家都感到，人生路上能遇到一位好老师（或好师父），真是极其幸运的事。你说，很多名著都在告诉我们这个道理，像下面几部名著中就有这样的好老师。大家请你选择一部名著，并结合具体情节阐释你觉得比较理想的师生（或师徒）关系。A．《简·爱》

B．《西游记》

C．《钢铁是怎样炼成的》25．名著阅读。原文问题他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。（1）“他”是（人名）。人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。（2）请用文中的情节来印证这句话。班级组织名著专题学习，小语组以“勇气”为主题词对所阅读的名著进行归纳整理。26．请根据相关信息，任选两空填补空白。经典中的勇气内涵人物典型事件名著百折不挠，勇于担当周恩来就读南开中学，组织广州起义①《

》救治国民，不断求实②幻灯片事件后弃医从文《朝花夕拾》③保尔小说丢失后重写《钢铁是怎样炼成的》武艺高强，英勇无畏武松④《水浒传》27．讨论中，大家都认为《简·爱》也应该列入其中，请你替大家说说理由。28．任务：请你根据《经典常谈》以及其他阅读积累，把表格补充完整。阅读材料探究内容及结果《＜说文解字＞第一》《“郭”字的字形演变》依据“郭”的字形演变，推断出其造字法是“六书”中的。秦以后字体演变的主要原因是应用，演变的方向是简易。（填写《经典常谈》中的篇名）《关雎》比、兴都是政教的譬喻。在诗篇发端地方的比喻，叫作“兴”，兴往往关系全诗。“比”则是在诗句当中的比喻。《关雎》中的起兴句“关关雎鸠，在河之洲”，用雎鸠和鸣，相依相恋，引发淑女君子的联想。《三＜礼＞第五》《诸子第十》《文第十三》《桃花源记》大同社会是中国人心中的理想境界，桃花源是陶渊明描绘的理想社会，二者有相同之处，也有不同之处。其相同之处是，不同之处是。学校组织名著阅读活动，文佳在完成以下两个任务的时候遇到了困难，请你帮助她一起完成。29．任务一：班里以“名著中的老师”为主题，对课内必读名著进行归纳、梳理、研究。请根据提示完成研究记录卡。名著中的“老师”名著人物相关内容点评《朝花夕拾》藤野先生①治学严谨《经典常谈》孔子大招学生，不问身家。②《红星照耀中国》③以57岁高龄参加了长征。言传身教④智真长老力排众议收留了鲁达。宽宏睿智30．任务二：在小说中，作者常常会塑造一些看似可有可无，实质不可或缺的“小人物”。请从下面选择一位，结合他和主人公之间的故事，说说为什么他在小说中不可或缺。孙侦探《骆驼祥子》

