2021年山西省中考满分作文《像梅花一样生活》

2021年山西省中考满分作文【真题回放】微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆境即前行。像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命；像雄鹰一样自由翱翔，像彼得．潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边成疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。(35分，含书写分5分）题目二：像____一样生活写作提示①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。像梅花一样生活梅花、枝条嫩绿，疏色清雅，花色秀美，幽香怡人，却在寒风中盛开，不惧风雪，坚韧不拔，愈是寒冷，花开得愈是旺盛，展现出顽强的意志，坚不可摧，因而有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”之称颂。而梅花这种坚韧不拔、自强不息的精神，从防疫人员身上充分展现了出来，他们像梅花一样生活在我们身边。庚子鼠年初，一场没有硝烟的战争打响了，在这来势汹汹的疫情中，中国人民奋力抵抗，尤其是奋斗在前线的医护人员，不惜拼上自己的生命，守护人民，守护国家。面对疫情，一位位英雄挺身而出，“有事叫我，我来”是他们无畏的担当，“为民奉献，永远没有句号”是他们坚定的信念。疫情越加严重，天气越加寒冷，他们愈挺身而出，磨炼意志。他们像梅花一样绽放，奉献于人民，奉献于祖国，他们像梅花一样不畏严寒，毅然盛开。春天来临时，梅花悠悠落下，便又有“俏也不争春，只把春来报”一句。梅花凋谢，迎来春天，防疫人员亦是如此，向人间奉献了自己，把春光带给了人间，他们舍小我，为大我，以生命践行使命，用大爱护佑苍生。奉献了自己，护住了人民，护住了未来。然而，梅花凋谢并不代表真正凋谢了，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，它落在大地上，化作春泥呵护新一代的花苞，待到来年寒冬腊月又一次盛开，又一次为人间带来馨香。有的抗疫人员用生命带来了春天，在我们的视野中渐渐隐退，在新的一年里重新孕育新一代的梅花，为下一次贡献更尽一份力，绽放出一代更美丽的花。像梅花一样生活，坚韧不拔，自强不息，在逆境中前行，绽放最美的姿容！【名师点评】这篇文章作者以“梅花”的品质为突破口，选取了疫情期间无私无畏的医护人员群体来进行精神，品质的展现和塑造。可谓是结合了现实的生活，升华了梅花的品格，使得主题鲜明，中心突出。【名师解题】2021年山西的中考作文题，题型形式为“材料＋命题”，同一段材料下分设两道作文命题。题目一是“微笑着前行”，属于全命题作文；题目二是“像____一样生活”，属于半命题作文。考生可以二选一。命题难度不大，考生容易有感而发。写作时，首先要确定文体。两个题目都适合写成写人叙事的记叙文或抒情性、议论性散文，当然也可以写议论，考生可以根据自己所擅长的文体进行选择。如果选写题目二，考生就要留意题目中横线上的补充内容，这处补写的词语是题眼，也是文章的核心内容所在。我们应注意材料中的第二句话“像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命”，也就是说要写出向往、尝试或使命；“像雄鹰一样自由翱翔，像彼得，潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边戍疆……”由此可知，补写的内容可以是动物如春燕、百灵鸟等，可以是文学作品中的人物如林黛玉、武松等，可以是生活中的真实人物如邓稼先、张桂梅等，还可以是其他如青松、明月等。不管填写什么，补写部分用语都要精简，题目要传递出积极向上、活泼健康、鼓舞人心的精神力量，避免写成简单肤浅的文章。【题目解析】2021年的山西中考作文题目，依旧延续2020年给材料命题作文、半命题作文二选一形式。这一命题思想给考生以自主选题的自由。充分体现了命题人对每一位考生的切实关怀与个性尊重。其中第二题“像____一样生活”，侧重于引领考生对人生的思考和追求。比如，袁隆平一生致力于杂交水稻研究，鞠躬尽瘁;杨利伟为了祖国的利益，率先勇闯苍穹;钟南山不顾个人安危，战斗在抗疫一线……他们都是我们人生路上的灯塔。人生之路可谓崎岖不平，但目标会引领我们前行。人生路上有阳光也一定有阴暗，但阳光可以驱散阴暗。两个作文题目把做人与写作完美地结合在一起，引领学生如何正确看待生活中的逆境，积极乐观地拥抱生活。【题目二】首先要完善题目，题目“像_____一样生活”中的空缺处，可以填写生活中真实的人物，也可以填写文学剧本中的人物，当然还可以填写具有某种特异品质的物，素材选择空间比较大。不管选择的是人还是物，必须有翔实的内容作支撑，有自己认同的、提升自己的因素在里面。“一样生活”中的“一样”是所选择对象的独特品质，而不是囫囵吞枣地乱写一气。其实这个题目省略了主语“我”。