卷01（原卷版）-2022年中考历史全真模拟卷第一辑

备战2022年中考历史【名校地市好题必刷】全真模拟卷（广东专用）第一模拟一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．河姆渡遗址的出土文物既有食用后被抛弃的鱼骨，也有鹿、猪、牛等动物遗骸和酸枣、橡子、菱角等植物果实。这表明当时（）A．食物的品种和来源多样化 B．干栏式建筑利于储存食物C．家畜饲养的范围不断扩大 D．农业种植是主要食物来源2．（2021·广东·东源县崇文学校九年级阶段练习）商至秦汉，现有文献记录到的大瘟疫如下：商代仅记录到河南2次；周代记录到陕西5次，山东、河北各1次；秦汉记录到浙江、河南、湖北各3次，安徽2次，山东、江苏、江西、山西、湖南、贵州、广东、内蒙各1次。对大瘟疫的记录情况表明，商至秦汉A．大瘟疫发生频率逐渐加快 B．大瘟疫从中原向南方扩散C．统一多民族国家逐渐形成 D．中原人口不断向周边迁移3．（2021·广东惠东·二模）司马迁《史记·商君列传》：商鞅相秦“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要领；苏轼《商君功罪》：“其民见刑而不见德，知利而不知义。”两者都认为商鞅变法A．遭到了普遍反对 B．忽视了道德教化C．严刑峻法导致社会混乱 D．最终必然会失败4．（2021·广东惠阳·二模）“夫仁义礼制者，治之本也；法令刑罚者，治之末也。无本者不立，无末者不成。”这一言论反映出作者对儒、法思想的基本态度是A．尊儒抑法 B．尊法抑儒 C．儒法并用 D．内儒外法5．（2022·广东顺德·九年级开学考试）一度因改革而强盛的北魏王朝，在孝文帝死后仅30余年便迅速地分崩离析。这引起学者对孝文帝改革作用与意义的深层次思考。表中这些观点观点一孝文帝汉化改革，丢掉的是拓跋的长处——勇武质朴，削弱了北魏的军事力量观点二孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力A．对孝文帝汉化改革持否定性意见 B．对孝文帝汉化改革持肯定性评价C．全面分析了孝文帝改革的必要性 D．客观分析了孝文帝改革的两面性6．（2022·广东·东莞市长安培英初级中学九年级开学考）“唐宋两代重视科举，尤其是宋代科举地位崇高，是一千三百年中国科举史上最为重视科举的时期之一，而当时中国科技却远远领先于西方。如果仅考察唐宋六百多年间的历史，我们是否可以得出结论说当时科技发达是受科举制的推动呢？同样，对明代以后科技落后于西方能不能简单归因于科举？”作者强调了A．科举制在唐宋时期地位很高 B．宋代科技发达源于重视科举C．科举不是影响科技的根本原因 D．明代以后科举制度不再受重视7．（2021·广东榕城·二模）西方历史学家马克·布洛赫把史料分为“有意”和“无意”两大类。前者的作者大都“有意”以自己的文字左右时人和后人的想法，后者指原属过去历史事物的一部分而遗留至今的、无意中提供了可靠的历史信息的那些史料。据此推知，下列属于无意史料的是A．《汉书·王莽传》对王莽性格的描述 B．《三国志》中有关当时饮食的记载C．末代皇帝溥仪自传《我的前半生》 D．《红色中华》对苏维埃建设的报道8．明代君主在自谦词的使用上，数量较以往明显减少，频率明显降低。新创的自谦词如“藐孤”，语境发生明显变化，不再是面对大臣，而是面对祖先或继承皇位时的用语。这些变化反映了A．君主专制进一步加强 B．血缘宗亲观念形成C．统治集团内矛盾尖锐 D．儒学独尊地位确立9．《中国古代科技简史》：造纸技术的改革是在宫廷领导下取得，经皇帝下令推广的。张骞等探险家开辟丝绸之路，促进东西方交流，都是朝廷组织的。观测研究天文的机构由高级官吏直接领导，丰富的天象记录，应该主要归功于中央集权国家的支持和组织。