八年级政治上册 第六课 第二框 理解我们的老师教案 苏教版

八年级政治上册第六课第二框理解我们的老师教案苏教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版八年级政治上册，第六课“理解我们的老师”。该章节主要内容包括：

1.老师的角色和责任：讲述老师在学校教育中的重要性，以及老师在学生成长过程中的角色和责任。

2.尊敬老师的传统美德：介绍尊敬老师的重要性，以及尊敬老师的传统美德在我国的演变和发展。

3.与老师建立良好的关系：探讨如何与老师建立良好的沟通和合作关系，以促进学生的学习和成长。

4.正确对待老师的批评与表扬：引导学生正确对待老师的批评与表扬，理解老师的用心和期望。

5.积极与老师交流：鼓励学生积极与老师交流，主动寻求老师的帮助和指导，提高学习效果。二、教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.人文底蕴：通过学习尊敬老师的传统美德，引导学生树立正确的价值观，培养对老师的尊敬和感激之情。

2.自主发展：培养学生主动与老师交流、寻求帮助和指导的能力，提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。

3.社会参与：培养学生与老师建立良好的关系，学会理解老师的用心和期望，提高学生在团队合作中的沟通和协作能力。

4.批判性思维：通过讨论和思考，引导学生正确对待老师的批评与表扬，培养学生的批判性思维和自我反思能力。

5.创新意识：鼓励学生积极思考，提出问题，培养学生的创新意识和解决问题的能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.老师的角色和责任：理解老师在学校教育中的重要性，以及老师在学生成长过程中的角色和责任。

2.尊敬老师的传统美德：掌握尊敬老师的重要性，了解尊敬老师的传统美德在我国的演变和发展。

3.与老师建立良好的关系：学会与老师沟通和合作，建立良好的师生关系。

4.正确对待老师的批评与表扬：理解老师的批评与表扬的用心和期望，正确对待并积极改进。

5.积极与老师交流：主动与老师交流，寻求帮助和指导，提高学习效果。

难点：

1.理解老师的角色和责任：学生可能难以理解老师在教育中的重要作用和责任。

2.尊敬老师的传统美德：学生可能难以理解尊敬老师的传统美德的深层含义。

3.与老师建立良好的关系：学生可能不知道如何与老师沟通和合作，建立良好的关系。

4.正确对待老师的批评与表扬：学生可能难以接受批评，不知道如何正确对待和利用老师的表扬。

5.积极与老师交流：学生可能害怕或不知道如何主动与老师交流，寻求帮助和指导。

解决办法：

1.利用案例分析、讨论等方式，让学生通过实际案例理解老师的角色和责任。

2.通过故事、事例等方式，引导学生深入理解尊敬老师的传统美德。

3.组织角色扮演、小组讨论等活动，让学生实践与老师建立良好的关系的方法和技巧。

4.通过小组讨论、反思等方式，引导学生正确对待老师的批评与表扬，并从中学习和成长。

5.鼓励学生参与课堂讨论、提问等方式，激发学生主动与老师交流的意愿，并提供机会让学生寻求帮助和指导。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有苏教版八年级政治上册的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识点。例如，可以准备一些关于尊敬老师的传统美德的图片和故事，以及与老师建立良好关系的方法和技巧的相关视频。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有利于学生的学习和交流。可以设置分组讨论区，提供一些讨论问题和案例，让学生在小组内进行讨论和交流。此外，可以布置一些与尊敬老师和与老师建立良好关系相关的装饰，如在教室墙壁上悬挂一些关于尊敬老师的名言警句等。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便在课堂上进行多媒体资源的展示和播放。同时，确保每位学生都能清楚地看到多媒体资源，以便更好地理解和掌握知识点。

6.教学PPT：制作与教学内容相关的PPT，包括老师的角色和责任、尊敬老师的传统美德、与老师建立良好的关系、正确对待老师的批评与表扬、积极与老师交流等相关知识点。在PPT中可以使用图文并茂的方式进行展示，以便学生更好地理解和掌握知识点。