圣·约翰《简·爱》

潘三《儒林外史》31．《儒林外史》中所写的人物是有血有肉、有温度的。阅读下列语段，分别写出语段中的“他”所对应的人物。（1）他见天色晚了，牵了牛回去。自此，聚的钱，不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。初时画得不好，画到三个月之后，那荷花精神、颜色无一不像，只多着一张纸，就像是湖里长的，又像才从湖里摘下来贴在纸上的。乡间人见画得好，也有拿钱来买的。他得了钱，买些好东西，孝敬母亲。（2）进去两边号房门，行主人指道：“这是天字号了，你自进去看看！”他一进了号，见两块号板摆的整整齐齐，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不省人事。（3）张乡绅道：“总因你先生为人有品望，所以敝世叔相敬，近来自然时时请教。”他道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。”……小厮道：“早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。”他道：“……要猪，拿钱来。”阅读下面名著选段，完成下面小题。狮驼岭遇难①八戒道：“师父没了。今夜被妖精夹生儿吃了。”行者闻言，忽失声泪似泉涌。八戒道：“哥哥莫哭，我也是听得小妖乱讲，未曾眼见。你休误了，再去寻问寻问。”这行者却才收泪，又往里面找寻。忽见沙僧绑在后檐柱上，即近前摸着他胸脯子叫道：“悟净。”沙僧也识得声音，道：“师兄，你变化进来了？救我！救我！”行者道：“救你容易。你可知师父在那里？”沙僧滴泪道：“哥啊！师父被妖精等不得蒸，就夹生儿吃了！”②大圣听得两个言语相同，心如刀搅，泪似水流，急纵身望空跳起，且不救八戒、沙僧，回至城东山上，按落云头，放声大哭，叫道：“师父啊！恨我欺天困网罗，师来救我脱沉疴。潜心笃志同参佛，努力修身共炼魔。岂料今朝遭蜇害，不能保你上娑婆。西方胜境无缘到，气散魂消怎奈何！”③行者凄凄惨惨的，自思自忖，以心问心道：“这都是我佛如来坐在那极乐之境，没得事干，弄了那三藏之经！若果有心劝善，理当送上东土，却不是个万古流传？只是舍不得送去，却教我等来取。怎知道苦历千山，今朝到此丧命！罢！罢！罢！老孙且驾个筋斗云，去见如来，备言前事。若肯把经与我送上东土，一则传扬善果，二则了我等愿心；若不肯与我，教他把《松箍咒》念念，褪下这个箍子，交还与他，老孙还归本洞，称王道寡，耍子儿去罢。”④好大圣，急翻身驾起筋斗云，径投天竺。（节选自《西游记》第七十七回）逃离桑菲尔德①我的休息原来可以十分安乐，只是一颗悲伤的心破坏了它。由于张开的伤口、内出血和绷断的弦线，心在怨诉。心为罗切斯特先生和他的命运发抖；它怀着强烈的怜悯为他悲叹；它怀着无休止的渴望要求他；尽管像折断双翼的鸟儿般无能为力，它还是抖动破残的翅膀，作徒然的尝试，去寻找他。②这种思想上的折磨叫我再也支持不住，我起身跪着，为罗切斯特先生祈祷。我肯定上帝有能力拯救他所创造的东西；我越来越深信：地球和它珍藏的每一个灵魂都不会毁灭。我把祈祷变为感恩；生命的源泉也就是灵魂的救星。罗切斯特先生是安全的；他属于上帝，他会被上帝所保护。我再一次偎依在小山的怀里；不一会儿就在睡眠中忘却了悲哀。③第二天，我起身，向四下里看看。④是怎样的一个完美的、安静而又炎热的白天啊！这是怎样的一个黄金沙漠啊！到处都是阳光。我但愿能够生活在阳光里，并且靠阳光为生。我看见一条蜥蜴跑过那块岩石；我看见一只蜜蜂在忙碌。这会儿我真愿意变成蜜蜂或者蜥蜴，让我可以在这儿找到合适的食物和永久的藏身之所。但是我是一个人，有人的需要；我不能在没有东西满足这些需要的地方久留。我站起来，回头看看我离开的个土丘床铺。对于未来毫无希望，我只巴望这个——我的创造者哪天夜里认为应该趁我睡着，把我的灵魂从我这儿要去；我这个疲乏的身躯，由死亡解救出来，不再和命运冲突，现在就只消安静地腐烂，和平地跟这荒野的泥土混合了。