据此可知，中国古代科技发达主要得益于A．丝绸之路的开辟 B．统一多民族国家的巩固和发展C．西方科技的传入 D．民族政权的并立和民族大交融10．（2021·广东白云·一模）列宁在1916年指出：“中国、波斯、土耳其等半殖民国家和一切殖民地，总共达十亿人口。这里的资产阶级民主运动一部分刚刚开始，一部分远未结束。……中国正在变成殖民地。”列宁意在说明A．当时中国一半是封建社会，一半是殖民地社会B．当时中国封建经济与资本主义经济并存C．当时中国是一个不完全的封建社会和不完全的殖民地社会D．当时中国是一个地主阶级和帝国主义联合统治的社会11．（2021·广东·三模）朱春驹在《武汉起义杂忆》中写到：“由于辫发一旦剪去，则短期内难以再蓄，不像服饰可以轻易变换，因此民众对于剪辫的态度普遍迟疑，剪刀一动，蹄哭并作。”民众的态度主要体现了

A．对蓄辫的十分喜爱 B．对清政府统治的不满C．对革命前景的忧虑 D．对生活方式难以适应12．（2021·广东·九年级学业考试）1927年秋，毛泽东在文家市前委会议上主张放弃攻打长沙；随后主持三湾改编，确立党的支部建在连队上；之后决定工农革命军主力在井冈山周围打游击。这说明A．建党建军原则的正式确立 B．毛泽东在党中央的领导地位确立C．国民革命取得决定性胜利 D．农村革命根据地的建立拉开序幕13．（2021·广东江城·一模）下列表格中的内容是中国共产党在不同时期的土地政策，这表明中国共产党时期工农武装割据时期抗日战争时期解放战争时期土地政策打土豪，分土地地主减租减息没收地主土地，实行耕者有其田A．不断开辟农村革命根据地 B．逐步壮大解放区军事实力C．巩固抗日根据地民主政权 D．重视发挥农民的革命作用14．（2021·广东花都·一模）下表是我国近现代教育目标的部分表述。由此，可以推断出1912年中华民国教育部公布《教育宗旨》注重道德教育，以实利教育，军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。1938年南京国民政府颁布《国难时期教育宗旨》拥护国家领土主权之完整，并尽力实施切合国难时期需要之教育，即着重于抗战与建国并行的教育方针。1958年《关于教育工作的指示》教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合。1995年《中华人民共和国教育法》教育必须为社会主义现代化建设服务，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。A．教育推动了社会的发展 B．教育目标都注重德育和传统文化C．教育目标的制定反映了时代的需求 D．建国前我国教育水平较低15．鉴于在朝鲜战争中的失败教训，在越南战争中，美国始终没有越过北纬17度线―这正是中国政府向美方明确表达的底线。这是朝鲜军事失败对美国的长期约束。由此可知，朝鲜战争A．极大提高了中国国际威望 B．使中国成为世界超级大国C．根除了美国的霸权主义 D．加速了美国的衰落16．据《新中国60年》统计，一五计划期间，东北、陕西等地区的人均工业产量的增长率，高于近代以来工业比较发达的京津、江浙地区。这反映出当时中国的A．工业布局得到一定程度调整 B．优先发展重工业带来“大炼钢铁”C．成功实现了社会主义工业化 D．针对工商业的改造已经顺利完成17．1978年邓小平在中央工作会议上讲到：“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当作“法”，不赞成领导人的话叫作“违法”，领导人的话改变了，“法”也就跟着改变。”该讲话的目的是A．加紧建设并完善法律体系 B．改变有法不依的现象C．改变一些领导人专制作风 D．增强民众的法制观念18．