高中文言文阅读训练之《通鉴纪事本末》选文17匈奴强盛、诱敌深入(原卷版+解析)

32.匈奴强盛东胡闻冒顿立，乃使使谓冒顿：“欲得头曼时千里马。”冒顿问群臣，群臣皆曰：“此匈奴宝马也，勿与！”冒顿曰：“奈何与人邻国而爱一马乎！”遂与之。居顷之东胡又使使谓冒顿欲得单于一阏氏冒顿复问左右左右皆怒曰东胡无道乃求阏氏请击之！冒顿曰：“奈何与人邻国爱一女子乎！”遂取所爱阏氏予东胡。东胡王愈益骄。东胡与匈奴中间，有弃地莫居，千余里，各居其边，为瓯脱。东胡使使谓冒顿：“此弃地，欲有之。”冒顿问群臣，群臣或曰：“此弃地，予之亦可，勿与亦可。”于是冒顿大怒曰：“地者，国之本也，柰何予之！”诸言予之者，皆斩之。冒顿上马，令：“国中有后出者斩！”遂袭击东胡。东胡初轻冒顿，不为备；冒顿遂灭东胡。既归，又西击走月氏，南并楼烦、白羊河南王，遂侵燕、代，悉复收蒙恬所夺匈奴故地与汉关故河南塞至朝那、肤施。是时，汉兵方与项羽相距，中国罢于兵革，以故冒顿得自强，控弦之士三十余万，威服诸国。（节选自《通鉴纪事本末·匈奴和亲》，标题系编者所加）【导读】“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”秦始皇统一中国以后，一度给予了匈奴人沉重的打击；楚汉相争的时候，匈奴趁势崛起，再次雄踞北方。然而匈奴首领韬光养晦，善于麻痹对手，最终消灭强敌东胡国，是其崛起的关键。1.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.乃使使谓冒顿谓：说，告诉B.柰何与人邻国而爱一马乎爱：喜欢C.既归，又西击走月氏既：已经D.中国罢于兵革罢：通“疲”2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.居顷之东胡/又使使谓冒顿/欲得单于一阏氏/冒顿复问左右/左右皆怒曰/东胡无道乃求/阏氏请击之/B.居顷之/东胡又使使谓冒顿/欲得单于一阏氏/冒顿复问左右/左右皆怒曰/东胡无道乃求/阏氏请击之/C.居顷之/东胡又使使谓冒顿/欲得单于一阏氏/冒顿复问左右/左右皆怒曰/东胡无道/乃求阏氏/请击之/D.居顷之东胡/又使使谓冒顿/欲得单于一阏氏/冒顿复问左右/左右皆怒曰/东胡无道/乃求阏氏/请击之/3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）地者，国之本也，柰何予之！（2）冒顿上马，令：“国中有后出者斩！”遂袭击东胡。4.东胡先是向冒顿索要匈奴的宝马，后来进而索要冒顿的阏氏（相当于皇后），冒顿为什么不顾群臣的反对答应了？33.诱敌深入上居晋阳，闻冒顿居代谷，欲击之。使人觇匈奴，冒顿匿其壮士、肥牛马，但见老弱及羸畜。使者十辈来，皆言匈奴可击。上复使刘敬往使匈奴，未还；汉悉兵三十二万北逐之，逾句注。刘敬还，报曰：“两国相击此宜夸矜见所长今臣往徒见羸瘠老弱此必欲见短伏奇兵以争利愚以为匈奴不可击也。”是时，汉兵已业行，上怒，骂刘敬曰：“齐虏以口舌得官，今乃妄言沮吾军！”械系敬广武。帝先至平城，兵未尽到；冒顿纵精兵四十万骑，围帝于白登七日，汉兵中外不得相救饷。帝用陈平秘计，使使间厚遗阏氏。阏氏谓冒顿曰：“两主不相困。今得汉地，而单于终非能居之也。且汉主亦有神灵，单于察之！”冒顿与王黄、赵利期，而黄、利兵不来，疑其与汉有谋，乃解围之一角。会天大雾，汉使人往来，匈奴不觉。陈平请令强弩傅两矢，外乡，从解角直出。