辽大版 五年级下册心理健康教育 第六课 诚信最重要 教案

辽大版五年级下册心理健康教育第六课诚信最重要教案主备人备课成员教学内容《辽大版五年级下册心理健康教育》第六课“诚信最重要”。本节课将围绕以下内容展开：

1.诚信的含义与价值；

2.诚信在日常生活中的体现；

3.讲述诚信小故事，引导学生体会诚信的重要性；

4.分析不诚信带来的后果；

5.培养学生诚实守信的品质，提高道德素养。核心素养目标1.认知目标：使学生理解诚信的含义，认识到诚信在社会交往中的重要性，培养正确的价值观；

2.情感目标：激发学生对诚信的尊重和敬畏之情，提高道德情感；

3.行为目标：培养学生诚实守信的行为习惯，使之内化为自觉行动，体现在日常生活和学习中。教学难点与重点1.教学重点：

-诚信的含义及其在社会生活中的重要性；

-诚信在日常行为中的具体体现，如诚实守信、遵守诺言等；

-通过诚信小故事，让学生深刻理解诚信的价值。

举例：通过讲解“守株待兔”的故事，强调诚信的重要性，使学生明白诚信是人际交往的基础，有利于形成良好的人际关系。

2.教学难点：

-帮助学生理解诚信与利益之间的关系，教育他们在面临诱惑时能够坚守诚信原则；

-引导学生学会在现实生活中如何做到诚信，特别是在遇到困难或冲突时；

-培养学生从内心深处树立诚信意识，使其成为一种自觉行为。

举例：分析现实生活中因不诚信导致的后果，如失去朋友、信誉受损等，帮助学生理解诚信的难度，并引导他们学会在具体情境中如何坚守诚信。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：

-课堂多媒体设备（投影仪、计算机等）

-教学挂图或海报

-诚信小故事书籍或打印材料

2.软件资源：

-诚信教育PPT课件

-诚信行为规范指导手册

-相关教学视频或动画

3.课程平台：

-课堂互动平台（用于小组讨论、投票等）

-学校心理健康教育资源库

4.信息化资源：

-电子白板互动应用

-在线心理测试小游戏（关于诚信的情境选择等）

5.教学手段：

-小组合作学习

-案例分析

-角色扮演

-课堂讨论与分享

-课后实践作业（诚信行为记录表）教学过程第一环节：导入新课（10分钟）

1.导入语：同学们，我们都知道诚信是中华民族的传统美德，那么诚信到底是什么呢？它在我们日常生活中又有怎样的作用呢？今天，我们就一起来学习第六课《诚信最重要》，探讨诚信的真谛。