（2021·广东龙门·三模）1982年9月，邓小平说：香港现行的政治、经济制度，甚至大部分法律都可以保留，当然，有些要加以改革。据材料可知，邓小平认为A．主权和领土不容侵犯 B．统一是中华民族实现复兴的前提C．香港回归是历史必然 D．“一国两制”利于解决香港问题19．（2021·广东·深圳亚迪学校九年级开学考试）2021年4月以来，美国在台湾问题上动作不断!美国总统派好友、前参议员多德以祝贺所谓《与台湾关系法》签署42周年为由率团“访台”。美国的行为严重违反了中美达成的A．和平共处五项原则 B．万隆会议基本精神C．不结盟运动纲领 D．《联合公报》规定20．（2021·广东·深圳市高级中学九年级期中）两河流域的古巴比伦商业繁荣，国家、神庙、私人都积极参与商业活动。与商务有关的条文几乎占《汉谟拉比法典》总条数的一半。由此可知A．商业繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定 B．法典有效解决了古巴比伦的商业争端C．政府、神庙和私人直接推动了商务法律条文的制定 D．法典的制定主要得益于国王的命令21．（2021·广东广州·模拟预测）“西欧中世纪的庄园法，对农奴的奴役是由法律加以限定的，这意味着农奴制变成了一种属于权利和义务的问题，而不仅仅属于习惯、意志、和讨价还价的权力问题。”这说明，西欧中世纪A．庄园法一定程度上保护农奴的利益 B．农奴受到领主的沉重剥削C．庄园法以保障庄园主的利益为宗旨 D．农奴缺乏基本的人身自由22．（2021·广东·中山大学附属中学九年级阶段练习）“这是一个喧嚣的城市社会，以繁荣的工业及与富裕的拜占庭及伊斯兰帝国之间利润丰厚的贸易为基础……全城人口相当大一部分是直接靠毛纺织业为生的，该业雇工达三千余人。”材料中这个城市最有可能是A．宋元时期的杭州 B．文艺复兴初期的佛罗伦萨C．大航海后的伦敦 D．工业革命时代的曼彻斯特23．（2021·广东·深圳中学九年级期中）法国启蒙思想家伏尔泰曾说：“人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。”法国大革命进程中哪一事件最能体现伏尔泰这句话中表现出的政治主张A．召开三级会议

社会矛盾激化 B．制定1791宪法

实行君主立宪C．处死路易十六

废除君主制 D．雅各宾派专政

采取恐怖政策24．（2021·广东·汕头市龙湖实验中学九年级期中）《共产党宣言》认为，“资产阶级无情地斩断了把人们束缚于天然尊长的形形色色的封建羁绊。”这段话A．揭示了剩余价值的根源 B．号召工人阶级起来反抗C．肯定资产阶级的进步性 D．否定资产阶级对外侵略25．（2021·广东·一模）俄罗斯国家图书馆保留着19世纪上半期的报纸上登出的一则出售和交换农奴的广告：出售家奴两名，一名为照看猎犬者，并会做鞋，现年三十，已婚。为了改变这种现象，俄国做法是A．推行地税改革 B．进行彼得一世改革C．进行农奴制改革 D．颁布《解放黑人奴隶宣言》26．（2021·广东·雷州四中九年级阶段练习）1860年以后，农业机械迅速在美国推广使用，粮食播种机、粮食收割机、打谷机、谷捆搬运机、割草机等相继出现，主要农作物产量大幅度增加。到19世纪末，农业劳动人口已从世纪初的约占人口总数的80%降到约30%。这一现象A．有利于工业化发展 B．削弱了农业基础地位C．开启了城市化进程 D．导致工业品市场萎缩27．（2021·广东蓬江·九年级期末）1921年，列宁曾就新经济政策说过，如果不在工业和农业之间实行系统的商品交换，无产阶级和农民就不可能建立正常的关系，就不可能在从资本主义到社会主义的过渡时期建立十分巩固的经济联盟。列宁强调的是A．加快农业集体化的紧迫性 B．巩固工农联盟的必要性C．实现国家工业化的可能性 D．建设社会主义的艰巨性28．