7.作业布置：根据教学内容，布置一些相关的作业，以便学生能够巩固所学知识。例如，可以布置一篇关于尊敬老师的传统美德的作文，让学生通过写作的方式进一步理解和表达尊敬老师的重要性。

8.教学评价：准备一些评价标准和量表，以便对学生在课堂上的表现和作业情况进行评估和反馈。例如，可以制定一份关于学生与老师交流和合作能力的评价量表，以便对学生在课堂上的表现进行评估和提供反馈。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：布置预习任务，要求学生阅读教材第六课第二框的内容，收集与尊敬老师相关的信息，如尊敬老师的名言、故事等。

学生活动：学生自主阅读教材，收集相关信息，准备在课堂上分享。

教学方法：自主学习法

教学手段：教材、网络资源等

作用和目的：帮助学生对尊敬老师有初步了解，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

环节一：导入新课

教师活动：利用多媒体展示尊敬老师的名言，引导学生思考尊敬老师的重要性。

学生活动：观看名言，思考尊敬老师的原因。

教学方法：情境教学法

教学手段：多媒体资源

作用和目的：激发学生对尊敬老师的兴趣，引导学生进入学习状态。

环节二：讲解老师的角色和责任

教师活动：运用PPT展示老师的角色和责任，讲解老师在学校教育中的重要性。

学生活动：倾听讲解，观看PPT，理解老师的角色和责任。

教学方法：讲授法

教学手段：PPT

作用和目的：帮助学生深入理解老师的角色和责任，树立尊敬老师的意识。

环节三：探讨尊敬老师的传统美德

教师活动：组织学生分组讨论，分享收集到的尊敬老师的故事，引导学生思考尊敬老师的传统美德的内涵。

学生活动：分组讨论，分享故事，表达自己对尊敬老师的理解。

教学方法：小组讨论法

教学手段：无

作用和目的：培养学生对尊敬老师的传统美德的理解，增强尊敬老师的情感。

环节四：学习与老师建立良好关系的方法

教师活动：运用案例分析法，讲解如何与老师建立良好关系，引导学生实践交流技巧。

学生活动：观看案例，实践交流技巧，分享与老师建立良好关系的经验。

教学方法：案例分析法

教学手段：案例材料

作用和目的：培养学生与老师建立良好关系的能力，提高沟通技巧。

环节五：正确对待老师的批评与表扬

教师活动：组织学生讨论，分析正确对待老师批评与表扬的方法，引导学生正确对待。

学生活动：参与讨论，分析方法，表达自己对批评与表扬的态度。

教学方法：讨论法

教学手段：无

作用和目的：培养学生正确对待老师批评与表扬的能力，促进成长。

环节六：积极与老师交流

教师活动：创设情境，组织学生进行角色扮演，练习主动与老师交流的技巧。

学生活动：参与角色扮演，实践与老师交流的技巧。

教学方法：情境教学法、实践教学法

教学手段：角色扮演材料

作用和目的：培养学生主动与老师交流的意愿和能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置课后作业，要求学生撰写一篇关于尊敬老师的作文，总结本节课的学习收获。

学生活动：完成课后作业，撰写作文。

教学方法：写作教学法

教学手段：无

作用和目的：巩固本节课所学知识，提高学生表达能力。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.老师的角色和责任：老师在学校教育中的重要性，以及老师在学生成长过程中的角色和责任。

