21 青春期保健第教学设计-2023-2024学年科学六年级上册青岛版

21青春期保健第教学设计-2023-2024学年科学六年级上册青岛版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以青岛版科学六年级上册“青春期保健”章节为依据，结合学生生理和心理发展的实际情况，注重理论与实践相结合。课程设计旨在帮助学生了解青春期的生理和心理变化，掌握保健知识，培养健康的生活习惯。通过互动式教学、案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的自我保健意识，为他们的健康成长奠定基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括健康观念、科学探究能力及个人与社会能力。通过学习“青春期保健”，学生将培养正确的健康观念，认识到青春期保健的重要性，提高自我保健意识。在科学探究能力方面，学生将学会收集和分析有关青春期生理和心理变化的信息，形成科学的保健方法。个人与社会能力方面，学生将学会在集体中交流分享保健经验，尊重他人，培养合作精神，形成健康的生活方式。重点难点及解决办法重点：理解青春期的生理和心理变化，掌握基本的保健知识和方法。

难点：如何让学生正确面对青春期的困惑和挑战，形成积极的自我认知。

解决办法：

1.结合教材内容，通过案例分析、图片展示等方式，生动形象地介绍青春期的生理变化，使学生易于理解和接受。

2.采用小组讨论、角色扮演等方法，引导学生探讨青春期的心理变化，帮助他们学会调适自己的情绪和行为。

3.针对重点，设计互动式教学环节，如问答、小游戏等，巩固学生对保健知识和方法的掌握。

4.对于难点，邀请心理专家或医生进行讲座，为学生提供专业的指导，帮助他们正确面对青春期的困惑和挑战。

5.鼓励学生分享自己的经验和感受，增强他们的自信心，形成积极的自我认知。教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法系统地介绍青春期保健知识，运用讨论法引导学生探讨青春期常见问题，以及使用案例分析法帮助学生理解抽象概念。

2.教学手段：利用多媒体设备展示青春期的生理变化过程，使用教学软件模拟生理现象，以及通过视频资料展示青春期保健的实际操作，增强学生的直观感受。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的章节——“青春期保健”。在正式开始之前，我想请大家回忆一下，我们在上一节课中学到了哪些关于人体生理的知识？对了，我们学习了人体的生长和发育过程。那么，你们知道在人体发育过程中有一个特殊的时期吗？这就是我们今天要学习的青春期。在这个时期，我们的身体和心理都会发生很多变化，那么如何正确面对这些变化，保持健康的生活方式呢？接下来，让我们一起走进这个话题。

2.系统讲解

首先，我要给大家讲解一下青春期的基本知识。请大家打开课本，翻到第21页。在这里，我们可以看到青春期的定义、分期以及生理和心理变化。我会逐一向大家讲解这些内容，请大家认真听讲，随时提出问题。

（1）青春期的定义和分期：青春期是指从童年向成年过渡的时期，一般分为早、中、晚三个阶段。每个阶段的特点和变化我都会详细讲解。

（2）生理变化：在青春期，我们的身体会发生很多变化，如身高迅速增长、体重增加、第二性征出现等。这些变化都是正常的生理现象，我们要学会正确面对。

（3）心理变化：青春期心理变化主要包括情绪波动、性格变化、性心理觉醒等。这些变化可能会给我们带来一些困扰，但只要我们正确对待，就能顺利度过这个时期。

3.案例分析

案例一：小明在进入青春期后，发现自己的身体发生了很大的变化，他感到困惑和不安。请问，小明应该如何应对这种情况？

案例二：小红在青春期时，出现了月经不调的现象。她很担心，不知道该怎么办。请问，小红应该如何解决这个问题？

4.小组讨论

现在，请大家分成小组，针对案例中的问题展开讨论。每个小组选出一个代表，将讨论结果分享给全班同学。

5.总结讲解

经过小组讨论，我相信大家已经找到了一些解决问题的方法。下面，我来总结一下青春期保健的重点内容。

（1）正确面对生理变化：我们要认识到，生理变化是正常的，不必感到恐慌和焦虑。同时，我们要学会保护自己的身体，如注意个人卫生、合理饮食、适度运动等。

（2）关注心理健康：在青春期，我们要关注自己的心理健康，学会调适情绪，保持良好的心态。如果遇到困扰，可以向老师、家长或专业人士寻求帮助。

（3）建立健康的生活方式：我们要养成良好的生活习惯，如规律作息、合理饮食、适当运动等。这样，我们才能保持身体健康，顺利度过青春期。

6.互动环节

现在，我们来做一个互动游戏。请大家分成两个小组，进行关于青春期保健的知识竞赛。我会提出一些问题，小组抢答，答对加分，答错不扣分。最后，得分最高的小组将获得奖品。

7.课堂小结

今天，我们一起学习了“青春期保健”的内容，了解了青春期的生理和心理变化，以及如何正确面对这些变化。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，保持健康的生活方式，顺利度过青春期。

