物质的变化课件

第1节

物质的变化浙教版九年级上教材解析【核心概念】2.物质的变化与化学反应

结构与功能【学习内容与要求】2.3物质变化的特征⑦了解物质的变化存在物理变化和化学变化，描述化学变化是产生新物质的过程；化学变化还会伴随沉淀、产生气体、颜色变化、发光、吸热或放热等现象。⑨理解化学变化的本质是原子的重新组合，原子的种类和数量不变；化学变化前后，分子的种类发生改变认识物质的性质决定其用途。创设情境如果你在篝火上烧烤食物，你能看到燃烧使坚硬的干柴变为松脆的木炭，甚至变为灰烬；你能听到火焰发出的嘶嘶声；你能闻到烟味；你能感受到燃烧放出的热量；你甚至还能品尝到烧烤后的熟食。这个过程中许多物质发生了变化，而你能感知到的只是这些物质发生变化时所伴随的现象。探究实践自然界的物质会发生变化：冰雪融化

云雾缭绕下雨没有生成新物质，属于物理变化。下雪面粉制成面条蔗糖溶于水蔗糖

水

糖水共同点:探究实践自然界的物质会发生变化：二氧化碳

光叶绿体(贮存能量)淀粉+氧气+水场所条件原料产物小树苗长成参天大树植物进行光合作用植物的光合作用有新物质生成。探究实践自然界的物质会发生变化：煤矿自燃铁生锈澄清石灰水变浑浊共同点:有生成新物质，属于化学变化。碳燃烧生成二氧化碳铁变成铁锈氢氧化钙变成了碳酸钙探究实践思考与讨论物理变化和化学变化在本质上有哪些不同？变化时是否有新物质生成没有新物质生成的变化有新物质生成的变化物质变化的本质区别：有无新物质生成。化学变化物理变化物质变化探究实践

从微观角度解释物理变化和化学变化在本质上有哪些不同？液态水气态水物理变化：分子间的间隔改变，分子种类不变。化学变化:原子的重新组合，生成新分子。探究实践两种变化的联系:化学变化一定伴随着物理变化

物理变化不一定伴随化学变化蜡烛燃烧生成二氧化碳和水是

变化。。

蜡烛熔化成烛泪是

变化。化学物理

点燃一支蜡烛，你发现了哪些现象？物质发生的变化是化学变化还是物理变化？探究实践怎么判断物质有没有发生变化？物质发生物理变化或化学变化，尽管现象各不相同，但许多变化都伴随有以下一个或几个现象：通过观察和实验来寻找物质变化的证据。探究实践通过观察和实验来寻找物质变化的证据。1、绿叶的变化证据：颜色的变化（由绿色变成黄色）2、钢铁的熔化证据：温度的变化、

状态发生变化探究实践3、铁丝的形变证据：形状发生变化4、水的电解证据：产生气体通过观察和实验来寻找物质变化的证据。探究实践

5、硝酸铅和碘化钾反应Pb（NO3）2+2KI═PbI2↓+2KNO3无色溶液黄色沉淀证据：颜色的变化、产生沉淀无色溶液黄色沉淀无色溶液黄色沉淀探究实践236457物质变化的证据温度变化性质变化产生气体发光发热18生成沉淀状态变化pH变化等颜色改变根据以上物质变化的事例和生活经验，请归纳物质变化的证据有哪些？探究实践探究实践1.如图所示，取2支试管，在其中1支中加入5毫升澄清石灰水，

在另1支中加入等量的蒸馏水。2.分别向2支试管中加入5毫升碳酸钠溶液。3.观察2支试管，你认为哪支试管里可能发生了化学反应？哪些证据支持你的推断？蒸馏水澄清石灰水碳酸钠溶液装澄清石灰水的试管发生了化学反应证据：无色变成了白色、产生了白色沉淀。小结：产生沉淀、产生气体、pH的变化等证

据，有新物质生成可推断发生化学反应。活动探究实践活动在10mL氯化铁溶液中滴入硫氰化钾溶液反应，可观察到什么现象？FeCl3+3KSCN=Fe(SCN)3+3KCl黄色无色血红色根据这个性质，我们可以用硫氰化钾溶液检验三价铁离子的存在。探究实践无水硫酸铜硫酸铜晶体滴水思考与讨论白色硫酸铜固体遇水会呈蓝色，这一性质有什么用途？用途：检验水；或吸收水，作干燥剂由物质的性质可以推测用途，性质决定了用途。课堂小结方法观察法实验法探究变化性质表现出用途体现决定化学性质物理变化化学变化物理性质迁移应用1.下列变化属于化学变化的是()A.湿衣服晾干B.铁生锈C.铜导电D.石蜡熔化2.下列能判断蜡烛燃烧是化学变化的依据是()A.发光发热B.逐渐变短C.火焰周围蜡熔化D.有水和二氧化碳生成BD

3.下列变化属于化学变化的是

，属于物理变化的是

。

(1)自行车轮胎爆裂(2)节日燃放鞭炮

(3)泥水静止产生沉淀(4)清水中滴入红墨水变成红色

(5)霓虹灯发出有色光(6)从海水中晒制食盐(2)(1)(3)(4)(5)(6)迁移应用4.下列文字描述了有关物质的变化和性质：①潺潺的流水能蒸发成水蒸气②水蒸气可以变成天空中的白云③白云变成了雨滴或雪花降落到地面④铁制成铁锅⑤钢铁可能变成铁锈⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬请分析：其中属于物理性质的是______（填序号，下同）；属于化学性质的是____；属于物理变化的是________；属于化学变化的是________