2.尊敬老师的传统美德：尊敬老师的重要性，以及尊敬老师的传统美德在我国的演变和发展。

3.与老师建立良好的关系：如何与老师建立良好的沟通和合作关系，以促进学生的学习和成长。

4.正确对待老师的批评与表扬：正确对待老师的批评与表扬的重要性，以及如何正确对待和利用老师的表扬。

5.积极与老师交流：积极与老师交流的重要性，以及如何积极与老师交流，寻求帮助和指导。

6.老师的劳动特点：了解老师的劳动特点，如辛勤付出、耐心教导等，从而更加理解和尊重老师。

7.老师的职业素养：了解老师的职业素养，如道德品质、教育教学能力等，以更好地评价和尊重老师的劳动成果。

8.师生关系的意义：理解师生关系对学生的学习和成长的重要性，以及如何建立和维护良好的师生关系。

9.学生的权利和义务：了解学生在学校教育中的权利和义务，如受教育权、遵守学校纪律等，以促进学生的自主发展和社会参与。

10.学生的健康成长：了解学生健康成长的重要性，以及如何在学校教育中保护学生的身心健康。七、板书设计板书设计是课堂教学的重要组成部分，它能够帮助学生梳理知识点，强化记忆，同时激发学生的学习兴趣。本节课的板书设计应遵循以下原则：

1.重点突出：板书设计应将本节课的核心知识点突出显示，以便学生理解和记忆。例如，板书设计中可以突出显示“老师的角色和责任”、“尊敬老师的传统美德”、“与老师建立良好的关系”等关键概念。

2.简洁明了：板书设计应简洁明了，避免冗长的文字，使用简洁的词语和句式表达知识点。例如，可以使用简短的词语或句子来概括每个知识点，如“老师角色”、“尊敬美德”、“良好关系”等。

3.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过使用彩色粉笔、图案、图表等元素，使板书设计更具吸引力和生动性。例如，可以使用不同的颜色标注不同的知识点，或者绘制与知识点相关的简单图案，如用一个小人的图标来代表“与老师建立良好的关系”。

具体板书设计示例如下：

①老师的角色和责任

-老师的重要性

-老师的劳动特点

-老师的职业素养

②尊敬老师的传统美德

-尊敬老师的重要性

-尊敬老师的传统美德的演变

-尊敬老师的实践方法

③与老师建立良好的关系

-良好关系的意义

-建立良好关系的方法

-良好关系的好处八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等互动方式，激发学生的主动性和参与度，提高教学效果。

2.利用多媒体资源：运用图片、视频等多媒体资源，增强课堂的趣味性和吸引力，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

3.强调实践教学：通过设置实践环节，让学生亲身体验和操作，培养学生的实践能力和创新思维。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂管理需要更加严格，确保学生的积极参与和遵守纪律，提高教学效果。

2.教学方法：教学方法需要更加多样化，避免单一的讲授法，增加学生的互动和参与，提高教学效果。

3.教学评价：评价方式需要更加全面和客观，不仅仅依赖于考试成绩，也要关注学生的实践能力和创新思维的培养。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：通过制定明确的课堂纪律和规则，加强课堂管理，确保学生的积极参与和遵守纪律，提高教学效果。

2.增加互动环节：通过设置小组讨论、角色扮演等互动环节，增加学生的参与和互动，提高教学效果。

3.完善评价体系：通过制定全面的评价体系，关注学生的实践能力和创新思维的培养，提高评价的客观性和全面性。典型例题讲解例题1：请简述老师的角色和责任。

答案：老师的角色和责任包括传授知识、启迪智慧、引导成长、示范品行、塑造人格等。

例题2：请举例说明尊敬老师的传统美德在我国的演变和发展。

答案：尊敬老师的传统美德在我国的演变和发展可以追溯到古代，如《礼记》中就有“师者，所以传道授业解惑也”的记载。在古代，尊敬老师被看作是做人的基本道德，老师也被视为社会地位高尚的职业。在现代，尊敬老师的美德依然被强调和传承，如在《中华人民共和国教师法》中规定，全社会都应当尊重教师，学生应当尊敬老师。

例题3：请简述与老师建立良好关系的方法。

答案：与老师建立良好关系的方法包括：1.主动与老师交流，表达自己的想法和需求；2.认真听讲，积极回答问题；3.尊重老师的劳动成果，按时完成作业；4.积极参加课外活动，展示自己的特长；5.学会换位思考，理解老师的期望和压力。

例题4：请简述如何正确对待老师的批评与表扬。

答案：正确对待老师的批评与表