帝出围，欲驱；太仆滕公固徐行。至平城，汉大军亦到，胡骑遂解去。（节选自《通鉴纪事本末·匈奴和亲》，标题系编者所加）【导读】“兵不厌诈将贵知机。”久经战阵的汉高祖刘邦，居然中了匈奴人的饵兵之计，关押明辨是非的刘敬，以致自己同三十余万大军被敌人围困于白登长达七天之久。这既有最高指挥者偏听偏信的问题，也是当时汉朝的军事实力不如匈奴的具体体现。1.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.使人觇匈奴觇：侦察B.是时，汉兵已业行业：已经C.使使间厚遗阏氏遗：遗留D.会天大雾会：适逢，恰巧2.下列对文中语句的理解，正确的一项是（）A.但见老弱及羸畜只让人看见老弱残兵和瘦小的牲畜B.汉悉兵三十二万北逐之汉军就全部出动兵力三十二万追击败逃的匈奴军队C.械系敬广武把刘敬机械地拘禁到广武D.陈平请令强弩傅两矢陈平这时请求高帝命令士兵们利用强弩并带上两支箭3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.两国相击此/宜夸矜/见所长/今臣往/徒见羸瘠/老弱/此必欲见短伏奇/兵以争利/愚以为匈奴不可击也/B.两国相击/此宜夸矜/见所长/今臣往/徒见羸瘠/老弱/此必欲见短/伏奇兵以争利/愚以为匈奴不可击也/C.两国相击此/宜夸矜/见所长/今臣往徒见/羸瘠/老弱/此必欲见短/伏奇兵以争利/愚以为匈奴不可击也/D.两国相击/此宜夸矜/见所长/今臣往徒见/羸瘠/老弱/此必欲见短伏奇/兵以争利/愚以为匈奴不可击也/4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）使者十辈来，皆言匈奴可击。（2）帝出围，欲驱；太仆滕公固徐行。32.匈奴强盛东胡闻冒顿立，乃使使谓冒顿：“欲得头曼时千里马。”冒顿问群臣，群臣皆曰：“此匈奴宝马也，勿与！”冒顿曰：“奈何与人邻国而爱一马乎！”遂与之。居顷之东胡又使使谓冒顿欲得单于一阏氏冒顿复问左右左右皆怒曰东胡无道乃求阏氏请击之！冒顿曰：“奈何与人邻国爱一女子乎！”遂取所爱阏氏予东胡。东胡王愈益骄。东胡与匈奴中间，有弃地莫居，千余里，各居其边，为瓯脱。东胡使使谓冒顿：“此弃地，欲有之。”冒顿问群臣，群臣或曰：“此弃地，予之亦可，勿与亦可。”于是冒顿大怒曰：“地者，国之本也，柰何予之！”诸言予之者，皆斩之。冒顿上马，令：“国中有后出者斩！”遂袭击东胡。东胡初轻冒顿，不为备；冒顿遂灭东胡。既归，又西击走月氏，南并楼烦、白羊河南王，遂侵燕、代，悉复收蒙恬所夺匈奴故地与汉关故河南塞至朝那、肤施。是时，汉兵方与项羽相距，中国罢于兵革，以故冒顿得自强，控弦之士三十余万，威服诸国。（节选自《通鉴纪事本末·匈奴和亲》，标题系编者所加）【导读】“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”秦始皇统一中国以后，一度给予了匈奴人沉重的打击；楚汉相争的时候，匈奴趁势崛起，再次雄踞北方。然而匈奴首领韬光养晦，善于麻痹对手，最终消灭强敌东胡国，是其崛起的关键。1.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.乃使使谓冒顿谓：说，告诉B.柰何与人邻国而爱一马乎爱：喜欢C.既归，又西击走月氏既：已经D.中国罢于兵革罢：通“疲”2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.