“（我）像_____一样生活”，意思是“我”的选择不能停留在仅仅仰慕、钦佩的精神层次上，而是要努力像“他/她/它”一样去生活，也可以理解为要成为“他/她/它”那样的人。【命题透视】2021年山西中考同样有两个题目供考生选择，一个全命题，一个半命题，给考生充分的选择自由。广阔的选择空间体现试卷命题人对每一位考生的关怀与尊重。“微笑着前行”，侧重于引领考生阳光面对成长路上的起起伏伏。成长的道路不可能一马平川，积极的人把风雨当作风景，把磕绊当成考验。成长路上就要迎着风雨前行，自我强大的内心反应才能做到微笑面对一切，执着前行，义无反顾。“像____一样生活”，侧重于引领考生思考人生的追求。“榜样有力量”,“杂交水稻之父”袁隆平、航天英雄杨利伟、白衣战士钟南山、国家卫士祁发宝……他们都是前行路上的明灯。在有些人选择“躺平”的时候，我们需要警醒——人生不能没有航向。有阳光就会有阴暗，但唯阳光可以驱散阴暗。两题把做人与作文完美地统一起来，引领考生正确看待生活中的不如意，积极乐观地拥抱生活。立德树人是教育的本质，也是命题的思想。题目的导语，为考生理解文题提供了方向。不管选择哪个题目写作，直面困难，积极生活，是必须坚守的方向。题二“像____一样生活”要把握住三个关键点。一是“像”的对象。“像样生活”空缺处，可以是真实的人物，也可以是影视剧、文学作品中的人物，还可以是具有独特品质的物。不管是人还是物，其生活方式、生活态度、生活智慧等，必须有具体的内容支撑，有自己独特的理解在里面。比如《爱莲说》，作者对莲的生活环境、生活状态有清晰的理解，完美地把自己与莲融合在一起。二是“一样生活”。生活内容包罗万象，因此“一样”是需要从所选对象身上提炼的。不能“眉毛胡子一把抓”，否则不仅降低文章品质，也损害自己的“偶像”，考场作文的篇幅也不允许漫开笔墨事无巨细地述说。三是题目省略的主语“我”。“（我）像____一样生活”，意味着“我”的选择不能停留在仰慕、钦佩的层次上，而是要努力像“他／她／它”一样和“偶像”在比较中推进。自己与“偶像”有相似性也有相异性，相似就是“像”，相异才“要像”。不管是相似还是相异最终的目的都是要“像”。审题立意的过程中，三者需要同时考虑。其中，“我”是最容易丢失的。“我”一旦丢失，文章就可能写成“偶像”的介绍。【考题分析】这是一篇充满了力量的考场作文，奋勇向前，不惧困难，以微笑面对。写人叙事最能体现出文章的情感，满满的正能量，考生很容易感同身受，从而完成角色转换，搜集素材，选出新颖别致的生活片段，让文章精彩动人。【思路导航】考生正值青春年少，求学、追梦、奋斗，生活是丰富多彩的。有快乐，有痛苦，有迷茫，但无论怎样，生活都要继续，拼搏的脚步不能停止，所以学会微笑着面对。勇敢坚强，是一种豁达，也是一种担当。【构思角度提示】1、像谷爱凌一样生活，顽强拼搏。谷爱凌是“我”的偶像，她虽然只比“我”大三岁，却有着异乎寻常的拼搏精神。尽管右手骨折，但她仍坚持参加世界级的大赛，做高难度的动作。“我”要像她一样勇于拼搏，活出自己的精彩人生。2、像孙悟空一样生活，坚持不懈。孙悟空虽然是一个虚构人物，但“我”希望自己像他一样生活。孙悟空不管遇到多么狡猾、强大的敌人，都坚持斗争，永不退缩，直到取得胜利。这种坚持不懈的精神让“我”克服了生活中的许多困难。【名师解题】2021年中考作文延续了去年的特点，依然是两个题目，一个是全命题，一个是半命题，下面我们分别进行解读。二、像一样生活1.审题像雄鹰一样自由翱翔，像彼得·潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边戍疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。导语对写作起到重要的限制和提示作文，在半命题作文的相关导语中主要有三个关键点：（1）导语示例中“雄鹰”“彼得·潘”“祁发宝”三个在“像”之后补充的对象来源分别是自然事物、名著人物以及新闻人物。因此我们在选择填补题目时就可以从这三方面进行思考。可以发现自然事物中蕴含的精神品质予以学习，在文章中使用上托物言志的手法；可以展示自己的阅读量，分享自己在阅读中独特的个人体悟；也可以敏锐地捕捉新闻热点中值得我们模仿学习的当代英雄人物，展现我们为自己人生所选择的航向。当然也可以另辟蹊径写到身边人的榜样力量。（2）雄鹰对标自由、彼得·潘对标童真、祁发宝对应爱国，我们在榜样身上必须得抽取出一个唯一特点，避免大而化之地多方面学习，使得文章主旨不明确。（3）导语结尾“用你喜欢的方式，活成自己想要的样子”提示我们本文还是需要从自身出发，谈谈榜样带给我们的力量和改变。题目当中有一个隐藏的第一人称叙述视角和主体“我”，因为文章不能仅仅停留在对榜样事物人物的介绍和赞美，更多的去谈一谈自己应该如何追赶偶像的脚步。2.立意通过对某个榜样的逐渐了解和自己在生活中对他的学习模仿，表现榜样的力量和自己的成长。3.选材（1）自然事物类：①梅兰竹菊莲松柏——高洁品质②小草、蒲公英、落花生——甘于平凡、顽强生存③路灯——无私奉献、坚守职责④枫叶——充满热情、自信绽放（2）名著人物类：①鲁滨逊——刚强不屈，不屈服于环境和命运，在生活的孤岛上开拓出属于自己的天地②桑迪亚哥——永葆斗志，