二年级信息技术上册 第16课用重复命令画图教案 北京版

二年级信息技术上册第16课用重复命令画图教案北京版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）二年级信息技术上册第16课用重复命令画图教案北京版教学内容分析本节课的主要教学内容是二年级信息技术上册第16课，内容涉及使用重复命令画图。学生将学习如何利用计算机软件进行简单的图形创作，通过重复命令实现图形的复制和变换。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在计算机基本操作的掌握和对图形的基本认识上。学生需要运用之前学过的绘图工具和基本命令，如画圆、画线等，同时结合新的重复命令来创作更复杂的图形。

具体的教学内容如下：

1.复习计算机基本操作，如打开和关闭软件、调整画布大小等。

2.学习新的绘图命令，如画正方形、画三角形等。

3.引入重复命令，讲解其功能和用法。

4.引导学生运用重复命令进行图形创作，如创作重复的花纹、图案等。

5.学生互相展示作品，进行评价和交流。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，通过实际操作和创作，学生可以更好地理解和运用信息技术，提高其创造力和审美能力。同时，本节课也符合二年级学生的知识深度和认知水平，教学内容既具有挑战性，又能够让学生在掌握新知识的同时，增强对信息技术的兴趣和热情。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和识别能力，使其能够主动寻找和利用信息解决问题。

2.计算思维：通过学习重复命令的使用，培养学生逻辑思维和问题解决能力，使其能够运用计算机思维分析问题、设计解决方案。

3.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术进行创作和表达，培养学生创新思维和创造力，提高其在数字化环境下的学习能力和创新精神。

4.信息社会责任：培养学生正确使用信息技术的态度和行为，使其能够负责任地使用信息技术，尊重知识产权，保护个人隐私。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在二年级的信息技术课程中，学生已经学习了基本的计算机操作、画图软件的使用以及一些基本的绘图命令，如画圆、画线等。他们能够使用画图软件进行简单的创作和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对信息技术课程通常充满好奇心和兴趣，他们喜欢通过实际操作来学习新知识。在学习能力方面，他们具备一定的逻辑思维和问题解决能力，能够理解和掌握简单的计算机命令和操作。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和合作来学习，喜欢展示自己的作品并得到反馈。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习使用重复命令画图的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-理解重复命令的概念和用法：学生可能对如何使用重复命令来创建图形感到困惑，需要通过实际操作和例子来加深理解。

-创作意识的培养：学生可能缺乏创作灵感和创新思维，需要教师的引导和鼓励来激发他们的创造力。

-技术操作的熟练度：学生可能对一些新的绘图命令和操作不够熟练，需要通过练习和指导来提高操作技巧。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，即二年级信息技术上册第16课的相关内容，包括课本、练习册等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如各种图形图案的示例、重复命令的使用说明等，以帮助学生更好地理解和掌握知识点。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，学生需要使用计算机和画图软件进行图形创作，因此需要确保每台计算机都能正常运行，画图软件已经安装好，同时提供学生互相交流和展示作品的平台。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分成小组，每个小组配备一台计算机，确保他们可以方便地进行合作学习和创作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、投影屏幕等教学工具，以便进行多媒体演示和讲解。

6.教学PPT或幻灯片：制作教学PPT或幻灯片，内容包括课程介绍、知识点讲解、实例展示、练习题目等，以引导学生逐步学习和掌握本节课的内容。

7.网络资源：确保教室网络连接正常，以便学生可以访问互联网获取更多信息，同时教师可以查找相关的在线资源和案例进行教学演示和拓展。

8.教学指导用书：教师需要准备教学指导用书或教案，以便在教学过程中进行参考和指导。

9.评价工具：准备评价学生作品和表现的评分标准或评价表，以便在学生完成创作后进行评价和反馈。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对重复命令画图的兴趣和好奇心。

过程：教师通过展示一些由重复命令创作的有趣图形，如patterns,spirals等，引起学生的兴趣。然后简要介绍本节课的学习内容，让学生明确学习目标。

2.重复命令的基本使用（10分钟）

目标：学生能够理解并正确使用重复命令。

过程：教师通过示例演示如何使用重复命令创建基本图形，如正方形和三角形。学生跟随教师的步骤进行操作练习，教师给予个别辅导和指导。

3.创作自己的图形（20分钟）

目标：学生能够运用重复命令创作自己的图形作品。

过程：教师提供一些创作提示和灵感，学生根据自己的想法和创意，利用重复命令创作自己的图形作品。教师在过程中给予鼓励和指导，帮助学生发挥创造力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：学生能够通过合作和交流，互相学习和分享创作经验。

过程：学生分组，每组展示自己的作品，并进行讨论和评价。学生互相交流创作思路和技巧，分享彼此的收获和建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：学生能够展示自己的作品，并接受教师和同学的评价。

过程：每个小组选择一些作品进行展示，其他学生和教师提供评价和建议。教师对学生的作品进行点评，强调作品的创意和正确使用重复命令的重要性。

6.课堂小结（5分钟）

目标：学生能够回顾和总结本节课的学习内容。

过程：教师引导学生回顾本节课学习的重复命令的使用和创作技巧。学生分享自己的学习收获和体会，教师给予肯定和鼓励，并对学生的努力和进步表示赞赏。知识点梳理1.重复命令的概念与用法：重复命令是计算机绘图中的一个重要功能，它可以使图形沿着某个方向重复排列。学生需要了解重复命令的基本用法，包括设置重复的次数、选择重复的方向等。

