单元复习与测试九年级化学上册讲义（人教版）（原卷版）3

第六单元碳和碳的氧化物一、选择题1．金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（）A．都是黑色固体B．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化C．碳原子的排列方式相同D．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳2．石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。它是由碳原子构成的只有一层原子厚度的二维晶体（如图），图中每一个小球代表一个碳原子。它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。关于石墨烯，下列说法不正确的是（）A．石墨烯和金刚石都由碳元素组成B．石墨烯的导电性比银强C．石墨烯中每个碳原子为三个六元环共用D．从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化3．“碳足迹”（见图）标示着一个人或者团体的碳耗用量，一般情况下，人们消耗的能源越多，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。下列做法不能有效减小“碳足迹”的是（）A．减少一次性产品的使用B．绿色出行，多采用自行车和步行方式C．大量使用煤、石油等化石燃料D．将生活垃圾进行分类回收处理4．如图所示为二氧化碳的几种用途，其中既利用它的物理性质又利用了它的化学性质的是（

）A．人工降雨B．植物光合作用C．尿素化肥D．灭火5．对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（）A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒B．性质：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成6．“低碳”生活减少了二氧化碳的排放。下列说法正确的是（）A．实验室用NaCl溶液检验CO2B．过多排放二氧化碳会造成温室效应C．燃煤发电比太阳能发电有利于减少二氧化碳的排放D．CO2通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，溶液颜色变蓝7．下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A．干冰可用于人工降雨B．金刚石和石墨都可用作电极C．在常温下，碳的化学性质活泼D．CO和CO2都具有还原性8．实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是（

）A．装大理石 B．加稀盐酸C．制取并收集CO2 D．检验是否收集满9．如图是CO还原CuO的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（）①先加热CuO，再通入CO②玻璃管中发生的是置换反应③玻璃管中黑色固体逐渐变成红色④既防止CO污染空气又充分利用能源A．①③ B．②④ C．①④ D．③④10．为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。下列说法正确的是（）A．反应①的化学方程式为CO2+C═COB．固碳酶在反应前后化学性质发生改变C．X的化学式为CH2D．该过程可有效减少温室气体的排放二、填空题11．从你学过的物质中选择合适的物质的化学式填空。(1)有还原性的气体化合物______；(2)可用作制冷剂的物质是______；(3)能支持燃烧的气体是______；(4)汽水中含有一种酸为______；(5)相对分子质量最小的氧化物______；(6)能鉴别二氧化碳的化合物______。12．碳及其氧化物性质的应用。（1）如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失，说明木炭具有______能力，其原因是木炭具有______的结构。（2）在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，原因是______。（3）将一定质量的金刚石在足量的氧气中充分燃烧，固体全部消失，写出反应的化学方程式______；将生成的产物用足量的氢氧化钠溶液来充分吸收并测定其质量，当金刚石的质量恰好等于______时，则可证明金刚石是由碳元素组成的单质。（4）在实验室里，检验二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氢氧化钠溶液，理由是______。（5）工业上：用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁的化学方程式是______，该反应利用了一氧化碳的哪种化学性质：______。13．走进“碳村庄”。“碳村庄”的格局如图Ⅰ。（1）“碳村庄”的居民中，属于氧化物的是________。（2）“碳村庄”中的部分居民可以相互转化。写出相应转化的化学方程式：转化①的化学方程式为________。通过分解反应实现的转化⑤化学方程式为________。（3）“碳村庄”又来了一位新成员——蔗糖（C12H22O11），它在酒曲的催化下，经过发酵过程变成酒精和二氧化碳。图Ⅱ所示实验中，可以说明该反应已经发生的现象是_______，B中相应反应的化学方程式为________。14．化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。（1）分类角度，CO2属于_____（填字母）。A．单质

B．氧化物

C．混合物（2）微观角度，我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇（CH3OH）和X。若用“○”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图如下：画出X分子的微观示意图：_____。（3）性质角度，三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2.据此推测CO2具有的化学性质是_____。（4）变化角度，如图是某同学整理的物质间转化图。实验室中常用CO2→CaCO3检验CO2气体，写出其化学反应方程式：_____。（5）应用角度AlCO2电池是一种新型电池。电池的工作原理：在O2的催化下，Al与CO2生化合反应生成Al2（C2O4）3.写出此反应的化学方程式：_____。（6）环保角度，全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是_____（填字母）。A制定旨在限制CO2排放的国际规定B减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源C工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气15．二氧化碳是一种无色、无味的气体，应用广泛。如图①②③是验证二氧化碳性质的实验，④⑤是它在生活中的应用。（1）以上各图中只涉及二氧化碳物理性质的有_____；（2）如图③所示在一个充满二氧化碳的软塑料瓶内，迅速倒入少量蒸馏水，盖紧瓶塞并振荡，实验现象是__________。（3）汽水等碳酸饮料是利用二氧化碳有______________的性质制成的。三、实验题16．在实验室中，老师用下图所示的装置进行实验（夹持装置已省略）：加热一段时间，反应正常进行，直到实验完成，停止加热并冷却到室温。回答下列问题。（1）硬质大试管中发生的化学反应方程式是_________________。（2）装置A产生的实验现象是_______________________，C中产生的实验现象是____________________。（3）酒精灯加网罩的作用是________________________。（4）装置B的作用是___________________________。（5）此套装置中气球的作用是________________________。17．某兴趣小组同学设计并进行了如下图所示实验探究CO2的相关性质。为避免盐酸挥发出的HCl对实验的干扰，选用稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2。（1）写出装置A中仪器a的名称_______。（2）实验中装置B内浓硫酸的作用是____。（3）对比装置C与D中的实验现象，观察到干花不变色，湿花变红色，可得出的结论（用化学方程式表达）______。（4）持续通入CO2，观察到装置E中的现象为_____________。（5）依据装置F中观察到点燃的蜡烛由低到高依次熄灭，可得出CO2的性质有_____________。四、计算题18．有一种石灰石样品，其中含有的杂质是二氧化硅（不溶于水，不与酸反应）。某学生想测定该样品的纯度，他取2克这种石灰石样品，把2