然而，生命，连同它的一切需要、痛苦和责任，都还为我所有。负担还得背负下去；需要还得满；痛苦还得忍受；责任还得完成。我出发了。（节选自《简·爱》第二十七章，有删改）下面表格展示了同学们研读《西游记》和《简·爱》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。32．了解相关情节两段选文都展现了人物遇到的困境。请将表格中与“离开”有关的内容补充完整。西游记简·爱相关回目离开原因离开之地离开原因心猿归正六贼无踪悟空打死六个强盗被数落②不堪忍受舅妈一家的欺凌尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王唐僧误会悟空滥杀无辜洛伍德学校渴望探索更广阔的天空二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭①桑菲尔德③33．品析人物心理选文中两处画线句子都展现了人物对自我内心的直面与感知。请品析悟空的内心独白。狮驼岭遇难逃离桑菲尔德这里以间接的方式、细腻的笔触充满感性地描写心灵的无数创伤，意在呈现人物此时的心理状态。34．评议人物形象两篇选文都写出人物“在困境中的坚守”，结合选段，请你评一评简·爱。狮驼岭遇难逃离桑菲尔德听说师父被妖精吃了，悟空在极度痛苦中首先想到的是要找如来，完成取经事业。这是对责任的坚守。35．探究人生价值孙悟空和简·爱所理解的人生价值有着显著差异，但对我们都有一定的启示。请你说说孙悟空给你带来的启示。西游记简·爱简·爱展现的人生价值主要是对平等、尊严与真爱的追求。这对我们树立正确的人生观与爱情观都有极大的帮助。“文学部落”学习小组组织第五次名著阅读交流会，这次交流篇目是《昆虫记》和《海底两万里》，根据任务要求完成小题。36．任务一：小雨设计了联读阅读任务单，请你填写其中一份①②处的内容。出处《昆虫记》《海底两万里》评价本书融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文，被誉为“①”（雨果语）一本激发想象力的佳作，让你感受奇幻的海底冒险。走进这个充满神秘色彩的水下世界，与勇敢的船长并肩作战，挑战未知的极限！节选文段为了细致地观察萤火虫是怎样给蜗牛打麻醉剂并吃掉它的，我特意做了一次有趣的试验。一天，我找了一个大玻璃瓶，在里面放上一些青草，而后放进几只不大不小的蜗牛，然后，又抓到几只萤火虫放了进去。一切准备工作都已做好，我耐心地坐在旁边，等着看里面会发生什么。一只小蜗牛可能是由于好奇，开始缓慢地爬向那些青草，它的触角伸出来左晃右晃的，感觉很兴奋。这时，一只萤火虫注意到了这只蜗牛，因为蜗牛对它有很强的吸引力。它摩拳擦掌，抽出了随身携带的兵器，准备进攻了。这个兵器太小了，人的肉眼根本看不到。我旁边刚好有一个放大镜，便立刻把它派上了用场。在放大镜下，我看到了萤火虫身上长着两片颚，它们都呈弯曲形，要是合起来，就成了一个钩子。这个钩子又尖又小，像一根毛发似的。如果把钩子放在显微镜下，可以看到钩子上有一条沟。老实说，这个钩子并没有什么特别的，可是，对于萤火虫来说，却是非常有用，是它用来麻醉蜗牛、享受美味的致命武器。看到小蜗牛把身体探到了壳外，萤火虫觉得自己的机会来了，便用大颚刺了蜗牛一下。萤火虫的动作很轻柔，态度也很温和，好像面对的不是一个猎物，而是一个亲密的朋友，那动作很像接吻似的。萤火虫刺了一下，毒液顺着钩子上的小沟流进蜗牛的体内。萤火虫停下来看看蜗牛有什么反应，然后又刺了一下，就这样刺上五六下，小蜗牛的触角渐渐软下来，趴在那里不动了。我想，蜗牛一定是被麻醉得不省人事了。“您是纯属偶然地发现这个通道的吗？”我越发地感到惊奇，不免追问道。“既是偶然，又靠推理，教授先生，甚至可以说推理多于偶然。”“艇长，说实在的，我的耳朵一边听您在说，一边却在拒不接受它所听到的事。”………“我可否冒昧地问一问，您是如何发现这条通道的？”