2.基本绘图命令的回顾：学生需要掌握基本的绘图命令，如画圆、画线、画正方形等。这些命令是重复命令画图的基础，学生需要熟练掌握它们的操作方法。

3.创作思路与技巧：学生需要学会如何运用重复命令创作图形作品。教师可以通过提供一些创作提示和灵感，引导学生发挥创造力，创作出具有独特性和创意的作品。

4.计算机软件的使用：学生需要熟悉画图软件的操作界面和功能，能够熟练地进行图形创作和展示。教师可以提供一些软件操作的指导，帮助学生更好地利用软件工具进行创作。

5.作品评价与交流：学生需要学会展示自己的作品，并接受教师和同学的评价。通过评价和交流，学生可以互相学习和分享创作经验，提高自己的创作水平。

6.团队合作与分享：学生需要学会在小组合作中共同创作图形作品，并展示给其他小组。通过团队合作和分享，学生可以培养合作意识和沟通能力，同时激发创造力和想象力。

7.信息技术的应用与意义：学生需要了解信息技术在生活中的应用和意义，认识到学习信息技术的重要性。通过利用信息技术进行图形创作，学生可以提高自己的信息素养和创新能力。板书设计1.重复命令的概念与用法：

-重复命令：引导学生理解重复命令的作用和功能。

-用法：展示重复命令的具体操作步骤，如设置重复次数、选择重复方向等。

2.基本绘图命令的回顾：

-画圆：介绍画圆命令的用法和操作技巧。

-画线：讲解画线命令的直线、曲线等不同绘制方式。

-画正方形：演示画正方形的命令和调整方法。

3.创作思路与技巧：

-思路：启发学生思考如何运用重复命令进行创作。

-技巧：分享一些创作图形作品的技巧和方法，如重复排列、变换形状等。

4.计算机软件的使用：

-操作界面：简要介绍画图软件的操作界面和功能分布。

-功能使用：讲解如何利用软件工具进行图形创作和展示。

5.作品评价与交流：

-评价：强调评价标准，如创意、技巧、构图等。

-交流：鼓励学生展示作品，互相学习和分享经验。

6.团队合作与分享：

-合作：强调在小组合作中的沟通和协作的重要性。

-分享：鼓励学生分享自己的作品和创作过程。

7.信息技术的应用与意义：

-应用：展示信息技术在日常生活和学习中的应用场景。

-意义：强调学习信息技术的重要性，提升信息素养和创新能力。

板书设计应注重简洁明了，突出重点，同时具有一定的艺术性和趣味性，以吸引学生的注意力和激发学习兴趣。通过板书的引导和提示，帮助学生更好地理解和记忆课程内容，提高学习效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读与重复命令画图相关的文章和教程，如《重复命令画图技巧》、《创意图形创作指南》等，以加深对图形创作的理解和技巧。

-视频资源：推荐学生观看一些重复命令画图的教学视频，如《重复命令画图基础教程》、《创意图形创作实例解析》等，以提供实际操作的演示和指导。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，可以根据自己的兴趣和需求选择阅读材料或视频资源进行学习。

-教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、提供进一步的学习资源等。

-学生可以结合课堂学习的内容，尝试自己创作更复杂的图形作品，并与其他同学分享和交流，以提高自己的创作能力和技巧。

-学生可以通过课后拓展，进一步探索信息技术的应用领域，了解信息技术在日常生活和学习中的重要性，提升自己的信息素养和创新能力。

八、课后拓展

1.拓展内容：

-阅读材料：学生可以阅读与重复命令画图相关的书籍和文章，如《图形创作与重复命令》、《信息技术应用与创新》等，以加深对图形创作的理解和技巧。

-视频资源：学生可以观看一些专业的重复命令画图教程，如《高级重复命令画图技巧》、《图形创作与表达》等，以提供实际操作的演示和指导。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，可以根据自己的兴趣和需求选择阅读材料或视频资源进行学习。

-教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、提供进一步的学习资源等。

-学生可以结合课堂学习的内容，尝试自己创作更复杂的图形作品，并与其他同学分享和交流，以提高自己的创作能力和技巧。

-学生可以通过课后拓展，进一步探索信息技术的应用领域，了解信息技术在日常生活和学习中的重要性，提升自己的信息素养和创新能力。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-重复命令的概念与用法：总结重复命令的作用和功能，强调其重要性。

-基本绘图命令的回顾：回顾基本绘图命令的用法和操作技巧，巩固学习成果。

-创作思路与技巧：总结创作思路与技巧，强调创意和创新的重要性。

-计算机软件的使用：总结计算机软件的使用方法，强调熟练掌握软件工具的重要性。

-作品评价与交流：总结作品评价与交流的方法，强调互相学习和分享的重要性。

-团队合作与分享：总结团队合作与分享的方法，强调沟通和协作的重要性。

-信息技术的应用与意义：总结信息技术在生活中的应用和意义，强调学习信息技术的重要性。

2.当堂检测

-题目1：请学生使用重复命