8.课后作业

请大家课后完成以下作业：

（1）总结今天学习的重点内容，写一篇关于青春期保健的心得体会。

（2）结合自己的实际情况，制定一个青春期保健计划，并在生活中实践。

（3）查阅相关资料，了解青春期常见问题及解决办法，下节课分享给全班同学。

同学们，今天的课就到这里，希望大家能够认真完成作业，下节课我们再见！教学资源拓展1.拓展资源：

（1）生理变化拓展：介绍青春期人体生理变化的详细过程，包括内分泌系统的变化、骨骼和肌肉的发育、生殖系统的成熟等，以及这些变化对身体的影响。

（2）心理变化拓展：探讨青春期心理变化的多样性，包括自我认同的建立、性别角色的认知、情绪调节能力的培养等，以及这些变化对个体成长的意义。

（3）保健知识拓展：提供有关青春期营养、运动、睡眠、个人卫生等方面的具体建议，以及如何预防青春期常见疾病的方法。

（4）性教育拓展：介绍性教育的重要性，包括性知识、性心理、性道德等方面的内容，帮助学生建立健康的性观念。

2.拓展建议：

（1）阅读相关书籍：推荐学生阅读《青春期保健手册》等书籍，以便更深入地了解青春期的各种变化和保健知识。

（2）观看教育视频：鼓励学生观看学校图书馆或教育资源中心提供的青春期教育视频，以直观的方式了解青春期的生理和心理变化。

（3）参加主题活动：建议学生参加学校组织的青春期健康教育主题活动，如青春期知识竞赛、心理健康讲座等，以增强对青春期保健的认识。

（4）实践生活技能：鼓励学生在家庭和学校生活中实践良好的生活习惯，如合理饮食、规律作息、适度运动等，以促进身心健康。

（5）交流分享经验：鼓励学生与家长、老师或同龄人交流自己在青春期遇到的问题和应对策略，分享保健经验，相互学习，共同成长。

（6）开展社会调查：引导学生开展关于青春期保健的社会调查，了解不同人群对青春期保健的认识和态度，提高自己的社会实践能力。

（7）参与志愿服务：鼓励学生参与志愿服务活动，如为社区青少年提供青春期保健咨询，既服务社会，又提升自己的保健知识水平。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例进行教学，使抽象的青春期保健知识具体化，增强学生的学习兴趣和实际操作能力。

2.引入家长参与，通过家长会等形式，让家长了解青春期保健的重要性，共同关注学生的健康成长。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，学生的参与度不够，部分学生可能因为害羞或不愿意分享个人经历而保持沉默。

2.教学评价过于单一，主要依赖课堂表现和作业完成情况，未能全面反映学生的实际掌握程度。

3.教学资源有限，未能充分利用社区资源和专业人士的讲座，使得教学内容相对局限。

（三）改进措施

1.创设更加轻松的学习氛围，鼓励学生开口交流，例如通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在模拟情境中表达自己的想法和疑问。

2.丰富教学评价体系，增加学生的自我评价和同伴评价，以及定期的心理健康测试，更全面地了解学生的成长情况。

3.积极与社区和专业机构合作，邀请专业人士来校进行讲座和辅导，同时组织学生参观相关机构，拓宽他们的视野。此外，可以开发更多教学资源，如制作多媒体教学材料，增加实践操作环节等，以提高教学效果。课后作业亲爱的同学们，为了帮助大家更好地理解和掌握“青春期保健”这一章节的内容，我为大家准备了一些课后作业。请你们认真完成，并在下节课前提交。

1.简答题

（1）请简述青春期的主要生理变化。

答案：青春期的主要生理变化包括身高和体重的迅速增长，第二性征的出现，如男性出现喉结、阴毛、腋毛，女性出现乳房发育、月经来潮等。

（2）请解释青春期心理变化的复杂性。

答案：青春期心理变化的复杂性体现在情绪波动大、自我认同的探索、性别角色认知的发展等方面，这些变化可能导致青少年出现情绪不稳定、自我怀疑等现象。

2.案例分析题

（3）小华在青春期时，发现自己的身体发生了明显的变化，他感到困惑和不安。请你结合课文内容，给小华一些建议。

答案：我建议小华首先要接受身体的变化，这是正常的生理现象。他可以阅读一些青春期保健的书籍，了解变化的原理。同时，小华可以向父母或老师寻求帮助，与他们分享自己的感受，寻求支持和建议。

3.论述题

（4）论述青春期保健的重要性，并结合自身经验，谈谈如何保持健康的生活方式。

答案：青春期保健的重要性在于，这个时期人体发生剧烈变化，良好的保健习惯有助于顺利度过青春期，预防疾病，促进身心健康。保持健康的生活方式包括合理饮食、适量运动、充足睡眠、良好的个人卫生习惯等。例如，我每天都会保证8小时的睡眠，饮食均衡，定期进行体育锻炼。

4.应用题

（5）设计一个青春期保健宣传海报，列出你认为最重要的保健要点，并简述理由。

答案：海报标题：《青春期，健康成长每一天》。保健要点包括：①合理饮食，保证营养均衡；②适量运动，增强体质；③充足睡眠，促进生长；④保持良好个人卫生；⑤正确面对心理变化。理由：这些要点都是青春期健康成长的基础，有助于身体和心理健康发展。

5.探究题

（6）调查周围同龄人对青春期保健的了解程度，并撰写一份调查报告。

答案：调查报告应包括调查目的、方法、对象、结果和结论。例如，调查结果显示，大部分同龄人对青春期保健有一定了解，但部分同学对生理变化和心理调适方面的知识较为缺乏，需要加强教育和宣传。板书设计