“先生，”艇长回答道，“在永远不再会分开的人之间，是不会存在什么秘密的。”我并没去理会艇长的话中有话，只是等着听他说出发现这条通道的秘密来。“教授先生，”他对我说道，“是一个博物学家的一个简单推理使我得以发现了这条唯有我一个人知晓的通道的。我曾经注意到，在红海和地中海里，存在着相当数量的品种完全相同的鱼类，诸如蛇鱼、车鱼、纪鱼、簇鱼、飞鱼等等。我确定了这一点之后，便开始琢磨起来，这两个海是否是相通的呢？如果是的话，地下的水流必然是从红海向地中海流，因为红海海面高于地中海海面。于是，我便在苏伊士地区捕捞了不少的鱼，在鱼尾上给它们套上铜环，然后再把它们放归大海。几个月之后，我在叙利亚海岸捕捉到了几条这种尾巴上带着铜环的鱼。因此，红海与地中海相通的猜想便得到了证实。我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入到通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了。”阅读批注赏析式批注：法布尔用拟人的手法，语言诙谐、自然，用通俗易懂的方式介绍了精彩的昆虫世界，以生动热情的笔触表达对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。感想式批注：尼摩艇长让我联想到杨利伟太空首飞、斯科特南极探险，我认识到探险是人类对未知世界的探寻，能帮助我们认识事物，拓展视野；探险，也是②（仿写）37．任务二：小雯组织组员探讨两篇选文对科学研究的启示，你发言对比在科学方法上的启示，认为《昆虫记·萤火虫》选段体现法布尔的的科学方法，而《海底两万里·红海对话》选段则体现尼摩艇长的先再的科学方法。38．任务三：小雯和小雨交流阅读体验，请你根据对话内容，结合语境，帮助两位同学完成对话。小雨：小雯，《海底两万里》你读完了吗？小雯：读完了，并且感兴趣的地方我还反复地读了，读得很仔细呢。小雨：那你认为尼摩船长是个怎样的人呢，能说给我听听吗？如果你能举一个具体的事例来说明，那就更好了！小雯：好的。①小雨：小雯你真行！我是快速阅读了这本书，只留了一个大概印象。不过我挺喜欢《昆虫记》的，读得就认真多了。小雯：嗯，这本书文笔极好，尤其是那些富有抒情味的描写，你最喜欢那一段？小雨：我只喜欢看那些知识性的内容，对昆虫世界的奇妙特别感兴趣，见到抒情和议论就跳过去了。比如萤火虫麻醉小蜗牛的武器的形态和构造，原来是这样的，②，这些是我小时候就特别想知道的。小雯：其实快速阅读或者跳读都挺好的，只是有些就必须精读细读才行，例如③39．阅读一部经典，可以运用阅读卡片来丰富积累。请补充完成下面的阅读卡片。作品积累内容《海底两万里》鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我便觉得蹲在我身旁的①霍地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了顽强的搏斗。借你正直人的嘴请带去我的消息《艾青诗选》通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄请他们来欢迎我——白日的先驱，②的使者《朝花夕拾》这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫③，是徐伯荪的学生。《水浒传》④相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！”40．小文在迎考复习“名著阅读”时发现阅读名著有多种好的阅读方法，其中选择性阅读就是根据兴趣或目的“选择自己最感兴趣的部分作为切入点”。比如读《经典常谈》时，如果对汉字演变感兴趣，可以先读A；如果对《论语》等儒家典籍感兴趣，可以选读B；如果对于中国古代礼节感兴趣，可以选读C；如对于历史及其编写体例感兴趣，则可从D读起。（填序号）《经典常谈》待选目录：①《说文解字》第一