（2021·广东蓬江·九年级期末）英国历史学家霍布斯鲍姆在《极端的年代》一书中指出：“苏联胜利的真正根基在于苏联主要民族的爱国主义精神，大俄罗斯民族总是红军的核心，苏联政府在危急关头求助于他们。事实上，苏联官方把第二次世界大战命名为，伟大的卫国战争，它确实恰如其分。”对此理解正确的是A．苏联对二战的命名富有创见B．法西斯的入侵激发了苏联的民族主义C．苏联红军战无不胜攻无不克D．苏联社会主义优越29．（2021·广东·高州市第一中学附属实验中学三模）1968年，美、苏联合抛出所谓“防止核武器扩散条约”并于同年7月签署。条约掩盖美、苏核竞赛是世界紧张局势的根源，反而归罪于“核扩散”。条约还规定国际原子能总署有权检查无核国家的核技术情况。该条约从本质上反映出A．美苏合谋维护其核垄断地位 B．核竞赛威胁人类社会整体安全C．美苏阻止核扩散的坚定决心 D．有核国肆意干涉无核国的内政30．（2021·广东惠东·二模）1960年，法国冲破美国阻挠，试验了第一颗原子弹，并声明退出“北约"。70年代，联邦德国勇敢迈出一步，推行改善与苏联、东欧关系的新东方政策。日本20世纪70年代开始与美国贸易摩擦不断。这一系列事件表明当时A．西方资本主义阵营瓦解 B．美欧军事政治同盟关系破裂C．政治多极化趋势的出现 D．法德抵制美国构建单极世界二、非选择题：本大题共3小题，第31小题12分，第32小题14分，第33小题14分，共40分。31．（2021·广东花都·二模）统一多民族国家建立、巩固和发展，关键在于加强对边疆地区的管理。阅读下列材料，回答问题。材料一冼夫人，越族首领，历经梁、陈、隋三代，是中国历史上出色的岭南首领，是备受赞誉的巾帼英雄。在隋朝统一岭南时，派孙子冯魂带兵迎接隋兵，使隋兵顺利地进入广州，统一岭南地区。冼夫人统治期间，带头革除落后习俗，提倡学习汉人先进文化与农业生产技术，出现“士相与为诗歌，蛮中化之”新气象。——摘自《岭南地方史志》材料二1759年，乾隆帝派遣清军平定天山南北叛乱。以“新附旧疆”之意将该地区命名为“新疆”，并设伊犁将军负责统辖。1878年，左宗棠收复除伊犁外的新疆全境，下令将沉重的徭役制改为按亩征收赋税；开辟移民，开垦地区，允许回汉人民赴南疆生产生活；实行屯田制，发展种桑产业和边境贸易；聘请德国技师用机器勘探矿源；兴建义务学堂，科举录用大量少数民族考生。——摘编自纪大椿《论晚清新疆以建省为中心的改革》材料三1965年9月1日，西藏自治区第一届人民代表大会在拉萨召开，宣告自治区正式成立，自治区的成立，巩固了西藏和平解放和民主改革的伟大成果，实现了西藏社会制度的巨大跨越，为西藏经济社会发展进步提供了坚实保障，……55年间，全区地区生产总值增长112倍，地方财政收入增长990倍，公路，铁路、航空搭建起了四通八达的幸福路，青藏、川藏、藏中、阿里4条“电力天路”点亮了千家万户，青稞，牦牛、藏香猪等成为名副其实的“高原之宝”……去年全区城乡居民人均可支配收入分别达到37410元和12951元，是1965年的82倍和120倍。——吴英杰在各族各界庆祝西藏自治区成立55周年座谈会上的讲话《2020年9月4日》（1）根据材料一并结合所学知识，分析冼夫人生活的时代背景，并说明冼夫人的历史贡献。（4分）（2）结合所学知识说明材料二中乾隆将天山南北称为“旧疆”的历史依据。根据材料二，概括左宗棠治理新疆的主要特点。（4分）（3）根据材料三，说明西藏能够实现快速发展的原因。（4分）32．（2021·广东·中考真题）中国共产党组织开展的辛亥革命纪念活动，是中国共产党表达其现实主张的重要策略。阅读材料，回答问题。材料一（1）根据材料一指出辛亥革命的不足之处，并结合所学知识分析毛泽东撰写这两篇文献的时代背景。（4分）材料二（2）根据材料二，概括社论表达的共同主张，并结合