2021年四川德阳中考满分作文《教养》5

2021年四川德阳中考满分作文【真题回放】利哈乔夫说：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。”请以“教养”为题，写一篇不少于600字的文章。要求①文体不限（诗歌除外），文体特征明确；②不得出现真实的人名、地名、校名等。教养一个人有没有教养取决于你的言行举止。——题记我是一个特别暴躁的人，动不动就会发脾气尤其是对身边的人，我也不知道为什么。我的妈妈总是教育我：“把你那暴脾气改一改，出了门不仅没人惯着你还让人觉得你没教养！”我不是很理解这句话，毕竟我们这个年纪的人说脏话的人多的数不胜数，尤其是六年级的，觉得自己长大了，要上初中了，就觉得自己无所不能，张口闭口就是脏话，现在回想起来自己都为自己羞耻。以为自己很有能耐，实际上在那些有家教，有教养的人面前只不过就是一个跳梁小丑罢了！你以为你骂人家，人家不理你是因为怕你？别乱想，说不好点，人家只是懒的理你。教养不是什么女德，它是一种气度，它让你显得得高贵优雅，不像那些街头霸王，在我看来，那些装混混的人不过就是想找存在感，让自己看起来高大威武，但某些天生就有教养的人，不管怎么看都比那些人强的多。教养是刻在骨子里的，而不是刻意装出来的。我曾经某补习班认识过一个人，他的气度和优雅从来不是说说就能说出来的，他的脸上总是带着矜持的微笑，与他对比，另一个同学就显得差劲的多，当然这不是比较，这是个人看法。那个同学的总是故作聪明，同学们都挺不喜欢他的，因为他的性格好像有些扭曲，或许是我们的三观不合吧，我总是反感他做的一些事，他的气概总让人很不舒服，自卑是骨子里的，他似乎对自己从来没有认可过。有教养，就得先让自己自信起来，我虽然没有刻在骨子里的家教，但是我有这份决心，教养是可以培养出来的，我会努力改正自己的坏习惯。教养的骨子里的，自卑同样也是骨子里的。【名师解题】2021年四川德阳的中考作文题是一道命题作文题，材料来源于部编版语文教材九年级上册苏联作家利哈乔夫《论教养》一课，相信对于大部分考生而言，在审题立意上都不会有太大的难度。这一题目也体现了命题者尊重教材，紧跟新课标要求回归教材的理念。材料明确指出“有教养的人”都“从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人”，考生在构思立意时要综合考虑这两点。“愿意尊重别人”一定是由内而发的，而“善于尊重别人”不仅是一种美德，更是一种为人处世的方法。同时，尊重别人其实就是尊重自己，我们要想获得别人的尊重，首先要自尊自爱。在选材方面，考生应立足生活，选择自己熟悉的事来写，这样才能把事情写清楚、写具体，写出真情实感。此外，题目要求“文体不限（诗歌除外）”，考生应选择自己擅长的文体进行写作。如果写记叙文，可尝试按照谁在什么时候、什么地方，通过什么事情体现出其教养这样的思路来构思文章；如果写议论文，可以用正反对比的方法来论证教养的本质。【构思角度提示】1、餐桌礼仪是教养的体现。家庭聚会时，不同年龄的家人聚在一起，小孩子不能仗着年纪小，随意挑拣食物，要让长辈先动筷品尝，吃饭期间也不能大声喧哗。这些不仅是一个人教养的体现，更是家庭教育的综合体现。2、礼貌用语是教养的体现。见到同学、朋友打招呼，见到老师、长辈要问好，这些都是日常生活中最基本的礼仪。但有些孩子对他人的态度很不客气，更有甚者，其言语还十分粗俗。但当一个孩子真正明白礼貌用语是一个人教养的体现，他就会主动做出改变。3、尽力做事是教养的体现。见到需要帮助的人，主动上前帮忙，是有教养的表现；见到被他人随地乱扔的垃圾，主动收拾，是有教养的表现；公共场合，举手之劳的事主动做，是有教养的表现。【审题指导】作文导语选自人教版九年级上册语文课本《论教养》中俄罗斯作家利哈乔夫的一句话：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。”这句话句意简单，表意明确，同学们容易理解，不会出现审题的障碍。这里要提醒同学们的是，认真审读导语材料是立意和选材的关键，它可以给我们带来深刻的启迪，帮助我们打开思路。二、审读题目作文题目是“教养”，独词为题，指向明确，有利于考生发挥出自己真正的写作水平，也有利于阅卷老师阅卷。三、审读写作要求“文体特征明确”就是要求同学们根据自己的实际情况选择相对熟悉的材料，写自己相对擅长的文体。这个题目开放性极强，同学们既可以把它写成谈论时事或者个人修养的议论文，也可以把它写成写人记事的记叙文。四、关于构思独词为题，这样的作文题目比较适合用“问题引领法”来化难为易、化大为小，使题旨变得具体明白，便于构思行文。同学们可以采用这样的方式来进行快速构思：是什么？为什么？怎么样？比如：教养是什么？为什么要有教养？有教养会怎样？没有教养会怎样？最后得出结论。这不就是一篇议论文吗？我们也可以采用“虚实转换法”，比如说“教