②《周易》第二

③《尚书》第三④《诗经》第四

⑤“三礼”第五

⑥“春秋三传”第六⑦“四书”第七

⑧《战国策》第八

⑨《史记》《汉书》第九⑩诸子第十

⑪辞赋第十一

⑫诗第十二⑬文第十三41．某校九年级开展“最是书香能致远”主题活动，请你参加并完成下列小题。【活动一】文学名著我来推在“文学名著我来推”环节中，同学们对相关名著的描述正确的一项是（

）A．《水浒传》中宋江成为梁山寨主之后，将“忠义堂”改名为“聚义厅”。B．《朝花夕拾》又名《旧事重提》，共收录了10篇文章，包括《父亲的病》《二十四孝图》《琐记》《社戏》等。C．法布尔的《昆虫记》对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然的赞美。D．《骆驼祥子》中刘四车厂名“人和”，表明刘四本性善良，希望人心归向、上下团结。【活动二】名著故事我来讲“三”是个神奇的数字。在中国古典名著中，与“三”相关的故事有很多。请你依照示例写出三个含“三”的故事。示例：《水浒传》——三打祝家庄（1）；（2）；（3）。【活动三】名著人物我来猜文段一：①饭盒里的水正在冒泡。突然，一条火舌从燃烧着的木头下面贼溜溜地蹿了出来，在一个低着头的人的乱头发上舔了一下。那人慌忙把头一闪，不满意地咕哝了一句：“呸，真见鬼！”②周围的人都笑了起来。③一个年纪比较大的红军战士，穿着呢大衣，留着一撮小胡子，刚刚对着火光检查完步枪的枪筒，用他那粗嗓子说：“这个小伙子看书入了迷，火烧头发都不知道。”（1）文段中的“小伙子”是：。文段二：①这个地地道道的复仇天使，始终站在那儿，看着眼前发生的一切……②但愿仇恨能在他的那颗充满敌意的心中消逝！但愿他每天在海底那奇珍异宝中间漫游，饱览海底美景奇观，使心中的复仇烈火最终熄灭！（2）文段中的“复仇天使”是：。文段三：A喉咙里，痰响得一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头，大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三下。（3）文段中的“A”是：。阅读《钢铁是怎样炼成的》中的节选部分，完成下面小题。①会场里响起了笑声。奥库舍夫跳下台，回到座位上。在他后面发言的是那个年轻的机枪手。他激愤地把军帽拉到前额上，含怒的目光将一排排座位扫视了一遍，使劲地喝问：“坏蛋，你们笑什么？”他的眼睛像两块烧红的煤炭。他深深地吸了一口气，恼火得浑身发抖，说：“我叫伊万·扎尔基。我没爹没娘，无依无靠，蹲在墙根底下要饭。我忍饥挨饿，无处安身。日子过得不如一条狗，跟你们这些娇生惯养的少爷小姐不一样。苏维埃政权来了。红军收留了我。全排都把我当成亲生儿子，给我衣服，给我鞋袜，教我识字，最重要的是让我懂得了人生的意义。由于他们的启发，我成了布尔什维克，而且到死也不会变心。我清楚地知道在为什么斗争：为我们，为穷人，为工人阶级的政权。可瞧瞧你们，像一群公马在这儿叫个不停。你们根本不知道有两百个同志牺牲在城郊，永远离开了人间……”扎尔基的声音如同绷紧的琴弦那样响亮有力。②“为了我们的幸福，为了我们的事业，他们毫不犹豫地献出了生命……现在全国各地，各个战场上，都有人在流血牺牲，在这样的时候，你们倒在这里寻开心。”他突然转过身来，朝主持会议的人说：“而你们呢，同志们，却找到了他们头上，找了这么一帮人来开会。”他用手指着台下。“难道他们能懂吗？不可能！饱汉不知饿汉饥。这里只有一个人响应了号召，因为他是穷人，是孤儿。没有你们，我们照样干。”他愤怒地朝台下喊道。“我们才不来求你们呢，要你们这号人有什么用！你们这样的，只配吃机枪子弹！”他气呼呼地喊出了最后这句话，跳下台来，眼皮都没有抬，径直朝门口走去。42．请用简洁的语言概括选段内容。43．根据选段内容，可看出扎尔基具有怎样的性格特点？答出两点即可。44．名著阅读。“你想独自混好？”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃不出咱们这个天罗地网。……我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。”(1)以上文段选自《》，文段中的“老人”是。(2)我们读完一本好书，总会有自己的独特感受。请选择一个你感兴趣的话题，结合以下任意一部名著，与同学分享。备选话题：A．鲜活的人物形象