居顷之东胡/又使使谓冒顿/欲得单于一阏氏/冒顿复问左右/左右皆怒曰/东胡无道乃求/阏氏请击之/B.居顷之/东胡又使使谓冒顿/欲得单于一阏氏/冒顿复问左右/左右皆怒曰/东胡无道乃求/阏氏请击之/C.居顷之/东胡又使使谓冒顿/欲得单于一阏氏/冒顿复问左右/左右皆怒曰/东胡无道/乃求阏氏/请击之/D.居顷之东胡/又使使谓冒顿/欲得单于一阏氏/冒顿复问左右/左右皆怒曰/东胡无道/乃求阏氏/请击之/3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）地者，国之本也，柰何予之！（2）冒顿上马，令：“国中有后出者斩！”遂袭击东胡。4.东胡先是向冒顿索要匈奴的宝马，后来进而索要冒顿的阏氏（相当于皇后），冒顿为什么不顾群臣的反对答应了？【答案】1.B2.C3.（1）土地是国家的根本，怎么能够给人呢！（2）冒顿接着一跃上马，下令说：“国中有晚出发的人，斩首！”随即领兵去袭击东胡。4.①冒顿认为以当时匈奴的国力尚不足以与东胡开战，故而采取忍让的策略。②冒顿想以此来麻痹东胡王，令其放松警惕，为一举消灭东胡做准备。【解析】1.选B项。“爱”在这里是“吝惜”的意思。2.选C项。可用排除法确定答案：“东胡”是“使使”的主语，中间不能断开，据此可排除AD两项；“阏氏”是“求”的宾语，中间不能断开，据此可排除AB两项。3.翻译：（1）土地是国家的根本，怎么能够给人呢！（2）冒顿接着一跃上马，下令说：“国中有晚出发的人，斩首！”随即领兵去袭击东胡。4.①冒顿认为以当时匈奴的国力尚不足以与东胡开战，故而采取忍让的策略。②冒顿想以此来麻痹东胡王，令其放松警惕，为一举消灭东胡做准备。【参考译文】东胡听说冒顿弑父自立，便派出使者去告诉冒顿说：“想要得到头曼在位时拥有的千里马。”冒顿询问群臣，群臣都说：“那是匈奴的一匹宝马，不能给人！”冒顿道：“怎么能与人家为友好邻国却还要吝惜区区一匹马呀！”随即把这匹马送给了东胡。过了不久，东胡又派使者来对冒顿说：“想要得到单于的一位阏氏。”冒顿再询问左右近侍，侍臣都愤怒地说：“东胡这般无礼，竟然索求阏氏！请发兵攻打它！”冒顿道：“和人家是邻国，怎么能舍不得一个女子呢！”就选取自己所宠爱的阏氏送给了东胡。东胡王于是越来越骄横放纵。东胡与匈奴之间，有被丢弃的土地无人居住，方圆一千多里，双方各居其一边，设立屯戍守望的哨所。东胡再次派使者对冒顿说：“这些无人居住的荒地，我想得到它。”冒顿依旧召问群臣，群臣中有的说：“这是块荒地，给他们也可以，不给也行。”冒顿这时却勃然大怒道：“土地是国家的根本，怎么能够给人呢！”即将那些说可以给予的臣子都杀了。冒顿接着一跃上马，下令说：“国中有晚出发的人，斩首！”随即领兵去袭击东胡。东胡起初非常轻视冒顿，不设防备，冒顿因此就灭掉了东胡。冒顿获胜而归，又向西攻击赶跑了月氏，向南兼并了黄河以南的娄烦、白羊二王，随即侵掠燕、代地区，全部重新收复了当年被蒙恬夺走的匈奴旧地，崐并夺取了汉朝边关原河套以南诸要塞到朝那县、肤施县一带的大片土地。这个时候，汉军正与项羽相持，中原地区被战争拖累得疲惫不堪，因此冒顿得以强大起来，拥有操弓射箭的兵士三十多万，威势镇服各国。33.诱敌深入上居晋阳，闻冒顿居代谷，欲击之。使人觇匈奴，冒顿匿其壮士、肥牛马，但见老弱及羸畜。使者十辈来，皆言匈奴可击。上复使刘敬往使匈奴，未还；汉悉兵三十二万北逐之，逾句注。