2.提问：请大家回忆一下，你们在生活中遇到过哪些诚信的例子？这些例子给你留下了怎样的印象？

第二环节：课文主旨内容探究（15分钟）

1.学生自主阅读课文，思考以下问题：

a.诚信的含义是什么？

b.诚信在我们生活中的重要性体现在哪些方面？

c.课文中的诚信小故事给你带来了哪些启示？

2.小组讨论：请同学们分成小组，针对以上问题展开讨论，形成小组观点。

3.各小组汇报：请各小组代表汇报讨论成果，其他同学认真倾听，做好笔记。

4.教师点评：针对各小组的讨论成果，教师进行点评，总结诚信的含义和重要性。

第三环节：案例分析（15分钟）

1.教师呈现案例：请同学们阅读以下案例，思考案例中的人物是否做到了诚信。

案例一：小明的妈妈答应带他去公园玩，但因为临时有事取消了行程，小明很失望。

案例二：小红答应了同学借书给她，但忘记带到学校，同学对她有些不满。

2.学生分小组讨论：请同学们针对案例进行分析，讨论以下问题：

a.这些案例中的人物是否做到了诚信？

b.如果是你，你会如何处理这些情况？

c.诚信在这些案例中的作用是什么？

3.各小组汇报：请各小组代表汇报讨论成果，其他同学认真倾听，做好笔记。

4.教师点评：教师针对各小组的讨论成果进行点评，强调诚信在日常生活中的重要性。

第四环节：诚信行为实践（10分钟）

1.教师提出诚信行为实践任务：请同学们结合自己的生活，制定一个诚信行为计划，如诚实守信、遵守诺言等。

2.学生制定诚信行为计划：请同学们在纸上写下自己的诚信行为计划，并注明实施的时间。

3.学生分享：请同学们相互分享自己的诚信行为计划，互相鼓励、监督。

第五环节：总结与反思（5分钟）

1.教师引导学生总结本节课的学习内容：请同学们回顾本节课所学，说说你们对诚信的认识和理解。

2.学生分享学习心得：请同学们谈谈自己在学习本节课过程中的收获和感悟。

3.教师总结：教师对学生的分享进行点评，总结本节课的学习重点，强调诚信的重要性。

第六环节：课后实践作业（课后自主完成）

1.请同学们按照诚信行为计划，将所学内容付诸实践。

2.完成课后作业：结合本节课所学，写一篇关于诚信的作文。知识点梳理1.诚信的含义：

-诚信是指遵循道德规范，忠实于自己的承诺和责任，做到诚实守信、遵守诺言。

-诚信是一种价值观，是人际交往中的基本准则。

2.诚信的重要性：

-诚信是社会文明的基石，是维护人际关系和谐的重要因素。

-诚信有助于树立良好的个人形象，赢得他人的信任和尊重。

-诚信对于个人的成长和事业发展具有重要意义。

3.诚信在日常生活中的体现：

-诚实守信：遵守承诺，不说谎，不欺骗他人。

-遵守规则：遵循社会规范和法律法规，不违规违纪。

-尊重他人：尊重他人的权益和尊严，不侵犯他人的利益。

-勇于承担责任：承认错误，勇于改正，不推卸责任。

4.诚信小故事及其启示：

-故事一：《守株待兔》

启示：诚信是成功的基石，只有诚实守信，才能获得他人的信任和支持。

-故事二：《曾子杀猪》

启示：诚信要从小事做起，做到言行一致，以身作则。

5.不诚信带来的后果：

-丧失信任：不诚信会让人失去他人的信任，影响人际关系。

-责任与惩罚：不诚信可能导致法律责任和相应的惩罚。

-道德沦丧：长期不诚信会导致个人道德观念的沦丧，影响个人品质。

6.培养诚信的方法：

-家庭教育：家长应以身作则，培养孩子诚实守信的品质。

-学校教育：教师应注重培养学生的诚信意识，开展诚信教育活动。

-社会实践：参加社会实践活动，学会在现实生活中践行诚信。

-自我修养：加强自我修养，树立正确的价值观，自觉遵循诚信原则。

7.诚信行为记录表的使用：

-记录表用于记录学生在日常生活中的诚信行为，帮助学生自我监督和反思。

-教师和家长可根据记录表了解学生的诚信表现，给予鼓励和指导。板书设计①重点知识点：

-诚信的含义

-诚信的重要性

-诚信在日常生活中的体现

-不诚信的后果

-培养诚信的方法

②重点词句：

-"诚实守信"

-"遵守承诺"

-"信任与尊重"

-"道德基石"

-"言行一致"

③艺术性与趣味性：

-使用彩色粉笔，突出关键词汇和重点内容。

-设计诚信树图案，将诚信行为作为树叶贴在树上，以形象展示诚信的积累和成长。

-创作简笔画，如守信的小人物形象，增强视觉效果和趣味性。

-引入诚信小故事中的角色，如守株待兔的农夫，以漫画形式呈现，增加生动性。

-在板书周围加入相关名言警句，如"诚信为本，信誉至上"，激发学生思考和共鸣。典型例题讲解例题一：

题目：请举例说明诚信在日常生活中的重要性。

答案：诚信在日常生活中的重要性体现在多个方面。例如，当我们答应朋友帮忙时，按时完成承诺，体现了诚实守信的品质，使朋友对我们产生信任感，有利于维护良好的人际关系。

例题二：

题目：请分析以下情况中，哪些行为是不诚信的，并说明原因。

情况：小华答应了同学借书给他，但忘记带到学校。

答案：小华忘记带书给同学是不诚信的行为。原因是他没有履行承诺，让同学失望，影响了同学对他的信任。

例题三：

题目：请结合自己的实际经历，谈谈诚信在解决问题中的作用。

答案：例如，我在一次考试中，发现同桌作弊，我选择了诚信报告老师。结果，老师及时制止了作弊行为，维护了考试的公平性。这说明诚信在解决问题中具有关键作用。

例题四：

题目：请列举至少三种培养诚信的方法。

答案：培养诚信的方法有：

1.家庭教育：家长以身作则，教育孩子诚实守信。

2.学校教育：老师开展诚信教育，引导学生树立诚信意识。

3.社会实践：参加志愿者活动，学会在现实生活中践行诚信。

例题五：

题目：请阐述诚信对于个人成长和事业发展的重要性。

答案：诚信对于个人成长和事业发展具有重要意义。具备诚信品质的人，在人际交往中容易赢得他人的信任和支持，有利于形成良好的社会关系，促进个人事业的发展。同时，诚信也是个人品德的体现，