B．精巧的情节构思

C．深刻的主题思想备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《海底两万里》我选择话题【】我的分享：提示：建议同学们以“观点+内容+感受”的形式表述，让分享更具吸引力。45．根据插图，回答下列问题。(1)由插图内容可知，祥子刚刚经历了什么事？请用简洁的语言概括。(2)鲁迅先生曾说：“书籍的插图……能补助文学之所不及。”请结合《骆驼祥子》相关情节，说明右图对读者阅读名著有哪些辅助作用？46．有位同学正在准备学校举办的“倾听自然吟唱，共绘生命诗篇”主题演讲比赛，需要结合名著进行例证。请你从下面的备选名著中选择一本，为演讲稿续写一段文字。倾听自然吟唱，共绘生命诗篇各位同学：大家好！今天，我非常有幸，能与大家分享一个关乎人类与自然和谐共生的主题——倾听自然吟唱，共绘生命诗篇。首先，让我们翻开蕾切尔·卡森的《寂静的春天》。这本书揭示了过度使用化学农药对生态环境造成的毁灭性影响。书中描绘的“寂静春天”并非田园牧歌式的静谧美景，而是生物多样性丧失、生态链断裂的警示。它提醒我们，人与自然的关系并非征服与被征服，而应是共生共荣。只有当人类倾听自然的呼唤，尊重并珍视每一个生命的存在，才能避免“寂静”的悲剧，共同谱写充满生机与活力的春之交响曲。接下来，让我们把目光转向……备选名著：（1）《湘行散记》（沈从文）（2）《海底两万里》（儒勒•凡尔纳）（3）《昆虫记》（法布尔）47．阅读下面的材料，回答问题。①“橄榄核舟”：台北故宫博物院馆藏。清乾隆年间，陈祖章雕橄榄核舟“东坡夜游赤壁”，仅一件传世。②古今中外，舟成了世人寄予梦想的载体，小到径寸核舟，大到载人飞船的“神舟”系列、货运飞船“天舟”系列。从大海深处到浩瀚宇宙，舟载着他们的希望，追寻梦想。③尼摩船长驾驶①__________（艇名）穿梭于大海深处，为反抗压迫、伸张正义而不懈战斗；②____________（人名）笔下的老头子，驾舟进出被敌人封锁的苇塘，运送粮食，护送干部，神出鬼没，智勇双全；李汝珍所写《③________》中，唐敖与多九公、林之洋乘舟出海游历，见识海外奇国的奇风异俗，营救了一些由花神降生的女子。④我国著名心理学家潘菽曾说：“人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。”(1)根据要求，在上文横线处填空。(2)请选择下列任意一部名著及相关人物，结合相关情节，围绕“梦想与方向”，理解上文潘菽所说的这句话。A《西游记》唐僧

B．《红星照耀中国》毛泽东

C．《红岩》江姐48．阅读下面名著的片段，完成下面小题。【片段一】尼摩船长在周游海底世界途径太平洋时，遇到了一名印度采珠人，正当采珠人全神贯注采珠时，被一条张着巨大嘴巴的成年鲨鱼袭击。此时，勇敢的尼摩船长随身携带短刀冲出去与鲨鱼展开生死搏斗，就在船长生命垂危时，尼·德兰神补刀，戳中了鲨鱼的心脏之处，将其一刀致命。（《海底两万里》）【片段二】飞夺泸定桥发生于1935年5月25日，红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达120公里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定桥。（《红星照耀中国》）【片段三】当时李天王传了令，带着众天兵扎了营，把那花果山围得水泄不通。……大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，枪起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果然十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。”（《西游记》）【片段四】清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。一大早还在休息的蝉，被活活咬伤，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜，蝈蝈敢于进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小的悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。（《昆虫记》）(1)下列选项中，正确的一项是（

）A．片段一：尼摩船长为了救被鲨鱼攻击的印度采珠人，与鲨鱼搏斗；片段二：飞夺泸定桥。这两个情节都表现出人物最突出的特点——敢于反抗。B．片段二：用“大雨”“崎岖陡峭”突出气候和环境的恶劣；一个“竟”，写出了意想不到，表达了对红军的由衷赞美。C．片段三：孙悟空大闹天宫的情节，主要表现了孙悟空嫉恶如仇、侠肝义胆的性格。D．片段四：选自法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》，语言风格严肃庄重，非常适合介绍严谨的科学知识。(2)作品中的想象看似天马行空，其实跟现实有着千丝万缕的联系。《海底两万里》中对科技的想象，后来都成为了现实，比如：潜水氧气筒，还有①。《西游记》中的宝物，多是有神奇魔力的生活用品，比如：宝葫芦，是借用葫芦的外形赋予了可以吸纳万物的神奇魔力。还有②49．阅读下面的片段，完成题目。①那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火摘起锻炼。原来那炉是干、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在巽宫位下。巽乃风也，有风则无火。只是风搅得烟来，把一双眼火煽红了，弄做个老害病眼，故唤作“火眼金睛”。②真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走……(1)上面的文字出自《西游记》中的第七回“八卦炉中逃，五行山下定心猿”。(2)上面情节的前一个情节是（