刘敬还，报曰：“两国相击此宜夸矜见所长今臣往徒见羸瘠老弱此必欲见短伏奇兵以争利愚以为匈奴不可击也。”是时，汉兵已业行，上怒，骂刘敬曰：“齐虏以口舌得官，今乃妄言沮吾军！”械系敬广武。帝先至平城，兵未尽到；冒顿纵精兵四十万骑，围帝于白登七日，汉兵中外不得相救饷。帝用陈平秘计，使使间厚遗阏氏。阏氏谓冒顿曰：“两主不相困。今得汉地，而单于终非能居之也。且汉主亦有神灵，单于察之！”冒顿与王黄、赵利期，而黄、利兵不来，疑其与汉有谋，乃解围之一角。会天大雾，汉使人往来，匈奴不觉。陈平请令强弩傅两矢，外乡，从解角直出。帝出围，欲驱；太仆滕公固徐行。至平城，汉大军亦到，胡骑遂解去。（节选自《通鉴纪事本末·匈奴和亲》，标题系编者所加）【导读】“兵不厌诈将贵知机。”久经战阵的汉高祖刘邦，居然中了匈奴人的饵兵之计，关押明辨是非的刘敬，以致自己同三十余万大军被敌人围困于白登长达七天之久。这既有最高指挥者偏听偏信的问题，也是当时汉朝的军事实力不如匈奴的具体体现。1.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.使人觇匈奴觇：侦察B.是时，汉兵已业行业：已经C.使使间厚遗阏氏遗：遗留D.会天大雾会：适逢，恰巧2.下列对文中语句的理解，正确的一项是（）A.但见老弱及羸畜只让人看见老弱残兵和瘦小的牲畜B.汉悉兵三十二万北逐之汉军就全部出动兵力三十二万追击败逃的匈奴军队C.械系敬广武把刘敬机械地拘禁到广武D.陈平请令强弩傅两矢陈平这时请求高帝命令士兵们利用强弩并带上两支箭3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.两国相击此/宜夸矜/见所长/今臣往/徒见羸瘠/老弱/此必欲见短伏奇/兵以争利/愚以为匈奴不可击也/B.两国相击/此宜夸矜/见所长/今臣往/徒见羸瘠/老弱/此必欲见短/伏奇兵以争利/愚以为匈奴不可击也/C.两国相击此/宜夸矜/见所长/今臣往徒见/羸瘠/老弱/此必欲见短/伏奇兵以争利/愚以为匈奴不可击也/D.两国相击/此宜夸矜/见所长/今臣往徒见/羸瘠/老弱/此必欲见短伏奇/兵以争利/愚以为匈奴不可击也/4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）使者十辈来，皆言匈奴可击。（2）帝出围，欲驱；太仆滕公固徐行。【答案】1.C2.A3.B4.（1）汉军派去的使者相继回来的有十批，都报告说匈奴可以攻打。（2）高帝脱出包围后，想要策马疾奔，太仆滕公夏侯婴却坚持慢慢地行走。【解析】1.选C项。“遗”在这里是读wèi，是“送给”“赠与”的意思。2.选A项。B项，“北”在这里名词作状语，是“向北”的意思，而不是“败北”的意思。C项，“械”是古代刑具的名称，而不是“机械”的意思。D项，“傅”是“附着”“加上”的意思，可译为“搭上”，不能理解为“带着”。3.选B项。可用排除法确定答案：“此”是“宜夸矜”的主语，中间不能断开，据此可排除AC两项；“羸瘠”“老弱”是“见”的宾语，中间不能断开，据此可排除CD两项；“奇”是“兵”的定语，中间不能断开，据此可排除AD两项。4.翻译：（1）汉军派去的使者相继回来的有十批，都报告说匈奴可以攻打。（2）高帝脱出包围后，想要策马疾奔，太仆滕公夏侯婴却坚持慢慢地行走。【参考译文】高帝驻居晋阳，听说冒顿单于驻居在代谷，便想要去攻打他，就派人去侦察匈奴。这时冒顿把他的精壮士