）（只填序号）A．观音赴会问原因，小圣施威降大圣B．官封弼马心何足，名注齐天意未宁C．我佛造经传极乐，观音奉旨上长安D．乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪50．班级宣传组分别为名著《朝花夕拾》《骆驼祥子》中的某个情节绘制了插图，请你根据插图评价量表分别给它们评定等级，并结合名著内容，简要说明理由。插图评价量表A．等B等C等画面与名著内容相符，且能通过巧妙的构思，表现名著深意。画面能准确地表现名著内容。画面与名著内容有出入。51．研学归来，小新觉得自己不仅要行万里路，更要品读经典书目，请和他一起完成相关题目。【语段一】我以为①是一个很疲倦的、很严刻的、很古怪的领袖……可是相反地，他却是一个活泼的，喜欢发笑的人……他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样……有某种坦白、爽快和正直的品质……他常常被一群儿童们跟随着……生于湘潭县的一个乡村里……这个“反叛者”，是具有很伟大的一副心肠的！（节选自《红星照耀中国》）【语段二】印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受②的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。②手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在他被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。②救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在②身上有两点值得注意：一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。（节选自《海底两万里》）【语段三】③双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。（节选自《钢铁是怎样炼成的》）(1)上面材料中写到了三个人物，请在横线上填写出人名。①是，②是，③是。(2)【语段三】中③认为“这辈子过得挺不错”。实际上他的一生充满了坎坷与磨难。请写出他遭受的两次磨难，要求语言简洁顺畅。(3)青春有信仰，青春更有力量。请从以上名著中任选一部，结合相关内容，谈谈文中人物或作品中其他人物的信仰。52．文艺组社团邀请九年级（5）班同学共同举办文学经典类畅谈活动，第三组的同学搜集到了符合主题的有关《钢铁是怎样炼成的》的连环画，请你调动阅读积累，选择其中的一幅画，写出相关情节的起因、经过、结果。53．高尔基说：“每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”班级“图书角”建成后，图书管理员准备开展一次以“书中新世界”为主题的好书推荐会。请你从下面两张推荐卡中任选一张写一段推荐语，结合具体内容说说该书为你打开了怎样的“新世界”。好书推荐书中新世界书名：《昆虫记》名家书评：一部很有趣，也很有益的书。——鲁迅推荐语：好书推荐书中新世界书名：《海底两万里》名家书评：它令人惊叹，耐人寻味，每一位读者都会在其中找到激励和希望。——丘吉尔推荐语：四、填空题54．请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和名著相符。班会主题：团队力量名著

特点名著内容《西游记》5人团队，一路西行，取回真经。①《海底两万里》4人团队，畅游海底，逢凶化吉。②《水浒传》108人团队，惩恶扬善，替天行道。③A．作品颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富为目的的价值观念，成为19世纪尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。B．作者被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。C．迎来日出，送走晚霞，踏平坎坷，成大道；斗罢险滩又出发。D．这个团队的核心价值观是“忠义”，他是一个组织严密、有作战经验、文武双全、敢于弘扬正能量的团队。参考答案：1．C【详解】本题考查名著导读。C.倒拔垂杨柳的是鲁智深。故选C。2．B【详解】本题考查名著内容理解。B.“‘魔鬼的宫殿’指的是敌人关押作者陈然的重庆白公馆”表述有误，“魔鬼的宫殿”指的是国民党反动派的黑暗统治。故选B。3．C【详解】本题考查名著阅读识记。C.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共十三篇，介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《战国策》等经典著作，不包括《山海经》；故选C。4．C【详解】本题考查对名著内容的理解。C.《儒林外史》是我国古代讽刺小说的巅峰之作，而非《红楼梦》。《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，展现了人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现中国古代社会百态的史诗性著作。故选C。5．D【详解】本题考查名著人物识记。结合“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话”可知，这段话是简·爱在罗切斯特试